تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابرسامر جابر
هذه رسالة صغيرة الحجم، عفوية الخاطر، لا أراعي فيها المصطلحات العلمية ما استطعت، كتبتها في بداية طلبي للعلم، تتحدث عن أصول عقائد أهل السنة، سميتها:
" تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام"
وكان منهجي أن أتسلسل مع فكر الإنسان في نظره للكون، وطرحه التساؤلات حول وجود العالَم، فكنت أجيب عن هذه التساؤلات بالعقل والنقل في أقل ما يمكن بحيث يكتفي به المسلم المثقف غير المختص بالعلم الشرعي، وتكون لفتة نظر للحيران في شأن وجود الله تعالى رب الكون وصدق أنبيائه عليهم السلام، فإنها تقدح في خاطره أقل قدر من الدليل الذي ينبه العقل أن الإسلام هو الدين الحق وأن عقائده هي العقائد الصحيحة الواجب على البشرية اتباعها، فتكون هذه الرسالة على صغر حجمها سبباً في خروج الملحد من حيرته إن كان منصفاً علمياً موضوعياً، أو أساساً ينطلق في بحثه عن خالق هذا الكون، فهي كافية في إزعاج نفسه للبحث عن الدين الحق.
إن المنهاج الإصلاحي لا قيمة له إذا لم يتوفر له علم يبرهن على صحته ويحوله إلى سلوك بناء في الواقع ، يمنح المجتمع علوًا في الإبداع والتطور والتنمية ، حتى لا يكون المجتمع المؤمن عالة على الآخرين ،
أنت تملك الكثير ولقد كرمك المولى عز وجل وحباك بالكثير من النعم والناس فى كد وتعب لنيل شرف السبق للتمتع بنعم الله عليهم واليد العاملة أفضل عند الله من الأيدى العاطلة , واليد العليا خير عند الله من اليد السفلى فاطلب معالى الأمور وابتغى فيما آتاك الله الدار الآخرة ولا تنسى نصيبك من الدنيا وأحسن إلى نفسك وأهلك وجيرانك , وأحسن فى قولك وفعلك , ولا داعى للقلق على مستقبل فالمستقبل تصنعه بنفسك لنفسك بمراد الله
تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام_ تأليف سامر رياض جابرسامر جابر
هذه رسالة صغيرة الحجم، عفوية الخاطر، لا أراعي فيها المصطلحات العلمية ما استطعت، كتبتها في بداية طلبي للعلم، تتحدث عن أصول عقائد أهل السنة، سميتها:
" تحريك الأفكار في أحقية عقائد الإسلام"
وكان منهجي أن أتسلسل مع فكر الإنسان في نظره للكون، وطرحه التساؤلات حول وجود العالَم، فكنت أجيب عن هذه التساؤلات بالعقل والنقل في أقل ما يمكن بحيث يكتفي به المسلم المثقف غير المختص بالعلم الشرعي، وتكون لفتة نظر للحيران في شأن وجود الله تعالى رب الكون وصدق أنبيائه عليهم السلام، فإنها تقدح في خاطره أقل قدر من الدليل الذي ينبه العقل أن الإسلام هو الدين الحق وأن عقائده هي العقائد الصحيحة الواجب على البشرية اتباعها، فتكون هذه الرسالة على صغر حجمها سبباً في خروج الملحد من حيرته إن كان منصفاً علمياً موضوعياً، أو أساساً ينطلق في بحثه عن خالق هذا الكون، فهي كافية في إزعاج نفسه للبحث عن الدين الحق.
إن المنهاج الإصلاحي لا قيمة له إذا لم يتوفر له علم يبرهن على صحته ويحوله إلى سلوك بناء في الواقع ، يمنح المجتمع علوًا في الإبداع والتطور والتنمية ، حتى لا يكون المجتمع المؤمن عالة على الآخرين ،
أنت تملك الكثير ولقد كرمك المولى عز وجل وحباك بالكثير من النعم والناس فى كد وتعب لنيل شرف السبق للتمتع بنعم الله عليهم واليد العاملة أفضل عند الله من الأيدى العاطلة , واليد العليا خير عند الله من اليد السفلى فاطلب معالى الأمور وابتغى فيما آتاك الله الدار الآخرة ولا تنسى نصيبك من الدنيا وأحسن إلى نفسك وأهلك وجيرانك , وأحسن فى قولك وفعلك , ولا داعى للقلق على مستقبل فالمستقبل تصنعه بنفسك لنفسك بمراد الله
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلOm Muktar
Title منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
Author الشيخ ربيع المدخلي
Preface الشيخ صالح الفوزان
Pages 212
_____________________________________________
Manhaj al-Anbiyaa fi ad-Da3wa ila Allah - Shaykh Rabbe'
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله ـ الشيخ ربيع المدخلي
New edition (the only authorized) of this important book of Shaykh Rabee, prefaced by Shaykh al-Fawzaan, demonstrates the Way of the Prophets in their call to Allah, their call to Tawheed first and foremost, not to good manners or khilafa!
رسخ في الذهنية الإسلامية قناعة مطلقة بأن النص الثراتي هو نص ديني يقيني مُلزِِم ، مما خوّل لرجالات الموروث الديني سلطاتٍ مطلقةً في تشكيل الوعي الجماعي ، المسكون والمشبَع بثقافة الخوف ، والمتخم بالوهم والتخيلات الخرافية الإستحواذية ، فتولّدت عنه عقلية معبـّأة بالغلو والتعصب ، نابذة للتطورات العلمية والمعرفية ومتنافرة مع كل التغيرات الإجتماعية بحجة الحفاظ على الهوية الدينية ، وقُضي الأمر وتمّ تغليب التفكير النقليّ على التفكير العقلانيّ في مختلف فروع المعرفة والثّقافة ، وأُقصي التفكير الذي هو في جوهره وحقيقته جُهد لإكتشاف المجهول إنطلاقا من آفاق الـمعلوم
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبيةربيع أحمد
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبية
التحميل
http://www.ahlalhdeeth.com/vb/showthread.php?t=347179
http://www.alukah.net/sharia/11927/82928/#relatedContent
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن القدرية القائلين قدّر الله الخير ولم يقدر الش...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 370 ) / ( الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن القدرية القائلين قدّر الله الخير ولم يقدر الشر هم مجوس هذه الأمة وليس لهم في الإسلام نصيب ولا تنالهم شفاعتي وهم شيعة الدجال من ثمانين ( 80 ) طريقا عن النبي ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
The Epistle to Titus is one of the three pastoral epistles in the New Testament, historically attributed to Paul the Apostle. It is addressed to Saint Titus and describes the requirements and duties of presbyters/bishops.
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقلOm Muktar
Title منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله فيه الحكمة والعقل
Author الشيخ ربيع المدخلي
Preface الشيخ صالح الفوزان
Pages 212
_____________________________________________
Manhaj al-Anbiyaa fi ad-Da3wa ila Allah - Shaykh Rabbe'
منهج الأنبياء في الدعوة إلى الله ـ الشيخ ربيع المدخلي
New edition (the only authorized) of this important book of Shaykh Rabee, prefaced by Shaykh al-Fawzaan, demonstrates the Way of the Prophets in their call to Allah, their call to Tawheed first and foremost, not to good manners or khilafa!
رسخ في الذهنية الإسلامية قناعة مطلقة بأن النص الثراتي هو نص ديني يقيني مُلزِِم ، مما خوّل لرجالات الموروث الديني سلطاتٍ مطلقةً في تشكيل الوعي الجماعي ، المسكون والمشبَع بثقافة الخوف ، والمتخم بالوهم والتخيلات الخرافية الإستحواذية ، فتولّدت عنه عقلية معبـّأة بالغلو والتعصب ، نابذة للتطورات العلمية والمعرفية ومتنافرة مع كل التغيرات الإجتماعية بحجة الحفاظ على الهوية الدينية ، وقُضي الأمر وتمّ تغليب التفكير النقليّ على التفكير العقلانيّ في مختلف فروع المعرفة والثّقافة ، وأُقصي التفكير الذي هو في جوهره وحقيقته جُهد لإكتشاف المجهول إنطلاقا من آفاق الـمعلوم
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبيةربيع أحمد
الملحد و خطأ حصر الأدلة العلمية في الأدلة التجريبية
التحميل
http://www.ahlalhdeeth.com/vb/showthread.php?t=347179
http://www.alukah.net/sharia/11927/82928/#relatedContent
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن القدرية القائلين قدّر الله الخير ولم يقدر الش...MaymonSalim
سلسلة الكامل / كتاب رقم ( 370 ) / ( الكامل في أسانيد وتصحيح حديث إن القدرية القائلين قدّر الله الخير ولم يقدر الشر هم مجوس هذه الأمة وليس لهم في الإسلام نصيب ولا تنالهم شفاعتي وهم شيعة الدجال من ثمانين ( 80 ) طريقا عن النبي ) ، لمؤلفه د/ عامر الحسيني
The Epistle to Titus is one of the three pastoral epistles in the New Testament, historically attributed to Paul the Apostle. It is addressed to Saint Titus and describes the requirements and duties of presbyters/bishops.
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfelmadrasah8
في العصر الرقمي الحالي، أصبحت البرمجة مهارة أساسية تتجاوز كونها مجرد أداة تقنية، بل تعد مفتاحًا لفهم العالم المتصل بالإنترنت والتفاعل معه. تعليم البرمجة للأطفال ليس مجرد تعلم لغة البرمجة، بل هو تطوير لمجموعة واسعة من المهارات الأساسية التي يمكن أن تساعدهم في المستقبل.
تعزيز التفكير المنطقي وحل المشكلات
البرمجة تتطلب التفكير المنطقي وحل المشكلات بطرق منهجية. عند تعلم البرمجة، يتعلم الأطفال كيفية تحليل المشكلات وتقسيمها إلى أجزاء أصغر يمكن إدارتها. هذه المهارات ليست مفيدة فقط في مجال التكنولوجيا، بل تمتد إلى مختلف جوانب الحياة الأكاديمية والمهنية.
تحفيز الإبداع والابتكار
من خلال البرمجة، يمكن للأطفال تحويل أفكارهم إلى واقع ملموس. سواء كان ذلك بإنشاء لعبة، أو تطوير تطبيق، أو تصميم موقع ويب، يتيح لهم البرمجة التعبير عن إبداعهم بشكل فريد. هذا يحفز الأطفال على التفكير خارج الصندوق وتطوير حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها.
توفير فرص مستقبلية
مع تزايد الاعتماد على التكنولوجيا في جميع القطاعات، ستكون مهارات البرمجة من بين الأكثر طلبًا في سوق العمل المستقبلي. تعلم البرمجة من سن مبكرة يمنح الأطفال ميزة تنافسية كبيرة في سوق العمل ويزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة في المستقبل.
تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل
تعلم البرمجة غالبًا ما يتضمن العمل في فرق ومشاركة الأفكار والمشاريع مع الآخرين. هذا يساهم في تنمية مهارات العمل الجماعي والتواصل الفعّال لدى الأطفال. كما يساعدهم على تعلم كيفية التعاون والتفاعل مع الآخرين لتحقيق أهداف مشتركة.
فهم أفضل للتكنولوجيا
تعلم البرمجة يساعد الأطفال على فهم كيفية عمل التكنولوجيا من حولهم. بدلاً من أن يكونوا مجرد مستخدمين للتكنولوجيا، يصبحون قادرين على تحليلها وفهم الأساسيات التي تقوم عليها. هذا الفهم العميق يمنحهم القدرة على التفاعل مع التكنولوجيا بطرق أكثر فعالية وكفاءة.
تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي ليس رفاهية، بل ضرورة لتأهيلهم لمستقبل مشرق. من خلال تطوير مهارات التفكير المنطقي، الإبداع، والتواصل، يتم إعداد الأطفال ليكونوا مبتكرين وقادة في العالم الرقمي المتطور. البرمجة تفتح لهم أبوابًا واسعة من الفرص والتحديات التي يمكنهم تجاوزها بمهاراتهم ومعرفتهم المتقدمة.