Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan SDN Watukosek
•
5 likes•1,968 views
merupakan slide presentasi hasil penelitian dan pengembangan karya ilmiah yang berjudul Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan SDN Watukosek Kabupaten Pasuruan.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan SDN Watukosek
Similar to Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan SDN Watukosek (20)
More from Bachrul Ilmi
More from Bachrul Ilmi (7)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan SDN Watukosek
- 1. Pengembangan Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis web di Perpustakaan SDN Watukosek Kabupaten Pasuruan Oleh Bachrul ilmi 150214602989
- 2. Pendahuluan
- 3. Latar Belakang Tuntutan perkembangan TI Perpustakaan sekolah harus menyesuaikan perkembangan teknologi agar dapat tetap bertahan dan tidak ditinggalkan Kesenjangan fungsi perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar Kurangnya ketertarikan siswa terhadap perpustakaan untuk tempat diskusi, serta kegiatan pembelajaran lainnya Teknologi web sebagai media belajar dan dapat diakses di berbagai piranti Penyesuaian keinginan pemustaka yang menuntut informasi serba praktis. Penyediaan koleksi perpustakaan yang menarik dan relevan dengan kurikulum Kejenuhan siswa pada metode mengajar ceramah oleh guru yang berdampak pada daya serap siswa terhadap materi Keterkaitan guru dan pustakawan dalam mencapai tujuan pendidikan Diperlukan adanya kolaborasi antara pustakawan sekolah dengan guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran
- 4. Tujuan Penelitian dan Pengembangan 1 Menghasilkan aplikasi sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan sekolah 2 Menghasilkan panduan operasional aplikasi sistem informasi perpustakaan berbasis web di perpustakaan sekolah
- 6. Tahapan Model Pengembangan Analyze Design Develop Evaluate Implement Branch (2009)
- 7. Teknik Pengumpulan Data dan Analisis Data Teknik Data Instrumen Analisis Observasi Keterpakaian perpustakaan dan Kesiapan Sarana Pedoman Observasi Penarikan Kesimpulan Tiap Aspek Wawancara Kebutuhan Praktisi Tentang Produk Pedoman Wawancara Transkripsi Angket Kebutuhan Siswa dan Kelayakan Produk Lembar Angket/ Kuisioner P = 𝑥 𝑛 x 100% Akbar (2013)
- 9. Hasil Penelitian Dan Pengembangan Hasil Analisis Kebutuhan • Aspek kemampuan siswa mencari informasi melalui google dan youtube= 83% • Aspek Ketertarikan Siswa terhadap produk= 85% Hasil Observasi dan wawancara praktisi • Belum ada kegiatan pembelajaran di perpustakaan • Komputer yang tersedia di perpustakaan memenuhi syarat penerapan produk • Praktisi ingin ada sistem yang menarik minat serta dapat menunjang siswa belajar secara mandiri dan sesuai dengan kurikulum Analisis Data Hasil Uji Coba (Aspek Teknis) • Ahli Teknologi Informasi Bidang Web = 100% • Praktisi Guru = 100% • Praktisi Pustakawan = 98,2% • Siswa = 92,2% Rata - rata = 97,6% (Sangat Valid) Analisis Data Hasil Uji Coba (Aspek Visual) • Ahli Teknologi Informasi Bidang Web = 100% • Praktisi Guru = 95,8% • Praktisi Pustakawan = 91,6% • Siswa = 92,3% Rata - rata = 94,9% (Sangat Valid)
- 10. Saran Perbaikan Subjek Ujicoba Ahli TI Bidang Web • Tambahkan comment pada tiap syntax di file php untuk pengembangan lebih lanjut. • Tambahkan kondisi jika hasil pada pencarian kosong • Atur format waktu menjadi tanggal-bulan-tahun • Jangan gunakan background yang terlalu ramai Praktisi (Guru) • Batasi video yang tampil di depan menjadi 12 saja • Ganti background dengan gambar yang cerah Praktisi (Pustakawan) • Format tanggal sebaiknya disesuaikan dengan format tanggal-bulan-tahun • Ubah tayangan video pada menu lihat file materi dengan model seperti pop-up • Sebaiknya background diganti dengan yang lebih cerah
- 11. Revisi Produk Sebelum Revisi Setelah Revisi
- 12. Revisi Produk Sebelum Revisi Setelah Revisi
- 13. Revisi Produk Sebelum Revisi Setelah Revisi
- 14. Produk Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis Web • Desain responsive • 3 Hak akses (guru, pustakawan, user-end) • Dilengkapi petunjuk pemakaian di dalamnya Panduan Operasional Sistem Informasi Perpustakaan Berbasis web • Memiliki 74 Halaman • Berisi 3 Bab
- 15. Tampilan Sistem Informasi Perpustakaan pada Smartphone Place your screenshot here Place your screenshot here Tampilan Sistem Informasi Perpustakaan pada PC/ Laptop
- 16. Kajian dan Saran
- 17. Kajian Produk yang Telah Dikembangkan (1) Ditinjau dari cara kerja sistem, produk berpotensi untuk mengembangkan pengetahuan siswa secara mandiri. Diperlukan kerja sama pustakawan dan guru pada produk dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran. Penerapan produk dapat meningkatkan fungsi perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar dan meningkatkan minat belajar siswa melalui materi yang menarik, serta relevan dengan kurikulum.
- 18. Kajian Produk yang Telah Dikembangkan (2) Penerapan produk dapat mendorong optimalisasi pemanfaatan koleksi perpustakaan berupa buku melalui pengintegrasian data bibliografi SLiMS Penelitian dan pengembangan menggunakan model R & D dengan langkah “Analyze – Design – Develop – Implement – Evaluation” Sebelum diuji cobakan ke siswa, produk divalidasi oleh ahli web, pustakawan, guru. Hasil validasi ahli web “Sangat Valid”, hasil validasi pustakawan “Sangat Valid”, hasil validasi Guru “Sangat Valid”, hasil uji coba “Sangat Baik”, sehingga produk yang dikembangkan dikatakan “Layak” untuk diterapkan.
- 19. Saran Pemanfaatan Produk • Sebaiknya gunakan browser yang support dengan HTML5 dan CSS3 • Terapkan produk pada komputer server yang memenuhi kriteria spesifikasi • Pustakawan sebagai administrator, sebaiknya melakukan seleksi yang terhadap materi yang diunggah guru sebelum diakses siswa • Ketika proses pemberian kata kunci, pustakawan sebaiknya memberikan kata yang familiar dengan bahasa siswa • Guru sebagai pelaksana pembelajaran, sebaiknya selalu menjalin komunikasi yang baik terkait penyediaan materi pembelajaran berupa bahan ajar di perpustakaan.
- 20. Saran Diseminasi Produk • Produk dapat diterapkan pada komputer server secara langsung dengan cara menggandakan paket source code Sistem informasi perpustakaan • Agar dapat dikenal lebih luas, produk dapat diunggah di web hosting sehingga dapat diakses di internet melalui berbagai piranti (gadget) • Promosi dapat dilakukan melalui sosial media yang sedang berkembang • Diseminasi produk juga dapat dilakukan melalui cara mengadakan workshop pustakawan sekolah/ seminar tentang pengembangan perpustakaan sekolah
- 21. Saran Pengembangan Produk Lebih Lanjut • Menambahkan fitur ujian online pada setiap materi. • Menambahkan fitur yang dapat menyesuaikan sistem otomasi perpustakaan yang digunakan oleh suatu perpustakaan sekolah, agar pustakawan tidak mengalami kesulitan ketika ingin mengintegrasikan data buku.
- 22. Terima Kasih
Editor's Notes
- Tuntutan TI 1, misalnya saja PT. Telkom, ada program baru “PaDi”, pustaka digital yang dapat diakses secara gratis di area telkom masyarakat di perkotaan lebih memilih ke toko buku untuk membeli buku baru daripada meminjam buku perpustakaan Hal ini relevan dengan SNP tahun 2011 yang menyebutkan bahwa koleksi perpustakaan salah satunya terdiri dari layanan teknologi dan informasi Penyediaan koleksi 2. Melalui produk yang saya kembangkan, diharapkan daya serap siswa terhadap materi akan lebih mudah karena tidak menjenuhkan Kesenjangan.. 3. Kurangnya pemanfaatan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar, untuk diskusi, mengerjakan tugas, dan lain sebagainya Keterkaitan guru dan pustakawan.. 4. Pada pelaksanaannya, seharusnya pustakawan sekolah dan guru saling berkolaborasi dan saling mengisi. Misalnya guru mengalami kesulitan untuk berinovasi dalam hal teknik pembelajaran, pustakawan harus menyediakan strategi-strategi melalui pelayanan, koleksi, dan sarana. Teknologi web.. 5. Serba praktis maksudnya adalah mobile, dapat digunakan dimanapun.
- Analisis: Analisis kebutuhan siswa, guru, dan pustakawan (Angket, observasi, dan wawancara) Desain: memilih media berbasis web, merancang flowchart Pengembangan: Mengembangkan sistem informasi (coding) Mengisi materi pelajaran Validasi ahli Revisi Implementasi: Ujicoba pada guru, pustakawan, siswa respon Evaluasi: Evaluasi Revisi produk Produk akhir
- Skala likert ∑𝑥 = total jumlah responden per 1 item, dengan acuan skor sebagai berikut. Nilai 4 untuk sangat setuju/ sangat sering/ sangat baik /sangat penting/ sangat bisa Nilai 3 untuk setuju/ sering/ baik / penting/ bisa Nilai 2 untuk kurang setuju/ jarang/ kurang baik /kurang penting/ kurang bisa Nilai 1 untuk tidak setuju/ tidak pernah/ tidak baik /tidak penting/ tidak bisa n = jumlah skor maksimal Kriteria Kelayakan 85,01% - 100,00 %=Sangat valid, atau dapat digunakan tanpa revisi 70,01% - 85,00%= Cukup valid, atau dapat digunakan namun perlu direvisi kecil 50,01% - 70,00%= Kurang valid, disarankan tidak digunakan karena perlu revisi besar. 01,00% - 50,00% = Tidak valid, atau tidak boleh digunakan
- Lasa (2007) fungsi perpustakaan sekolah sebagai tempat belajar secara mandiri Darmono (2013) menyebutkan bahwa kerja sama pustakawan dan guru sangat dibutuhkan untuk mewujudkan manifesto UNESCO (Prastowo, 2013) , (Indriyati, 2009), (IFLA, 2015).
- Kajian: Ditinjau dari cara kerja sistem informasi perpustakaan berbasis web yang telah dikembangkan, dapat diketahui bahwa produk yang dikembangkan.