tugasan kajian tindakan

1. NAMA
PELAJAR
NOR HAFIZAH BINTI BEDU
HERMAN
ID PELAJAR D20111048184
NAMA
PENSYARAH
PROF MADYA DR ABDUL LATIF
BIN GAFOR

2. LATAR
BELAKANG
SEKOLAH
KAJIAN
TINDAKAN

3. SMK SRI ANDALASSMK SRI ANDALAS

4. Jawatan Nama
Pengetua Puan Jamilah Binti Ali
Penolong kanan Puan Rodiah
Guru pembimbing Puan Nor Azlina

5. LATAR BELAKANGLATAR BELAKANG
Sekolah Menengah Kebangsaan Sri
Andalas (SMKSA) terletak di Taman Sri
Andalas, Klang
Pelajar kumpulan pertama mendaftar
pada 1 Disember sesi persekolahan
1994 / 1995

6. PROFILPROFIL

7. PENCAPAIAN SEKOLAHPENCAPAIAN SEKOLAH

8. MAKLUMAT TAMBAHANMAKLUMAT TAMBAHAN

9. Keunikan sekolahKeunikan sekolah
Mengamalkan nilai-nilai islam dalam
kalangan guru
Guru-guru yang rajin
Berbilang bangsa
- 40% india
- 25% cina
- 35 % melayu

10. 4 ALAMANDA4 ALAMANDA

11. 4 SI 24 SI 2

12. 3 PLU/NEP3 PLU/NEP

13. KAJIAN TINDAKANKAJIAN TINDAKAN

14. MENINGKATKAN
KEFAHAMAN PELAJAR
DALAM SUBJEK ICT
MELALUI PENGURUSAN
MASA DALAM SESI
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
KAJIAN
TINDAKAN

15. Isu Keprihatinan
Semasa sesi pengajaran , pelajar tidak menumpukan
perhatian semasa guru sedang menagajar. Kerja
yang diberikan juga tidak dapat disiapkan. Beberapa
orang pelajar juga mengadu saya mengajar terlalu
cepat dan menyukarkan mereka untuk
mendapatkan isi pengajaran pada hari tersebut.
Saya juga tidak membuka sesi soal jawab kepada
pelajar kerana risau tidak dapat menghabiskan sub
topik pada hari tersebut.

16. Masalah yang dihadapi
1) Pelajar kurang memahami
pdp
2) Isi kandungan terlalu banyak
3) Pembelajaran satu hala
4) Sesi soal jawab singkat

17. Tindakan
1) Pengurusan masa yang lebih baik
2) Kandungan sesuai dengan masa
yang ditetapkan
3) Beri masa kepada pelajar untuk
sesi soal jawab
4) Masa menjawab latihan sesuai
dengan kerja yang diberikan

18. 1) Berkenaan dengan pengurusan masa
dengan kandungan pengajaran yang
akan dilaksanakan perlulah seiring
2) Membuat kajian tentang pengurusan
masa yang lebih baik dalam kalangan
guru.
3) Melibatkan 12 orang pelajar IT
FOKUS
KAJIAN

19. Menurut Kopper (2006), pengurusan
masa ialah penguasaan ilmu yang
berkaitan dengan teknik dan cara
seseorang itu mengurus, membahagi
dan mengatur masa sehariannya
supaya dapat dimanfaatkan dengan
sebaik-baiknya
KAJIAN
LITERATUR

20. Objektif Kajian

21. Dapatan Kajian

23. Refleksi selepas jalankan
kajian
1) Pelajar lebih mudah faham pdp
2) Pelajar mempunyai masa yang
cukup untuk menyiapkan tugasan
3) Interaksi dua hala

24. Kesimpulan
Pengurusan masa guru dengan
kandungan pengajaran sangat
penting untuk meningkatkan dan
menyumbang kepada kefahaman
pelajar dalam subjek Teknologi
Maklumat dan Komunikasi.
Pengurusan masa memerlukan
disiplin yang jitu untuk
mendapatkan hasil yang terbaik

25. LAMPIRANLAMPIRAN