Here are the steps to change the check-up activity to suit different learning styles:
1. Students work in groups of 3-4. One student from each group comes up to act out the pictures without speaking, while the other group members try to guess what they are doing.
2. The pictures are shuffled and passed around so each student gets a turn to act it out for their group.
3. Once all groups have finished, the teacher checks the answers by having one student from each group say the answers out loud.
This adapts the activity to a guessing game format done in groups, suiting kinesthetic and auditory learning styles.
1. Triết lý đào tạo
2. Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ
3. Phương pháp đào tạo
4. Mô hình đào tạo
5. Chương trình đào tạo
6. Dịch vụ đồng hành
7. Chuyên gia đào tạo
Here are the steps to change the check-up activity to suit different learning styles:
1. Students work in groups of 3-4. One student from each group comes up to act out the pictures without speaking, while the other group members try to guess what they are doing.
2. The pictures are shuffled and passed around so each student gets a turn to act it out for their group.
3. Once all groups have finished, the teacher checks the answers by having one student from each group say the answers out loud.
This adapts the activity to a guessing game format done in groups, suiting kinesthetic and auditory learning styles.
1. Triết lý đào tạo
2. Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ
3. Phương pháp đào tạo
4. Mô hình đào tạo
5. Chương trình đào tạo
6. Dịch vụ đồng hành
7. Chuyên gia đào tạo
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
5. (Pre-Watching) Trước khi xem
1
2
3
Lên ý tưởng
Nâng cao khả năng xem hiểu của
học sinh
Trước khi dạy
Dự đoán
Cung cấp từ vựng xuất hiện trong
video
Củng cố kiến thức của học sinh
khi xem Video
6. Pre – Watching. What should we do?
1
2
3
Lên ý tưởng
Hỏi và trả lời
Trước khi dạy
Dự đoán
Từ vựng và chủ đề
Hình ảnh
16. Các bước trong quá trình xem Video
1
2
3
Xem lại Video và kiểm tra lại đáp án.
Học sinh xem video và hoàn thành các bài tập GV giao.
Giáo viên sửa lỗi cho Học sinh.
22. Gợi ý các hoạt động
Verbal production Non-verbal production
- Group games
- Dialogues
- Presentation
- Role-play
- Make videos/ recordings
- Draw a picture
- Mind-map
- Write sentences / paragraphs
- Lesson summary / diary
24. Quá trình
giảng dạy
kỹ năng Nói
Có bao nhiêu bước cần thực hiện trong
quá trình giảng dạy kỹ năng Nói?
❖P - Presentation (Thuyết trình)
❖P - Practice (Thực hành)
❖P - Production (Kết quả)
26. (Presentation) Thuyết trình
1
2
3
Lên ý tưởng
Cung cấp từ vựng cần thiết cho bài nói
Ôn tập
Glossary
Ôn tập từ vựng và cấu trúc ngữ
pháp liên quan đến chủ đề
Sơ đồ Mind-map, hỏi và trả lời,
thực hành đoạn hội thoại, …
33. Gợi ý các hoạt động
- Story filling
- Whisper game
- Charade
- Board game
- Hot seat
- Picture dictation
- Line interview
- Describe a picture
- 2 truths and 1 lie
- Taboo game