SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
13 
Windows 7
1. Ajaran Empat Sahabat ( Kota Baru pada tahun 1974) 
2. Ajaran Cerang melilin ( Terengganu pada tahun 1976 ) 
3. Ajaran Hussein Ali ( Kuala Terengganu pada tahun 1976 ) 
4. Ajaran Crypto ( Kluang Selangor pada tahun 1978 ) 
5. Tarikat Aurad Islamiah ( Kedah pada tahun 1979 ) 
6. Tarikat Zikrullah ( Hasan Anak Rimau / Ayah Pin, Kota Bharu.1983 ) 
7. Ajaran Haji Mohd Yamin Ab. Rahman ( Kota Bharu Pada tahun 1990 ) 
8. Ajaran Tok Ayah Selamat ( Kota Bharu pada tahun 1989 ) 
9. Al- Arqam. ( Seluruh negeri 1988 ) 
10. Golongan Anti Hadis ( wilayah Persekutuan !992 ) 
Bukan sedikit ajaran sesat yang tumbuh di kalangan masyarakat Islam. 
Di negara ini sahaja terdapat 46 jenis ajaran yang telah dikenal pasti sesat. 
Namun begitu terdapat banyak lagi yang bercambah di sana sini yang sukar 
diselidiki secara dekat kerana kekurangan maklumat yang lengkap.
Al-Arqam diasaskan oleh Ashaari Muhammad. Ia juga dikenali sebagai Jamaah 
Aurad Muhammadiah dan telah mengembangkan pengaruhnya di kalangan 
berbagai lapisan masyarakat Islam di seluruh negara ini. Ajaran-ajaran Al- 
Arqam mendapat sambutan sebilangan masyarakat yang dikelirukan dan 
menganggapnya sebagai sebuah badan dakwah yang unggul. Kumpulan ini 
menyebarkan kegiatan dakyah melalui bidang pendidikan, penerangan, 
penerbitan, perusahaan, perniagaan, perubatan, dan pertanian. 
Penyelewengan akidah Al-Arqam adalah berpunca dari pengajaran Ashaari 
Muhammad dan pegangan pengikut-pengikutnya terhadap Aurad 
Muhammadiah yang di antara lain memberi ajaran dan fahaman seperti 
berikut: 
(a) Syeikh Muhammad As-Suhaimi, pengasas Aurad Muhammadiah, 
berjumpa Rasulullah saw dalam jaga dan menerima Aurad 
Muhammadiah daripada Baginda Rasulullah saw di dalam Kaabah. 
(b) Syeikh Muhammad As-Suhaimi tidak mati, tetapi ghaib dan akan 
muncul semula sebagai Imam Al-Mahdi. 
(c) Syeikh Muhammad As-Suhaimi adalah Khalifah Rasulullah saw dan 
meletakkan setaraf dengan Khulafa’ Al-Rasyidin. 
(d) Rasulullah saw, para sahabat dan para aulia didakwa boleh ditemui 
secara jaga (yaqazah) selain melalui mimpi. Mereka datang 
kononnya untuk mengesahkan sesuatu yang diperlukan oleh 
pengikut-pengikut Al-Arqam umpamanya mengenali siapa yangtaat 
dan siapa yang tidak taat kepada Al-Arqam dan pemimpinnya. 
(e) Syeikh Muhammad As-Suhaimi dipercayai kononnya boleh datang 
menolong apabiladiseru namanya. 
(f) Ashaari Muhammad dipercayai, kononnya selain seorang yang soleh, 
wali yang mempunyai karamah, adalah seorang Mujaddid akhir 
zaman dan Sayyidul-Mujaddidin. 
(g) Penggunaan Gambar Ashaari secara meluas di kalangan pengikut 
kerana di percaya ia kan membawa Barakah dan mempunyai 
Karamah nya.
(h) Ashaari mendakwa dirinya dari keturunan Bani Tamim, iaitu satu 
rumpun dengan keturunan Nabi Muhammad saw yang memegang 
panji-panji Al-Mahdi. 
Di Malaysia golongan anti Hadis telah dapat dikesan sekitar tahun 1984. 
Ini diperkuatkan lagi dengan terbitnya buku Kasim Ahmad, Hadis: Satu 
Penilaian Semula. Kasim Ahmad mempelopori kumpulan ini kerana 
dipercayai terpengaruh dengan sebuah buku Dr. Rashad Khalif, bertajuk The 
Computer Speaks: God’s Message To The World, yang diterbitkan oleh 
Syarikat Renaissance Production International; Amerika pada tahun1981. 
Pendekatan Kasim Ahmad mengenai teori Anti Hadis banyak 
terpengaruh dengan pendekatan yang digunakan oleh Dr. Rashad Khalifa. 
Beliau telah mempersoalkan autoriti Hadis dan memberi beberapa gambaran 
yang mengelirukan mengenainya. Malah beliau menuduh bahawa hadis 
adalah ajaran-ajaran palsu dan rekaan semata-mata serta sekali gus beliau 
menolak kewibawaan ulamak-ulamak hadis. Beliau berpendapat Hadis dan 
Sunah lah yang menjadi salah satu penyebab punca kekeliruan dan 
perpecahan terbesar di kalangan umat Islam selama lebih seribu tahun. 
Dengan tersiar nya akhbar dan terbitnya buku Kasim Ahmad mengenai 
pandangan beliau tentang Hadis, suasana masyarakat Islam amnya kurang 
menyenangkan. Lantaran itu pihak Kerajaan telah mengambil satu ketetapan 
mengharamkan buku tersebut dari pengedarannya.
1. Pengasasnya ialah Mirza Ghulam Ahmad yang meninggal dunia pada 
tahun 1908 Masihi. 
2. Nama Qadiani ialah sempena tempat lahir pengasasnya di Qadian iaitu 
sebuah kampung di Daerah Gusdapur, India. 
3. Ajaran ini mula muncul pada tahun 1889 Masihi. 
4. Ajaran ini dibawa ke Malaysia oleh Maulana Muhammad Sadiq bin 
Barakatullah pada tahun 1949 Masihi. 
5. Ciri-ciri kesesatan ajaran Qadiani ialah: 
(a) beriktikad bahawa Mirza Ghulam Ahmad sebagai Imam Mahdi, nabi, dan 
jelmaan Krisyna (tuhan mengikut kepercayaan Hindu); 
(b) beriktikad bahawa Allah S.W.T. menurunkan kepada Mirza Ghulam 
Ahmad sebuah kitab suci yang bernama Al-Tazkirah; 
(c) beriktikad bahawa Mirza Ghulam Ahmad memiliki sejuta jenis mukjizat; 
(d) menghapuskan jihad; 
(e) mengubah ayat Al-Quran seperti ayat 6 surah Al-Saf, ayat 52 surah Al- 
Haj, dan ayat pertama surah Al-Qadr; 
(f) mendakwa malaikat sebagai pancaindera Allah S.W.T; 
(g) mengisytiharkan Qadian sebagai tanah suci dan tempat menunaikan haji; 
(h) mendakwa bahawa Nabi Isa meninggal dunia dan dimakamkan di 
Srinegar, India; 
(i) menghukum kafir selain penganut Qadiani.
1. Bahai diasaskan oleh Husain Ali Al-Mazandani yang meninggal dunia 
pada tahun 1892 Masihi. 
2. Bahai adalah nama sempena pengasasnya yang digelar sebagai 
Baha'ullah. 
3. Ajaran Bahai adalah lanjutan kepada ajaran Al-Babiah yang diasaskan 
oleh Ali Muhammad Al-Syirazi yang meninggal dunia pada tahun 1850 Masihi. 
4. Ajaran Bahai muncul di Iran pada tahun 1847 Masihi. 
5. Ajaran Bahai mula tersebar di Malaysia pada tahun 1953 melalui Yan 
Kee Leong. 
6. Ciri-ciri kesesatan ajaran Bahai ialah: 
(a) beriktikad bahawa pengasasnya ialah jelmaan Allah S.W.T.; 
(b) beriktikad bahawa semua agama adalah sama dan digabungkan dalam 
ajaran Bahai; 
(c) beriktikad bahawa alam ini bersifat baqa'(kekal); 
(d) beriktikad bahawa kitab suci mereka iaitu Al-Bayan memansuhkan 
semua kitab samawi; 
(e) beriktikad bahawa Nabi Isa mati disalib; 
(f) mengagungkan kod 19 hingga kononnya Al-Quran dipengaruhi oleh kod 
tersebut; 
(g) menolak kewujudan mukjizat, malaikat, syurga, dan neraka; 
(h) memansuhkan agama Islam; 
(i) menganggap Acre di Palestine sebagai kiblat baru;
(j) mengubah bentuk-bentuk ibadat seperti puasa 19 hari, solat sebanyak 9 
rakaat dan dikerjakan 3 kali sehari, dan berwuduk dengan air mawar atau 
diganti dengan bacaan Bismillahil Athar sebanyak lima kali; menghapuskan 
jihad. 
1. Taslim diasaskan oleh Haji Muhammad Syafie atau lebih dikenali dengan 
panggilan Haji Muhammad Matahari. 
2. Ajaran ini mula wujud pada tahun 1870-an di Kampung Seronok di 
Bayan Lepas, Pulau Pinang. 
3. Ajaran ini merupakan ajaran sesat yang paling tua di Malaysia. Ajaran ini 
juga mempunyai persamaan dengan kepercayaan Syiah Ismailiah Batiniah. 
Ciri-ciri kesesatan ajaran Taslim ialah: 
(a) beriktikad bahawa diri batin manusia ialah Allah dan diri zahir manusia 
ialah nur Muhammad; 
(b) beriktikad bahawa alam ini bersifat qadim; 
(c) mentafsirkan ayat-ayat Al-Quran mengikut hawa nafsu; 
(d) mengharuskan perzinaan melalui konsep nikah batin; 
(e) menolak kewujudan hari kiamat, syurga, dan neraka; 
(f) solat secara niat tanpa rukun qauli (perkataan) dan fikli (perbuatan); 
(g) menganggap Haji Muhammad Matahari sebagai pemimpin yang maksum.
1. Melengkapkan diri dengan kefahaman Islam yang sebenar. Pengaruh 
ajaran sesat dapat ditangkis dengan kefahaman Islam yang sebenar melalui 
proses pembelajaran secara formal atau tidak formal. 
2. Menyebarkan ajaran Islam. Ajaran Islam hendaklah sentiasa didedahkan 
kepada masyarakat menerusi pelbagai kaedah seperti media cetak, elektronik, 
ceramah, seminar, forum, dan simposium. 
3. Kerjasama dalam penguatkuasaan undang-undang Penguatkuasaan 
undang-undang secara bersepadu oleh semua pihak akan dapat membendung 
kegiatan ajaran sesat daripada terus menular dalam masyarakat. 
4. Program pemulihan akidah. Orang yang terlibat dengan ajaran sesat 
amat memerlukan kepada program pemulihan akidah, Di Malaysia terdapat 
beberapa buah pusat pemulihan akidah seperti Pusat Pemulihan Akidah 
Jelebu, Negeri Sembilan dan Pusat Pemulihan Akidah Ulu Yam, Selangor. 
PENUTUP. 
Pertumbuhan serta perkembangan ilmu atau amalan sesat di dalam 
masyarakat Islam di negara ini, bukan sahaja boleh menyebabkan Akidah 
umat Islam menyeleweng dari tuntutan Allah, bahkan ianya juga adalah 
sebahagian dari unsur-unsur yang membawa kepada perpecahan di kalangan 
umat Islam sendiri. Akan timbul dalam masyarakat Islam beberapa kumpulan 
yang mengamalkan beberapa kumpulan yang mengamalkan beberapa jenis 
ilmu yang berbeza dari segi nama tetapi mempunyai motif yang hampir-hampir 
sama. 
Masing-masing kumpulan akan berusaha mencari pengikut seberapa 
banyak yang mungkin; Implikasi dari keadaan seumpama ini akan membawa 
kepada lenyapnya perasaan persaudaraan sesama Islam yang sangat-sangat 
dititikberatkan oleh Allah sebagai senjata kekuatan dan keutuhan umat Islam. 
Dan yang lebih membimbangkan lagi sepertimana yang dibayangkan oleh
Rasulullah bahawa di suatu masa kelak umatnya akan berpecah kepada tujuh 
puluh tiga puak. Sabda Rasulullah saw. 
Ertinya: 
“ Akan berpecah umat ku kepada tujuh puluh tiga puak, kesemuanya di dalam 
neraka kecuali satu sahaja, iaitu puak yang mengikut sunah ku dan sunnah 
sahabat-sahabat ku”. Umat-umat Islam benar-benar beriman dengan Allah 
haruslah memahami bahawa sesungguhnya tidak ada ilmu kebal dalam Islam, 
kerana Rasulullah telah menyatakan bahawa Mukmin yang kuat ialah mukmin 
yang mempunyai kekuatan iman yang lahir dari peningkatan ketakwaan 
kepada Allah. Bukti bahawa tidak ada kekebalan dalam Islam ialah Rasulullah 
sendiri telah cedera parah dalam peperangan Uhud. Jika ada kekebalan dalam 
Islam sudah tentu Rasulullah dan para sahabat tidak akan cedera dalam 
peperangan. Oleh itu untuk mengatasi dan membasmi segala ajaran atau 
amalan sesat yang terdapat di dalam masyarakat Islam maka setiap umat 
Islam haruslah bertanggungjawab serta mengkaji sesuatu ajaran atau amalan 
itu secara terperinci dengan berlandaskan kepada ajaran Islam yang maha 
suci sebelum menyertai sesuatu ajaran, supaya dengan ini keimanan serta 
keyakinan umat Islam terhadap kebesaran kekuasaan Allah tetap terpelihara 
dan juga dapat mengelakkan umat-umat Islam di negara ini daripada 
terpedaya dan terperangkap dengan golongan-golongan yang mencari 
pengaruh di sebalik tabir Islam.
RUJUKAN. 
Abdulfatah Haron Ibrahim, Ajaran sesat, Dewan Bahasa dan Pustaka, 
Kementerian pendidikan Malaysia Kuala Lumpur, 1993.Ajaran Sesat, Satu 
Ancaman Terhadap Keselamatan Negara, Kor Agama Angkatan Tentera, 
Kementerian Pertahanan Malaysia, Kuala Lumpur, 1995.Suara Persatuan 
Ulama’ Malaysia, Bil, 31 ( thn 3 ) Jamadilawal 1413h ( November 1992)muka 
surat 11-22.

More Related Content

What's hot

Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Khairul Anwar
 
Pengajian Islam - Kertas tugasan 1
Pengajian Islam - Kertas tugasan 1Pengajian Islam - Kertas tugasan 1
Pengajian Islam - Kertas tugasan 18arbi8
 
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahPengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahMohd Syahir Ismail
 
Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
Aqidah Ahli Sunnah Wal JamaahAqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaahmuzani anh
 
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAHAKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAHanuar2u
 
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah Ibrahim
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah IbrahimKhutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah Ibrahim
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah IbrahimMOHD ARIFF AB RAZAK
 
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.docMOHD ARIFF AB RAZAK
 
1008461 6 islam berteraskan wahyu
1008461 6 islam berteraskan wahyu1008461 6 islam berteraskan wahyu
1008461 6 islam berteraskan wahyuMufakkirah Sumayyah
 
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanHubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanFaerma
 
A brief review of Sikh community in Malaysia
A brief review of Sikh community in Malaysia A brief review of Sikh community in Malaysia
A brief review of Sikh community in Malaysia Tharan Ran
 
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di Malaysia
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di MalaysiaTokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di Malaysia
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di MalaysiaUniversity Selangor
 
Dakwah tanggungjawab bersama
Dakwah tanggungjawab bersamaDakwah tanggungjawab bersama
Dakwah tanggungjawab bersamaKhairul Anwar
 
Keagungan dan kekuasaan allah
Keagungan dan kekuasaan allahKeagungan dan kekuasaan allah
Keagungan dan kekuasaan allahSiti Rahmah
 
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2anuar2u
 

What's hot (20)

Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2Akidah ahli sunnah wal jamaah2
Akidah ahli sunnah wal jamaah2
 
Pengajian Islam - Kertas tugasan 1
Pengajian Islam - Kertas tugasan 1Pengajian Islam - Kertas tugasan 1
Pengajian Islam - Kertas tugasan 1
 
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaahPengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
Pengenalan kepada ahli sunnah wal jamaah
 
Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
Aqidah Ahli Sunnah Wal JamaahAqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
Aqidah Ahli Sunnah Wal Jamaah
 
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAHAKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
AKIDAH 1 SEM 3 AHLU SUNNAH WAL JAMAAH
 
1008461 14 ajaran sesat
1008461 14 ajaran sesat1008461 14 ajaran sesat
1008461 14 ajaran sesat
 
Konsepaqidah
KonsepaqidahKonsepaqidah
Konsepaqidah
 
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah Ibrahim
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah IbrahimKhutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah Ibrahim
Khutbah Jumaat 9 Oct - Ajaran millah Ibrahim
 
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc
19.12.2014 (rumi) isyarat bahaya telah dibunyikan.doc
 
1008461 6 islam berteraskan wahyu
1008461 6 islam berteraskan wahyu1008461 6 islam berteraskan wahyu
1008461 6 islam berteraskan wahyu
 
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaanHubungan etnik agama dan kepercayaan
Hubungan etnik agama dan kepercayaan
 
1008461 11 bimbingan al quran
1008461 11 bimbingan al quran1008461 11 bimbingan al quran
1008461 11 bimbingan al quran
 
A brief review of Sikh community in Malaysia
A brief review of Sikh community in Malaysia A brief review of Sikh community in Malaysia
A brief review of Sikh community in Malaysia
 
Konsep Akal
Konsep AkalKonsep Akal
Konsep Akal
 
Sejarah Tingkatan 4: Bab4
Sejarah Tingkatan 4: Bab4Sejarah Tingkatan 4: Bab4
Sejarah Tingkatan 4: Bab4
 
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di Malaysia
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di MalaysiaTokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di Malaysia
Tokong Dan Peranannya Dalam Masyarakat Buddha Di Malaysia
 
Dakwah tanggungjawab bersama
Dakwah tanggungjawab bersamaDakwah tanggungjawab bersama
Dakwah tanggungjawab bersama
 
Keagungan dan kekuasaan allah
Keagungan dan kekuasaan allahKeagungan dan kekuasaan allah
Keagungan dan kekuasaan allah
 
1008461 9 islam agama syumul
1008461 9 islam agama syumul1008461 9 islam agama syumul
1008461 9 islam agama syumul
 
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2
HADIS : HALAL DAN HARAM SEM 2
 

Viewers also liked

Ajaran Sesat di Malaysia
Ajaran Sesat di MalaysiaAjaran Sesat di Malaysia
Ajaran Sesat di Malaysiahafizsafiai
 
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)Akhmal Musthafa
 
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamCabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamAre Matt
 
Simple past tense (ex)
Simple past tense (ex)Simple past tense (ex)
Simple past tense (ex)Fatyn Nabihah
 
HT_Writing Sample
HT_Writing SampleHT_Writing Sample
HT_Writing SampleHenry Tran
 
Kızılcahamam Geopark
Kızılcahamam Geopark Kızılcahamam Geopark
Kızılcahamam Geopark mursib
 
DRAMA "Hemodialisis"
DRAMA "Hemodialisis"DRAMA "Hemodialisis"
DRAMA "Hemodialisis"SMK Jeram
 
Zed ria presentation
Zed ria presentationZed ria presentation
Zed ria presentationsujiswetha65
 
Air dan larutan
Air dan larutanAir dan larutan
Air dan larutanSMK Jeram
 
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan Persekitaran
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan PersekitaranSaling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan Persekitaran
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan PersekitaranSMK Jeram
 
Gelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn MaliniGelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn MaliniSMK Jeram
 
Zed ria presentation
Zed ria presentationZed ria presentation
Zed ria presentationsujiswetha65
 
Anak Penggunting Rambut
Anak Penggunting RambutAnak Penggunting Rambut
Anak Penggunting RambutSMK Jeram
 

Viewers also liked (20)

Ajaran sesat
Ajaran sesatAjaran sesat
Ajaran sesat
 
Ajaran sesat
Ajaran sesatAjaran sesat
Ajaran sesat
 
AJARAN SESAT
AJARAN SESATAJARAN SESAT
AJARAN SESAT
 
Ajaran Sesat di Malaysia
Ajaran Sesat di MalaysiaAjaran Sesat di Malaysia
Ajaran Sesat di Malaysia
 
AJARAN SESAT AL-ARQAM
AJARAN SESAT AL-ARQAM AJARAN SESAT AL-ARQAM
AJARAN SESAT AL-ARQAM
 
Ajaran sesat ting 5
Ajaran sesat ting 5Ajaran sesat ting 5
Ajaran sesat ting 5
 
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)
Aliran Ajaran Sesat Di Malaysia (Black Metal)
 
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islamCabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
Cabaran media baru di alaf baru menurut perspektif islam
 
Pr менеджер
Pr  менеджерPr  менеджер
Pr менеджер
 
Vagrant
VagrantVagrant
Vagrant
 
Simple past tense (ex)
Simple past tense (ex)Simple past tense (ex)
Simple past tense (ex)
 
HT_Writing Sample
HT_Writing SampleHT_Writing Sample
HT_Writing Sample
 
Kızılcahamam Geopark
Kızılcahamam Geopark Kızılcahamam Geopark
Kızılcahamam Geopark
 
DRAMA "Hemodialisis"
DRAMA "Hemodialisis"DRAMA "Hemodialisis"
DRAMA "Hemodialisis"
 
Zed ria presentation
Zed ria presentationZed ria presentation
Zed ria presentation
 
Air dan larutan
Air dan larutanAir dan larutan
Air dan larutan
 
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan Persekitaran
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan PersekitaranSaling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan Persekitaran
Saling Bersandaran Antara Organisma Hidup dan Persekitaran
 
Gelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn MaliniGelanggang - Onn Malini
Gelanggang - Onn Malini
 
Zed ria presentation
Zed ria presentationZed ria presentation
Zed ria presentation
 
Anak Penggunting Rambut
Anak Penggunting RambutAnak Penggunting Rambut
Anak Penggunting Rambut
 

Similar to Pendidikan islam "AJARAN SESAT"

Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptx
Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptxMuslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptx
Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptxNatashaHasmadi
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTang Hiang
 
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdf
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdfPY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdf
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdfsafarizansalim
 
Agama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikAgama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikNur Azwa Azman
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikFarid Hasan
 
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfBAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
Falsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamkaFalsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamkaIsmi Muhammad
 
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docx
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docxNOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docx
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docxabelgxx
 
[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarahcaturprasetyo11tgb1
 
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun Yunani
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun YunaniInteraksi Tamadun Islam dan Tamadun Yunani
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun YunaniWan Ali Abbas
 
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)Muhd Iqbal Hakimi
 
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)Wan Anwar
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikCokelat Dimakan
 
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01iffah_najwa46
 

Similar to Pendidikan islam "AJARAN SESAT" (20)

Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptx
Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptxMuslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptx
Muslim Culture Thesis Defense by Slidesgo.pptx
 
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysiaTamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
Tamadun melayu sebagai teras tamadun malaysia
 
Anti Hadith Di Malaysia Interne
Anti Hadith Di Malaysia InterneAnti Hadith Di Malaysia Interne
Anti Hadith Di Malaysia Interne
 
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdf
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdfPY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdf
PY1262 STI K04-B14 (Gerakan Islah dan Tajdid).pdf
 
Syimah Punyer
Syimah PunyerSyimah Punyer
Syimah Punyer
 
Agama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnikAgama & hubungan etnik
Agama & hubungan etnik
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnik
 
Imam al ghazali
Imam al ghazaliImam al ghazali
Imam al ghazali
 
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdfBAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
BAB 6 - AGAMA DAN KEPERCAYAAN- PANGAJIAN MALAYSIA.pdf
 
Falsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamkaFalsafah ketokohan hamka
Falsafah ketokohan hamka
 
TOKOH .pptx
TOKOH .pptxTOKOH .pptx
TOKOH .pptx
 
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docx
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docxNOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docx
NOTA SEJ ISLAM-TEMA 1.docx
 
Report TITAS 2014
Report TITAS 2014Report TITAS 2014
Report TITAS 2014
 
Bab 4
Bab 4Bab 4
Bab 4
 
[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah[Lengkap] biografi muhammad imarah
[Lengkap] biografi muhammad imarah
 
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun Yunani
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun YunaniInteraksi Tamadun Islam dan Tamadun Yunani
Interaksi Tamadun Islam dan Tamadun Yunani
 
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
Pendidikan islam ting.5(Tokoh)
 
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)
Tokoh Pendidikan di Alam Melayu (Aidil al akbar)
 
Bab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnikBab 8 agama dan hubungan etnik
Bab 8 agama dan hubungan etnik
 
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01
Imamas syafieppt-121102081830-phpapp01
 

Pendidikan islam "AJARAN SESAT"

  • 2.
  • 3. 1. Ajaran Empat Sahabat ( Kota Baru pada tahun 1974) 2. Ajaran Cerang melilin ( Terengganu pada tahun 1976 ) 3. Ajaran Hussein Ali ( Kuala Terengganu pada tahun 1976 ) 4. Ajaran Crypto ( Kluang Selangor pada tahun 1978 ) 5. Tarikat Aurad Islamiah ( Kedah pada tahun 1979 ) 6. Tarikat Zikrullah ( Hasan Anak Rimau / Ayah Pin, Kota Bharu.1983 ) 7. Ajaran Haji Mohd Yamin Ab. Rahman ( Kota Bharu Pada tahun 1990 ) 8. Ajaran Tok Ayah Selamat ( Kota Bharu pada tahun 1989 ) 9. Al- Arqam. ( Seluruh negeri 1988 ) 10. Golongan Anti Hadis ( wilayah Persekutuan !992 ) Bukan sedikit ajaran sesat yang tumbuh di kalangan masyarakat Islam. Di negara ini sahaja terdapat 46 jenis ajaran yang telah dikenal pasti sesat. Namun begitu terdapat banyak lagi yang bercambah di sana sini yang sukar diselidiki secara dekat kerana kekurangan maklumat yang lengkap.
  • 4. Al-Arqam diasaskan oleh Ashaari Muhammad. Ia juga dikenali sebagai Jamaah Aurad Muhammadiah dan telah mengembangkan pengaruhnya di kalangan berbagai lapisan masyarakat Islam di seluruh negara ini. Ajaran-ajaran Al- Arqam mendapat sambutan sebilangan masyarakat yang dikelirukan dan menganggapnya sebagai sebuah badan dakwah yang unggul. Kumpulan ini menyebarkan kegiatan dakyah melalui bidang pendidikan, penerangan, penerbitan, perusahaan, perniagaan, perubatan, dan pertanian. Penyelewengan akidah Al-Arqam adalah berpunca dari pengajaran Ashaari Muhammad dan pegangan pengikut-pengikutnya terhadap Aurad Muhammadiah yang di antara lain memberi ajaran dan fahaman seperti berikut: (a) Syeikh Muhammad As-Suhaimi, pengasas Aurad Muhammadiah, berjumpa Rasulullah saw dalam jaga dan menerima Aurad Muhammadiah daripada Baginda Rasulullah saw di dalam Kaabah. (b) Syeikh Muhammad As-Suhaimi tidak mati, tetapi ghaib dan akan muncul semula sebagai Imam Al-Mahdi. (c) Syeikh Muhammad As-Suhaimi adalah Khalifah Rasulullah saw dan meletakkan setaraf dengan Khulafa’ Al-Rasyidin. (d) Rasulullah saw, para sahabat dan para aulia didakwa boleh ditemui secara jaga (yaqazah) selain melalui mimpi. Mereka datang kononnya untuk mengesahkan sesuatu yang diperlukan oleh pengikut-pengikut Al-Arqam umpamanya mengenali siapa yangtaat dan siapa yang tidak taat kepada Al-Arqam dan pemimpinnya. (e) Syeikh Muhammad As-Suhaimi dipercayai kononnya boleh datang menolong apabiladiseru namanya. (f) Ashaari Muhammad dipercayai, kononnya selain seorang yang soleh, wali yang mempunyai karamah, adalah seorang Mujaddid akhir zaman dan Sayyidul-Mujaddidin. (g) Penggunaan Gambar Ashaari secara meluas di kalangan pengikut kerana di percaya ia kan membawa Barakah dan mempunyai Karamah nya.
  • 5. (h) Ashaari mendakwa dirinya dari keturunan Bani Tamim, iaitu satu rumpun dengan keturunan Nabi Muhammad saw yang memegang panji-panji Al-Mahdi. Di Malaysia golongan anti Hadis telah dapat dikesan sekitar tahun 1984. Ini diperkuatkan lagi dengan terbitnya buku Kasim Ahmad, Hadis: Satu Penilaian Semula. Kasim Ahmad mempelopori kumpulan ini kerana dipercayai terpengaruh dengan sebuah buku Dr. Rashad Khalif, bertajuk The Computer Speaks: God’s Message To The World, yang diterbitkan oleh Syarikat Renaissance Production International; Amerika pada tahun1981. Pendekatan Kasim Ahmad mengenai teori Anti Hadis banyak terpengaruh dengan pendekatan yang digunakan oleh Dr. Rashad Khalifa. Beliau telah mempersoalkan autoriti Hadis dan memberi beberapa gambaran yang mengelirukan mengenainya. Malah beliau menuduh bahawa hadis adalah ajaran-ajaran palsu dan rekaan semata-mata serta sekali gus beliau menolak kewibawaan ulamak-ulamak hadis. Beliau berpendapat Hadis dan Sunah lah yang menjadi salah satu penyebab punca kekeliruan dan perpecahan terbesar di kalangan umat Islam selama lebih seribu tahun. Dengan tersiar nya akhbar dan terbitnya buku Kasim Ahmad mengenai pandangan beliau tentang Hadis, suasana masyarakat Islam amnya kurang menyenangkan. Lantaran itu pihak Kerajaan telah mengambil satu ketetapan mengharamkan buku tersebut dari pengedarannya.
  • 6. 1. Pengasasnya ialah Mirza Ghulam Ahmad yang meninggal dunia pada tahun 1908 Masihi. 2. Nama Qadiani ialah sempena tempat lahir pengasasnya di Qadian iaitu sebuah kampung di Daerah Gusdapur, India. 3. Ajaran ini mula muncul pada tahun 1889 Masihi. 4. Ajaran ini dibawa ke Malaysia oleh Maulana Muhammad Sadiq bin Barakatullah pada tahun 1949 Masihi. 5. Ciri-ciri kesesatan ajaran Qadiani ialah: (a) beriktikad bahawa Mirza Ghulam Ahmad sebagai Imam Mahdi, nabi, dan jelmaan Krisyna (tuhan mengikut kepercayaan Hindu); (b) beriktikad bahawa Allah S.W.T. menurunkan kepada Mirza Ghulam Ahmad sebuah kitab suci yang bernama Al-Tazkirah; (c) beriktikad bahawa Mirza Ghulam Ahmad memiliki sejuta jenis mukjizat; (d) menghapuskan jihad; (e) mengubah ayat Al-Quran seperti ayat 6 surah Al-Saf, ayat 52 surah Al- Haj, dan ayat pertama surah Al-Qadr; (f) mendakwa malaikat sebagai pancaindera Allah S.W.T; (g) mengisytiharkan Qadian sebagai tanah suci dan tempat menunaikan haji; (h) mendakwa bahawa Nabi Isa meninggal dunia dan dimakamkan di Srinegar, India; (i) menghukum kafir selain penganut Qadiani.
  • 7. 1. Bahai diasaskan oleh Husain Ali Al-Mazandani yang meninggal dunia pada tahun 1892 Masihi. 2. Bahai adalah nama sempena pengasasnya yang digelar sebagai Baha'ullah. 3. Ajaran Bahai adalah lanjutan kepada ajaran Al-Babiah yang diasaskan oleh Ali Muhammad Al-Syirazi yang meninggal dunia pada tahun 1850 Masihi. 4. Ajaran Bahai muncul di Iran pada tahun 1847 Masihi. 5. Ajaran Bahai mula tersebar di Malaysia pada tahun 1953 melalui Yan Kee Leong. 6. Ciri-ciri kesesatan ajaran Bahai ialah: (a) beriktikad bahawa pengasasnya ialah jelmaan Allah S.W.T.; (b) beriktikad bahawa semua agama adalah sama dan digabungkan dalam ajaran Bahai; (c) beriktikad bahawa alam ini bersifat baqa'(kekal); (d) beriktikad bahawa kitab suci mereka iaitu Al-Bayan memansuhkan semua kitab samawi; (e) beriktikad bahawa Nabi Isa mati disalib; (f) mengagungkan kod 19 hingga kononnya Al-Quran dipengaruhi oleh kod tersebut; (g) menolak kewujudan mukjizat, malaikat, syurga, dan neraka; (h) memansuhkan agama Islam; (i) menganggap Acre di Palestine sebagai kiblat baru;
  • 8. (j) mengubah bentuk-bentuk ibadat seperti puasa 19 hari, solat sebanyak 9 rakaat dan dikerjakan 3 kali sehari, dan berwuduk dengan air mawar atau diganti dengan bacaan Bismillahil Athar sebanyak lima kali; menghapuskan jihad. 1. Taslim diasaskan oleh Haji Muhammad Syafie atau lebih dikenali dengan panggilan Haji Muhammad Matahari. 2. Ajaran ini mula wujud pada tahun 1870-an di Kampung Seronok di Bayan Lepas, Pulau Pinang. 3. Ajaran ini merupakan ajaran sesat yang paling tua di Malaysia. Ajaran ini juga mempunyai persamaan dengan kepercayaan Syiah Ismailiah Batiniah. Ciri-ciri kesesatan ajaran Taslim ialah: (a) beriktikad bahawa diri batin manusia ialah Allah dan diri zahir manusia ialah nur Muhammad; (b) beriktikad bahawa alam ini bersifat qadim; (c) mentafsirkan ayat-ayat Al-Quran mengikut hawa nafsu; (d) mengharuskan perzinaan melalui konsep nikah batin; (e) menolak kewujudan hari kiamat, syurga, dan neraka; (f) solat secara niat tanpa rukun qauli (perkataan) dan fikli (perbuatan); (g) menganggap Haji Muhammad Matahari sebagai pemimpin yang maksum.
  • 9. 1. Melengkapkan diri dengan kefahaman Islam yang sebenar. Pengaruh ajaran sesat dapat ditangkis dengan kefahaman Islam yang sebenar melalui proses pembelajaran secara formal atau tidak formal. 2. Menyebarkan ajaran Islam. Ajaran Islam hendaklah sentiasa didedahkan kepada masyarakat menerusi pelbagai kaedah seperti media cetak, elektronik, ceramah, seminar, forum, dan simposium. 3. Kerjasama dalam penguatkuasaan undang-undang Penguatkuasaan undang-undang secara bersepadu oleh semua pihak akan dapat membendung kegiatan ajaran sesat daripada terus menular dalam masyarakat. 4. Program pemulihan akidah. Orang yang terlibat dengan ajaran sesat amat memerlukan kepada program pemulihan akidah, Di Malaysia terdapat beberapa buah pusat pemulihan akidah seperti Pusat Pemulihan Akidah Jelebu, Negeri Sembilan dan Pusat Pemulihan Akidah Ulu Yam, Selangor. PENUTUP. Pertumbuhan serta perkembangan ilmu atau amalan sesat di dalam masyarakat Islam di negara ini, bukan sahaja boleh menyebabkan Akidah umat Islam menyeleweng dari tuntutan Allah, bahkan ianya juga adalah sebahagian dari unsur-unsur yang membawa kepada perpecahan di kalangan umat Islam sendiri. Akan timbul dalam masyarakat Islam beberapa kumpulan yang mengamalkan beberapa kumpulan yang mengamalkan beberapa jenis ilmu yang berbeza dari segi nama tetapi mempunyai motif yang hampir-hampir sama. Masing-masing kumpulan akan berusaha mencari pengikut seberapa banyak yang mungkin; Implikasi dari keadaan seumpama ini akan membawa kepada lenyapnya perasaan persaudaraan sesama Islam yang sangat-sangat dititikberatkan oleh Allah sebagai senjata kekuatan dan keutuhan umat Islam. Dan yang lebih membimbangkan lagi sepertimana yang dibayangkan oleh
  • 10. Rasulullah bahawa di suatu masa kelak umatnya akan berpecah kepada tujuh puluh tiga puak. Sabda Rasulullah saw. Ertinya: “ Akan berpecah umat ku kepada tujuh puluh tiga puak, kesemuanya di dalam neraka kecuali satu sahaja, iaitu puak yang mengikut sunah ku dan sunnah sahabat-sahabat ku”. Umat-umat Islam benar-benar beriman dengan Allah haruslah memahami bahawa sesungguhnya tidak ada ilmu kebal dalam Islam, kerana Rasulullah telah menyatakan bahawa Mukmin yang kuat ialah mukmin yang mempunyai kekuatan iman yang lahir dari peningkatan ketakwaan kepada Allah. Bukti bahawa tidak ada kekebalan dalam Islam ialah Rasulullah sendiri telah cedera parah dalam peperangan Uhud. Jika ada kekebalan dalam Islam sudah tentu Rasulullah dan para sahabat tidak akan cedera dalam peperangan. Oleh itu untuk mengatasi dan membasmi segala ajaran atau amalan sesat yang terdapat di dalam masyarakat Islam maka setiap umat Islam haruslah bertanggungjawab serta mengkaji sesuatu ajaran atau amalan itu secara terperinci dengan berlandaskan kepada ajaran Islam yang maha suci sebelum menyertai sesuatu ajaran, supaya dengan ini keimanan serta keyakinan umat Islam terhadap kebesaran kekuasaan Allah tetap terpelihara dan juga dapat mengelakkan umat-umat Islam di negara ini daripada terpedaya dan terperangkap dengan golongan-golongan yang mencari pengaruh di sebalik tabir Islam.
  • 11. RUJUKAN. Abdulfatah Haron Ibrahim, Ajaran sesat, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kementerian pendidikan Malaysia Kuala Lumpur, 1993.Ajaran Sesat, Satu Ancaman Terhadap Keselamatan Negara, Kor Agama Angkatan Tentera, Kementerian Pertahanan Malaysia, Kuala Lumpur, 1995.Suara Persatuan Ulama’ Malaysia, Bil, 31 ( thn 3 ) Jamadilawal 1413h ( November 1992)muka surat 11-22.