Dokumen tersebut membahas tentang pengertian pendidikan, tujuan pendidikan, subjek dan objek pendidikan, serta lingkungan pendidikan. Secara ringkas, pendidikan adalah upaya untuk menuntun perkembangan anak menjadi manusia dewasa yang beriman, berakhlak mulia, kreatif, dan bertanggung jawab. Subjek pendidikan adalah guru dan orang tua, sedangkan objek pendidikan adalah peserta didik. Lingkungan pendidikan meliputi kel

1. PENGANTAR
PENDIDIKAN
DOSEN PENGAMPU : Isrina Siregar, S.Pd., M.Pd.

2. ○ Pendidikan mengandung banyak aspek dan bersifat kompleks. Karena sifat kompleks
tersebut, tidak sebuah batasan pun yang cukup untuk menjelaskan pengertian
pendidikan secara lengkap. Pendidikan merupakan suatu kebutuhan, yang juga
menjadi faktor utama dalam pembentukan pribadi dan karakter manusia. Pedidikan
memiliki peran penting dalam membentuk dan menentukan baik buruknya
kepribadian dan karakter seseorang. Proses perkembangan dan pendidikan manusia
tidak hanya dipengaruhi dan terjadi pada sistem pendidikan formal saja (sekolah).
Pendidikan yang dibutuhkan manusia juga dipengaruhi oleh keluarga, sekolah, dan
masyarakat luas. Ketiga lingkungan tersebut biasa disebut sebagai tripusat pendidikan.
○ Dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, peningkatan mutu pendidikan
merupakan suatu hal yang sangat penting bagi bangsa yang ingin maju. Oleh karena
itu, perlu adanya pemahaman dan penguasaan mengenai pendidikan dan tujuan
pendidikan secara mendalam. Setelah paham mengenai pendidikan, akan dapat
membantu memudahkan dalam memajukan pendidikan di Indonesia. Di Indonesia
masih terdapat berbagai permasalahan pendidikan yang menghambat peningkatan
mutu dan kualitas pendidikan Indonesia.
LATAR BELAKANG

3. 1
Apa tujuan
pendidikan?
2
Siapa subjek dan
objek
pendidikan?
3
Bagaimana ruang
lingkup lingkungan
pendidikan?
4
Apa saja sarana dan
prasarana
pendidikan?
RUMUSAN MASALAH

4. Untuk
mengetahui
tujuan
pendidikan
Untuk
mengetahui
siapa subjek
dan objek
pendidikan
Untuk
mengetahui
sarana dan
prasarana
pendidikan
Untuk
mengetahui
ruang lingkup
lingkungan
pendidikan
TUJUAN PENULISAN

5. Ki Hajar Dewantara, ia mengemukakan bahwa
pengertian pendidikan ialah tuntunan tumbuh dan
berkembangnya anak. Artinya, pendidikan
merupakan upaya untuk menuntun kekuatan
kodrat pada diri setiap anak agar mereka mampu
tumbuh dan berkembang sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat yang bisa
mencapai keselamatan dan kebahagiaan dalam
hidup mereka
Pengertian Pendidikan

6. beriman dan
bertaqwa kepada
Tuhan Yang
Maha Esa
Berakhlak mulia
Individu yang
kreatif
Mandiri
1 2
4 5
Cakap
demokratis dan
memiliki rasa
tanggung jawab
3
6
TUJUAN PENDIDIKAN

7. Pendidik adalah orang dewasa dan susila yang memiliki
pengetahuan atau menguasai materi pembelajaran, yaitu
guru. Dalam hal ini guru berfungsi sebagai pengganti
sementara orang tua, mengambil alih tugas mendidik
atau membantu orang tua melakukan tindak mendidik
secara praktis yaitu mengajar, memberi instruksi,
melatih, memotivasi, dan memberi nasihat hingga anak
menjadi terpelajar.
SUBJEK DAN OBJEK
PENDIDIKAN
PENDIDIK

8. Peserta didik adalah mereka yang sedang mengalami proses
dididik. Mereka dalah manusia muda yang belum dewasa,
dalam proses menuju kedewasaan; manusia yang sedang
dalam proses memanusiakan dirinya menjadi manusia
seutuhnya; manusia yang dalam proses pembudayaan atau
membudayakan dirinya menuju manusia yang beradab.
Mereka itu adalah manusia yang masih perlu dibentuk: kanak-
kanak, anak, remaja, dan adolesens atau pemuda, usia antara 0
tahun sampai 20 tahun. Ia menegaskan bahwa kalau sesudah
usia 20 tahun masih harus dididik artinya pendidikan gagal
SUBJEK DAN OBJEK
PENDIDIKAN
PESERTA DIDIK

9. LINGKUNGAN
PENDIDIKAN
Lingkungan pendidikan adalah segala sesuatu yang ada disekitar manusia,
baik berupa benda mati, makhluk hidup, ataupun peristiwa-peristiwa yang
terjadi termasuk kondisi masyarakat terutama yang dapat memberikan
pengaruh kuat terhadap individu. Seperti lingkungan tempat pendidikan
berlangsung dan lingkungan tempat anak bergaul. Lingkungan ini
kemudian secara khusus disebut sebagai lembaga pendidikan sesuai
dengan jenis dan tanggung jawab yang secara khusus menjadi bagian dari
karakter lembaga tersebut.

10. RAGAM BENTUK LINGKUNGAN
PENDIDIKAN
1
2
3
Lingkungan Keluarga
Lingkungan Sekolah
Lingkungan Masyarakat

11. Pendidikan secara umum adalah usaha yang dilakukan
pendidik untuk mengembangkan potensi dan pola pikir peserta
didik melalui proses pengajaran dan pelatihan. Sedangkan
pendidikan karakter adalah segala sesuatu yang dilakukan oleh
pendidik yang mampu mengubah karakter peserta didik dan
menanamkan nilai - nilai moral tertentu dalam diri peserta
didik.
Tujuan pendidikan adalah mengembangkan karakter dan
kepribadan peserta didik menjadi pribadi yang beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, cakap, berakhlak
mulia, mandiri, kreatif, dan menjadi warga negara yang
demokrasi dan bertanggung jawab.
KESIMPULAN

12. ILHAM ADITYA MILANDA A1A221029
KHOIRUNNISA A1A222035
NUR WIDAD WAHDINI WAFIROH
A1A222045
SITI NAZIRA MEILANI A1A222065
TERIMAKASIH
KELOMPOK VII