SlideShare a Scribd company logo
,,
Faro Venezia
Occupazione, formazione, professioni
nel quadro della
Convenzione di Faro
Il valore estetico del lavoro
Adriano De Vita
per il Convegno: “Venezia tra passato e futuro: la sfida della città Metropolitana” , Forte Marghera –
7 maggio 2014
,,Articolo 10
Eredità culturale e attività economica
Per utilizzare pienamente il potenziale dell’eredità culturale come fattore
nello sviluppo economico sostenibile, le Parti si impegnano a:
a) accrescere la consapevolezza del potenziale economico
dell’eredità culturale e utilizzarlo;
b) considerare il carattere specifico e gli interessi
dell’eredità culturale nel pianificare le politiche economiche;
c) accertarsi che queste politiche rispettino l’integrità
dell’eredità culturale senza comprometterne i valori intrinseci.
Non c'è solo il turismo
Specialmente a Venezia
Ci sono le attività
ad alta densità di
Competenza Estetica
Estetica
intesa come
forma specifica di conoscenza
come la matematica,
la psicoanalisi
la filosofia
(quelle praticate, non quelle solamente studiate)
Estetica
intesa come
forma specifica di conoscenza
come la matematica,
la psicoanalisi
la filosofia
(quelle praticate, non quelle solamente studiate)
Estetica
intesa come
forma specifica di conoscenza
come la matematica,
la psicoanalisi
la filosofia
(quelle praticate, non quelle solamente studiate)
in cui scompare
la divisione tra
pensiero - emozione - azione
alla quale siamo storicamente abituati,
ma che ha
tratti schizoidi
in quanto tende “scollegare”
la mente dagli stati emotivi e dal corpo
Esempio, Pleat Box: https://vimeo.com/36130333
Valore estetico
combinato con
tecnologia e
mix di materiali
tradizionali
e innovativi
Artigianato di
alta qualità
Sutor Mantellassi:
stivaletto stringato in coccodrillo intero
(4.875 euro) http://www.sutormantellassi.com
Valore storico
legato a
l'heritage
Competenza
Estetica
Valore sociale
oltre che
economico
Pensiero libero
(equivale alla ricerca di base)
Alta intensità di lavoro
Fertilizzazione
Senso di appartenenza;
integrazione sociale
identità “progressiva”
Valore educativo /Consapevolezza
Connessione intergenerazionale
e invecchiamento attivo
Conciliazione dei tempi
di vita e lavoro
Competenza
estetica
NON riprodurre
gli oggetti
del passato
ma la capacità
di crearli
Creazione di
ambienti
ricchi
di stimoli
ed
esperienze
Incontri con maestri / artisti
Committenza diretta di opere per presentazioni pubbliche
Sviluppo dei pubblici di riferimento
Attività di integrazione / animazione delle comunità locali
Collaborazioni con altri artisti su progetti comuni
Creazioni o progetti di nuove opere
Sviluppo lavori già realizzati
Workshop, convegni, seminari
Mostre, showroom, punti vendita collettivi
Borse di studio per perfezionamento all'estero
Mentoring, su progetti di apprendimento particolari
Choacing su progetti di sviluppo professionale o imprenditoriale
Presentazioni pubbliche delle opere / prototipi
Ricerca di finanziatori / business angels / seed capital
Ricerche su nuove tecniche, processi, materiali, estetiche
Residenze all'estero
Sviluppo professionale per esigenze specifiche
Tours dimostrativi in varie località del paese o all'estero
Promozione attraverso siti web, stampa e altri media
Creazione di filmati, documentari opere di diffusione
Pubblicazioni...
Hang
http://www.framedrums.net/instruments/panart-hang-and-handpans/
http://www.laurainserra.com/en/Hang_info.html
Un esempio
Nel 2006 i produttori di Hang cessarono le
spedizioni dirette degli strumenti e bloccarono le
vendite tramite concessionari
Per ottenere un Hang, i potenziali clienti devono
inviare una lettera di interesse
Dal 2007, gli acquirenti vengono invitati a Berna
su appuntamento per scegliere uno strumento
Dal momento che la domanda continua a superare
la produzione, è sempre necessario inviare prima
una lettera di richiesta
Non è possibile ottenere un Hang via e-mail o
visitando il laboratorio senza un apposito invito

More Related Content

Viewers also liked

Partecipare al patrimonio culturale
Partecipare al patrimonio culturalePartecipare al patrimonio culturale
Partecipare al patrimonio culturale
Adriano De Vita
 
L'azienda formativa
L'azienda formativaL'azienda formativa
L'azienda formativa
Adriano De Vita
 
Slides granada meeting may 14 2012
Slides granada meeting may 14 2012Slides granada meeting may 14 2012
Slides granada meeting may 14 2012
Adriano De Vita
 
Presentazione di Faro Venezia
Presentazione di Faro VeneziaPresentazione di Faro Venezia
Presentazione di Faro Venezia
Adriano De Vita
 
A grass-root history of e-learning
A grass-root history of e-learningA grass-root history of e-learning
A grass-root history of e-learning
Adriano De Vita
 

Viewers also liked (6)

Partecipare al patrimonio culturale
Partecipare al patrimonio culturalePartecipare al patrimonio culturale
Partecipare al patrimonio culturale
 
Presentazione Mediterranea IGEA
Presentazione Mediterranea IGEAPresentazione Mediterranea IGEA
Presentazione Mediterranea IGEA
 
L'azienda formativa
L'azienda formativaL'azienda formativa
L'azienda formativa
 
Slides granada meeting may 14 2012
Slides granada meeting may 14 2012Slides granada meeting may 14 2012
Slides granada meeting may 14 2012
 
Presentazione di Faro Venezia
Presentazione di Faro VeneziaPresentazione di Faro Venezia
Presentazione di Faro Venezia
 
A grass-root history of e-learning
A grass-root history of e-learningA grass-root history of e-learning
A grass-root history of e-learning
 

Similar to Patrimonio e occupazione

I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mareI progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
Adriano Devita
 
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdfIT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
Claudia Lanteri
 
Francesco Moneta - InsPiRingPR
Francesco Moneta - InsPiRingPRFrancesco Moneta - InsPiRingPR
Francesco Moneta - InsPiRingPR
InsPiRingPR
 
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore EnergiaGli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
learningvillage
 
Memorie Future Sportsystem
Memorie Future SportsystemMemorie Future Sportsystem
Memorie Future Sportsystem
Fineco Innovazione S.r.l.
 
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdfProgrammi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
formezeu
 
Accordo di Programma Quadro Spazi Creativi
Accordo di Programma Quadro Spazi CreativiAccordo di Programma Quadro Spazi Creativi
Accordo di Programma Quadro Spazi CreativiIda Leone
 
Benvenuto turista 2012
Benvenuto turista 2012 Benvenuto turista 2012
Benvenuto turista 2012
Paola Gemelli
 
Nord-est Digitale slide 140112
Nord-est Digitale slide 140112Nord-est Digitale slide 140112
Nord-est Digitale slide 140112
Università di Venezia
 
Imprenditorialita creativa: passi e aprocci
Imprenditorialita creativa: passi e aprocciImprenditorialita creativa: passi e aprocci
Imprenditorialita creativa: passi e aprocci
Yellow Shirts
 
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdfProgrammi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
formezeu
 
EcoMostro
EcoMostroEcoMostro
Ldb Officina Musei_Campagna 03
Ldb Officina Musei_Campagna 03Ldb Officina Musei_Campagna 03
Ldb Officina Musei_Campagna 03laboratoridalbasso
 
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
Luca Del Piano
 
Idee e Proposte
Idee e ProposteIdee e Proposte
Idee e Proposte
Giardino_di_Pensieri
 
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdfProgrammi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
formezeu
 
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
iiscarducci
 
Formazione The Next Agency.pdf
Formazione The Next Agency.pdfFormazione The Next Agency.pdf
Formazione The Next Agency.pdf
The Next Agency
 

Similar to Patrimonio e occupazione (20)

I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mareI progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
I progetti per la riattivazione dell'Arsenale com polo della cultura del mare
 
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdfIT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
IT_ ABSTRACT LIM4ALL (2).pdf
 
Francesco Moneta - InsPiRingPR
Francesco Moneta - InsPiRingPRFrancesco Moneta - InsPiRingPR
Francesco Moneta - InsPiRingPR
 
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore EnergiaGli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
Gli studenti protagonisti con Progetti Europei nel settore Energia
 
Memorie Future Sportsystem
Memorie Future SportsystemMemorie Future Sportsystem
Memorie Future Sportsystem
 
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdfProgrammi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
 
Accordo di Programma Quadro Spazi Creativi
Accordo di Programma Quadro Spazi CreativiAccordo di Programma Quadro Spazi Creativi
Accordo di Programma Quadro Spazi Creativi
 
Benvenuto turista 2012
Benvenuto turista 2012 Benvenuto turista 2012
Benvenuto turista 2012
 
Nord-est Digitale slide 140112
Nord-est Digitale slide 140112Nord-est Digitale slide 140112
Nord-est Digitale slide 140112
 
Imprenditorialita creativa: passi e aprocci
Imprenditorialita creativa: passi e aprocciImprenditorialita creativa: passi e aprocci
Imprenditorialita creativa: passi e aprocci
 
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdfProgrammi comunitari 2014 2020 pdf
Programmi comunitari 2014 2020 pdf
 
Le città invisibili
Le città invisibiliLe città invisibili
Le città invisibili
 
EcoMostro
EcoMostroEcoMostro
EcoMostro
 
Ldb Officina Musei_Campagna 03
Ldb Officina Musei_Campagna 03Ldb Officina Musei_Campagna 03
Ldb Officina Musei_Campagna 03
 
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
Project work turismo culturale "Reggia di Caserta"
 
Idee e Proposte
Idee e ProposteIdee e Proposte
Idee e Proposte
 
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdfProgrammi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
Programmi comunitari 2014 2020 salvi-pdf
 
Sviluppoedeconomialocale
SviluppoedeconomialocaleSviluppoedeconomialocale
Sviluppoedeconomialocale
 
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
Progetto "La cultura in digitale" - ForumPA 2017
 
Formazione The Next Agency.pdf
Formazione The Next Agency.pdfFormazione The Next Agency.pdf
Formazione The Next Agency.pdf
 

More from Adriano De Vita

Piani formativi individuali
Piani formativi individualiPiani formativi individuali
Piani formativi individuali
Adriano De Vita
 
2 assunti di base
2 assunti di base2 assunti di base
2 assunti di base
Adriano De Vita
 
I Metodi
I MetodiI Metodi
I Metodi
Adriano De Vita
 
Il dispositivo di validazione
Il dispositivo di validazioneIl dispositivo di validazione
Il dispositivo di validazione
Adriano De Vita
 
Presentazione del progetto CAST
Presentazione del progetto CASTPresentazione del progetto CAST
Presentazione del progetto CAST
Adriano De Vita
 
Introduzione al progetto Le-Pex
Introduzione al progetto Le-PexIntroduzione al progetto Le-Pex
Introduzione al progetto Le-Pex
Adriano De Vita
 
Storia Elearning
Storia ElearningStoria Elearning
Storia Elearning
Adriano De Vita
 
Discenti forti e apprendimenti deboli
Discenti forti e apprendimenti deboliDiscenti forti e apprendimenti deboli
Discenti forti e apprendimenti deboli
Adriano De Vita
 
Apprendere dall'esperinza
Apprendere dall'esperinzaApprendere dall'esperinza
Apprendere dall'esperinza
Adriano De Vita
 

More from Adriano De Vita (9)

Piani formativi individuali
Piani formativi individualiPiani formativi individuali
Piani formativi individuali
 
2 assunti di base
2 assunti di base2 assunti di base
2 assunti di base
 
I Metodi
I MetodiI Metodi
I Metodi
 
Il dispositivo di validazione
Il dispositivo di validazioneIl dispositivo di validazione
Il dispositivo di validazione
 
Presentazione del progetto CAST
Presentazione del progetto CASTPresentazione del progetto CAST
Presentazione del progetto CAST
 
Introduzione al progetto Le-Pex
Introduzione al progetto Le-PexIntroduzione al progetto Le-Pex
Introduzione al progetto Le-Pex
 
Storia Elearning
Storia ElearningStoria Elearning
Storia Elearning
 
Discenti forti e apprendimenti deboli
Discenti forti e apprendimenti deboliDiscenti forti e apprendimenti deboli
Discenti forti e apprendimenti deboli
 
Apprendere dall'esperinza
Apprendere dall'esperinzaApprendere dall'esperinza
Apprendere dall'esperinza
 

Patrimonio e occupazione

  • 1. ,, Faro Venezia Occupazione, formazione, professioni nel quadro della Convenzione di Faro Il valore estetico del lavoro Adriano De Vita per il Convegno: “Venezia tra passato e futuro: la sfida della città Metropolitana” , Forte Marghera – 7 maggio 2014
  • 2. ,,Articolo 10 Eredità culturale e attività economica Per utilizzare pienamente il potenziale dell’eredità culturale come fattore nello sviluppo economico sostenibile, le Parti si impegnano a: a) accrescere la consapevolezza del potenziale economico dell’eredità culturale e utilizzarlo; b) considerare il carattere specifico e gli interessi dell’eredità culturale nel pianificare le politiche economiche; c) accertarsi che queste politiche rispettino l’integrità dell’eredità culturale senza comprometterne i valori intrinseci.
  • 3. Non c'è solo il turismo
  • 5. Ci sono le attività ad alta densità di Competenza Estetica
  • 6. Estetica intesa come forma specifica di conoscenza come la matematica, la psicoanalisi la filosofia (quelle praticate, non quelle solamente studiate)
  • 7. Estetica intesa come forma specifica di conoscenza come la matematica, la psicoanalisi la filosofia (quelle praticate, non quelle solamente studiate) Estetica intesa come forma specifica di conoscenza come la matematica, la psicoanalisi la filosofia (quelle praticate, non quelle solamente studiate) in cui scompare la divisione tra pensiero - emozione - azione alla quale siamo storicamente abituati, ma che ha tratti schizoidi in quanto tende “scollegare” la mente dagli stati emotivi e dal corpo
  • 8. Esempio, Pleat Box: https://vimeo.com/36130333 Valore estetico combinato con tecnologia e mix di materiali tradizionali e innovativi
  • 9. Artigianato di alta qualità Sutor Mantellassi: stivaletto stringato in coccodrillo intero (4.875 euro) http://www.sutormantellassi.com
  • 11.
  • 12. Competenza Estetica Valore sociale oltre che economico Pensiero libero (equivale alla ricerca di base) Alta intensità di lavoro Fertilizzazione Senso di appartenenza; integrazione sociale identità “progressiva” Valore educativo /Consapevolezza Connessione intergenerazionale e invecchiamento attivo Conciliazione dei tempi di vita e lavoro
  • 13. Competenza estetica NON riprodurre gli oggetti del passato ma la capacità di crearli
  • 14. Creazione di ambienti ricchi di stimoli ed esperienze Incontri con maestri / artisti Committenza diretta di opere per presentazioni pubbliche Sviluppo dei pubblici di riferimento Attività di integrazione / animazione delle comunità locali Collaborazioni con altri artisti su progetti comuni Creazioni o progetti di nuove opere Sviluppo lavori già realizzati Workshop, convegni, seminari Mostre, showroom, punti vendita collettivi Borse di studio per perfezionamento all'estero Mentoring, su progetti di apprendimento particolari Choacing su progetti di sviluppo professionale o imprenditoriale Presentazioni pubbliche delle opere / prototipi Ricerca di finanziatori / business angels / seed capital Ricerche su nuove tecniche, processi, materiali, estetiche Residenze all'estero Sviluppo professionale per esigenze specifiche Tours dimostrativi in varie località del paese o all'estero Promozione attraverso siti web, stampa e altri media Creazione di filmati, documentari opere di diffusione Pubblicazioni...
  • 16.
  • 17. Nel 2006 i produttori di Hang cessarono le spedizioni dirette degli strumenti e bloccarono le vendite tramite concessionari Per ottenere un Hang, i potenziali clienti devono inviare una lettera di interesse Dal 2007, gli acquirenti vengono invitati a Berna su appuntamento per scegliere uno strumento Dal momento che la domanda continua a superare la produzione, è sempre necessario inviare prima una lettera di richiesta Non è possibile ottenere un Hang via e-mail o visitando il laboratorio senza un apposito invito