Il piano di miglioramento dell'istituto Jean Piaget per l'anno scolastico 2008-09 ha affrontato diverse problematiche come l'aggiornamento tecnologico della didattica e la riduzione della dispersione scolastica, attuando svariate soluzioni tra cui la creazione di un archivio digitale e laboratori multimediali. Tutti gli obiettivi del piano sono stati raggiunti, con un aumento della formazione e dell'integrazione degli studenti, ma sono emerse criticità come la carenza di fondi e difficoltà di partecipazione da parte di alcuni alunni e genitori. La motivazione del personale e il coinvolgimento degli utenti sono stati identificati come fattori chiave per il successo del piano.

1. Piano di miglioramento a.s. 2008-09 Istituto di Istruzione Superiore JEAN PIAGET Roma

2. I problemi affrontati Rispondere alle sollecitazioni tecnologiche per attualizzare la didattica; Favorire le attività di sperimentazione didattica con l’ uso del server di rete interno; Ampliare l’uso del portale di Istituto da parte degli utenti e del personale; Incrementare le attività formative della Formazione Superiore e Continua; Incrementare le attività di orientamento e di ri-orientamento; Diminuire il tasso dispersione scolastica; Dematerializzare la documentazione e le comunicazioni; Aumentare la visibilità della scuola come agenzia di riferimento;

3. Le soluzioni adottate Mantenimento certificazione SGQ Accreditamento alla Regione Lazio Creazione archivio digitale (dematerializzazione) delle attività del POF Creazione area riservata docenti e forum cogestito alunni/docenti sul Portale d’Istituto Pubblicizzazione documenti relativi al POF in diverse lingue Realizzazione laboratori multimediali e moduli-lezioni con LIM Corso formazione “Didattica multimediale con l’utilizzo delle nuove tecnologie” Comunicazione digitale assenze-ritardi alle famiglie e registro elettronico Rilevazione elettronica presenza personale (badge) Corso formazione “realtà e dinamiche dell’inserimento scolastico-sociale di alunni con disabilità” Attivazione laboratori di attività manuali e di alfabetizzazione informatica Programmazione attività assistenti specialistici Orientamento e riorientamento per alunni diversamente abili Individuazione tempestiva e gestione casi a rischio dispersione e rimotivazione allo studio Attivazione corsi per allievi stranieri Prolungamento funzionamento bar per favorire la partecipazione alle attività formative Ristrutturazione teatro ed hall sede centrale dell’Istituto

4. Tutti gli obiettivi definiti nel piano sono stati conseguiti Aumento del grado di conoscenza e condivisione dei processi della Qualità. Conseguimento Accreditamento alla Regione Lazio Incremento attività di formazione, aggiornamento e autoaggiornamento di tutto il personale Migliorato grado di percezione individuale della qualità comunicativa interna/esterna Aumento percentuale di successo formativo ed integrazione degli studenti. Aumento della percezione della Scuola come luogo di vita. Incremento del numero di interventi di orientamento-riorientamento Incremento dell’uso delle nuove tecnologie anche in ambito didattico

5. I fattori di successo Commitment del vertice politico Condivisione degli obiettivi, collaborazione operativa ed efficace, coesione e motivazione di tutto il personale. Coinvolgimento di utenti e destinatari Le criticità incontrate Carenza di fondi per le prestazioni accessorie Difficoltà di partecipazione alle lezioni pomeridiane per gli alunni stranieri per impegni familiari o lavorativi. Difficoltà di partecipazione, alla vita della Scuola, da parte dei genitori degli alunni con disabilità.

6. 1° Premio Assoluto Concorso: “ Mai più violenza esci dal silenzio”

7. Per informazioni  06/71584954 -  06/71587221 e.mail: [email_address] Portale: www.jeanpiaget.it Referente: prof.ssa Elvira Pontone