La Cocolla è un quartiere di Macerata.
Viene qui presentato un ipertesto realizzato da docenti e studenti nell'ambito del progetto "La scuola adotta un monumento"
L'ipertesto è visualizzabile all'url: https://www.didafor.it/cocolla99/index.php
Importance of revivalist's work in continuation of true Islamic teachings, their efforts to combat internal and external threats to Islam and the importance of reading their work.
La Cocolla è un quartiere di Macerata.
Viene qui presentato un ipertesto realizzato da docenti e studenti nell'ambito del progetto "La scuola adotta un monumento"
L'ipertesto è visualizzabile all'url: https://www.didafor.it/cocolla99/index.php
Importance of revivalist's work in continuation of true Islamic teachings, their efforts to combat internal and external threats to Islam and the importance of reading their work.
Ragionamento sull'informatica umanistica e la cultura ditale tra lavoro, ricerca e disciplina anche alla luce dell'esperienza del corso di laurea di Informatica Umanistica a Pisa
Il modello didattico EAS (Episodi di Apprendimento Situati) - messo a punto da Pier Cesare Rivoltella in tre volumi usciti per la casa editrice La Scuola di Brescia (2013, 2015, 2016) - costituisce una possibile risposta alla crisi della lezione frontale nella scuola e all'università e, più in generale, alla difficoltà diffusa tra i docenti di entrare in contatto “culturale” con una generazione costantemente connessa, con le sue abitudini e i suoi consumi.
L’EAS è un dispositivo professionale molto efficace nell’organizzare l’attività didattica in ambienti che, a ritmi diversi, stanno diventando sempre più digitali. Dal punto di vista metodologico, l’Eas si fonda sull'idea che lo studente abbia parte attiva nell'apprendimento, sviluppi le competenze necessarie per abitare la società attuale e si formi dal punto di vista disciplinare e interdisciplinare.
L'apporto di archivi, biblioteche e musei nella cooperazione con Wikipedia (e viceversa), le difficoltà, i progetti possibili, il Gruppo linguaggi del MAB Toscana
Libri, biblioteche e scuole digitali. Seminario di Digital Humanities 2015CELI
Seminario sulle Digital Humanities nel Laboratorio: Nuove tendenze dell'ICT, del CdLM in Comunicazione, ICT e Media
Università di Torino a.a. 2014/2015
Seminario di formazione ad inviti organizzato da IRIS, in collaborazione con altri partner, giovedì 8 marzo 2012, presso l'Associazione culturale Il Punto Rosso.
Relazione presentata il 21 aprile 2015 a un pubblico di non bibliotecari*, per illustrare il ruolo delle biblioteche nell'ambito della sostenibilità e dello 'smart living' _ An overview about libraries, librarians, knowledge, communities, sustainibility, smart living
Presentazione progetto ACCHIAPPASOGNI per MeetYoungCitiesSimone Digrandi
Presentazione del progetto "Acchiappasogni" elaborato da AMS Onlus, Youpolis e Ideology per il Comune di Ragusa, come proposta per il finanziamento "MeetYoungCities" dell'ANCI
Ragionamento sull'informatica umanistica e la cultura ditale tra lavoro, ricerca e disciplina anche alla luce dell'esperienza del corso di laurea di Informatica Umanistica a Pisa
Il modello didattico EAS (Episodi di Apprendimento Situati) - messo a punto da Pier Cesare Rivoltella in tre volumi usciti per la casa editrice La Scuola di Brescia (2013, 2015, 2016) - costituisce una possibile risposta alla crisi della lezione frontale nella scuola e all'università e, più in generale, alla difficoltà diffusa tra i docenti di entrare in contatto “culturale” con una generazione costantemente connessa, con le sue abitudini e i suoi consumi.
L’EAS è un dispositivo professionale molto efficace nell’organizzare l’attività didattica in ambienti che, a ritmi diversi, stanno diventando sempre più digitali. Dal punto di vista metodologico, l’Eas si fonda sull'idea che lo studente abbia parte attiva nell'apprendimento, sviluppi le competenze necessarie per abitare la società attuale e si formi dal punto di vista disciplinare e interdisciplinare.
L'apporto di archivi, biblioteche e musei nella cooperazione con Wikipedia (e viceversa), le difficoltà, i progetti possibili, il Gruppo linguaggi del MAB Toscana
Libri, biblioteche e scuole digitali. Seminario di Digital Humanities 2015CELI
Seminario sulle Digital Humanities nel Laboratorio: Nuove tendenze dell'ICT, del CdLM in Comunicazione, ICT e Media
Università di Torino a.a. 2014/2015
Seminario di formazione ad inviti organizzato da IRIS, in collaborazione con altri partner, giovedì 8 marzo 2012, presso l'Associazione culturale Il Punto Rosso.
Relazione presentata il 21 aprile 2015 a un pubblico di non bibliotecari*, per illustrare il ruolo delle biblioteche nell'ambito della sostenibilità e dello 'smart living' _ An overview about libraries, librarians, knowledge, communities, sustainibility, smart living
Presentazione progetto ACCHIAPPASOGNI per MeetYoungCitiesSimone Digrandi
Presentazione del progetto "Acchiappasogni" elaborato da AMS Onlus, Youpolis e Ideology per il Comune di Ragusa, come proposta per il finanziamento "MeetYoungCities" dell'ANCI
L’Europa digitale: come le biblioteche di ricerca vogliono realizzarla
Idee e Proposte
1. Idee e proposte per “Il giardino dei pensieri” di Pietro Longhi, Andrea Roncari, Francesco Turci L’orientamento dell’associazione, gli obiettivi concreti nel medio e lungo termine. Dicembre 2008
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6. Nel medio termine DATABASE In base ai contatti che otteniamo e alla loro qualità, possiamo collegarli fra loro e costruire i progetti . Validi oratori + sala Lezioni / conferenze Artisti + spazio espositivo Mostre Contatti con aziende/università + sito internet + studenti Supporto alle attività di orientamento post Liceo Una sede sarebbe importante!