Program RASA (Reading Aloud Smart Answering) dibangunkan bagi pelajar yang inginkan kejayaan pada saat-saat akhir

1. Oleh:
PUAN SOON SIEW LEE
MOHD KHAIRUL ABADI BIN PUTEH

2. TAJUK PROGRAM
PROGRAM RASA
MENINGKATKAN PRESTASI SAINS SPM

3. TEMA PROGRAM
“KENALI PENGORBANAN
RASAI KEJAYAAN”

4. ‘You reap what you sow’

5. SINOPSIS RA- Reading Aloud
 Kaedah RA (Reading Aloud) menggunakan kaedah
mengulang kaji menggunakan buku Ekspress Sains
Sasbadi Tingkatan 4 dan 5 terbitan Sasbadi Sdn. Bhd
yang ringkas dan padat. Proses ulangkaji ini
melibatkan lapan orang pelajar yang bersengkang
mata dari jam 8.00 malam hingga 11.00 malam dibantu
oleh pembacaan semula oleh guru Puan Soon Siew Lee
bagi proses pemantapan dari segi kefahaman dan
konsep asas.

6. SINOPSIS SA-Smart Answering
 Kaedah SA (Smart Answering) pula menggunakan
kaedah menjawab pelbagai bentuk soalan terdiri
daripada latihan soalan peperiksaan SPM
sebenar, kertas-kertas percubaan SPM dari pelbagai
negeri dan modul latihan Sains yang dimuat turun
kepada pelajar. Sesi ini juga melibatkan lapan orang
pelajar yang mulakan sesi seawal jam 9.00 pagi hingga
5.00 petang. Kedua-dua kaedah ini dijalankan
sehingga sehari sebelum kertas Sains SPM 1151
dijalankan.

7. KUMPULAN SASARAN
 16 orang pelajar Tingkatan 5 Delima yang
mendapat gred D, E dan gagal dalam Percubaan
Sains SPM.

8. LATAR BELAKANG
 Kedudukan sebelum program dilaksanakan
Prestasi para pelajar bagi peperiksaan Percubaan
SPM bagi tahun 2010 dijadikan titik tolak pertama
atau keputusan pra bagi program atau kajian ini.

9. UJIAN PRA KUMPULAN RA
Pelajar Keputusan Percubaan SPM 2010/
Keputusan Pra
1 E
2 E
3 D
4 E
5 E
6 G
7 D
8 E

10. UJIAN PRA KUMPULAN SA
Pelajar Keputusan Percubaan SPM 2010/
Keputusan Pra
1 D
2 D
3 D
4 D
5 E
6 E
7 E
8 D

11. LATAR BELAKANG
Motivasi
Masa yang
pelajar yang
terhad
lemah
Kekangan
Tidak dapat
penguasaan
mengenalpasti
Bahasa
topik yang
Inggeris dan Masalah penting
Bahasa Melayu
yang
dihadapi

12. OBJEKTIF PROGRAM
Objektif Umum
 Membantu para pelajar mengulangkaji dengan
lebih berstruktur dan sistematik.
 Membantu para pelajar bersedia dengan mapan
dan mantap untuk subjek Sains SPM.

13. OBJEKTIF KHUSUS
Objektif khusus
 Membantu pelajar menghadapi peperiksaan dengan sikap
yang lebih proaktif dan optimis.
 Memberikan peluang kepada pelajar bagi mengubah
prestasi mereka sebelumnya.
 Merealisasikan impian dan cita-cita mereka seorang pakar
sains atau pakar perubatan.
 Menerapkan nilai ‘Nothing is Impossible’ dalam diri pelajar
agar mereka menjadi insan yang bertanggungjawab dan
ada nilai tambah dalam memacu kehidupan mendatang.
 Memupuk nilai kesediaan dalam menghadapi sebarang
cabaran yang memerlukan segunung pengorbanan.

14. TARIKH PELAKSANAAN
 TARIKH MULA:
2 minggu sebelum Peperiksaan SPM
 TARIKH SIAP :
Selesai kertas 1511 SAINS SPM

15. INOVASI YANG DILAKSANAKAN
 Bentuk Bahan
Program RASA berpusatkan kepada kesediaan para
pelajar yang lemah dan Subjek Sains diberikan
keutamaan demi keinginan para pelajar untuk
mengubah prestasi mereka di saat-saat akhir dan
dibantu oleh kesediaan guru untuk menemani mereka
demi satu harapan dan sebuah kejayaan.

16.  Pengendalian
Dikelolakan oleh dua orang guru iaitu Puan Soon Siew
Lee dan En. Mohd Khairul Abadi bin Puteh dengan
acuan yang mudah iaitu:
 Segenggam kesetiaan untuk memberikan ilmu kepada
para pelajar
 Secubit kesediaan para pelajar
 Segunung masa untuk dikorbankan
 Seberkas ilmu serta bahan tambahan atau rujukan
Aduan tersebut diacuh sebati menjadi doh motivasi
yang kental dan mantap demi menghasilkan sebuah
kek kejayaan dalam SPM.

17. BENTUK KEJAYAAN
Pusat
Tuisyen
berbayar
Program
RASA
PERCUMA
Pengurangan
Upah
kos operasi
guru
mengajar
di rumah

18. BENTUK KEJAYAAN
Penjimatan masa

19. BENTUK KEJAYAAN
 Peningkatan keberkesanan pengajaran dan pembelajaran
Sesudah ditanam motivasi yang tinggi, dibaja dengan
kesungguhan yang berkobar-kobar dan disirami doa dan
ikhtiar kepada-Nya, sudah pastinya, hasil dapat dituai dan
dinikmati seluruhnya. Keputusan SPM 2010 dan 2011 amat
memberangsangkan dan menunjukkan peningkatan yang
mendadak kepada mereka. Keberkesanan dalam proses
pengajaran dan pembelajaran (P & P) terbukti jelas
andainya konsep RASA mampu dijadikan rutin harian
bukannya pada saat-saat akhir semata-mata.

20. KEPUTUSAN UJIAN POST
(SPM 2010)- KUMPULAN RA
Pelajar Keputusan Percubaan Keputusan SPM 2010/
SPM 2010/ Keputusan Post
Keputusan Pra
1 E A-
2 E A
3 D A-
4 E B
5 E C+
6 G D
7 D A-
8 E C

21. KEPUTUSAN UJIAN POST
(SPM 2010)- KUMPULAN SA
Pelajar Keputusan Percubaan Keputusan SPM 2010/
SPM 2010/ Keputusan Post
Keputusan Pra
1 D A-
2 D B+
3 D A-
4 D B+
5 E C+
6 E C+
7 E C+
8 D B+

22. BENTUK KEJAYAAN
Kepuasan hati guru dan pelajar
 Peningkatan dalam tahap kepuasan hati guru dan pelajar
Setelah keputusan SPM diumukan, air mata kegembiraan
dan pelukan daripada para pelajar terlibat merupakan
tanda kepuasan kami berkongsi kejayaan mereka. Tiada
kata-kata yang dapat diluahkan ketika momen tersebut
selain syukur pada-Nya memberikan kesempatan kepada
mereka meraih kejayaan dalam subjek Sains yang
dahulunya tertinggal jauh di belakang rakan-rakan yang
lain namun, hari tersebut bersejarah bagi mereka
menjulang slip kejayaan masing-masing. Melihat kejayaan
para pelajar adalah hadiah bermakna kepada kami dan
kepuasan mereka adalah keutamaan kami.

23. BENTUK KEJAYAAN
“Subjek Sains BUKAN subjek SUSAH”

24. KEPUTUSAN SPM 2011 - RA
Nama pelajar Keputusan Peperiksaan Keputusan sebenar SPM
Percubaan SPM 2011 2011
Chin Jian An C+ A-
Fong Teck Wai C+ A
Lee Loong Yee B+ A+
Lee Meng Fong G B+
Lee Yanli E A-
Soh Tian Yee C A
Tham Way Seng E B
HoW Pei Wen C A-

25. KEPUTUSAN SPM 2011- SA
Nama pelajar Keputusan Peperiksaan Keputusan sebenar SPM
Percubaan SPM 2011 2011
Evanesh a/l Manirajah B A+
Meganathan a/l Krishnan D B
Gan Sheau Zhen B+ A+
Minatchi a/p Murugan B A-
Nur Shazwani binti B A-
Muhaizad
Siti Aisah binti Abdul Aziz B A
Nurul Atiqah binti Azman B A
Tan Lee Teng C A-

26. KENANGAN RASA 2011

28. Sekian, terima kasih