Metode pembelajaran sains sekolah rendah termasuk perbincangan, demonstrasi, eksperimen, dan kajian lapangan. Perbincangan melibatkan pertukaran idea antara murid dan guru, demonstrasi melibatkan penerangan guru tentang eksperimen rumit, eksperimen melibatkan aktiviti penyiasatan murid, dan kajian lapangan melibatkan pembelajaran di luar kelas.

1. PERBEZAANKAEDAH PERBINCANGAN, DEMONSTRASI, EKSPERIMEN, KAJIAN LAPANGAN
DALAM PEMBELAJARAN SAINS SEKOLAH RENDAH.
Perbincangan
•Definisi:
•Menggalakkan
murid bertukar-
tukar fikiran dari
segi idea dan
berkongsi
maklumat.
•Peranan Murid:
•Mengemukakan
pendapat dan
membuat rumusan
sendiri.
•Peranan Guru:
•Memberi panduan
dan bimbingan.
•Objektif:
•Menggalakkan
murid berfikir
secara aktif untuk
menghubungkaitka
n idea masing2
serta mendapatkan
jawapan bagi
sesuatu masalah.
•Lokasi:
•Sebarang lokasi.
Demonstrasi
•Definisi:
•Melibatkan
penerangan
guru, pendengaran,
penglihatan dan
perubahan murid.
•Peranan Murid:
•Melihat dan
mendengar
keterangan guru.
•Peranan Guru:
•Mendemonstrasika
n sesuatu
eksperimen yang
sukar dilakukan
dan menerangkan
sesuatu prinsip.
•Objektif:
•Membolehkan
murid
menyelesaikan
sesuatu
eksperimen atau
perbuatan yang
murid sendiri tidak
mampu lakukan.
•Lokasi:
•Di tempat yang
sesuai agar jelas.
Eksperimen
•Definisi:
•Membuat kajian
melalui aktiviti
penyiasatan
melibatkan proses.
•Peranan Murid:
•Melakukan
eskperimen untuk
mengkaji sesuatu.
•Peranan Guru:
•Menyediakan alat
dan radas yang
diperlukan.
Memberi
bimbingan semasa
amali.
•Objektif:
•Menguasai asas
makmal dan
perolehi
pengalaman amali
secara langsung.
•Lokasi:
•Dalam bilik sains
agar selamat.
Kajian
Lapangan
•Definisi:
•Murid melihat
sesuatu dengan
mata sendiri
samada hubungan
yang wujud dalam
alam semulajadi
mahupun
persekitaran yang
direka.
•Peranan Murid:
•Merancang
kesesuaian
tempat, perbelanja
an, penginapan, pe
ngangkutan dan
makanan.
•Peranan Guru:
•Merancang
keseragaman
tempat, perbelanja
an, penginapan, pe
ngangkutan dan
makanan.
•Objektif:
•Memahami dan
menghargai alam
sekitar serta
memupuk
perasaan cintakan
warisan alam
semulajadi.
•Lokasi:
•Di luar kawasan
sekolah seperti zoo
dan tasik.