SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
PLÁGIUM ÉS ALTRUIZMUS AZ
INFORMÁCIÓSTÁRSADALOMBAN
Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
álnaív gondolatkísérlet a tudományos lélekkufárságról
Konferencia a plágiumról
2015. május 21. MTA Székház, Felolvasóterem
KOCKÁZATOK ÉS MELLÉKHATÁSOK AZ
INTÉZMÉNYESÜLT MEGISMERÉSBEN
információs társadalom ideája
+
szükségszerűen altruista kutatók
--
szerzői jog
»»»
plágium?!
a plagizálás egy játszma, hiszen a szerzői jog
megsértését, az ebből származó jogosulatlan
előnyt vagy hasznot valahol érvényesíteni kell
INFORMÁCIÓSTÁRSADALOM
megosztás (academia.edu, researchgate.net, web2)
hozzáférhetőség (hálózat + felhő)
globális kommunikációs falu
információközpontú értékrend (minőségi idő)
INTERNET = ALTRUISTA
TUDÁSKÖZÖSSÉG?!
a transzparencia fordítottan arányos a
plágiumpotenciállal
az online környezet a legjobb
lehetőség az átláthatóság
biztosítására
az internet általában segíti és nem
felszámolja a plágiumot?!
az átláthatóság csökkenti a plagizálás
esélyét, segíti az újrafelhasználást
plágiumkockázat
átláthatóság, disszemináció
INDIVIDUALISTA HARCVAGY
EGYÜTTMŰKÖDŐVERSENGÉS?
a plágiummal kapcsolatos döntés algoritmusra vagy személyek
véleményére épülhet
a szervezett megismerés háttérintézményei egyszerre segítik és
akadályozzák a plágium-jelenséget
lokális, belterjes tudomány (pl. nyelv, környezet) támogatja a
plagizálást
egy sikeres plágium játszma esélye fordítottan arányos a szakmai
közélet felkészültségével és tájékozottságával
AZ ALTRUISTA KUTATÓ ATUDOMÁNY
EVOLÚCIÓS FOLYAMATÁBAN
az öznetlenség a kutató evolúciós folyamatában személyes hátrány (vö.
publikálj vagy pusztulj!)
az altruizmus kedvezményezettjei az evolúcióban leginkább a hasonló
génekkel rendelkezők - az altruizmus segíti a csoport fennmaradását
a hasonlók gyakran ugyanazon erőforrásokért küzdenek - konkurensek -
ez ellentmond az altruizmusnak?
a kutatói altruizmus evolúciós hozzáadott értéke egy lokális (saját)
csoport számára kedvező
a plágium csak a hasonló konkurensek esetében fájdalmas, a lokális
csoportban és globális tudásközösségben elviselhető
plágiummetria fejlettsége =
informális Hirsch-index:
egy kutató plágiumindex p, ha pontosan p darab
olyan cikke van, amit legalább p alkalommal
plagizáltak
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Ollé János
Eszterházy Károly Főiskola
Neveléstudományi Intézet
Konferencia a plágiumról
2015. május 21. MTA Székház, Felolvasóterem

More Related Content

Viewers also liked

Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...
Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...
Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...Dr. Ollé János
 
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...Dr. Ollé János
 
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...Dr. Ollé János
 
Razones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callaoRazones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callaoIBE Callao
 
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Leidiane
 
Los siete yo soy ibe callao # 5
Los siete yo soy ibe callao # 5Los siete yo soy ibe callao # 5
Los siete yo soy ibe callao # 5IBE Callao
 
Információs ellenforradalom
Információs ellenforradalomInformációs ellenforradalom
Információs ellenforradalomDr. Ollé János
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Dr. Ollé János
 
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...Dr. Ollé János
 
A német didaktikai modellek logikája és szerkezete
A német didaktikai modellek logikája és szerkezeteA német didaktikai modellek logikája és szerkezete
A német didaktikai modellek logikája és szerkezeteDr. Ollé János
 
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Dr. Ollé János
 
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereTanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereDr. Ollé János
 
Leyes del mundo espiritual iii marzo 2016
Leyes del mundo espiritual  iii marzo 2016Leyes del mundo espiritual  iii marzo 2016
Leyes del mundo espiritual iii marzo 2016IBE Callao
 

Viewers also liked (15)

Az oktatás módszerei
Az oktatás módszereiAz oktatás módszerei
Az oktatás módszerei
 
Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...
Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...
Instruktív online tevékenységmodulok folyamatszabályozó hatása virtuál...
 
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
A képzés minőségét befolyásoló oktatás- és tanulásszervezési kérdések a felső...
 
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...
Kommunikációs szokások és tevékenységek alakulása hibrid oktatási kö...
 
Razones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callaoRazones o excusas porque se van ibe callao
Razones o excusas porque se van ibe callao
 
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
Equac3a7c3b5es do-1c2ba-grau1
 
Los siete yo soy ibe callao # 5
Los siete yo soy ibe callao # 5Los siete yo soy ibe callao # 5
Los siete yo soy ibe callao # 5
 
Információs ellenforradalom
Információs ellenforradalomInformációs ellenforradalom
Információs ellenforradalom
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
Komplex távoktatási és eLearning megoldások IV. Virtuális oktatás és hibrid o...
 
Tanulási környezet
Tanulási környezetTanulási környezet
Tanulási környezet
 
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...
A digitális állampolgárság kompetenciarendszerének szerepe a közösség...
 
A német didaktikai modellek logikája és szerkezete
A német didaktikai modellek logikája és szerkezeteA német didaktikai modellek logikája és szerkezete
A német didaktikai modellek logikája és szerkezete
 
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
 
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereTanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
 
Leyes del mundo espiritual iii marzo 2016
Leyes del mundo espiritual  iii marzo 2016Leyes del mundo espiritual  iii marzo 2016
Leyes del mundo espiritual iii marzo 2016
 

More from Dr. Ollé János

Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Dr. Ollé János
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenA mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenDr. Ollé János
 
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...Dr. Ollé János
 
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...Dr. Ollé János
 
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTA felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTDr. Ollé János
 
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDigitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDr. Ollé János
 
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...Dr. Ollé János
 
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története,  jelene és jövőképeA digitális pedagógia története,  jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképeDr. Ollé János
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaDr. Ollé János
 
Digitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDigitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDr. Ollé János
 
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeA moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeDr. Ollé János
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
Digitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásbanDigitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásban
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásbanDr. Ollé János
 
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeA tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeDr. Ollé János
 
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenInnovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenDr. Ollé János
 
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és utánDigitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és utánDr. Ollé János
 
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Dr. Ollé János
 
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Dr. Ollé János
 

More from Dr. Ollé János (20)

Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
Online pedagógiai összhangzattan, A tanítás és a tanulás lehetőségei online k...
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásbanMesterséges intelligencia a felsőoktatásban
Mesterséges intelligencia a felsőoktatásban
 
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekbenA mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
A mesterséges intelligencia felhasználása az oktatási programfejlesztésekben
 
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
7 kihívás és a realitás: A mesterséges intelligencia lehetőségei és korlátjai...
 
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
A mesterséges intelligencia lehetőségei az oktatási programok és az e-learnin...
 
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPTA felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
A felsőoktatás-pedagógia és a ChatGPT
 
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertanDigitális kultúra és oktatás-módszertan
Digitális kultúra és oktatás-módszertan
 
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
A felsőoktatás lehetőségei, küldetései és kihívásai a mesterséges intelligenc...
 
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története,  jelene és jövőképeA digitális pedagógia története,  jelene és jövőképe
A digitális pedagógia története, jelene és jövőképe
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
 
Digitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógiaDigitális reform-pedagógia
Digitális reform-pedagógia
 
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképességeA moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
A moodle plugin funkcionalitás oktatás-módszertani versenyképessége
 
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásbanOktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
Oktatási minőség és oktatás-informatika a felsőoktatásban
 
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
Digitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásbanDigitális kompetencia  és digitális oktatási kultúra  a felsőoktatásban
Digitális kompetencia és digitális oktatási kultúra a felsőoktatásban
 
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképeA tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
A tanítás és tanulás folyamatának problématérképe
 
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetbenInnovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
Innovatív oktatás-módszertan tradicionális képzési környezetben
 
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és utánDigitális pedagógia a digitális munkarend  előtt, alatt és után
Digitális pedagógia a digitális munkarend előtt, alatt és után
 
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
Digitális munkarend módszertanát és és technológiáját segítő megoldások áttek...
 
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
Oktatás-módszertani irányelvek a digitális munkarendben (és azon túl is…)
 

Plágium és altruizmus az információs társadalomban

  • 1. PLÁGIUM ÉS ALTRUIZMUS AZ INFORMÁCIÓSTÁRSADALOMBAN Ollé János Eszterházy Károly Főiskola Neveléstudományi Intézet álnaív gondolatkísérlet a tudományos lélekkufárságról Konferencia a plágiumról 2015. május 21. MTA Székház, Felolvasóterem
  • 2. KOCKÁZATOK ÉS MELLÉKHATÁSOK AZ INTÉZMÉNYESÜLT MEGISMERÉSBEN
  • 3. információs társadalom ideája + szükségszerűen altruista kutatók -- szerzői jog »»» plágium?!
  • 4. a plagizálás egy játszma, hiszen a szerzői jog megsértését, az ebből származó jogosulatlan előnyt vagy hasznot valahol érvényesíteni kell
  • 5. INFORMÁCIÓSTÁRSADALOM megosztás (academia.edu, researchgate.net, web2) hozzáférhetőség (hálózat + felhő) globális kommunikációs falu információközpontú értékrend (minőségi idő)
  • 6. INTERNET = ALTRUISTA TUDÁSKÖZÖSSÉG?! a transzparencia fordítottan arányos a plágiumpotenciállal az online környezet a legjobb lehetőség az átláthatóság biztosítására az internet általában segíti és nem felszámolja a plágiumot?! az átláthatóság csökkenti a plagizálás esélyét, segíti az újrafelhasználást plágiumkockázat átláthatóság, disszemináció
  • 7. INDIVIDUALISTA HARCVAGY EGYÜTTMŰKÖDŐVERSENGÉS? a plágiummal kapcsolatos döntés algoritmusra vagy személyek véleményére épülhet a szervezett megismerés háttérintézményei egyszerre segítik és akadályozzák a plágium-jelenséget lokális, belterjes tudomány (pl. nyelv, környezet) támogatja a plagizálást egy sikeres plágium játszma esélye fordítottan arányos a szakmai közélet felkészültségével és tájékozottságával
  • 8. AZ ALTRUISTA KUTATÓ ATUDOMÁNY EVOLÚCIÓS FOLYAMATÁBAN az öznetlenség a kutató evolúciós folyamatában személyes hátrány (vö. publikálj vagy pusztulj!) az altruizmus kedvezményezettjei az evolúcióban leginkább a hasonló génekkel rendelkezők - az altruizmus segíti a csoport fennmaradását a hasonlók gyakran ugyanazon erőforrásokért küzdenek - konkurensek - ez ellentmond az altruizmusnak? a kutatói altruizmus evolúciós hozzáadott értéke egy lokális (saját) csoport számára kedvező a plágium csak a hasonló konkurensek esetében fájdalmas, a lokális csoportban és globális tudásközösségben elviselhető
  • 9. plágiummetria fejlettsége = informális Hirsch-index: egy kutató plágiumindex p, ha pontosan p darab olyan cikke van, amit legalább p alkalommal plagizáltak
  • 10. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Ollé János Eszterházy Károly Főiskola Neveléstudományi Intézet Konferencia a plágiumról 2015. május 21. MTA Székház, Felolvasóterem