1. Guru membuat rencana pembelajaran dan video tutorial untuk memanfaatkan limbah menjadi kerajinan di pelajaran prakarya. 2. Proses pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan video tutorial tersebut serta bimbingan guru. 3. Hasil kerja siswa dievaluasi untuk meningkatkan pembelajaran.

1. TUGAS INDIVIDU – 1
AGENDA II LATSAR CPNS TAHUN 2022
Nama : Iffan Aulia, S.Pd.
No. Daftar Hadir : 36
Angkatan : 65
Kelompok : 4
Tempat Latsar : BPSDMD Provinsi Jawa Tengah
Berilah contoh penerapan nilai BerAKHLAK dalam pelaksanaan tugas jabatan PNS/Tupoksi menggunakan format tabel dibawah ini.
NO NILAI
BerAKHLAK
CONTOH PENERAPAN NILAI BerAKHLAK DALAM PELAKSANAAN TUGAS
JABATAN PNS /TUPOKSI
KATA KUNCI & PANDUAN PERILAKU YANG TERKANDUNG
DIDALAMNYA
1 Berorientasi
Pelayanan
1. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu melakukan pembaharuan
dan perbaikan agar pembelajaran semakin berkualitas
2. Saya dalam kegiatan membuat RPP dan LKPD selalu memperbaharui
kompetensi yang akan diajarkan agar hasil RPP dan LKPD yang dihasilkan
dapat memenuhi kebutuhan peserta didik
3. Saya dalam kegiatan pembagian hasil belajar peserta didik selalu
mengutamakan keramahan dan kompeten dalam menjawab pertanyaan
orang tua tentang hasil belajar peserta didik
1. Kata Kunci : Kualitas
Kode Etik : Melakukan perbaikan tiada henti
2. Kata Kunci : Kepuasan
Kode Etik : Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat
3. Kata Kunci : Responsivitas
Kode Etik : Ramah, cekatan, solutif dan dapat diandalkan
2 Akuntabel 1. Saya dalam kegiatan pembelajaran selalu disiplin masuk kelas tepat waktu
dan sesuai dengan jam pelajaran yang sudah dibagi
2. Saya dalam kegiatan penilaian pembelajaran prakarya selalu mengedepankan
transparansi sehingga hasil belajar peserta didik dapat dipercaya
3. Saya dalam pembelajaran praktik prakarya selalu konsisten dalam
menggunakan alat dan bahan yang ada di sekolah dengan bertanggung
jawab, efektif dan efisien
1. Kata Kunci : Integritas
Kode Etik : melaksankan tugas dengan jujur, bertanggungjawab,
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
2. Kata Kunci : Transparan
Kode Etik : melaksankan tugas dengan jujur, bertanggungjawab,
cermat, disiplin dan berintegritas tinggi
3. Kata Kunci : Konsisten
Kode etik : Menggunakan kekayaan dan barang milik negara
secara bertanggungjawab, efektif dan efisien

2. 3 Kompeten 1. Saya sebagai guru mengikuti pelatihan pengembangan media pembelajaran
yang lebih bervariasi untuk meningkatkan kompetensi diri menjawab
tantangan yang selalu berubah
2. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu melakukan kinerja
terbaik untuk membantu peserta didik belajar prakarya dengan
menyenangkan
3. Saya sebagai wali kelas selalu membimbing dan memberikan dorongan
motivasi kepada peserta didik agar mendapatkan hasil dengan kulaitas
terbaik
1. Kata Kunci : Learning agility
Kode Etik : Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab
tantangan yang selalu berubah
2. Kata Kunci : Kinerja Terbaik
Kode Etik : Membantu orang lain belajar
3. Kata Kunci : Kinerja terbaik
Kode Etik : Melaksanakan tugas dengan kulaitas terbaik
4 Harmonis 1. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu menghargai perbedaan
peserta didik
2. Saya sebagai wali kelas peduli dan melakukan home visit apabila ada peserta
didik yang terkena musibah atau sakit sebagai perwujudan suka menolong
orang lain
3. Saya sebagai wali kelas selalu menyamapaikan kepada peserta didik dan
mengikuti kegiatan yang diselenggarakan sekolah demi membangun
lingkungan kerja yang kondusif
1. Kata Kunci : Perbedaan
Kode Etik : Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya
2. Kata Kunci : Peduli
Kode Etik : Suka menolong orang lain
3. Kata Kunci : Selaras
Kode Etik : Membangun lingkungan kerja yang kondusif
5 Loyal 1. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu berkomitmen untuk
memegang teguh ideologi Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, setia pada
NKRI serta pemerintahan yang sah.
2. Saya dalam menjalankan tugas ASN dilingkungan SMP Negeri 2 Balapulang
memiliki dedikasi untuk menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan,
Instansi dan Negara
3. Saya dalam kegiatan ekstrakurikuler selalu mengajarkan nasionalisme di
awal kegiatan kepada seluruh peserta ekstrakurikuler dengan memegang
teguh ideologi Pancasila, UUD NRI Tahun 1945, setia pada NKRI serta
pemerintahan yang sah.
1. Kata Kunci : Komitmen
Kode Etik : memegang teguh ideologi Pancasila, UUD NRI
Tahun 1945, setia pada NKRI serta pemerintahan yang sah.
2. Kata Kunci : Dedikasi
Kode Etik : Menjaga nama baik sesama ASN, pimpinan, Instansi
dan Negara
3. Kata Kunci : Nasionalisme
Kode Etik :
memegang teguh ideologi Pancasila, UUD NRI Tahun 1945,
setia pada NKRI serta pemerintahan yang sah.

3. 6 Adaptif 1. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu berinovasi dan
mengembangkan kreativitas model dan media pemeblajaran supaya
peserta didik lebih teratrik dan lebih memahami materi.
2. Saya selalu antusias terhadap perubahan metode pembelajaran PJJ
3. Saya dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka selalu proaktif dengan selalu
memperbaharui materi kepramukaan
1. Kata Kunci : Inovasi
Kode Etik : Terus berinovasi dan mengembangkan kreatiivitas
2. Kata Kunci : Antusias terhadap perubahan
Kode Etik : Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan
3. Kata Kunci : Proaktif
Kode Etik : Bertindak proaktif
7 Kolaboratif 1. Saya dalam kegiatan pembelajaran prakarya selalu berdiskusi dan berkerja
sama dengan guru senior tentang bagaimana sebaiknya materi prakarya
diajarkan.
2. Saya dalam kegiatan ekstrakurikuler bekerja sama dengan pembina yang
lain untuk berkontribusi agar kegiatan ekstrakurikuler bisa berjalan
sukses
3. Saya dalam kegiatan pembelajaran praktik prakarya melakukan sinergi
dengan memanfaatkan sumber daya dan bahan bahan yang mudah
ditemukan di sekolah untuk mendapatkan hasil yang lebih baik
1. Kata Kunci : Kesediaan bekerja sama
Kode Etik : Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan
nilai tambah
2. Kata Kunci : Kesediaan bekerja sama
Kode Etik : Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk
berkontribusi
3. Kata Kunci : Sinergi untuk hasil yang lebih baik
Kode Etik : menggerakaan pemanfaatan berbagai sumber daya
untuk tujuan bersama

4. TUGAS INDIVIDU 2
Matriks Rancangan Aktualisasi dan Hbituasi Nilai Nilai Dasar PNS (Core Values) BerAKHLAK
Nama : Iffan Aulia, S.Pd.
Jabatan : Ahli Pertama – Guru Prakarya
Unit Kerja : SMP Negeri 2 Balapulang
Tupoksi yang sesuai dengan RA : Melaksanakan kegiatan pembelajaran dan pembimbingan
Identifikasi Isu (diambil dari USG) : 1. Kurangnya kesadaran peserta didik dalam menjaga kebersihan sekolah di SMP Negeri 2 Balapulang
2. Rendahnya sikap ingin tahu peserta didik terhadap pelajaran prakarya di SMP Negeri 2 Balapulang
3. Belum adanya pemanfaatan bahan limbah menjadi kerajinan pada mata pelajaran prakarya kelas VII C di SMP Negeri 2 Balapulang
Isu yang diangkat (core issue) : Belum adanya pemanfaatan bahan limbah menjadi kerajinan pada mata pelajaran prakarya kelas VII C di SMP Negeri 2 Balapulang
Penyebab Isu (diambil dari Fishbond) : Banyak Media pembelajaran yang belum dimanfaatkan secara optimal
Gagasan pemecahan isu (konsep judul) : Pemanfaatan bahan limbah menjadi kerajinan pada mata pelajaran prakarya kelas VII C di SMP Negeri 2 Balapulang
No KEGIATAN TAHAPAN KEGIATAN OUTPUT/HASIL KETERKAITAN SUBSTANSI MATAPELATIHAN
KONTRIBUSI VISI DAN MISI
ORGANISASI
PENGUATAN
NILAI-NILAI
ORGANISASI
1 2 3 4 5 6 7
1. Menyusunan Rencana
Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
dengan media google
sites pembelajaran yang
akan digunakan
Sumber kegiatan : SKP
RPP Adanya RPP ini adalah
sebagai perwujudan visi :
“Mewujudkan Siswa SMP
Negeri 2 Balapulang Yang
Religius, Berprestasi,
Kompetitif, Berkarakter,
Berkarya, Dan
Berwawasan Lingkungan”
Serta Misi SMPN 2 Balapulang
yaitu:
1. “Melaksanakan
pembelajaran secara
efektif”
Adanya RPP ini akan
memperkuat nilai
organisasi:
“Berprestasi dan
Kompetitif”
a. Membuat Draft RPP Draft RPP Saya dalam membuat draft RPP dilakukan dengan
cara inovatif (Adaptif) dan bekerjasama dengan
rekan sejawat (kolaboratif). Dalam memnbuat draft
RPP juga memperhatikan keselarasan antara
metode yang akan digunakan dengan kondisi
peserta didik. (Harmonis)
b. Melakukan konsultasi
dengan mentor
Persetujuan mentor Saya berkonsultasi dengan mentor dilakukan
dengan ramah dan perbaikan tiada henti hasil
arahan mentor (Berorientasi Pelayanan) dan
menyampaikan secara transparan (Akuntabel)

5. c. Membuat RPP RPP Dalam membuat RPP saya memperhatikan
kualitas terbaik (kompeten), disertai dengan
pengabdian dan dedikasi yang tinggi (Loyal)
2. “Mengembangkan potensi
dan kreatifitas peserta
didik secara optimal”
2. Membuat video
pembelajaran tutorial
pembuatan kerajinan dari
limbah
Sumber kegiatan : SKP
dan inovasi
Terciptanya video
pembelajaran tutorial
pembuatan kerajinan
dari limbah
Adanya video pembelajaran ini
adalah sebagai perwujudan visi
:
“Mewujudkan Siswa SMP
Negeri 2 Balapulang Yang
Religius, Berprestasi,
Kompetitif, Berkarakter,
Berkarya, Dan
Berwawasan Lingkungan”
Serta Misi SMPN 2 Balapulang
yaitu:
“Mengembangkan potensi
dan kreatifitas peserta didik
secara optimal”
Adanya video
pembelajaran akan
memperkuat nilai
organisasi:
“Berprestasi,
Kompetitif, dan
Berkarya”
a. Membuat rancangan
video pembelajaran
tutorial pembuatan
kerajinan dari limbah
Rancangan video
pembelajaran tutorial
pembuatan kerajinan
dari limbah
Saya dalam membuat rancangan media dilakukan
dengan cara bekerjasama dengan guru senior
(kolaboratif). Dalam membuat rancangan media
pembelajaran ini juga memperhatikan
keselarasan antara metode yang akan digunakan
dengan kondisi peserta didik. (Harmonis)
b. Melakukan konsultasi
dengan mentor
Persetujuan mentor Saya berkonsultasi dengan mentor dilakukan
dengan ramah dan perbaikan tiada henti hasil
arahan mentor (Berorientasi Pelayanan) dan
menyampaikan secara transparan (Akuntabel)
c. Membuat video
pembelajaran tutorial
pembuatan kerajinan
dari limbah
video pembelajaran
tutorial pembuatan
kerajinan dari limbah
Saya dalam membuat media pembelajaran
memperhatikan kualitas terbaik (kompeten),
disertai dengan pengabdian dan dedikasi yang
tinggi (Loyal)
3. Melakukan proses
kegiatan pembelajaran
menggunakan video
tutorial kerajinan dari
limbah
Sumber kegiatan : SKP
Terlaksananya proses
belajar mengajar
pelajaran prakarya
menggunakan video
pembelajaran tutorial
Terlaksananya proses belajar
mengajar ini adalah sebagai
perwujudan visi :
“Mewujudkan Siswa SMP
Negeri 2 Balapulang Yang
Religius, Berprestasi,
Kompetitif, Berkarakter,
Berkarya, Dan
Berwawasan Lingkungan”
Serta Misi SMPN 2 Balapulang
yaitu:
Terlaksananya
proses belajar
mengajar ini akan
memperkuat nilai
organisasi:
“Berprestasi dan
Berkarakter”
a. Melaksanakan
kegiatan belajar
mengajar
menggunakan video
pembelajaran tutorial
pembuatan kerajinan
dari limbah
Kegiatan belajar
mengajar dengan
menggunakan video
berlangsung dengan
baik
Saya dalam melaksanakan pembelajaran prakarya
konsisten melaksanakan tugas dengan jujur,
bertanggung jawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi. (Akuntabel).

6. b. Mengawasi dan
membimbing
kegiatan siswa dalam
membuat atau
mengerjakan suatu
tugas
Pengawasan dan
pembimbingan kegiatan
siswa dalam membuat
atau mengerjakan suatu
tugas
Saya menghargai setiap perbedaan peserta
didik dengan tidak membedakan dalam
pengawasan dan pembimbingan (Harmonis) agar
pembelajaran semakin berkualitas (Berorientasi
Pelayanan)
1. “Melaksanakan
pembelajaran secara
efektif”
2. “Melaksanakan bimbingan
secara intensif, agar
peserta didik memiliki
kemampuan berkompetisi
secara global”
c. Mengevaluasi hasil
tugas yang
dilkerjakan oleh
siswa
Tugas yang dilakukan
siswa bisa dinilai
Saya dalam melakukan evaluasi tugas siswa
dengan jujur, bertanggung jawab, dan
berintegritas tinggi (Akuntabel) serta memegang
teguh ideologi Pancasila serta UUD 1945
sebagai kontribusi dalam memajukan bangsa
Indonesia (Loyal)
4. Melakukan praktik
pembuatan kerajinan dari
bahan limbah
Sumber kegiatan : SKP
Produk kerajinan hasil
praktik
Adanya produk kerajinan ini
adalah sebagai perwujudan visi
:
“Mewujudkan Siswa SMP
Negeri 2 Balapulang Yang
Religius, Berprestasi,
Kompetitif, Berkarakter,
Berkarya, Dan
Berwawasan Lingkungan”
Serta Misi SMPN 2 Balapulang
yaitu:
1. “Melaksanakan
pembelajaran secara
efektif”
2. “Melaksanakan bimbingan
secara intensif, agar
peserta didik memiliki
kemampuan berkompetisi
secara global”
Adanya produk
kerajinan ini akan
memperkuat nilai
organisasi:
“Berprestasi dan
Berkarakter”
a. Melakukan persiapan
alat dan bahan
praktik prakarya
Alat dan bahan sudah
siap sedia untuk praktik
prakarya
Saya dalam melakukan persiapan alat dan bahan
terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
(Adaptif) dan bekerjasama dengan warga sekolah
untuk mendapatkan alat dan bahan terbaik.
(kolaboratif)
b. Melaksanakan
praktik pembuatan
kerajinan dari bahan
limbah
Produk kerajinan Saya dalam melaksanakan praktik prakarya
konsisten melaksanakan tugas dengan jujur,
bertanggungjawab, cermat, disiplin dan
berintegritas tinggi. (Akuntabel)
c. Mengevaluasi hasil
praktik
Produk kerajinan yang
dibuat siswa bisa dinilai
Saya dalam melakukan evaluasi tugas siswa
dengan jujur, bertanggung jawab, dan
berintegritas tinggi (Akuntabel) serta memegang
teguh ideologi Pancasila serta UUD 1945
sebagai kontribusi dalam memajukan bangsa
Indonesia (Loyal)

7. 5. Melakukan evaluasi
pembelajaran
Sumber kegiatan : SKP
dan inovasi
Terlaksananya proses
belajar mengajar
pelajaran prakarya
menggunakan video
pembelajaran
Adanya evaluasi pembelajaran
ini adalah sebagai perwujudan
visi :
“Mewujudkan Siswa SMP
Negeri 2 Balapulang Yang
Religius, Berprestasi,
Kompetitif, Berkarakter,
Berkarya, Dan
Berwawasan Lingkungan”
Serta Misi SMPN 2 Balapulang
yaitu:
1. “Melaksanakan
pembelajaran secara
efektif”
2. “Melaksanakan bimbingan
secara intensif, agar
peserta didik memiliki
kemampuan berkompetisi
secara global”
Adanya evaluasi
pembelajaran ini
akan memperkuat
nilai organisasi:
“Kompetitif dan
Berkarakter ”
a. Konsultasi dengan
mentor tentang
pembuatan evaluasi
pembelajaran
Persetujuan Mentor Saya berkonsultasi dengan mentor dilakukan
dengan ramah dan perbaikan tiada henti hasil
arahan mentor (Berorientasi Pelayanan) dan
menyampaikan secara transparan (Akuntabel)
b. Menyusun Instrumen
Penilaian Evaluasi
Pembelajaran
Tersusunnya Instrumen
Penilaian Evaluasi
Pembelajaran
Saya dalam menyusun instrumen evaluasi
pembelajaran dilakukan dengan cermat dan
dapat dipertanggungjawabkan dan dengan
tidak menyalahgunakan wewenang sebagai
guru untuk terciptanya pembelajaran yang
berintegritas. (akuntabel)
c. Melakukan evaluasi
pembelajaran
prakarya
Hasil evaluasi
Pembelajaran siswa
Saya dalam melakukan evaluasi pembelajaran
siswa dengan jujur, bertanggung jawab, dan
transparan (Akuntabel) serta memegang teguh
ideologi Pancasila serta UUD 1945 sebagai
kontribusi dalam memajukan bangsa Indonesia
(Loyal)
d. Merekap hasil
penilaian siswa
Terekapnya hasil
penilaian siswa ke
dalam daftar nilai
Dalam merekap hasil penilaian siswa, saya
menyusunnya dengan penuh kejujuran dan
menyampaikan laporan hasil penilaian hasil
peserta didik dengan jelas dan transparan.
(Akuntabel)