Makalah ini membahas peran kepala sekolah dalam pengembangan profesi kependidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan. Kepala sekolah bertanggung jawab menyusun program pengembangan profesi bagi guru melalui pengembangan intensif, kooperatif, dan mandiri. Strategi kepala sekolah meliputi memberdayakan guru, memberi kesempatan meningkatkan profesi, dan mendorong keterlibatan guru. Peran aktif kepala sekolah dapat

1. PERAN KEPALA
SEKOLAH DALAM
PENGEMBANGAN
PROFESI
KEPENDIDIKAN
Kristianto Johannes
Pengembangan Profesi
Kependidikan

2. PENDAHULUAN
• Kepala sekolah bukan hanya sebagai pelaksana
tugas administratif, tetapi juga pemimpin yang memiliki peran
sentral dalam meningkatkan kompetensi guru dan
mutu pembelajaran di sekolah
• Pengembangan profesi guru merupakan suatu usaha dalam
mewujudkan proses pembelajaran yang berkualitas.1
1 Munawir1, Nafisatul Aliya*, Qonita Salsa Bella,” Pengembangan Profesi dan Karir Guru” Jurnal
Ilmiah Profesi Pendidikan, Volume 7, Nomor 1, Maret (2022)

3. Rumusan Masalah
• Apa saja tanggung jawab kepala
sekolah dalam pengembangan profesi
kependidikan?
• Bagaimana kepala sekolah dapat
memfasilitasi pengembangan
profesionalisme para guru?
• Apa dampak dari peran efektif kepala
sekolah dalam pengembangan profesi
kependidikan terhadap kualitas
pendidikan secara keseluruhan?

4. TUJUAN PENULISAN
• Menganalisis tanggung jawab kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan.
• Menjelaskan strategi yang dapat digunakan oleh kepala
sekolah untuk mendukung pengembangan profesionalisme
guru.
• Menilai dampak dari peran kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan terhadap kualitas
pendidikan

5. PEMBAHASAN
A. Tanggung jawab kepala sekolah dalam dalam
pengembangan profesi kependidikan.
B. Strategi Kepala Sekolah dalam mendukung
pengembangan profesionalisme guru.
C. Dampak dari peran kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan terhadap
kualitas Pendidikan

6. A. Tanggung jawab kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan
• Kepala sekolah selaku manajer pendidikan harus menyusun
rencana program pengembangan profesi kependidikan bagi
tenaga gurunya agar terjadi peningkatan mutu pendidikan di
sekolah.
• Profesionalisasi adalah suatu proses yang melibatkan anggota
suatu profesi guna mengembangakan kristeria standar yang
ada dalam kelompoknya .2
2Colin Marsh, (1996), Handbook for beginning teachers. Australia:Addison Wesley Longman

7. A. Tanggung jawab kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan
• Glatthorn (1995) secara spesifik mengelompokkan kegiatan
pengembangan profesional guru ke dalam tiga bagian :
1. Pengembangan intensif (intensive development),
2. Pengembangan kooperatif (cooperative development)
3. Pengembangan mandiri (self-directed development) 3
3Glatthorn, A. A. (1995). Teacher Development. In: Anderson, L. (Ed.). International Encyclopedia of Teaching and
Teacher Education. Second Edition. London: Pergamon Press.

8. Pengembangan Profesional Guru
• pengembangan yang dilakukan pimpinan/
atasan terhadap guru yang dilakukan secara
intensif berdasarkan kebutuhan guru.
Pengembangan intensif
• pengembangan guru yang dilakukan melalui
kerja sama dengan teman sejawat dalam suatu
tim yang bekerja sama secara sistematis
Pengembangan kooperatif
• pengembangan yang dilakukan melalui
pengembangan diri sendiri.
Pengembangan mandiri

9. B. Strategi Kepala Sekolah dalam
mendukung pengembangan
profesionalisme guru.
• Untuk melakukan peran dan fungsinya sebagai
manajer, kepala sekolah harus memiliki strategi
yang tepat .
1. Memberdayakan tenaga kependidikan melalui
kerjasama ;
2. Memberi kesempatan kepada para tenaga
kependidikan untuk meningkatkan profesinya
3. Mendorong keterlibatan seluruh tenaga
kependidikan yang menunjang program
sekolah

10. C. Dampak dari peran kepala sekolah dalam
pengembangan profesi kependidikan terhadap
kualitas Pendidikan
Terjadi peningkatan kualitas profesionalisme guru di sekolah
• Guru yang profesional akan mampu menghadapi tantangan pembelajaran
modern seperti perubahan kurikulum , mengenal kondisi siswa, kebutuhan
siswa
Siswa akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih baik
• Karena Guru semakin trampil, metode , strategi mengajar yang lebih baik
dari sebelumnya, siswa berprestasi dan unggul dalam karakter
Mutu sekolah akan lebih meningkat dari sebelumnya
• Guru selaku pelaku pendidikan berhasil menciptakan siswa yang berprestasi,
berkarakter unggul dan mampu bersaing

11. KESIMPULAN DAN SARAN
• Dari makalah ini dapat disimpulkan bahwa peran kepala
sekolah dalam pengembangan profesionalisme guru
sangatlah penting.
• Agar program pengembangan profesionalisme guru
dapat memiliki pengaruh ( dampak ) yang signifikan,
diperlukan Refleksi dan Tindak Lanjut serta Rekomendasi
terhadap setiap kegiatan pengembangan guru.

12. Makan jajan berbahan ketan
Ketan dibeli oleh Kristian
Sampai jumpa di lain kesempatan
Semoga presentasi ini mendapat perhatian
TERIMA KASIH