Ilmu keperawatan anak merupakan dasar dalam menghasilkan perawat yang mampu memberikan perawatan yang aman dan efektif untuk anak sesuai dengan tingkat pertumbuhan, baik yang sehat maupun sakit, melalui berbagai pendekatan seperti kuliah, diskusi, dan praktik. Tujuan utama ilmu ini adalah membekali perawat dengan konsep dan keterampilan untuk memberikan perawatan profesional untuk anak di berbagai lingkungan.
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif keperawatan anak dalam konteks keluarga. Beberapa poin utama adalah keperawatan berfokus pada keluarga dan pencegahan trauma, serta manajemen kasus secara komprehensif melalui pengkajian, diagnosa, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Paradigma keperawatan anak menekankan pada manusia (anak), sehat-sakit, keperawatan, dan lingkungan sebagai komponen utama.
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anakpjj_kemenkes
Modul ini membahas konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak, termasuk perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan, ciri-ciri dan prinsip pertumbuhan dan perkembangan anak, serta faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Modul ini juga menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan tahap usia."
Bayi prematur adalah bayi yang lahir sebelum masa kehamilan mencapai 37 minggu. Dokumen ini membahas latar belakang dan tujuan penelitian tentang tingkat pengetahuan ibu nifas mengenai perawatan bayi prematur di RSUD Pariaman tahun 2014. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat khususnya ibu tentang perawatan bayi prematur.
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif keperawatan anak dalam konteks keluarga. Beberapa poin utama adalah keperawatan berfokus pada keluarga dan pencegahan trauma, serta manajemen kasus secara komprehensif melalui pengkajian, diagnosa, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Paradigma keperawatan anak menekankan pada manusia (anak), sehat-sakit, keperawatan, dan lingkungan sebagai komponen utama.
Kb 1 konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anakpjj_kemenkes
Modul ini membahas konsep dasar pertumbuhan dan perkembangan anak, termasuk perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan, ciri-ciri dan prinsip pertumbuhan dan perkembangan anak, serta faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak. Modul ini juga menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak berdasarkan tahap usia."
Bayi prematur adalah bayi yang lahir sebelum masa kehamilan mencapai 37 minggu. Dokumen ini membahas latar belakang dan tujuan penelitian tentang tingkat pengetahuan ibu nifas mengenai perawatan bayi prematur di RSUD Pariaman tahun 2014. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan masyarakat khususnya ibu tentang perawatan bayi prematur.
Keperawatan maternitas adalah pelayanan keperawatan profesional yang ditujukan kepada wanita, pasangan, dan keluarga selama masa kehamilan, persalinan, nifas, dan setelah melahirkan hingga 3 bulan, dengan fokus pada pemenuhan kebutuhan fisik dan psikososial untuk membantu dalam adaptasi.
Keperawatan maternitas memberikan asuhan kesehatan profesional kepada ibu dan bayi selama masa pra-kelahiran, persalinan, dan pasca-kelahiran dengan pendekatan berpusat pada keluarga dan berorientasi pada kebutuhan klien secara holistik. Perawat maternitas berperan sebagai praktisi, contoh, pendidik, advokat, dan manajer dalam memberikan pelayanan kesehatan reproduksi yang berkualitas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Hipnobirthing prenatal class terbukti mampu mengurangi lamanya proses persalinan dan mengurangi kecemasan ibu hamil. Penelitian menunjukkan wanita yang mengikuti kelas prenatal hipnobirthing memiliki proses persalinan yang lebih singkat dan emosi yang lebih positif dibandingkan yang tidak mengikutinya.
Hospitalisasi pada anak usia prasekolahWarnet Raha
Hospitalisasi anak dapat menimbulkan stres baik pada anak maupun orang tuanya karena berbagai faktor seperti perpisahan, ketidaknyamanan, dan rasa takut. Terapi bermain dapat membantu mengurangi stres dan meningkatkan kerjasama anak selama perawatan di rumah sakit.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan perspektif keperawatan anak. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai faktor-faktor yang berhubungan dengan kesehatan anak, angka mortalitas dan morbiditas anak, filosofi keperawatan anak seperti family centered care dan atraumatic care, serta peran keluarga dan perawat dalam keperawatan anak.
1. Dokumen tersebut membahas tentang perhitungan tanggal, bulan, dan tahun untuk HPHT dan usia kehamilan, premenopause pada wanita, imunisasi bayi, rumus menghitung cakupan dan pencapaian, serta perkembangan balita berusia 18 bulan.
2. Juga membahas tentang pengertian, praktik, kompetensi, dan peran bidan dalam memberikan pelayanan kesehatan.
3. Materi tersebut sangat beragam nam
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar asuhan kehamilan, meliputi definisi, filosofi, lingkup, prinsip, tujuan, standar pelayanan, model pelayanan, peran bidan, dan evidence based practice dalam asuhan kehamilan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi Emotional Freedom Technique (EFT) terhadap tingkat kecemasan ibu yang memiliki Bayi Berat Lahir Rendah (BBLR). Penelitian menggunakan desain pra-pasca uji dengan 28 responden ibu yang memiliki BBLR di RSUD dr Soeselo, Slawi. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terapi EFT selama 3 hari berpengaruh signifikan dalam menurunkan tingkat kecemas
Perspektif keperawatan anak - d3 keperawatansiakadurban
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif keperawatan anak, mulai dari definisi anak, perkembangan keperawatan anak, paradigma keperawatan anak, masalah kesehatan anak terkini seperti cacingan, prinsip-prinsip keperawatan anak, peran perawat dalam keperawatan anak, serta metode penelitian tentang status gizi dan perkembangan anak prasekolah.
Keperawatan maternitas adalah pelayanan keperawatan profesional yang ditujukan kepada wanita, pasangan, dan keluarga selama masa kehamilan, persalinan, nifas, dan setelah melahirkan hingga 3 bulan, dengan fokus pada pemenuhan kebutuhan fisik dan psikososial untuk membantu dalam adaptasi.
Keperawatan maternitas memberikan asuhan kesehatan profesional kepada ibu dan bayi selama masa pra-kelahiran, persalinan, dan pasca-kelahiran dengan pendekatan berpusat pada keluarga dan berorientasi pada kebutuhan klien secara holistik. Perawat maternitas berperan sebagai praktisi, contoh, pendidik, advokat, dan manajer dalam memberikan pelayanan kesehatan reproduksi yang berkualitas.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Hipnobirthing prenatal class terbukti mampu mengurangi lamanya proses persalinan dan mengurangi kecemasan ibu hamil. Penelitian menunjukkan wanita yang mengikuti kelas prenatal hipnobirthing memiliki proses persalinan yang lebih singkat dan emosi yang lebih positif dibandingkan yang tidak mengikutinya.
Hospitalisasi pada anak usia prasekolahWarnet Raha
Hospitalisasi anak dapat menimbulkan stres baik pada anak maupun orang tuanya karena berbagai faktor seperti perpisahan, ketidaknyamanan, dan rasa takut. Terapi bermain dapat membantu mengurangi stres dan meningkatkan kerjasama anak selama perawatan di rumah sakit.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan perspektif keperawatan anak. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai faktor-faktor yang berhubungan dengan kesehatan anak, angka mortalitas dan morbiditas anak, filosofi keperawatan anak seperti family centered care dan atraumatic care, serta peran keluarga dan perawat dalam keperawatan anak.
1. Dokumen tersebut membahas tentang perhitungan tanggal, bulan, dan tahun untuk HPHT dan usia kehamilan, premenopause pada wanita, imunisasi bayi, rumus menghitung cakupan dan pencapaian, serta perkembangan balita berusia 18 bulan.
2. Juga membahas tentang pengertian, praktik, kompetensi, dan peran bidan dalam memberikan pelayanan kesehatan.
3. Materi tersebut sangat beragam nam
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar asuhan kehamilan, meliputi definisi, filosofi, lingkup, prinsip, tujuan, standar pelayanan, model pelayanan, peran bidan, dan evidence based practice dalam asuhan kehamilan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh terapi Emotional Freedom Technique (EFT) terhadap tingkat kecemasan ibu yang memiliki Bayi Berat Lahir Rendah (BBLR). Penelitian menggunakan desain pra-pasca uji dengan 28 responden ibu yang memiliki BBLR di RSUD dr Soeselo, Slawi. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa terapi EFT selama 3 hari berpengaruh signifikan dalam menurunkan tingkat kecemas
Perspektif keperawatan anak - d3 keperawatansiakadurban
Dokumen tersebut membahas tentang perspektif keperawatan anak, mulai dari definisi anak, perkembangan keperawatan anak, paradigma keperawatan anak, masalah kesehatan anak terkini seperti cacingan, prinsip-prinsip keperawatan anak, peran perawat dalam keperawatan anak, serta metode penelitian tentang status gizi dan perkembangan anak prasekolah.
Dokumen tersebut membahas tentang perawatan atraumatik pada anak, yang bertujuan untuk mencegah trauma pada anak dan keluarganya selama perawatan. Prinsip utamanya adalah mengurangi dampak perpisahan dengan keluarga, meningkatkan kontrol orang tua atas perawatan, dan mencegah cedera serta nyeri pada anak. Dokumen juga menjelaskan peran penting perawat dalam memberikan perawatan atraumatik, seperti sebagai pend
PPT PENGETAHUAN ASKEP BEDAH & ANAK KELOMPOK 5.pptxADLIYASYAZA
Dokumen tersebut membahas tentang pengetahuan keperawatan medikal bedah dan anak, mencakup definisi, komponen, ruang lingkup, dan prinsip-prinsip keperawatan untuk pasien dewasa dan anak. Dokumen tersebut juga menjelaskan peran perawat dalam memberikan asuhan keperawatan yang komprehensif kepada pasien dewasa maupun anak.
Modul ini membahas tentang filosofi dan paradigma kebidanan, termasuk pengertian filosofi kebidanan menurut beberapa sumber, serta empat aspek paradigma kebidanan yaitu perempuan, lingkungan, perilaku, dan pelayanan kebidanan."
Dokumen tersebut membahas tentang adaptasi fisiologi bayi baru lahir, termasuk konsep-konsep esensialnya seperti pernafasan mandiri, perubahan pola sirkulasi darah, dan penyesuaian sistem tubuh lainnya dari kehidupan intra uterin menjadi ekstra uterin. Dokumen ini juga menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi adaptasi bayi baru lahir."
Modul ini membahas konsep tumbuh kembang anak dan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang stimulasi tumbuh kembang dan konsep bermain pada anak. Modul ini terdiri atas tiga kegiatan belajar yang mencakup konsep tumbuh kembang, deteksi dini tumbuh kembang, dan stimulasi tumbuh kembang serta konsep bermain."
Modul ini membahas konsep tumbuh kembang anak dan stimulasi tumbuh kembang melalui aktivitas bermain, dengan menjelaskan pengertian stimulasi dan bermain, prinsip-prinsip stimulasi tumbuh kembang, fungsi bermain bagi anak, serta stimulasi dan aktivitas bermain pada masa balita dan prasekolah."
Dokumen tersebut membahas paradigma kebidanan yang terdiri dari lima komponen yaitu wanita, lingkungan, perilaku, pelayanan kebidanan, dan keturunan. Paradigma kebidanan berfungsi sebagai dasar bagi bidan dalam memberikan asuhan kebidanan secara komprehensif.
Makalah ini membahas tentang paradigma kebidanan dan manfaatnya dalam asuhan kebidanan. Paradigma kebidanan adalah cara pandang bidan dalam memberikan pelayanan yang terdiri atas 5 komponen: wanita, lingkungan, perilaku, pelayanan kebidanan, dan keturunan. Paradigma kebidanan bermanfaat bagi bidan dalam memberikan asuhan yang berkualitas dan membantu pasien merasa nyaman.
Dokumen tersebut membahas konsep dasar keperawatan anak dengan perspektif perawatan berpusat pada keluarga (family centered care/FCC). FCC adalah filosofi dalam perawatan anak yang menekankan kemitraan antara keluarga, perawat, dan profesional kesehatan lainnya dengan prinsip utama martabat, informasi, peran serta, dan kolaborasi."
[Ringkasan]
Sesi ini membahas tentang konsep anak sholeh/sholehah yang berkualitas, peran dan tanggung jawab orang tua, serta kesepakatan bersama antara suami istri dalam membesarkan anak. Tujuannya adalah agar peserta memahami prinsip pengasuhan anak secara Islami dan memiliki kesadaran akan perannya sebagai orang tua.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang konsep-konsep utama kebidanan meliputi definisi bidan, falsafah kebidanan, tinjauan keilmuan kebidanan, body of knowledge kebidanan, pelayanan kebidanan, praktik kebidanan, asuhan kebidanan, dan hubungannya dengan manajemen kebidanan.
Similar to Pengatar ilmu keperawatan anak AKPER PENKAB MUNA (20)
Este documento parece ser una lista de nombres y direcciones. Contiene más de 200 entradas con los nombres de personas y parejas, seguidos de sus direcciones. Las direcciones incluyen nombres de calles, pueblos y ciudades en Indonesia.
Proposal ini meminta dana sebesar Rp1.750.000 untuk seragam, biaya pendaftaran, dan konsumsi tim sepak bola Garlo FC dalam mengikuti turnamen di Laiworu pada 3 Maret 2017 guna mengembangkan bakat pemuda dan memajukan sepak bola di masyarakat.
Surat pernyataan yang berisi 10 poin pernyataan dari Lilis Fitra Saswati Arsil tentang statusnya yang tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai, menjadi pengurus partai, terikat kerja, bersedia tidak menikah dan ditempatkan di seluruh Indonesia, serta bersedia mengembalikan biaya seleksi dan pelatihan jika mengundurkan diri.
Surat pernyataan yang ditandatangani oleh Fajar Aswati yang menyatakan bahwa dirinya tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai negeri, menjadi pengurus partai politik, sedang terikat kontrak kerja, bersedia tidak menikah selama 6 bulan, ditempatkan di seluruh Indonesia, mengembalikan biaya seleksi jika mengundurkan diri, dan mengganti biaya enam kali lipat jika mengundurkan
This document contains reports from midwives at the Paramata Raha Midwifery Academy in Muna Regency on their targets for antenatal care, infant care, postnatal care, and family planning in 2017. The reports provide the midwife's name, student ID number, and academic institution for each of their assigned targets.
Dokumen tersebut membahas tentang makromolekul yang terdiri dari berbagai jenis seperti karbohidrat, lipid, dan protein. Karbohidrat dibagi menjadi monosakarida, disakarida, dan polisakarida. Lipid terdiri dari lemak, fosfolipid, dan steroid. Sedangkan protein tersusun atas kombinasi asam amino yang dihubungkan oleh ikatan peptida. Ketiga makromolekul ini memainkan peran penting dalam struktur dan metabolisme sel.
Pemimpin perlu memahami karakteristik karyawan sesuai teori X, Y, dan Z McGregor. Teori X mengasumsikan karyawan malas, teori Y mengasumsikan karyawan akan bekerja keras jika kondisinya tepat, teori Z menekankan partisipasi karyawan. Pemimpin harus mengembangkan kompetensi karyawan untuk meningkatkan kinerja perusahaan. Membangun budaya kepemimpinan penting agar kaderisasi terj
Tes akhir semester mata pelajaran Seni Budaya di SMK Kelautan dan Perikanan Raha meliputi berbagai aspek seni seperti seni rupa, musik, tari, dan drama. Soal-soalnya mencakup pengetahuan tentang sejarah seni, tokoh-tokoh seniman, unsur-unsur karya seni, dan fungsi seni dalam kehidupan. Ujian ini dimaksudkan untuk menilai pemahaman siswa terhadap berbagai aspek seni.
1. Karsinoma tulang adalah pertumbuhan sel ganas abnormal pada tulang dan jaringan terkaitnya.
2. Penyebabnya belum jelas tetapi kemungkinan termasuk genetik, radiasi, bahan kimia, dan trauma.
3. Gejalanya berupa nyeri tulang, bengkak, dan fraktur patologis yang dapat menyebar ke organ lain.
Undangan sosialisasi program tanaman jagung kuning kecamatan Lasalepa yang akan diselenggarakan pada tanggal 7 Maret 2017 pukul 09.00 di Balai Pertemuan Desa Labone. Kehadiran para tokoh masyarakat, tokoh agama, kelompok tani, dan aparat desa sangat diharapkan.
DAMPAK PIRIT ANTARA MANFAAT DAN BAHAYA BAGI LINGKUNGAN DAN KESEHATAN.pdfd1051231033
Tanah merupakan bagian terpenting dalam bidang pertanian, peranan tanah juga sangat kompleks bagi media perakaran tanaman. Tanah mampu menopang dan menyediakan unsur hara yang sangat dibutuhkan tanaman untuk pertumbuhan vegetatif dan generatif. Tanah tersusun dari bahan mineral, bahan organik, udara dan air. Bahan mineral tersusun dari hasil aktivitas pelapukan bebatuan, sedangkan bahan organik berasal dari pelapukan serasah tumbuhan akibat adanya aktivitas mikroorganisme di dalam tanah. Salah satu jenis tanah adalah tanah sulfat masam. Tanah sulfat masam ini keberadaannya di daerah rawa pasang surut. Sering kali tanah sulfat masam dijumpai pada lahan gambut terdegradasi yang mengakibatkan tanah mengandung pirit (FeS2) naik kepermukaan. Tanah sulfat masam yang mengandung pirit ini juga mengganggu pertumbuhan tanaman. Terganggunya pertumbuhan tanaman menyebabkan lahan ini nantinya akan ditinggalkan petani bila tidak dilakukan usaha perbaikan atau menjadi lahan bongkor.
ANALISIS DAMPAK DAN SOLUSI HUJAN ASAM: PENGARUH PEMBAKARAN BAHAN BAKAR FOSIL ...d1051231079
Hujan asam merupakan kombinasi ringan dari asam sulfat dan asam nitrat. Hujan asam biasanya terjadi di daerah-daerah yang padat penduduk dan banyaknya aktivitas manusia dalam kegiatan transportasi. Emisi gas SO2 dan NO2 yang berasal dari kegiatan industri dan transportasi merupakan penyebab terjadinya peristiwa hujan asam apabila emisi gas tersebut bereaksi dengan air hujan, dimana senyawa yang bersifat asam terbentuk. Emisi gas SO2 dan NO2 yang berasal dari aktivitas manusia dapat berubah menjadi nitrat (NO3 - ) dan sulfat (SO4 2-) melalui proses fisika dan kimia yang kompleks. Sulfat dan nitrat lebih banyak berbentuk asam yang terlarut dalam air hujan. Keasaman air hujan berhubungan erat dengan konsentrasi SO2 dan NO2 yang terlarut di dalam air hujan. Semakin tinggi konsentrasi SO2 dan NO2 , maka dapat mengakibatkan nilai keasaman air hujan semakin asam .Deposisi asam yang berasal dari emisi antropogenik SO2 dan NOx , memiliki pengaruh besar pada biogeokimia, dan menyebabkan pengasaman tanah dan air permukaan, eutrofikasi ekosistem darat dan air dan penurunan keanekaragaman hayati di banyak wilayah.
DAMPAK KEBAKARAN LAHAN GAMBUT TERHADAP KUALITAS AIR DAN KESEHATAN MASYARAKAT.pdfd1051231031
Kebakaran hutan dan lahan gambut merupakan kebakaran permukaan dimana api membakar bahan bakar yang ada di atas permukaan seperti pepohonan maupun semak-semak, kemudian api menyebar tidak menentu secara perlahan di bawah permukaan (Ground fire), membakar bahan organicmelalui pori-pori gambut dan melalui akar semak belukar ataupun pohon yang bagian atasnya terbakar. Selanjutnya api menjalar secara vertical dan horizontal berbentuk seperti kantong asap dengan pembakaran yang tidak menyala (smoldering) sehingga hanya asap yang berwarna putih saja yang Nampak di atas permukaan, yang sering dikenal dengan kabut asap yang terjadi akibat kebakaran hutan yang bersifat masiv. Oleh karena peristiwa kebakaran tersebut terjadi di bawah tanah dan tidak nampak di permukaanselain itu tanahnya merupakan tanah basah/gambut yang mengandung air maka proses kegiatan pemadamannya tentu akan menimbulkan kesulitan.
KERUSAKAN LAHAN GAMBUT ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DAN STRATEGI ...d1051231039
Lahan gambut merupakan salah satu ekosistem yang unik dan penting secara global. Terbentuk dari endapan bahan organik yang terdekomposisi selama ribuan tahun, lahan gambut memiliki peran yang sangat signifikan dalam menjaga keanekaragaman hayati, menyimpan karbon, serta mengatur siklus air. Kerusakan lahan gambut dapat menyebabkan hilangnya habitat, degradasi lingkungan, dan penurunan kesuburan tanah. Kerusakan lahan gambut di Indonesia telah meningkat seiring waktu, dengan laju deforestasi dan degradasi lahan gambut yang signifikan. Menurut data, sekitar 70% dari lahan gambut di Indonesia telah rusak, dan angka tersebut terus meningkat. Kerusakan lahan gambut memiliki dampak yang luas dan serius, tidak hanya secara lokal tetapi juga global. Selain menyebabkan hilangnya habitat bagi berbagai spesies tumbuhan dan hewan yang khas bagi ekosistem gambut, kerusakan lahan gambut juga melepaskan jumlah karbon yang signifikan ke atmosfer, berkontribusi pada perubahan iklim global.Kerusakan lahan gambut memiliki dampak negatif yang luas pada masyarakat, lingkungan, dan ekonomi. Dalam jangka panjang, kerusakan lahan gambut dapat menyebabkan hilangnya sumber daya alam, penurunan kesuburan tanah, dan peningkatan risiko bencana alam.
“ANALISIS DINAMIKA DAN KONDISI ATMOSFER AKIBAT PENINGKATAN POLUTAN DAN EMISI...aisyrahadatul14
Pencemaran udara adalah pelepasan zat-zat berbahaya ke atmosfer, seperti polusi industri, kendaraan bermotor, dan pembakaran sampah. Dampaknya terhadap lingkungan sangat serius. Udara yang tercemar dapat merusak lapisan ozon, memicu perubahan iklim, dan mengurangi kualitas udara yang kita hirup setiap hari. Bagi makhluk hidup, pencemaran udara dapat menyebabkan berbagai masalah kesehatan seperti penyakit pernapasan, iritasi mata, dan bahkan kematian. Lingkungan juga terdampak dengan terganggunya ekosistem dan berkurangnya keanekaragaman hayati.
Pengelolaan Lahan Gambut Sebagai Media Tanam Dan Implikasinya Terhadap Konser...d1051231053
Gambut merupakan tanah yang memiliki karakteristik unik. Lahan gambut yang begitu luas di beberapa pulau besar di Indonesia, menjadikan pengelolaan lahan gambut sering dilakukan, terutama dalam peralihan fungsi menjadi perkebunan, pertanian, hingga pemukiman. Pada studi kasus ini lebih berfokus pada degradasi lahan gambut menjadi media tanam, proses, dampak, serta upaya pemulihan dampak yang dihasilkan dari degradasi lahan gambut tersebut
2. Deskripsi Cabang IlmuDeskripsi Cabang Ilmu
Ilmu keperawatan anak merupakan dasar dlmIlmu keperawatan anak merupakan dasar dlm
menghasilkan peserta didik agar mampu memberikanmenghasilkan peserta didik agar mampu memberikan
Askep yg aman & efektif bagi anak sesuai dgn tingkatAskep yg aman & efektif bagi anak sesuai dgn tingkat
tumbang baik sehat maupun sakit, baik langsungtumbang baik sehat maupun sakit, baik langsung
maupun tdk langsung di rumah, masyarakat, maupun RSmaupun tdk langsung di rumah, masyarakat, maupun RS
dgn menerapkan berbagai upaya & prinsip keperawatandgn menerapkan berbagai upaya & prinsip keperawatan
anak & menggunakan proses keperawatan anak sbganak & menggunakan proses keperawatan anak sbg
pendekatan. Pengalaman belajar meliputi : kuliah,pendekatan. Pengalaman belajar meliputi : kuliah,
diskusi, praktek lab, praktek klinik & praktek lapangan.diskusi, praktek lab, praktek klinik & praktek lapangan.
3. Tujuan Cabang IlmuTujuan Cabang Ilmu
Setelah Menyelesaikan cabang ilmu ini, mahasiswa mampu:Setelah Menyelesaikan cabang ilmu ini, mahasiswa mampu:
1.1. Memahami konsep dasar utk memberikan AskepMemahami konsep dasar utk memberikan Askep
profesional yg aman & efektif bagi neonatus, bayi,profesional yg aman & efektif bagi neonatus, bayi,
anak dan remaja sesuai dgn tingkat pertumbuhan &anak dan remaja sesuai dgn tingkat pertumbuhan &
perkembangannya, baik sehat maupun sakitperkembangannya, baik sehat maupun sakit
2.2. Menerapkan teori, konsep dan prinsip perawatan anakMenerapkan teori, konsep dan prinsip perawatan anak
3.3. Menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatanMenggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan
4.4. Memberikan Askep pd anak yg sakit akutMemberikan Askep pd anak yg sakit akut
5.5. Memberikan Askep pd anak yg sakit kronisMemberikan Askep pd anak yg sakit kronis
6.6. Memberikan Askep pd anak yg sakit mengancamMemberikan Askep pd anak yg sakit mengancam
kehidupankehidupan
4. Filosofi Keperawatan AnakFilosofi Keperawatan Anak
Filosofi keperawatan anak merupakanFilosofi keperawatan anak merupakan
keyakinan atau pandangan yg dimilikikeyakinan atau pandangan yg dimiliki
perawat dlm memberikan yan-kep pdperawat dlm memberikan yan-kep pd
anak yg berfokus pd klg (anak yg berfokus pd klg (family centeredfamily centered
carecare ), pencegahan terhdp trauma), pencegahan terhdp trauma
((Atraumatic careAtraumatic care) dan manajemen kasus) dan manajemen kasus
5. Filosofi…Filosofi…
• Family Centered CareFamily Centered Care
Anak merupakan bagian dr klg.Anak merupakan bagian dr klg.
Sbg perawat hrs mampu memfasilitasiSbg perawat hrs mampu memfasilitasi
klg dlm berbagai bntk yankes baikklg dlm berbagai bntk yankes baik
berupa pemberian tindakanberupa pemberian tindakan
keperawatan langsung maupun dlmkeperawatan langsung maupun dlm
btk Penbtk Penkeskes
6. filosofifilosofi
• Atraumatic CareAtraumatic Care
Yg dpt dilakukan u/ mengurangi hal tsb:Yg dpt dilakukan u/ mengurangi hal tsb:
1. Menurunkan atau mencegah dampak perpisahan1. Menurunkan atau mencegah dampak perpisahan
( g3 psikologis spt kecemasan, ketakutan ~>( g3 psikologis spt kecemasan, ketakutan ~>
menghambat proses penyembuhanmenghambat proses penyembuhan
2. Meningkatkan kemampuan ortu dlm mengontrol2. Meningkatkan kemampuan ortu dlm mengontrol
perawatan pd anak (anak akn mandiri dan sllperawatan pd anak (anak akn mandiri dan sll
bersikap waspada).bersikap waspada).
3. Mengurangi cedera dan nyeri3. Mengurangi cedera dan nyeri
4. Tdk melakukan kekerasan pd anak4. Tdk melakukan kekerasan pd anak
5. Modifikasi lingkungan fisik5. Modifikasi lingkungan fisik
7. filosofifilosofi
• Manajemen kasusManajemen kasus
Pengelolaan kasus sec komprehensif adalahPengelolaan kasus sec komprehensif adalah
bgn utama dlm pemberian askep sec utuhbgn utama dlm pemberian askep sec utuh
malaui upaya pengkajian, penentuan Dx,malaui upaya pengkajian, penentuan Dx,
perencanaan dan implementasi sertaperencanaan dan implementasi serta
evaluasi dari berbagai kasus baik yg akutevaluasi dari berbagai kasus baik yg akut
maupun kronis.maupun kronis.
Perawatan oleh ortu berlanjut di rumahPerawatan oleh ortu berlanjut di rumah
8. Fokus Keperawatan AnakFokus Keperawatan Anak
Keluarga merupakan unsur penting dlm perawatan anakKeluarga merupakan unsur penting dlm perawatan anak
krn anak merupakan bagian dari klg.krn anak merupakan bagian dari klg.
Kehidupan anak dpt ditentukan oleh lingk klg, utk ituKehidupan anak dpt ditentukan oleh lingk klg, utk itu
keperawatan anak harus mengenal klg sbg tempatkeperawatan anak harus mengenal klg sbg tempat
tinggal atau sbg konstanta tetap dlm kehidupan anaktinggal atau sbg konstanta tetap dlm kehidupan anak
(Wong, Perry & Hockenberry, 2002))(Wong, Perry & Hockenberry, 2002))
Perawat yg bertindak sbg pemberi yan-kep hendaknyaPerawat yg bertindak sbg pemberi yan-kep hendaknya
berfokus pd klg dgn memperhatikan kemampuan dlmberfokus pd klg dgn memperhatikan kemampuan dlm
menentukan kekuatan dan kelemahan, sebab kekuatanmenentukan kekuatan dan kelemahan, sebab kekuatan
dan kelemahan dari klg tsb dpt dijadikan acuan dlmdan kelemahan dari klg tsb dpt dijadikan acuan dlm
pemberian yankep.pemberian yankep.
9. Prinsip Keperawatan AnakPrinsip Keperawatan Anak
Untuk memahami filosofi keperawatan anak seorg perawat harus memahamiUntuk memahami filosofi keperawatan anak seorg perawat harus memahami
prisip keperawatan anak yaitu :prisip keperawatan anak yaitu :
1.1. Anak bukan miniatur org dewasa, tetapi sbg individu yg unikAnak bukan miniatur org dewasa, tetapi sbg individu yg unik
2.2. Anak adalah sbg individu yg unik dan mempunyai kebutuhan sesuai dgnAnak adalah sbg individu yg unik dan mempunyai kebutuhan sesuai dgn
tahap perkembangannyatahap perkembangannya
3.3. Yan-kep anak berorientasi pd upaya pencegahan penyakit da peningkatanYan-kep anak berorientasi pd upaya pencegahan penyakit da peningkatan
derajat kesehatan, bukan hanya mengobati anak yg sakitderajat kesehatan, bukan hanya mengobati anak yg sakit
4.4. Keperawatan anak merupakan disipli ilmu kesehatan yg berfokus pdKeperawatan anak merupakan disipli ilmu kesehatan yg berfokus pd
kesejahteraan anak sehingga perawat bertanggung jawab secarakesejahteraan anak sehingga perawat bertanggung jawab secara
komprehensif dlm memberikan asuhan keperawatan anakkomprehensif dlm memberikan asuhan keperawatan anak
5.5. Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dg anak & klg utk mencegah,Praktik keperawatan anak mencakup kontrak dg anak & klg utk mencegah,
mengkaji, mengintervensi & meningkatkan kesejahteraan hidup dgnmengkaji, mengintervensi & meningkatkan kesejahteraan hidup dgn
menggunakan pros-kep yg sesuai dgn aspek moral (etik) & aspek hukummenggunakan pros-kep yg sesuai dgn aspek moral (etik) & aspek hukum
(legal)(legal)
6.6. Tujuan keperawatan anak & remaja adalah utk meningkatkan maturasi ygTujuan keperawatan anak & remaja adalah utk meningkatkan maturasi yg
sehat bagi anak & remaja sbg mahluk biopsikososial & spiritual dlmsehat bagi anak & remaja sbg mahluk biopsikososial & spiritual dlm
konteks klg & masy.konteks klg & masy.
7.7. Masa akan datang keperawatan anak cendrung berfokus pd ilmu tumbang.Masa akan datang keperawatan anak cendrung berfokus pd ilmu tumbang.
10. Paradigma Keperawatan AnakParadigma Keperawatan Anak
Merupakan suatu landasan berpikir dlm ilmuMerupakan suatu landasan berpikir dlm ilmu
keperawatan anak agar lingkup keperawatan anak mudahkeperawatan anak agar lingkup keperawatan anak mudah
dipahami dgn jelas.dipahami dgn jelas.
Model Paradigma Keperawatan AnakModel Paradigma Keperawatan Anak
Manusia (Anak)Manusia (Anak)
Sehat-SakitSehat-Sakit LingkunganLingkungan
KeperawatanKeperawatan
11. AnakAnak
• Yg menjadi klien adlh anakYg menjadi klien adlh anak
• Anak diartikan sbg seseorg yg berusia kurang dariAnak diartikan sbg seseorg yg berusia kurang dari
18 thn dlm masa tumbang dgn kebutuhan khusus18 thn dlm masa tumbang dgn kebutuhan khusus
baik kebutuhan fisik, psikologis, sosial & spiritualbaik kebutuhan fisik, psikologis, sosial & spiritual
• Masa tumbang anak dimulai dariMasa tumbang anak dimulai dari
Bayi 0 – <1 thnBayi 0 – <1 thn
Usia bermain/toddler 1 - <2,5 thnUsia bermain/toddler 1 - <2,5 thn
Pra sekolah 2,5 – <5 thnPra sekolah 2,5 – <5 thn
Usia sekolah 5 – <11 thnUsia sekolah 5 – <11 thn
Remaja 11 – 18 thnRemaja 11 – 18 thn
12. AnakAnak
Dlm memberikan yankep, anak sell diutamakan, krnDlm memberikan yankep, anak sell diutamakan, krn
dlm mengatasi masalah masih dlm proses kematangandlm mengatasi masalah masih dlm proses kematangan
yg berbeda dgn yankep pd org dewasa, perbedaan ituyg berbeda dgn yankep pd org dewasa, perbedaan itu
berupa :berupa :
1.1. Struktur fisik anak yg berbeda dgn org dewasaStruktur fisik anak yg berbeda dgn org dewasa
2.2. Proses fisiologis anak dgn org dewasa mempunyaiProses fisiologis anak dgn org dewasa mempunyai
perbedaan dlm fungsi tubuhperbedaan dlm fungsi tubuh
3.3. Kemampuan berpikir antara anak dan dewasaKemampuan berpikir antara anak dan dewasa
berbedaberbeda
4.4. Perbedaan tanggapan terhadap pengalaman masaPerbedaan tanggapan terhadap pengalaman masa
lalulalu
13. Sehat - SakitSehat - Sakit
• Rentang sehat – sakit adalah suatu kondisi anak beradaRentang sehat – sakit adalah suatu kondisi anak berada
dlm status kesehatan yg meliputi sejahtera, sehatdlm status kesehatan yg meliputi sejahtera, sehat
optimal, sehat, sakit, sakit kronis dan meninggaloptimal, sehat, sakit, sakit kronis dan meninggal
• WHO (1974) Sehat secara umum adlh suatu keadaanWHO (1974) Sehat secara umum adlh suatu keadaan
yg sempurna baik fisik, mental & sosial serta tdk hanyayg sempurna baik fisik, mental & sosial serta tdk hanya
bebas dari penyakit & kelemahan yg memiliki ciri :bebas dari penyakit & kelemahan yg memiliki ciri :
1.1. Memiliki kemampuan merefleksikan perhatianMemiliki kemampuan merefleksikan perhatian
individu sbg manusiaindividu sbg manusia
2.2. Memiliki pandangan terhdp sehat dlm konteks lingkMemiliki pandangan terhdp sehat dlm konteks lingk
baik secara internal maupun eksternalbaik secara internal maupun eksternal
3.3. Memiliki hidup yg kreatif & produktifMemiliki hidup yg kreatif & produktif
14. LingkunganLingkungan
Lingk. eksternal & internal berperan dlm perubahanLingk. eksternal & internal berperan dlm perubahan
status kesehatan anak seperti keturunan, jenis kelamin,status kesehatan anak seperti keturunan, jenis kelamin,
emosi dllemosi dll
KeperawatanKeperawatan
Bentuk yankep yg diberikan kpd anak dlm mencapaiBentuk yankep yg diberikan kpd anak dlm mencapai
tumbang secara optimal dgn melibatkan klg sepertitumbang secara optimal dgn melibatkan klg seperti
adanya dukungan, pendidikan kesehatan & upaya dlmadanya dukungan, pendidikan kesehatan & upaya dlm
rujukan ke tenaga kesehatan dlm program perawatanrujukan ke tenaga kesehatan dlm program perawatan
anakanak
15. Peran Perawat Dlm Keperawatan AnakPeran Perawat Dlm Keperawatan Anak
1.1. Pemberi perawatanPemberi perawatan
2.2. Sbg advocat keluargaSbg advocat keluarga
3.3. Pencegahan penyakitPencegahan penyakit
4.4. PendidikanPendidikan
5.5. KonselingKonseling
6.6. KolaborasiKolaborasi
7.7. Pengambil keputusan etikPengambil keputusan etik
8.8. Peneliti ( Wong DL, 1995)Peneliti ( Wong DL, 1995)
16. Lingkup Praktik Keperawatan AnakLingkup Praktik Keperawatan Anak
• Lingkup praktik keperawatan anak merupakan batasanLingkup praktik keperawatan anak merupakan batasan
asuhan keperawatan anak yg diberikan pd klien anakasuhan keperawatan anak yg diberikan pd klien anak
dari usia 28 hari sampai 18 tahun atau usia bayi barudari usia 28 hari sampai 18 tahun atau usia bayi baru
lahir sampai 12 thn (Gartinah,dkk 1999)lahir sampai 12 thn (Gartinah,dkk 1999)
• Dlm memberikan ASKEP pd anak harus berdasarkanDlm memberikan ASKEP pd anak harus berdasarkan
kebutuhan dasar anak yaitu kebutuhan untuk tumbangkebutuhan dasar anak yaitu kebutuhan untuk tumbang
anak seperti Asuh, Asih dan Asah (Sularyo,1993)anak seperti Asuh, Asih dan Asah (Sularyo,1993)
17. Kebutuhan AsuhKebutuhan Asuh
• Merupakan kebutuhan fisik (biomedis)yg harusMerupakan kebutuhan fisik (biomedis)yg harus
dipenuhi dlm proses tumbang. Meliputi :dipenuhi dlm proses tumbang. Meliputi :
– Kebutuhan gizi/nutrisiKebutuhan gizi/nutrisi
– Kebutuhan pemberian tindakan keperawatan dlmKebutuhan pemberian tindakan keperawatan dlm
meningkatkan & mencegah penyakitmeningkatkan & mencegah penyakit
– Kebutuhan perawatan & pengobatan apabila sakitKebutuhan perawatan & pengobatan apabila sakit
– Kebutuhan akan tempat atau perlindungan yg layakKebutuhan akan tempat atau perlindungan yg layak
– Kebutuhan higiene perorangan & sanitasi lingk ygKebutuhan higiene perorangan & sanitasi lingk yg
sehatsehat
– Kebutuhan pakaianKebutuhan pakaian
– Kebutuhan kesehatan jasmani & akan rekreasi, dll.Kebutuhan kesehatan jasmani & akan rekreasi, dll.
18. Kebutuhan Asih (Emosi&kasih syng)Kebutuhan Asih (Emosi&kasih syng)
– Kebutuhan berdasarkan adanya pemberian kasihKebutuhan berdasarkan adanya pemberian kasih
sayang pd anak atau memperbaiki psikologi anaksayang pd anak atau memperbaiki psikologi anak
– Terpenuhinya kebutuhan Asih akan meningkatkanTerpenuhinya kebutuhan Asih akan meningkatkan
ikatan kasih sayang yg eratikatan kasih sayang yg erat(bonding)(bonding) dan terciptanyadan terciptanya
basic trustbasic trust (rasa percaya yg kuat)(rasa percaya yg kuat)
Kebutuhan Asah (Stimulasi Mental)Kebutuhan Asah (Stimulasi Mental)
Merupakan kebutuhan stimulasi mental untukMerupakan kebutuhan stimulasi mental untuk
memperbaiki perkembangan anak sejak dini hinggamemperbaiki perkembangan anak sejak dini hingga
perkembangan psikososial, kecerdasan, kemandirian &perkembangan psikososial, kecerdasan, kemandirian &
kreativitas pd anak sesuai dgn harapan/usia tumbangkreativitas pd anak sesuai dgn harapan/usia tumbang
20. Buku RujukanBuku Rujukan
1.1. Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak o/ DR. Nursalam,Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak o/ DR. Nursalam,
M.Nurs (Hons) dkk, Penerbit Salemba MedikaM.Nurs (Hons) dkk, Penerbit Salemba Medika
2.2. Pengantar Ilmu Keperawatan Anak o/ A. Azis AlimulPengantar Ilmu Keperawatan Anak o/ A. Azis Alimul
Hidayat, Penerbit Salemba MedikaHidayat, Penerbit Salemba Medika
3.3. Tumbuh Kembang Anak o/ dr. Soetjiningsih, SpAK,Tumbuh Kembang Anak o/ dr. Soetjiningsih, SpAK,
Penerbit EGCPenerbit EGC
4.4. Keperawatan Pediatrik o/ Donna L Wong, PenerbitKeperawatan Pediatrik o/ Donna L Wong, Penerbit
EGCEGC
5.5. Pengkajian Pediatrik o/ Joyce Engel, Penrbit EGCPengkajian Pediatrik o/ Joyce Engel, Penrbit EGC
6.6. Ilmu Penyakit Anak o/ Prof.DR.H. Soegeng S, PenerbitIlmu Penyakit Anak o/ Prof.DR.H. Soegeng S, Penerbit
Salemba MedikaSalemba Medika
7.7. KDK Anak o/ Yupi Supartini,S.Kp,M.Sc. Penerbit EGCKDK Anak o/ Yupi Supartini,S.Kp,M.Sc. Penerbit EGC
8.8. DllDll