Inovasi ini menggunakan metode Behavior Improvement untuk mengubah perilaku buruk siswa SMK Maharati yang membuang sampah sembarangan. Langkah-langkahnya meliputi menyiapkan tempat sampah, workshop dampak sampah, memberikan reward dan punishment, serta membatasi makanan berplastik. Sebelumnya 33 siswa membuang sampah sembarangan, setelah tindakan perbaikan hanya 4 siswa yang melakukannya. Inovasi ini bermanfaat untuk meningkatkan karak
Dokumen tersebut membahas program Adiwiyata yang dilaksanakan oleh BLH Kota Pariaman. Program Adiwiyata bertujuan untuk menciptakan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Program ini dilaksanakan berdasarkan komponen dan standar yang meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksana
Dokumen ini berisi tentang visi, misi, tujuan, dan sejarah singkat berdirinya SMP Negeri 3 Juwana. Sekolah ini berlokasi di Juwana, Pati dengan visi membentuk siswa yang bertakwa, cerdas, berkualitas, peduli lingkungan, dan berwawasan kebangsaan. Sekolah ini didirikan pada tahun 1950 dan telah dipimpin oleh beberapa kepala sekolah.
Dokumen tersebut merupakan profil SD Patra Mandiri 2 di Palembang yang mencakup identitas sekolah, visi, misi, jumlah siswa, prestasi, dan kegiatan ekstrakurikuler seperti menari dan dokter kecil. Sekolah ini memperoleh akreditasi A dan meraih berbagai prestasi akademik dan non akademik pada tahun 2014.
Dokumen tersebut merangkum tentang organisasi, visi misi, kurikulum, prestasi, sarana dan fasilitas, kegiatan khusus, serta tujuan pendidikan di SMP Islam Terpadu AS SU'ADAA. Sekolah ini berfokus pada pendidikan berbasis agama Islam dengan mengutamakan pembelajaran Al-Quran, bahasa Arab, dan bahasa Inggris serta mencapai prestasi akademik dan non-akademik.
Program Bijak Linus 2012 dirancang untuk membantu murid-murid yang lemah dalam kemahiran membaca, menulis, dan mengira melalui kelas tambahan dalam kelompok kecil untuk meningkatkan pencapaian mereka dalam ujian saringan. Program ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Kampong Bukit dan disasarkan kepada murid-murid tahun satu.
Dokumen tersebut membahas program Adiwiyata yang dilaksanakan oleh BLH Kota Pariaman. Program Adiwiyata bertujuan untuk menciptakan warga sekolah yang bertanggung jawab dalam perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup melalui tata kelola sekolah yang baik untuk mendukung pembangunan berkelanjutan. Program ini dilaksanakan berdasarkan komponen dan standar yang meliputi kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksana
Dokumen ini berisi tentang visi, misi, tujuan, dan sejarah singkat berdirinya SMP Negeri 3 Juwana. Sekolah ini berlokasi di Juwana, Pati dengan visi membentuk siswa yang bertakwa, cerdas, berkualitas, peduli lingkungan, dan berwawasan kebangsaan. Sekolah ini didirikan pada tahun 1950 dan telah dipimpin oleh beberapa kepala sekolah.
Dokumen tersebut merupakan profil SD Patra Mandiri 2 di Palembang yang mencakup identitas sekolah, visi, misi, jumlah siswa, prestasi, dan kegiatan ekstrakurikuler seperti menari dan dokter kecil. Sekolah ini memperoleh akreditasi A dan meraih berbagai prestasi akademik dan non akademik pada tahun 2014.
Dokumen tersebut merangkum tentang organisasi, visi misi, kurikulum, prestasi, sarana dan fasilitas, kegiatan khusus, serta tujuan pendidikan di SMP Islam Terpadu AS SU'ADAA. Sekolah ini berfokus pada pendidikan berbasis agama Islam dengan mengutamakan pembelajaran Al-Quran, bahasa Arab, dan bahasa Inggris serta mencapai prestasi akademik dan non-akademik.
Program Bijak Linus 2012 dirancang untuk membantu murid-murid yang lemah dalam kemahiran membaca, menulis, dan mengira melalui kelas tambahan dalam kelompok kecil untuk meningkatkan pencapaian mereka dalam ujian saringan. Program ini dijalankan di Sekolah Kebangsaan Kampong Bukit dan disasarkan kepada murid-murid tahun satu.
Projek ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan tentang pengelolaan sampah yang berkelanjutan dan gaya hidup ramah lingkungan melalui serangkaian kegiatan seperti pemilahan sampah, pembuatan kompos, dan refleksi. Projek ini diharapkan mampu membangun kesadaran siswa akan pentingnya menjaga lingkungan dan mengurangi sampah sehingga menjadi gaya hidup.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan proyek penguatan profil pelajar Pancasila, meliputi penentuan tema proyek, contoh pengembangan tema, ketentuan jumlah proyek yang harus dilaksanakan di setiap jenjang pendidikan, serta implementasi proyek di sekolah.
RENCANA PENGEMBANGAN PROGRAM SEKOLAH - FENTI MEGAWATI.pptxbasori cemil
Rencana ini membahas program pengembangan sekolah SMP Negeri 2 Parang yang bernama "Sparda Berkarya" untuk membentuk karakter siswa yang religius, berbakat, dan peduli lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Program ini bertujuan menanamkan nilai-nilai kebajikan dan sikap positif pada siswa dengan melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat sekitar. Evaluasi akan dilakukan secara berkala untuk
Dokumen tersebut merupakan tugas mengenai budaya organisasi dan rencana CSR yang disusun oleh siswa bernama Tuti Alawiya untuk mata pelajaran Hukum dan Etika Bisnis. Dokumen tersebut membahas tentang budaya organisasi berdasarkan kepatuhan dan nilai, serta merencanakan program CSR pendidikan yang sesuai dengan visi dan misi sekolah untuk membantu penyelenggaraan pendidikan.
Tugas Agenda 2_Latsar65_36_Iffan Aulia.pdfiffanaulia1
1. Guru membuat rencana pembelajaran dan video tutorial untuk memanfaatkan limbah menjadi kerajinan di pelajaran prakarya.
2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan video tutorial tersebut serta bimbingan guru.
3. Hasil kerja siswa dievaluasi untuk meningkatkan pembelajaran.
1. Modul ini memberikan panduan untuk melaksanakan proyek bertopik "Sayangi Bumi Kita" yang terdiri atas 4 aktivitas selama 22 jam pelajaran.
2. Proyek ini bertujuan membantu peserta didik memahami permasalahan limbah organik rumah tangga dan cara mengatasinya.
3. Prosesnya meliputi mendefinisikan masalah, menghasilkan ide solusi, membuat prototipe, hingga pengujian hasil karya.
Dokumen tersebut membahas sistem pembinaan profesional guru SD yang bertujuan meningkatkan kompetensi dan mutu kerja guru. Sistem ini dilakukan secara terstruktur melalui jalur struktural dan non-struktural dengan melibatkan unsur pemerintah daerah dan sekolah. Kegiatannya diantaranya pelatihan di Pusat Kegiatan Guru melalui Kelompok Kerja Guru dan Kepala Sekolah.
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampah Plastik (datadikdasmen.com) (1)...sdn1genteng
Siswa belajar tentang pentingnya mengelola sampah plastik dan gaya hidup berkelanjutan. Mereka mengenali lingkungan tempat tinggal dan belajar tentang sifat bahan plastik dengan melakukan eksperimen sederhana mengamati bunga plastik dan bunga segar.
Projek ini bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan tentang pengelolaan sampah yang berkelanjutan dan gaya hidup ramah lingkungan melalui serangkaian kegiatan seperti pemilahan sampah, pembuatan kompos, dan refleksi. Projek ini diharapkan mampu membangun kesadaran siswa akan pentingnya menjaga lingkungan dan mengurangi sampah sehingga menjadi gaya hidup.
Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan proyek penguatan profil pelajar Pancasila, meliputi penentuan tema proyek, contoh pengembangan tema, ketentuan jumlah proyek yang harus dilaksanakan di setiap jenjang pendidikan, serta implementasi proyek di sekolah.
RENCANA PENGEMBANGAN PROGRAM SEKOLAH - FENTI MEGAWATI.pptxbasori cemil
Rencana ini membahas program pengembangan sekolah SMP Negeri 2 Parang yang bernama "Sparda Berkarya" untuk membentuk karakter siswa yang religius, berbakat, dan peduli lingkungan melalui kegiatan ekstrakurikuler. Program ini bertujuan menanamkan nilai-nilai kebajikan dan sikap positif pada siswa dengan melibatkan guru, orang tua, dan masyarakat sekitar. Evaluasi akan dilakukan secara berkala untuk
Dokumen tersebut merupakan tugas mengenai budaya organisasi dan rencana CSR yang disusun oleh siswa bernama Tuti Alawiya untuk mata pelajaran Hukum dan Etika Bisnis. Dokumen tersebut membahas tentang budaya organisasi berdasarkan kepatuhan dan nilai, serta merencanakan program CSR pendidikan yang sesuai dengan visi dan misi sekolah untuk membantu penyelenggaraan pendidikan.
Tugas Agenda 2_Latsar65_36_Iffan Aulia.pdfiffanaulia1
1. Guru membuat rencana pembelajaran dan video tutorial untuk memanfaatkan limbah menjadi kerajinan di pelajaran prakarya.
2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan video tutorial tersebut serta bimbingan guru.
3. Hasil kerja siswa dievaluasi untuk meningkatkan pembelajaran.
1. Modul ini memberikan panduan untuk melaksanakan proyek bertopik "Sayangi Bumi Kita" yang terdiri atas 4 aktivitas selama 22 jam pelajaran.
2. Proyek ini bertujuan membantu peserta didik memahami permasalahan limbah organik rumah tangga dan cara mengatasinya.
3. Prosesnya meliputi mendefinisikan masalah, menghasilkan ide solusi, membuat prototipe, hingga pengujian hasil karya.
Dokumen tersebut membahas sistem pembinaan profesional guru SD yang bertujuan meningkatkan kompetensi dan mutu kerja guru. Sistem ini dilakukan secara terstruktur melalui jalur struktural dan non-struktural dengan melibatkan unsur pemerintah daerah dan sekolah. Kegiatannya diantaranya pelatihan di Pusat Kegiatan Guru melalui Kelompok Kerja Guru dan Kepala Sekolah.
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan - Sampah Plastik (datadikdasmen.com) (1)...sdn1genteng
Siswa belajar tentang pentingnya mengelola sampah plastik dan gaya hidup berkelanjutan. Mereka mengenali lingkungan tempat tinggal dan belajar tentang sifat bahan plastik dengan melakukan eksperimen sederhana mengamati bunga plastik dan bunga segar.
Pembinaan Kepala Sekolah Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.,Gr.AsepPerdiansyah
SMK Maharati bervisi menghasilkan lulusan yang berkarakter baik, berkompetensi unggul, dan berprestasi. Dokumen ini membahas sejarah perkembangan pendidikan vokasi di Indonesia sejak instruksi Presiden Jokowi pada 2016 untuk merevitalisasi SMK agar sesuai dengan kebutuhan industri. Dokumen juga menjelaskan perubahan kurikulum SMK tahun 2013 dan 2017 untuk lebih mengutamakan kompetensi kejuruan
MKU Bahasa Indonesia Kutipan, Daftar Pustaka, dan Catatan KakiAsepPerdiansyah
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang cara penulisan kutipan, daftar pustaka, dan catatan kaki yang benar sesuai pedoman akademik. Dibahas tentang urutan penulisan nama pengarang, judul, tahun terbit, dan penerbit dalam daftar pustaka. Juga penjelasan tentang penomoran dan penulisan catatan kaki untuk sumber yang dikutip secara langsung maupun tidak langsung.
MKU Bahasa Indonesia Materi Topik, Tema, dan Judul Karangan By Asep PerdiansyahAsepPerdiansyah
Tema adalah gagasan dasar yang mendasari sebuah karangan, topik adalah pokok pembicaraan atau masalah, sedangkan judul adalah nama singkat yang mencerminkan isi karangan. Ketiga unsur ini harus ditentukan dalam tahap prapenulisan dan mengikat seluruh isi karangan. Tema lebih umum dari topik sedangkan judul lebih spesifik dari topik.
MKU Bahasa Indonesia Wawancara Kerja By Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.AsepPerdiansyah
Dokumen tersebut membahas tentang wawancara kerja, meliputi pengertian wawancara kerja, tujuan, tipe, teknik, aspek yang dinilai, persiapan, pertanyaan penting, dan tindak lanjut setelah wawancara kerja.
MKU Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Penulisan SuratAsepPerdiansyah
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang dasar-dasar penulisan surat resmi, meliputi penjelasan bagian-bagian surat, format surat, jenis-jenis surat, dan contoh penulisan surat yang baik dan benar."
MKU Bahasa Indonesia Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia By Asep Perdiansyah,...AsepPerdiansyah
Dokumen tersebut membahas tiga ejaan bahasa Indonesia yang pernah berlaku yaitu Ejaan van Ophuijsen, Ejaan Republik, dan Ejaan yang Disempurnakan beserta perubahan-perubahan huruf yang terjadi."
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Pigur (Pekan Inovasi Guru) Best Practice Asep Perdiansyah SMK Maharati
1. PEKAN INOVASI GURU
BEST PRACTICE
PENANAMAN KARAKTER MENGGUNAKAN METODE
“BEHAVIOR IMPROVEMENT”
Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd.
2. PROFIL
Nama : Asep Perdiansyah, S.Pd., M.Pd., Gr
TTL : Panjang, 03 Februari 1989
Pendidikan : S2 Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pekerjaan : Kepala SMK Maharati
3.
4. VISI MISI
VISI DAN MISI SMK MAHARATI
MEWUJUDKAN SEKOLAH YANG
KOMPETEN SECARA
PROFESIONAL DAN CAKAP
DALAM KARAKTER
1. Membentuk insan yang
berkarakter mulia.
2. Menciptakan insan yang
memiliki kompetensi tinggi
sesuai standar nasional.
3. Menghadirkan insan yang
berguna bagi bangsa,
masyarakat, lingkungan, dan
industri.
6. LATAR BELAKANG
Aspek Karakter Menjadi Tujuan Utama Pendidikan
Pendidikan Moral Karakter Menjadi Kebutuhan Bangsa Saat Ini
Mendukung Esensi dari Implementasi K-13
Karakter & Mental Faktor Penentu Kemajuan Bangsa
9. Identifikasi & Target Perubahan Perilaku
Standart
Condition
Actual Validation Remark Validator
Siswa membuang
sampah pada
tempatnya
Siswa membuang
sampah
sembarangan tidak
pada tempatnya
33 dari 59 siswa
masih membuang
sampah
sembarangan
Prilaku buruk
(NOK)
Joel Marmula
Waka Kesiswaan
SMK Maharati
10. Identifikasi & Target Perubahan Perilaku
Tahapan Awareness Interest Need Buy In Ownership
Deskripsi Membangun
Kesadaran &
Kepedulian
Membangun
Ketertarikan
Menciptakan
Kebutuhan
Menciptakan
Keterikatan
Menjaga Sustainability &
Advocacy
Indikator
Keberhasilan
Setiap individu
menyadari kondisi
yang ada sekarang
(kondisi
menyimpang) dan
memahami alasan
mengapa harus
berubah.
Setiap individu
tertarik untuk
melakukan
perubahan perilaku
dan mau untuk
mencoba perilaku
yang baru tersebut.
Setiap individu sudah bisa
mengkorelasikan manfaat
perubahan perilaku terhadap
pekerjaannya dan mau untuk
menerapkan perilaku baru
tersebut, namun belum
konsisten dilakukan (hanya jika
dipandang perlu untuk
menjalankan perilaku baru
tersebut)
Perubahan telah
terimplementasi, proses
perubahan baru tersebut
sudah memunculkan
perilaku baru yang
menjadi kebiasaaan /
habit (merasa "ada yang
kurang" apabila tidak
melakukan perilaku
baru tersebut)
Kondisi baru telah menjadi
kebiasaan bagi setiap
individu bahkan setiap
individu sudah melakukan
Advocacy (koreksi,
mengingatkan, menegur)
ke pihak lain.
11. Analisa & Menentukan Akar Penyebab Masalah
Perilaku tidak baik
membuang sampah
sembarangan
Banyak makanan
menggunakan plastik
Belum mengetahui
dampak membuang
sampah sembarangan
Kurangnya Tempat
Sampah disetiap
bangunan sekolah
Membuang Sampah
Sembarangan
Budaya yang
dibawa dari rumah
Belum pernah
mendapatkan workshop
dampak dari sampah
Terbiasa buang
sampah sembarangan
Makanan kiriman dari
orang tua menggunakan
plastik
Tempat sampah hanya
ada dibeberapa
bangunan sekolah
3
4
2
1
12. Rencana dan Implementasi Perbaikan
No Akar Penyebab
Masalah
Ide Solusi Siapa yang
melakukan
Biaya Berapa
Lama
Target
1. Kurangnya tempat
sampah disetiap
bangunan sekolah.
Menyiapkan
Tempat Sampah
Lusi Waka. Sarana
Prasarana SMK
Maharati
Rp 2.000.000,- 7 hari Tersedia tempat
sampah di setiap
bangunan sekolah
2. Belum mengetahui
dampak buruk
membuang sampah
sembarangan.
Workshop dampak
sampah dalam
kehidupan
Anis guru pembina
ekstrakurikuler
Green School SMK
Maharati
Tidak ada biaya 1 hari Siswa memahami
dampak buruk
sampah dalam
kehidupan
3 Perilaku tidak baik
membuang sampah
sembarangan.
Memberikan
reword dan
punishment
Semua Guru SMK
Maharati
Rp 200.000,- 30 hari Siswa membuang
sampah pada
tempatnya
4 Banyak makanan yang
menggunakan plastik.
Membatasi
makanan yang
menggunakan
plastik
Semua warga SMK
Maharati
- 7 hari Mengurangi jumlah
sampah
18. Menyediakan tempat makan
dan botol minum
Banyak makanan yang
menggunakan plastik
Membatasi makanan yang
menggunakan plastik
19. Sebelum Menggunakan
Metode Behavior Improvement
33
26
DIAGRAM PERILAKU PESERTA DIDIK SEBELUM MENGGUNAKAN
METODE BEHAVIOR IMPROVENT
MEMBUANG SAMPAH SEMBARANGAN
MEMBUANG SAMPAH PADA TEMPATNYA
Dari 59 total Siswa
yang membuang
sampah sembarangan
33 siswa
20. Setelah Menggunakan
Metode Behavior Improvement
Dari 59 total Siswa
yang membuang
sampah sembarangan
4 siswa
4
55
DIAGRAM PERILAKU PESERTA DIDIK SETELAH MENGGUNAKAN
METODE BEHAVIOR IMPROVEMENT
MEMBUANG SAMPAH SEMBARANGAN
MEMBUANG SAMPAH PADA TEMPATNYA
21.
22. Tindak lanjut dari 4 peserta didik yang masih
membuang sampah sembarangan dengan
memberikan pembinaan dan bimbingan dari guru
bimbingan konseling
23. KEBERMANFAATAN KARYA INOVASI
1. Kerangka berpikir dalam mengubah
prilaku
2. Karakter peserta didik menjadi lebih
baik
3. Peserta didik membuang sampah
pada tempatnya
4. Lingkungan sekolah menjadi lebih
bersih
24. Agar dapat mengubah perilaku harus tepat dalam
menentukan akar permasalahan yang terdapat dalam
perilaku buruk tersebut. Setelah menemukan akar
masalah yang tepat baru mencari solusi untuk perbaikan
perilaku.