Download to read offline
Pdi (1)
- 1.
- 2. Fonamentació teorica L’escola nopot donar l’esquena a la realitat tecnològica actual. Hem de ser conscients que els infants viuen en una realitat en que existeixen les TICs i internet.
- 3. Fonamentació teòrica Les avantatgesde la PDI: Facilitat i eficàcia en la presentació de recursos informàtics. Augmenta la satisfacció i motivació de mestres i alumnes. Contempla distints estils d’aprenentatges dels alumnes. Permet compartir entre mestres recursos didàctics. Permet el desenvolupament de la tasca professional dels mestres.
- 4. Material i metodologia Presentació Lainvestigació Promethean destaca els principis més significatius: Ens trobem en la societat del coneixement. La societat actual exigeix noves competències als mestres. Potenciar el treball conjunt entre mestres virtualment. És essencial formar ciutadans del futur a l’alçada dels temps actuals.
- 5. Instruments Per a larecollida de dades sobre l’activitat amb PDI, s’utilitzen 4 instruments: Fitxa del grup d’alumnes. Fitxes d’informes de seguiment. Fitxes d’activitats PDI monitoritzades. Qüestionari final.
- 6. Resultats Freqüència d’ús dela PDI Al finalitzar la investigació, un percentatge elevat dels mestres que han participat en ella segueixen utilitzant la PDI.
- 7. Ús didàctic dela PDI El seu ús més valorat es divideix en 2 models didàctics: Els centrats en l’activitat i el control del professor. El centrat en l’activitat i la iniciativa de l’estudiant.
- 8. Avantatges de l’úsde les TIC Augmenta la implicació de l’alumnat Facilita l’accés a més recursos Potencia millorar el parlar en públic Facilita fer activitats col·laboratives Facilita el tractament a la diversitat Potencia la reflexió i el raonament Facilita la contextualització de les activitats
- 9. Inconvenients de l’úsde les TIC Dedicar més temps a preparar les classes Problemes de connexió a internet Ombra que es projecta sobre la PDI Manteniment de l’equip
- 10. Ús de laPDI i rendiment acadèmic Els alumnes aprenen més
- 11. Ús de laPDI i competències Les competències més reforçades són: Expressar-se de forma més clara Utilitzar el vocabulari adequat Elaborar descripcions i textos Elaborar textos ben presentats Elaborar presentacions multimèdia i vídeos Discriminar informació irrellevant Comprendre i interpretar esquemes Comprendre audicions, textos, presentacions Conèixer fonts d’informació a internet
- 12. Conclusions L’ús de lesTIC a l’aula és positiu S’emplea a les aules i a l’activitat docent en general L’ús de les TIC es centra en l’activitat i iniciativa de l’estudiant El professorat destaca una sèrie d’avantatges de l’ús de les TIC i també uns desavantatges Valoració final a favor de l’ús de les TIC Vistas a un futur Als estudiants els hi agrada
- 13. Aportacions per ala pràctica docent