SlideShare a Scribd company logo
Penilaian Pembelajaran Bahasa
  Indonesia di Sekolah Dasar
Pengertian Evaluasi, Penilaian,
      Pengukuran, dan Tes

Evaluasi adalah “kegiatan identifikasi untuk
melihat apakah suatu program yang telah
direncanakan telah tercapai atau belum,
berharga atau tidak, dan dapat pula untuk
melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya.
Penilaian

Penilaian (assesment) adalah penerapan
berbagai cara dan penggunaan berbagai alat
penilaian untuk memperoleh informasi
tentang sejauh mana hasil belajar siswa atau
ketercapaian     kompetensi       (rangkaian
kemampuan) siswa.
Pengukuran

• Pengukuran (measurement) adalah proses
  pemberian angka atau usaha memperoleh
  deskripsi numerik dari suatu tingkatan bila
  seorang siswa telah mencapai karakteristik
  tertentu.
Tes

Tes adalah cara penilaian yang dirancang dan
dilaksnakan kepada siswa pada waktu dan
tempat tertentu serta dalam kondisi yang
memenuhi syarat-syarat tertentu yang jelas.
(Depdiknas, 2006).
Penilaian Kelas

• Penilaian kelas adalah proses pengumpulan
  dan penggunaan informasi oleh guru untuk
  pemberian nilai terhadap hasil belajar siswa
  berdasarkan tahapan kemajuan belajarnya
  sehingga didapatkan potret/profil kemampuan
  siswa sesuai dengan daftar kompetensi yang
  ditetapkan dalam kurikulum (Depdiknas,
  2006).
Manfaat penilaian kelas

• Untuk memberikan umpan balik bagi peserta
  didik agar mengetahui kekuatan dan
  kelemahannya dalam proses pencapaian
  kompetensi.
• Untuk memantau kemajuan dan mendiagnosis
  kesulitan belajar yang dialami peserta didik.
• Untuk umpan balik bagi pendidik dalam
  memperbaiki metode, pendekatan, kegiatan
  dan sumber belajar yang digunakan.
• Untuk masukan bagi pendidik guna
  merancang kegiatan belajar.
• Untuk memberikan informasi kepada orangtua
  dan komite satuan pendidikan tentang
  efektivitas pendidikan.
• Untuk memberi umpan balik bagi kebijakan
  (Diknas Daerah) dalam mempertimbangkan
  konsep penilaian kelas yang digunakan.
Beberapa kriteria yang harus
diperhatikan guru dalam penilaian
              kelas

•   Validitas
•   Reliabilitas
•   Menyeluruh
•   Berkesinambungan
•   Obyektif
•   Mendidik
contoh alat penilaian

•   Penilaian tertulis
•   Penilaian kinerja
•   Penilaian Produk (hasil kerja)
•   Penilaian Portofolio
objek evaluasi pengajaran bahasa menurut
  Kosadi dkk. (1994) dibagi dua bagian:

    Keterampilan bahasa (penggunaan bahasa)
         »Keterampilan menyimak
         »Keterampilan berbicara
         »Keterampilan membaca
         »Keterampilan menulis
Tes Kemampuan Menyimak
Berikut ini beberapa tes menyimak :
• Menuliskan kata baku yang disimakkan
• Menuliskan kata yang mirip bunyi dan
  berbeda maknanya dalam kalimat. Contohnya
  syarat-syarat
• Pemahaman pernyataan atau pertanyaan
• Pemahaman wacana
Tes Kemampuan Berbicara

Komponen-komponen keterampilan berbicara :
• Penggunaan bahasa
• Penggunaan isi
• Penguasaan teknik dan penampilan berbicara
  yang disesuaikan dengan situasi dan jenis
  pembicaraan
Beberapa contoh bentuk tes bicara
  menurut Nurgiantoro ( 1998 )


  •   Pembicaraan Berdasarkan Gambar
  •   Wawancara
  •   Bercerita
  •   Pidato
  •   Diskusi
Tes Kemampuan Membaca

• Tes Membaca Nyaring
• Tes Membaca Pemahaman
Tes Kemampuan Menulis
    Unsur-unsur yang menjadi bahan penilaian
    pengajaran menulis menurut Suhendar, dkk
    (1997:17) sebagai berikut:
•   Isu karangan
•   Bentuk karangan
•   Gramatika
•   Gaya bahasa
•   Ejaan
•   kerapian tulisan.
Penilaian perkembangan kemampuan
     menulis siswa sekolah dasar

• Tugas menyusun Alinea: Tes Objektif
• Menulis Berdasarkan Rangsangan Visual
• Menulis Berdasarkan Rangsangan-rangsangan
  Suara
• Menulis dengan Rangsangan Buku
Terima Kasih

More Related Content

What's hot

Perkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPDPerkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPDRanny Rolinda R
 
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
Dadang DjokoKaryanto
 
Keterampilan memberikan penguatan
Keterampilan memberikan penguatanKeterampilan memberikan penguatan
Keterampilan memberikan penguatanRara Jenggo
 
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil BelajarModul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Naita Novia Sari
 
Strategi Belajar Mengajar - Sri Anitah
Strategi Belajar Mengajar - Sri AnitahStrategi Belajar Mengajar - Sri Anitah
Strategi Belajar Mengajar - Sri AnitahHariyatunnisa Ahmad
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Naita Novia Sari
 
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
Istna Zakia Iriana
 
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa ReformasiPendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
Annisa Ikhsanah
 
Kemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta DidikKemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta Didik
Fitri Yusmaniah
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
Andina Aulia Rachma
 
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd  kemampuan membaca n...Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd  kemampuan membaca n...
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...
SEDIA PTK
 
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUDTes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
Al Azhar Indonesia University
 
analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar
Mushlihatun Syarifah
 
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranRPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranDchuex AJie
 
Penilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektifPenilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektif
Edi Candra
 
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metodeMerancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
Operator Warnet Vast Raha
 
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran TematikMakalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
AnitaRohimah
 
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...Ummu Nihayah
 

What's hot (20)

Kasus pembelajaran bahasa indonesia di sd
Kasus pembelajaran bahasa indonesia di sdKasus pembelajaran bahasa indonesia di sd
Kasus pembelajaran bahasa indonesia di sd
 
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPDPerkembangan bahasa Mata kuliah PPD
Perkembangan bahasa Mata kuliah PPD
 
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIALPERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
PERKEMBANGAN KOGNITIF, MORAL DAN SOSIAL
 
Keterampilan memberikan penguatan
Keterampilan memberikan penguatanKeterampilan memberikan penguatan
Keterampilan memberikan penguatan
 
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil BelajarModul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
 
Strategi Belajar Mengajar - Sri Anitah
Strategi Belajar Mengajar - Sri AnitahStrategi Belajar Mengajar - Sri Anitah
Strategi Belajar Mengajar - Sri Anitah
 
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatifModul 3. pengembangan asesmen alternatif
Modul 3. pengembangan asesmen alternatif
 
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
Modul Perkembangan Peserta Didik KB 3- Perkembangan Proses Dan Keterampilan P...
 
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa ReformasiPendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
Pendidikan Masa Orde Baru sd. Masa Reformasi
 
Kemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta DidikKemampuan Awal Peserta Didik
Kemampuan Awal Peserta Didik
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
 
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd  kemampuan membaca n...Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd  kemampuan membaca n...
Contoh judul ptk lengkap bahasa indonesia sdn kelas 1 sd kemampuan membaca n...
 
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUDTes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
Tes pengukuran-evaluasi - Evaluasi Pembelajran di PAUD
 
analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar analisis penilaian hasil belajar
analisis penilaian hasil belajar
 
RPP Sastra Anak
RPP Sastra AnakRPP Sastra Anak
RPP Sastra Anak
 
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD PengukuranRPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
RPP Matematika kls 3 SD Pengukuran
 
Penilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektifPenilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektif
 
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metodeMerancang dan menerapkan penggunaan metode
Merancang dan menerapkan penggunaan metode
 
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran TematikMakalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
Makalah Penilaian dalam Pembelajaran Tematik
 
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...
13 strategi peningkatan mutu pendidikan melalui penerapan mbs konsep mbs meru...
 

Viewers also liked

Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas TinggiMakalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Septiana Farikha
 
Keterampilan menyimak
Keterampilan menyimakKeterampilan menyimak
Keterampilan menyimakPak Bos
 
173749490 makalah-penilaian
173749490 makalah-penilaian173749490 makalah-penilaian
173749490 makalah-penilaianSunrise James
 
Panduan Penilaian untuk SD
Panduan Penilaian untuk SDPanduan Penilaian untuk SD
Panduan Penilaian untuk SD
AKHMAD SUDRAJAT
 
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
I Gede Putu Suryawan (Wawan)
 
Bab i
Bab iBab i
Rpp bhs-indonesia-smk
Rpp bhs-indonesia-smkRpp bhs-indonesia-smk
Rpp bhs-indonesia-smkDewi Adawiyah
 
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapangan
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapanganInstrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapangan
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapanganUniversity of Andalas
 
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan beritaKelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Mitha Ye Es
 
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
dindinamuiz
 
Laporan kkl wahid (98%)
Laporan kkl wahid (98%)Laporan kkl wahid (98%)
Laporan kkl wahid (98%)
Ucil Outsiderz
 
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
Cns Cfamea
 
Format dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaianFormat dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaianRia Dwi Pratiwi
 
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryatiKelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryatiw0nd0
 
Hasil wawancara dengan narasumber
Hasil wawancara dengan narasumberHasil wawancara dengan narasumber
Hasil wawancara dengan narasumberPP. Inayatullah
 
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaContoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Zulmen Efendi
 
Penilaian Kinerja Guru
Penilaian Kinerja GuruPenilaian Kinerja Guru
Penilaian Kinerja Guru
Manfat Susu Kambing Etawa JINNAN
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
Cucu Nuraida
 

Viewers also liked (18)

Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas TinggiMakalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
Makalah Metode Khusus Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas Tinggi
 
Keterampilan menyimak
Keterampilan menyimakKeterampilan menyimak
Keterampilan menyimak
 
173749490 makalah-penilaian
173749490 makalah-penilaian173749490 makalah-penilaian
173749490 makalah-penilaian
 
Panduan Penilaian untuk SD
Panduan Penilaian untuk SDPanduan Penilaian untuk SD
Panduan Penilaian untuk SD
 
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
Evaluasi Membaca dan Menulis di Kelas Rendah (Pendidikan Bahasa Indonesia I)
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
Rpp bhs-indonesia-smk
Rpp bhs-indonesia-smkRpp bhs-indonesia-smk
Rpp bhs-indonesia-smk
 
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapangan
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapanganInstrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapangan
Instrument wawancara tv dan melakukan wawancara di lapangan
 
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan beritaKelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
Kelompok 2 menyimak khotbah pidato cermah diskusi dan berita
 
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
Proses Pengembangan Media Pembelajaran Cetak (printed) dan Non Cetak (elekt...
 
Laporan kkl wahid (98%)
Laporan kkl wahid (98%)Laporan kkl wahid (98%)
Laporan kkl wahid (98%)
 
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
Tes Keterampilan Berbicara (Speaking Skill Test)
 
Format dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaianFormat dan scoring rubric penilaian
Format dan scoring rubric penilaian
 
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryatiKelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati
Kelas ix smp bahasa indonesia_nas haryati
 
Hasil wawancara dengan narasumber
Hasil wawancara dengan narasumberHasil wawancara dengan narasumber
Hasil wawancara dengan narasumber
 
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaContoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
 
Penilaian Kinerja Guru
Penilaian Kinerja GuruPenilaian Kinerja Guru
Penilaian Kinerja Guru
 
Rubrik Penilaian
Rubrik PenilaianRubrik Penilaian
Rubrik Penilaian
 

Similar to Penilaian pembelajaran bahasa indonesia di kelas tinggi

Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaiansyidatomey
 
language assessment
language assessmentlanguage assessment
language assessment
Jeanny Jannah
 
Tes
TesTes
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
dayuprasanda
 
Pembelajaran dan Asesmen.pdf
Pembelajaran dan Asesmen.pdfPembelajaran dan Asesmen.pdf
Pembelajaran dan Asesmen.pdf
VarahdiniSagitaSemar
 
Instrumen Penilaian Autentik.pdf
Instrumen Penilaian Autentik.pdfInstrumen Penilaian Autentik.pdf
Instrumen Penilaian Autentik.pdf
LusiYanti12
 
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1 rps dan kontrak belajar (unggah)
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1  rps dan kontrak belajar (unggah)Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1  rps dan kontrak belajar (unggah)
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1 rps dan kontrak belajar (unggah)
FITK UIN Sunan Kalijaga
 
Penilaian SMK - 2017.pptx
Penilaian SMK - 2017.pptxPenilaian SMK - 2017.pptx
Penilaian SMK - 2017.pptx
ssuser91a2f81
 
Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranrizka_pratiwi
 
Teknik penilaian hasil belajar
Teknik penilaian hasil belajarTeknik penilaian hasil belajar
Teknik penilaian hasil belajarEndah Anggraeni
 
Teknik penilaian-hasil-belajar
Teknik penilaian-hasil-belajarTeknik penilaian-hasil-belajar
Teknik penilaian-hasil-belajarEndah Anggraeni
 
Materi 1 assesmen pembelajaran (outline perkuliahan) pgmi 2017
Materi 1  assesmen pembelajaran  (outline perkuliahan) pgmi 2017Materi 1  assesmen pembelajaran  (outline perkuliahan) pgmi 2017
Materi 1 assesmen pembelajaran (outline perkuliahan) pgmi 2017
Sukiman Fitk
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
Hadliwati Daud
 
Teknik Evaluasi
Teknik EvaluasiTeknik Evaluasi
Teknik Evaluasi
Nini Ibrahim01
 
Pengertian evaluasi pendidikan
Pengertian evaluasi pendidikanPengertian evaluasi pendidikan
Pengertian evaluasi pendidikanHanapi Hasan
 
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptxKonsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
MukhammadLuqmanHakim3
 
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptxPembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
ANEKAAHMADI1
 
Penilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelasPenilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelas
Nispi Hariyani
 

Similar to Penilaian pembelajaran bahasa indonesia di kelas tinggi (20)

Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
 
language assessment
language assessmentlanguage assessment
language assessment
 
Tes
TesTes
Tes
 
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
3. PPT Materi Ajar Evaluasi Pembelajaran (Genap 2018-2019).pdf
 
Pembelajaran dan Asesmen.pdf
Pembelajaran dan Asesmen.pdfPembelajaran dan Asesmen.pdf
Pembelajaran dan Asesmen.pdf
 
Instrumen Penilaian Autentik.pdf
Instrumen Penilaian Autentik.pdfInstrumen Penilaian Autentik.pdf
Instrumen Penilaian Autentik.pdf
 
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1 rps dan kontrak belajar (unggah)
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1  rps dan kontrak belajar (unggah)Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1  rps dan kontrak belajar (unggah)
Materi kuliah evaluasi reg 2017 bagian 1 rps dan kontrak belajar (unggah)
 
Penilaian SMK - 2017.pptx
Penilaian SMK - 2017.pptxPenilaian SMK - 2017.pptx
Penilaian SMK - 2017.pptx
 
Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaran
 
Teknik penilaian hasil belajar
Teknik penilaian hasil belajarTeknik penilaian hasil belajar
Teknik penilaian hasil belajar
 
Teknik penilaian-hasil-belajar
Teknik penilaian-hasil-belajarTeknik penilaian-hasil-belajar
Teknik penilaian-hasil-belajar
 
Materi 1 assesmen pembelajaran (outline perkuliahan) pgmi 2017
Materi 1  assesmen pembelajaran  (outline perkuliahan) pgmi 2017Materi 1  assesmen pembelajaran  (outline perkuliahan) pgmi 2017
Materi 1 assesmen pembelajaran (outline perkuliahan) pgmi 2017
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
 
Teknik Evaluasi
Teknik EvaluasiTeknik Evaluasi
Teknik Evaluasi
 
Pengertian evaluasi pendidikan
Pengertian evaluasi pendidikanPengertian evaluasi pendidikan
Pengertian evaluasi pendidikan
 
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptxKonsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
Konsep Evaluasi Pembelajaran.pptx
 
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptxPembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
Pembelajaran dan Asesmen_Penguatan FSP (2).pptx
 
Penilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelasPenilaian berbasis kelas
Penilaian berbasis kelas
 
Makalah Asesmen
Makalah AsesmenMakalah Asesmen
Makalah Asesmen
 
Bab 5
Bab 5Bab 5
Bab 5
 

Penilaian pembelajaran bahasa indonesia di kelas tinggi

  • 1. Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
  • 2. Pengertian Evaluasi, Penilaian, Pengukuran, dan Tes Evaluasi adalah “kegiatan identifikasi untuk melihat apakah suatu program yang telah direncanakan telah tercapai atau belum, berharga atau tidak, dan dapat pula untuk melihat tingkat efisiensi pelaksanaannya.
  • 3. Penilaian Penilaian (assesment) adalah penerapan berbagai cara dan penggunaan berbagai alat penilaian untuk memperoleh informasi tentang sejauh mana hasil belajar siswa atau ketercapaian kompetensi (rangkaian kemampuan) siswa.
  • 4. Pengukuran • Pengukuran (measurement) adalah proses pemberian angka atau usaha memperoleh deskripsi numerik dari suatu tingkatan bila seorang siswa telah mencapai karakteristik tertentu.
  • 5. Tes Tes adalah cara penilaian yang dirancang dan dilaksnakan kepada siswa pada waktu dan tempat tertentu serta dalam kondisi yang memenuhi syarat-syarat tertentu yang jelas. (Depdiknas, 2006).
  • 6. Penilaian Kelas • Penilaian kelas adalah proses pengumpulan dan penggunaan informasi oleh guru untuk pemberian nilai terhadap hasil belajar siswa berdasarkan tahapan kemajuan belajarnya sehingga didapatkan potret/profil kemampuan siswa sesuai dengan daftar kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum (Depdiknas, 2006).
  • 7. Manfaat penilaian kelas • Untuk memberikan umpan balik bagi peserta didik agar mengetahui kekuatan dan kelemahannya dalam proses pencapaian kompetensi. • Untuk memantau kemajuan dan mendiagnosis kesulitan belajar yang dialami peserta didik. • Untuk umpan balik bagi pendidik dalam memperbaiki metode, pendekatan, kegiatan dan sumber belajar yang digunakan.
  • 8. • Untuk masukan bagi pendidik guna merancang kegiatan belajar. • Untuk memberikan informasi kepada orangtua dan komite satuan pendidikan tentang efektivitas pendidikan. • Untuk memberi umpan balik bagi kebijakan (Diknas Daerah) dalam mempertimbangkan konsep penilaian kelas yang digunakan.
  • 9. Beberapa kriteria yang harus diperhatikan guru dalam penilaian kelas • Validitas • Reliabilitas • Menyeluruh • Berkesinambungan • Obyektif • Mendidik
  • 10. contoh alat penilaian • Penilaian tertulis • Penilaian kinerja • Penilaian Produk (hasil kerja) • Penilaian Portofolio
  • 11. objek evaluasi pengajaran bahasa menurut Kosadi dkk. (1994) dibagi dua bagian: Keterampilan bahasa (penggunaan bahasa) »Keterampilan menyimak »Keterampilan berbicara »Keterampilan membaca »Keterampilan menulis
  • 12. Tes Kemampuan Menyimak Berikut ini beberapa tes menyimak : • Menuliskan kata baku yang disimakkan • Menuliskan kata yang mirip bunyi dan berbeda maknanya dalam kalimat. Contohnya syarat-syarat • Pemahaman pernyataan atau pertanyaan • Pemahaman wacana
  • 13. Tes Kemampuan Berbicara Komponen-komponen keterampilan berbicara : • Penggunaan bahasa • Penggunaan isi • Penguasaan teknik dan penampilan berbicara yang disesuaikan dengan situasi dan jenis pembicaraan
  • 14. Beberapa contoh bentuk tes bicara menurut Nurgiantoro ( 1998 ) • Pembicaraan Berdasarkan Gambar • Wawancara • Bercerita • Pidato • Diskusi
  • 15. Tes Kemampuan Membaca • Tes Membaca Nyaring • Tes Membaca Pemahaman
  • 16. Tes Kemampuan Menulis Unsur-unsur yang menjadi bahan penilaian pengajaran menulis menurut Suhendar, dkk (1997:17) sebagai berikut: • Isu karangan • Bentuk karangan • Gramatika • Gaya bahasa • Ejaan • kerapian tulisan.
  • 17. Penilaian perkembangan kemampuan menulis siswa sekolah dasar • Tugas menyusun Alinea: Tes Objektif • Menulis Berdasarkan Rangsangan Visual • Menulis Berdasarkan Rangsangan-rangsangan Suara • Menulis dengan Rangsangan Buku