Dokumen ini berisi maklumat tentang Sekolah Kebangsaan Taman Mega Ria. Ia memberikan ringkasan tentang profil sekolah termasuk nama, kod, kategori, bilangan guru dan murid, pencapaian akademik, aktiviti kokurikulum, dan rancangan peningkatan. Dokumen ini juga menyenaraikan sasaran dan inisiatif untuk meningkatkan prestasi murid dalam peperiksaan.

1. SK TAMAN MEGAH RIA
HJH BEDAH BINTI BIDIN

2. MAKLUMAT ASAS SEKOLAH 2012
NAMA SEKOLAHNAMA SEKOLAH SK TAMAN MEGAH RIASK TAMAN MEGAH RIA
KOD SEKOLAHKOD SEKOLAH JBA1091JBA1091
KATEGORI SEKOLAHKATEGORI SEKOLAH GRED AGRED A
MULA BEROPERASIMULA BEROPERASI 1 OKTOBER 20001 OKTOBER 2000
NO. TELEFONNO. TELEFON 07-386670007-3866700
NO. FAKSNO. FAKS 07-386270007-3862700
SESISESI SATUSATU
EMAIL:EMAIL: sktmrjb@gmail.comsktmrjb@gmail.com
LAMAN WEBLAMAN WEB http://www.facebook.com/sktmrhttp://www.facebook.com/sktmr
NAMA GURU BESARNAMA GURU BESAR HJH BEDAH BINTI BIDINHJH BEDAH BINTI BIDIN
JUMLAH GURUJUMLAH GURU 34 GURU (P:25 L:9)34 GURU (P:25 L:9)
JUMLAH STAF SOKONGANJUMLAH STAF SOKONGAN 7 STAF (P:6 L:1)7 STAF (P:6 L:1)
JUMLAH MURIDJUMLAH MURID 438 MURID (P:199 L:239)438 MURID (P:199 L:239)
MAKLUMAT DAN PENGALAMAN GURU BESAR
•PERNAH MENJADI PENGERUSI M4P.
•MENJADI FASILITATOR DALAM PROGRAM KAMUS BERGAMBAR MENENGAH RENDAH.
•DILANTIK MENJADI HAKIM DALAM KARNIVAL BM SJK PERINGKAT DAERAH.

3. SKOR KOMPOSIT
2009 - 2011
76.39
78.48
79.55
75%
75%
76%
76%
77%
77%
78%
78%
79%
79%
80%
80%
2009 2010 2011
SASARAN 2012SASARAN 2012 84.5%84.5%

4. PEPERIKSAAN AWAM
78.30
13.85
79.70
11.43
78.10
21.92
78.57
21.92
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
2009 2010 2011 2012
%Menguasai %Cemerlang
2.05
2.03
2.07 1.98
0
1
2
3
4
2009 2010 2011 2012
9/83 8/71
16/73 16/73

5. RUMUSAN SKOR SKPM 2009-2011
E01 E02 E03 E04 E05 E06 E07 E08 E09 E10 E11 E12

6. SKPM 5 STANDARD
STANDARD PEKARA WAJARAN
SKOR SEKOLAH
2010 2011 2012
STANDARD 1 KEPIMPINAN DAN HALA TUJU 10 10 9.5 10
STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI 15 14.14 14.57 14.6
STANDARD 3
PENGURUSAN KURIKULUM / KOKURIKULUM DAN
SUKAN / HAL EHWAL MURID
20 19.12 18.95 19
STANDARD 4 PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN 20 18.34 18.3 19
STANDARD 5 KEMENJADIAN MURID 35 29.42 28.27 30
TARAF PENCAPAIAN 3 2 3

7. PENCAPAIAN SKOR DAN BAND
76.39
78.48
79.55
84.5
72%
74%
76%
78%
80%
82%
84%
86%
2009 2010 2011 2012
2 2 2 2
0
2
2009 2010 2011 2012
Pencapaian SKORPencapaian SKOR BANDBAND
3
RANKING
SEKOLAH
2009 2010 2011
1192/7617 980/7697 1109/7674

8. KEBITARAAN DALAM KOKU
TAHUN
AKTIVITI
2009 2010 2011
Lompat Tinggi Peringkat Negeri
Peringkat
Kebangsaan
Olahraga Peringkat Negeri Peringkat Daerah Peringkat Daerah
Pertandingan Buku
Skrap Puteri Islam
Peringkat Negeri
MTQ Peringkat Daerah Peringkat Daerah Peringkat Daerah
Perkhemahan
BSMM
Peringkat Negeri
Story Telling Level 2 Peringkat Daerah Peringkat Daerah Peringkat Daerah
Choral Speaking
(Petronas)
Peringkat Negeri
Karnival PRA
Sekolah
Peringkat Daerah Peringkat Negeri
Pertandingan
Congkak Puteri
Islam
Peringkat Negeri

9. KES
TAHUN
KES 2009 2010 2011
SEHINGGA
APRIL
2012
DISIPLIN
BILANGAN KES
4
(0.82%)
3
(0.62%)
2
(0.43%)
1
(0.22%)
KEWANGAN Memuaskan Memuaskan Memuaskan Baik
ADUAN
BILANGAN ADUAN
3 2 2 0

10. SCHOOL IMPROVEMENT PROGRAM (SIP)
BIL PROGRAM AKADEMIK
CADANGAN
PENAMBAHBAIKAN
TINDAKAN
1
KELAS BIMBINGAN
-Kelas Intensif Malam
-Program Minda Pagi
-Tusyen Harian/HIKMAH
-Kelas Bimbingan Sabtu
-Kelas Cuti Sekolah
-Seorang guru
membimbing 2 murid
(mengikut opsyen guru)
-Guru-guru kelas
dan mata pelajaran.
-Mentor
-Ibu bapa / penjaga
2
KEM KECEMERLANGAN &
MOTIVASI
-Teknik Menjawab soalan UPSR
-Motivasi diri
-Pendedahan oleh Pakar
jemputan.
-Kem Motivasi perlu dibuat
di tempat lebih mencabar.
- Guru-guru dan
Penyelaras Tahun 5
dan 6.
3
PENGISIAN DISIPLIN DAN
KEROHANIAN
-Motivasi individu dan berkelompok.
-Solat berjemaah Zuhur setiap hari.
-Program Semurni Pekertimu (murid
Moral)
- Bacaan Yassin dan Solat Hajat.
-Menggalakkan murid lelaki
menjadi Imam.
-Mencari Idola dalam
kalangan murid.
- Murid-murid Islam
digalakkan menghafal
Surah Yassin.
-Guru Bimbingan
Kaunseling
-Guru-guru Panitia
Agama Islam dan
Moral

11. MBMMBI MBMMBI
BAHASA MELAYU
BAHASA INGGERIS
SANGGAR BAHASA
BINGKISAN KOSA KATA
PERMAINAN BAHASA
PROGRAM
PENUTUR JATI
SPELL IT RIGHT (SIR)
EW 20
DIJALANKAN
SETIAP
HARI ISNIN
SETIAP JUMAAT
7.10pg – 7.30pg
SETIAP KHAMIS
P&P BI

12. LINUS
0
10
20
30
40
50
60
70
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3
TEGAR
LINUS
PERDANA
0
10
20
30
40
50
60
70
TAHUN 1 TAHUN 2 TAHUN 3
TEGAR
LINUS
PERDANA

13. 1M1S
BULAN
AKTIVITI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pendaftaran Ahli /
Pelaksanaan 1M1S
(Selasa – 7.15pg Hingga 8.30pg)
/ / / / / / / / /
Perjumpaan Kokurikulum / / / / / / / / /
Latihan & Merentas Desa / /
Latihan Sukan / / /
Sukantara & Kejohanan Sukan /
Majlis Anugerah Sukan / /
ACARA-ACARA TAMBAHAN:
~LIGA BOLA SEPAK PIALA GURU BESAR 2012
~LIGA BOLA JARING PIALA GURU BESAR 2012

14. SWOT ANALISIS
KEKUATAN (S)
 Ramai guru terlatih, berkebolehan dan berkelulusan
tinggi.
Komitmen guru sangat baik dengan mengambil kira
keperluan murid dan ibu bapa.
Minat murid sangat tinggi untuk mengikuti semua
program anjuran sekolah.
Ibu bapa memberi sokongan kepada program anjuran
sekolah.
PIBG sentiasa membantu keperluan sekolah jika
diperlukan.
KELEMAHAN (W)
Kekangan masa bagi melaksanakan sesuatu program
dan aktiviti.
Sikap murid tidak konsisten mengulangkaji pelajaran,
tidak tahu pengurusan masa dan ambil mudah.
Ada murid suka ponteng sekolah.
Ibu bapa yang berpendidikan rendah dari kawasan
pendalaman tidak dapat melatih anak-anak belajar di
rumah.
PELUANG (O)
Peruntukan kewangan panitia mencukupi bagi
pelaksanaan program dan aktiviti.
Prasarana sekolah yang sangat baik dan sesuai untuk
murid menuntut ilmu.
Guru-guru penyayang dan sentiasa memberikan
komitmen yang tinggi kepada pelajar dan ibu bapa.
Murid-murid tinggal dalam kawasan perumahan yang
berdekatan dengan sekolah, tiada masalah untuk hadir
ke sekolah.
Sebilangan keluarga yang berkemampuan dan
sentiasa mengambil berat tentang masalah anak-anak
di sekolah.
ANCAMAN (T)
Pusat-pusat cyber café berhampiran dengan sekolah.
Penghijrahan dan perpindahan murid kerap berlaku
kerana mengikut ibu bapa.
Masyarakat pelbagai kaum mengamalkan budaya
yang kurang sihat dan menggalakkan masalah sosial
dalam kalangan murid.
Sebilangan ibu bapa memberi kepercayaan penuh
kepada anak terutama tahun 6 (anggap anak telah
besar dan dewasa).