Georgina Garcia i Clàudia Autonell

1. DRAMES RURALS : PARRICIDI Víctor Català

2. TRETS ARGUMENTALS En Felet se’n va al bar i la Lena i en Titet es queden sols a casa. Un dels amants de la Lena entra per la finestra i es barallen. L’amant està enfurismat i assassina a la Lena a ganivetades. En Felet torna a casa ebri i s’estira al llit on la Lena jau morta.

3. TRETS ARGUMENTALS El dia següent en Titet va a buscar la seva mare que no es desperta i surt a fora el carrer on troba a les veïnes. Les veïnes entren a la casa i es troben a la Lena morta i en Felet dormin al costat. Una multitud de gent s'acumula dins l’habitació, i acusen en Felet d’haver-la matat. Envien en Felet davant la Justícia i el condemnen sense cap prova.

4. ESTRUCTURA INTERNA Plantejament: descripció de la situació inicial. Nus: quan comencen a succeir els fets i la Lena mor. Desenllaç: en Felet és acusat per la Justícia i se l’emporten.

5. PUNT DE VISTA NARRATIU Tercera persona, omniscient. Exemple: “I el pobre Felet, corsec de dolor i de vergonya, arrossegant les cames i empassegant a cada punt, emprengué el camí cap a les presons del rei, escortat per dos benemèrits de cara ferrenya i perseguit per les mirades abrusadores i inclements de tot un poble regirat.” [pàg.143]

6. TÈCNIQUES NARRATIVES Descripció de personatges (exemple: “La Lena jeia... El cabell ris tot alfuixat, els llavis encesos, el coll blanc i gras, i l’ample pit inflant-se sota el llenç de la camisa; fresca, atractívola, en plena joventut...” [pàg.131]) Descripcions llargues (exemple: “Ella debatia desesperadament cames i braços, saltava, es revinclava, cocejant, mossegant, esgarrapant, destrossant com una fúria tot lo que trobava; però ell, amb els ulls fora del cap, i els cabells esvalotats, espremia tota sa força per escanyar-la, llançant grunys de fadiga i carrisquejant les dents.” [pàg.133])

7. TÈCNIQUES NARRATIVES Diàleg (exemple: - Lena...! Lenaaa! Vine a buscar el nen! Ni contesta. On és la teva mare, fillet? Mama meva dom – repetí el menut, signant cap a dins amb son ditet grassó. [pàg.136]) Narració (exemple: “La lluita fou breu. A la fi, la pobre dona, acabades les forces i estroncant l’alè, deixà anar cames i braços i quedà com un soc.” [pàg.133]) Comparacions (exemple: “Com mossegada per un escorpí ella el deixà anar: arribava el moment temut.” [pàg.131])

8. TÈCNIQUES NARRATIVES Adjectivació i presència de detalls (exemple: “Tenia el nas ple de sang, el blanc dels ulls vermell, un pam de llengua a fora, sense aparença humana: les ninetes blaves, enrondades d’un cèrcol sagnós, immòbils i fixes, semblaven mirar encara, esparverades, son botxí.” [pàg.133]) Diminutius (exemple: “A tres quarts de nou, el Titet dormia com un angeló, i ses manetes grassones i llefiscoses semblaven dues pilotetes d’argila sobre la blancor de la roba.” [pàg.129]) Enumeració de Fets (exemple: “S’entrebancà amb una veta, espolsà la cama, i el ganivet, el tatà del menut, rodolà fins als peus del llit gran.” [pàg.131])

9. PERSONATGES FELET: marit de la Lena, sense preocupacions, representa la figura d’una persona de poble, acostuma a anar al bar i a embriagar-se. LENA: casada amb en Felet, mestressa de casa que cuida el fill, molt infidel ja que té molts amants. TITET: fill de la parella, molt innocent ja que sense saber-ho influeix en el desenllaç. PAU: amant de Lena, el seu assassí, violent i gelós. GENT DEL POBLE: tafaners, no deixen que en Felet es defensi, i fan que l’acusin.

10. ELEMENTS PROPIS DEL RURALISME Ús de diminutius i variacions de les paraules.(Quan la Lena parla amb el Titet) (exemple: aucell -> ocell) Paraules relacionades amb l’àmbit de la pagesia. (exemple: Tatà, degatejar -> agradir amb una eina de tall) Els llocs on es desenvolupa l’acció són propis de poble. (exemple: la taverna, la casa, Girona)

11. COMENTARI ESTILÍSTIC El rellotge de caixa de la sala... clinc, clinc, clinc...! Va picar hores amb espinguet adelerat . Eren les vuit. La Lena botà en la cadira com si li haguessin donat una vergassada . Apressada i nerviosa rentà els plats i endreçà la cuina. Tantost hagué acabat, prengué el nen de la mà per dur-lo al bressolet que li tenia vora el llit gran . El menut no havia deixat son tatà , i, tot muntant l’escala, el ganivet, lligat al cap de la veta, anava petant de graó en graó. Comparacions Adjectivació Diminutius [pàg.129]

12. COMENTARI ESTILÍSTIC Prou... prou... – [ gemegà a la fi, dolorosament ; però ell seguia masegant-la sense fer-li cas. ] [ D’improvís, com ho feia tot, afluixà els braços , i rebatent-la cap al llit , forfollà : ] Despulla’t. [ I mentre ella, defallida , rodant-li el cap , l’obeïa, ell fosc i neguitós , se posà a passejar per la cambra, amunt i avall, amunt i avall... ] Diàleg [Narració] Adjectivació Enumeració de fets [pàg.131]

13. PREGUNTES DEL LLIBRE Anota les referències a la cara d’en Pau, l’assassí, des que << dos puntets verdosos relluïren en la fosca, darrera el badall de la finestra>> fins que mata la Lena. Comenta la progressió intensificadora del color vermell. El pots relacionar amb la passió, la violència i la mort? Analitza el paper del nen, en Titet. Creus que és un parricida? Justifica la resposta.

14. AUTORES Gerogina Garcia Clàudia Autonell 1er A Batxillerat 11/03/11