Downloaded 35 times
Uploaded byMinistry of Education Malaysia
Perbezaan kaedah sains
Metode pembelajaran sains sekolah rendah termasuk perbincangan, demonstrasi, eksperimen, dan kajian lapangan. Perbincangan melibatkan pertukaran idea antara murid dan guru, demonstrasi melibatkan penerangan guru tentang eksperimen rumit, eksperimen melibatkan aktiviti penyiasatan murid, dan kajian lapangan melibatkan pembelajaran di luar kelas.
Perbezaan kaedah sains
- 1. PERBEZAANKAEDAH PERBINCANGAN, DEMONSTRASI,EKSPERIMEN, KAJIAN LAPANGAN DALAM PEMBELAJARAN SAINS SEKOLAH RENDAH. Perbincangan •Definisi: •Menggalakkan murid bertukar- tukar fikiran dari segi idea dan berkongsi maklumat. •Peranan Murid: •Mengemukakan pendapat dan membuat rumusan sendiri. •Peranan Guru: •Memberi panduan dan bimbingan. •Objektif: •Menggalakkan murid berfikir secara aktif untuk menghubungkaitka n idea masing2 serta mendapatkan jawapan bagi sesuatu masalah. •Lokasi: •Sebarang lokasi. Demonstrasi •Definisi: •Melibatkan penerangan guru, pendengaran, penglihatan dan perubahan murid. •Peranan Murid: •Melihat dan mendengar keterangan guru. •Peranan Guru: •Mendemonstrasika n sesuatu eksperimen yang sukar dilakukan dan menerangkan sesuatu prinsip. •Objektif: •Membolehkan murid menyelesaikan sesuatu eksperimen atau perbuatan yang murid sendiri tidak mampu lakukan. •Lokasi: •Di tempat yang sesuai agar jelas. Eksperimen •Definisi: •Membuat kajian melalui aktiviti penyiasatan melibatkan proses. •Peranan Murid: •Melakukan eskperimen untuk mengkaji sesuatu. •Peranan Guru: •Menyediakan alat dan radas yang diperlukan. Memberi bimbingan semasa amali. •Objektif: •Menguasai asas makmal dan perolehi pengalaman amali secara langsung. •Lokasi: •Dalam bilik sains agar selamat. Kajian Lapangan •Definisi: •Murid melihat sesuatu dengan mata sendiri samada hubungan yang wujud dalam alam semulajadi mahupun persekitaran yang direka. •Peranan Murid: •Merancang kesesuaian tempat, perbelanja an, penginapan, pe ngangkutan dan makanan. •Peranan Guru: •Merancang keseragaman tempat, perbelanja an, penginapan, pe ngangkutan dan makanan. •Objektif: •Memahami dan menghargai alam sekitar serta memupuk perasaan cintakan warisan alam semulajadi. •Lokasi: •Di luar kawasan sekolah seperti zoo dan tasik.