SlideShare a Scribd company logo
Oleh :
YUSTIONO
Sekretaris Karang Taruna Kabupaten Banyumas
Salam Adhitya Karya
Mahatva Yodha
DEFINISI KARANG TARUNA
Karang Taruna adalah Organisasi Sosial
wadah pengembangan generasi muda yang
tumbuh dan berkembang atas dasar kesadaran
dan tanggung jawab sosial dari, oleh dan untuk
masyarakat terutama generasi muda di wilayah
desa/kelurahan atau komunitas adat sederajat
dan terutama bergerak di bidang usaha
kesejahteraan sosial.
FUNGSI DAN TUJUAN KARANG TARUNA
FUNGSI KARANG TARUNA
 Penyelenggara UKS
 Penyelenggara Diklat bagi Masyarakat
 Penyelenggara Pemberdayaan Masyarakat secara komprehensif, terpadu dan terarah
serta berkesinambungan
 Penyelenggara kegiatan pengembangan jiwa kewirausahaan
 Penanam Pengertian, memupuk dan meningkatkan kesadaran tanggung jawab sosial
 Penumbuhan dan Pengembangan semangat kebersamaan, jiwa kekeluargaan,
kesetiakawanan sosial dan memupuk nilai-nilai kearifan lokal dalam bingkai NKRI
 Pemupuk kreativitas untuk dapat mengembangkan tanggung jawab sosial yang bersifat
rekreatif, kreatif, edukatif, ekonomis produktif dan kegiatan praktis lainnya dengan
mendayagunakan segala sumber dan potensi kesos di lingkungannya secara
swadaya.
 Penyelenggara rujukan, Pendampingan dan Advokasi Sosial bagi PMKS
 Penguatan sistem jaringan komunikasi, kerja sama, informasi dan kemitraan dengan
berbagai sektor lainnya.
 Penyelenggara usaha-usaha pencegahan permasalahan sosial
TUJUAN KARANG TARUNA
 Terwujudnya kesadaran dan tanggung jawab sosial generasi muda
 Terbentuknya jiwa dan semangat kejuangan generasi muda yang trampil,
berkepribadian dan berpengetahuan
 Tumbuhnya potensi dan kemampuan generasi muda
 Termotivasinya generasi muda untuk menjalin toleransi dan menjadi
perekat persatuan dalam keberagaman
 Terjalinnya kerjasama antar generasi muda
 Terwujudnya kesejahteraan sosial bagi generasi muda dan mampu
melaksanakan fungsi sosial sebagai manusia pembangunan yang mampu
mengatasi masalah kesejahteraan sosial
 Terwujudnya pembangunan kesejahteraan sosial generasi muda yang
dilaksanakan secara komprehensif, terpadu, terarah dan
berkesinambungan bersama pemerintah dan komponen masyarakat
TUGAS POKOK KARANG TARUNA
Bersama-sama Pemerintah dan
komponen masyarakat lainnya untuk
menanggulangi berbagai masalah
kesejahteraan sosial terutama yang
dihadapi oleh masyarakat baik yang
bersifat preventif, rehabilitatif maupun
pengembangan potensi di
lingkungannya
MENGENAL KLASIFIKASI KARANG TARUNA
KARANG TARUNA TUMBUH
Secara formal telah tumbuh dan telah ada susunan
kepengurusan, namun kegiatan masih sangat sederhana,
bersifat rekreatif dan belum terprogram secara terarah,
indikatornya ;
a. telah terbentuk dan memiliki struktur kepengurusan
namun belum lengkap
b. Program/ kegiatan masih sederhana, terbatas, belum
tersusun secara tertulis
c. Administrasi belum teratur
d. Peran dan kegiatan masih bersifat insidentil
e. Anggota yang terlibat sedikit
KARANG TARUNA BERKEMBANG
Secara organisatoris dan administratif sudah teratur dan terpola
dengan mekanisme/ tata kerja yang teratur dan sistematis,
indikatornya ;
a. Struktur organisasi, kepengurusan dan jumlah pengurus lengkap
b. Mekanisme, tata kerja dan program kerja sudah teratur,
sitematis, teradministrasi secara tertulis
c. Administrasi organisasi dan kegiatan belum teratur secara rapi
d. Peran dan kegiatannya mulai kontinyu, mulai mengarah pada
kegiatan berdampak ekonomi
e. Sudah sebagian besar anggota yang terlibat
f. Tingkat keswadayaan dan keswadanaan masih terbatas
g. Kemampuan untuk mengembangkan kegiatan yang lebih
berdampak ekonomi bagi masyarakat kurang mampu
h. Program/kegiatan mulai mendapat dukungan dari sebagian
masyarakat
Secara organisatoris, administratif, kepengurusan dan program telah berjalan dengan baik, berkesinambungan
dan mempunyai prospek program yang jelas dan telah mencakup kegiatan yang bersifat preventif,
pelayanan dan pengembangan serta didukung oleh seluruh komponen, indikatornya ;
a. Secara administratif, organisasi dan kepengurusan telah lengkap
b. Program/kegiatan berjalan baik, teratur, berkesinambungan, memiliki prospek yang jelas
c. Kegiatan telah mencakup kegiatan yg bersifat preventif, pelayanan dan pengembangan yang memberi
manfaat lebih banyak bagi masyarakat
d. Kegiatan telah mencakup penanganan masalah, baik sosial psikologis maupun sosial ekonomis (narkoba,
keterlantaran, tindak kekerasan, ekonomi lemah dll)
e. Tingkat keswadayaan dan keswadanaan mampu medukung pelaksanaan program
f. Program/kegiatan dapat menciptakan lapangan kerja bagi anggota
g. Pelaksanaan kegiatan mulai menggunakan pendekatan pekerjaan sosial
h. Memiliki sarana dan prasarana kegiatan yang permanen
i. Program berorientasi pada kegiatan UKS dan UEP
j. Telah menjalin kerjasama dg organisasi di luar Karang Taruna
k. Anggota yang terlibat kegiatan terdiri dari sebagian besar generasi muda setempat
KARANG TARUNA MAJU
KARANG TARUNA PERCONTOHAN/BERPRESTASI
 Kondisi sebagaimana Karang Taruna Maju akan
tetapi telah melaksanakan dan mengembangkan
program-program yang menciptakan generasi
muda di lingkungannya untuk mampu
berpartisipasi mengembangkan program-program
pembangunan yg diperlukan oleh lingkungannya.
PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI
 Buku administrasi Karang
Taruna
1. Buku Induk (daftar anggota
KT)
2. Buku Daftar Pengurus
3. Buku Program Kerja
4. Buku Notulen Rapat
5. Buku Daftar Hadir Rapat
6. Buku Agenda Surat
7. Buku Expedisi
8. Buku Inventaris
9. Buku Tamu
10. Buku Data Permasalahan
Kesejahteraan Sosial
11. Buku Remaja Yang
bermasalah
12. Buku Daftar Penanganan
Remaja Yang Bermasalah
13. Buku Sumber Potensi
14. Buku Kegiatan
15. Buku Keuangan (Kas
Umum)
16. Buku Keuangan (kas
Pembantu)
17. Buku Daftar Penerimaan
18. Buku Mutasi
19. Buku Pengelolaan Proyek
PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI
 Data Dinding
1. Papan Rencana Kerja
2. Struktur Organisasi
3. Papan Susunan Pengurus
4. Monogram Kegiatan
5. Peta Desa/ Lokasi Kegiatan
6.Papan Data Permasalahan
Kesejahteraan Sosial
7. Papan Dokumentasi
Kegiatan
 Map Arsip/ Laporan
1. Arsip Surat Masuk
2. Arsip Surat Keluar
3. Arsip Keputusan/ SK
4. Arsip Laporan
5. Himpunan Kuitansi/ tanda
terima
PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI
 Lain-lain
1. Sekretariat Karang Taruna yg
representatif
2. Papan Nama Sekretariat
Karang Taruna
3. Papan Nama Kelompok
Kegiatan
4. Bendera Karang Taruna
5. Panji-Panji Karang Taruna
6. Profil Ketua Karang Taruna
dan kemampuan
menyampaikan presentasi
 Catatan
1. Semua administrasi
dibukukan dan diarsipkan
dengan rapih baik di KT
induk, unit dan kelompok
kegiatan lainnya
2. Keterlibatan/ apresiasi
masyarakat dan pemerintah
desa/ kel juga menentukan
3. Kegiatan variatif baik UKS,
UEP/KUBE maupun
kegiatan yg bersifat
rekreatif (Program
Unggulan)
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
DOKUMENTASI KARANG TARUNA BERPRESTASI
Karang Taruna....Jaya!
Narkoba....No!
Sosial....Pasti!

More Related Content

Similar to PAPARAN KT.pptx

Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
ricky04
 
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
ricky04
 
Profile bytra 2013
Profile bytra 2013Profile bytra 2013
Profile bytra 2013
walhiaceh
 
Peran bkad mendorong pemberdayaan masyarakat
Peran bkad  mendorong pemberdayaan masyarakatPeran bkad  mendorong pemberdayaan masyarakat
Peran bkad mendorong pemberdayaan masyarakat
Sutardjo ( Mang Ojo )
 
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdaspembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
thoufan pratama
 

Similar to PAPARAN KT.pptx (20)

Proposal himapa 2015 ok
Proposal himapa 2015 okProposal himapa 2015 ok
Proposal himapa 2015 ok
 
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
 
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
Tugas praktikum 2013 stpmd yogyakarta (ilmu pemerintahan)
 
Laporan Tahunan 2015
Laporan Tahunan 2015 Laporan Tahunan 2015
Laporan Tahunan 2015
 
Materi Karang Taruna.pptx
Materi Karang Taruna.pptxMateri Karang Taruna.pptx
Materi Karang Taruna.pptx
 
Bale langgaq di taman ayu lobar 2017
Bale langgaq di taman ayu lobar 2017Bale langgaq di taman ayu lobar 2017
Bale langgaq di taman ayu lobar 2017
 
Peran Pemerintah Dalam Pengembangan BUMDes.pdf
Peran Pemerintah Dalam Pengembangan BUMDes.pdfPeran Pemerintah Dalam Pengembangan BUMDes.pdf
Peran Pemerintah Dalam Pengembangan BUMDes.pdf
 
Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6
 
2.RRAPRA.pptx
2.RRAPRA.pptx2.RRAPRA.pptx
2.RRAPRA.pptx
 
Profile bytra 2013
Profile bytra 2013Profile bytra 2013
Profile bytra 2013
 
EWS Boladangko I.docx
EWS Boladangko I.docxEWS Boladangko I.docx
EWS Boladangko I.docx
 
bijak-bangun-pmd-2011-baru.ppt
bijak-bangun-pmd-2011-baru.pptbijak-bangun-pmd-2011-baru.ppt
bijak-bangun-pmd-2011-baru.ppt
 
MATERI KABALAI-PSM.pptx
MATERI KABALAI-PSM.pptxMATERI KABALAI-PSM.pptx
MATERI KABALAI-PSM.pptx
 
LPJ posdaya KKN
LPJ posdaya KKNLPJ posdaya KKN
LPJ posdaya KKN
 
Bab i
Bab iBab i
Bab i
 
iv_pembangunan-desa.ppt
iv_pembangunan-desa.pptiv_pembangunan-desa.ppt
iv_pembangunan-desa.ppt
 
Peran bkad mendorong pemberdayaan masyarakat
Peran bkad  mendorong pemberdayaan masyarakatPeran bkad  mendorong pemberdayaan masyarakat
Peran bkad mendorong pemberdayaan masyarakat
 
95532571 makalah
95532571 makalah95532571 makalah
95532571 makalah
 
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdaspembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
pembangunan berwawasan kependudukan berbasis masyarakat cerdas
 
Musrenbang desa
Musrenbang desaMusrenbang desa
Musrenbang desa
 

Recently uploaded

CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
Pangarso Yuliatmoko
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 

Recently uploaded (20)

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docxDokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru.docx
 
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdfSusi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
Susi Susanti_2021 B_Analisis Kritis Jurnal.pdf
 
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak (1). SDN 001 BU.pdf
 
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANGKERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
KERAJINAN DARI BAHAN LIMBAH BERBENTUK BANGUN RUANG
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdfCONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
CONTOH DOKUMEN TINDAK LANJUT_PENERAPAN DISIPLIN POSITIF.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
Tugas 1 Statistik Pendidikan UT Tahun 2024
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 

PAPARAN KT.pptx

  • 1. Oleh : YUSTIONO Sekretaris Karang Taruna Kabupaten Banyumas
  • 3. DEFINISI KARANG TARUNA Karang Taruna adalah Organisasi Sosial wadah pengembangan generasi muda yang tumbuh dan berkembang atas dasar kesadaran dan tanggung jawab sosial dari, oleh dan untuk masyarakat terutama generasi muda di wilayah desa/kelurahan atau komunitas adat sederajat dan terutama bergerak di bidang usaha kesejahteraan sosial.
  • 4. FUNGSI DAN TUJUAN KARANG TARUNA FUNGSI KARANG TARUNA  Penyelenggara UKS  Penyelenggara Diklat bagi Masyarakat  Penyelenggara Pemberdayaan Masyarakat secara komprehensif, terpadu dan terarah serta berkesinambungan  Penyelenggara kegiatan pengembangan jiwa kewirausahaan  Penanam Pengertian, memupuk dan meningkatkan kesadaran tanggung jawab sosial  Penumbuhan dan Pengembangan semangat kebersamaan, jiwa kekeluargaan, kesetiakawanan sosial dan memupuk nilai-nilai kearifan lokal dalam bingkai NKRI  Pemupuk kreativitas untuk dapat mengembangkan tanggung jawab sosial yang bersifat rekreatif, kreatif, edukatif, ekonomis produktif dan kegiatan praktis lainnya dengan mendayagunakan segala sumber dan potensi kesos di lingkungannya secara swadaya.  Penyelenggara rujukan, Pendampingan dan Advokasi Sosial bagi PMKS  Penguatan sistem jaringan komunikasi, kerja sama, informasi dan kemitraan dengan berbagai sektor lainnya.  Penyelenggara usaha-usaha pencegahan permasalahan sosial
  • 5. TUJUAN KARANG TARUNA  Terwujudnya kesadaran dan tanggung jawab sosial generasi muda  Terbentuknya jiwa dan semangat kejuangan generasi muda yang trampil, berkepribadian dan berpengetahuan  Tumbuhnya potensi dan kemampuan generasi muda  Termotivasinya generasi muda untuk menjalin toleransi dan menjadi perekat persatuan dalam keberagaman  Terjalinnya kerjasama antar generasi muda  Terwujudnya kesejahteraan sosial bagi generasi muda dan mampu melaksanakan fungsi sosial sebagai manusia pembangunan yang mampu mengatasi masalah kesejahteraan sosial  Terwujudnya pembangunan kesejahteraan sosial generasi muda yang dilaksanakan secara komprehensif, terpadu, terarah dan berkesinambungan bersama pemerintah dan komponen masyarakat
  • 6. TUGAS POKOK KARANG TARUNA Bersama-sama Pemerintah dan komponen masyarakat lainnya untuk menanggulangi berbagai masalah kesejahteraan sosial terutama yang dihadapi oleh masyarakat baik yang bersifat preventif, rehabilitatif maupun pengembangan potensi di lingkungannya
  • 7. MENGENAL KLASIFIKASI KARANG TARUNA KARANG TARUNA TUMBUH Secara formal telah tumbuh dan telah ada susunan kepengurusan, namun kegiatan masih sangat sederhana, bersifat rekreatif dan belum terprogram secara terarah, indikatornya ; a. telah terbentuk dan memiliki struktur kepengurusan namun belum lengkap b. Program/ kegiatan masih sederhana, terbatas, belum tersusun secara tertulis c. Administrasi belum teratur d. Peran dan kegiatan masih bersifat insidentil e. Anggota yang terlibat sedikit
  • 8. KARANG TARUNA BERKEMBANG Secara organisatoris dan administratif sudah teratur dan terpola dengan mekanisme/ tata kerja yang teratur dan sistematis, indikatornya ; a. Struktur organisasi, kepengurusan dan jumlah pengurus lengkap b. Mekanisme, tata kerja dan program kerja sudah teratur, sitematis, teradministrasi secara tertulis c. Administrasi organisasi dan kegiatan belum teratur secara rapi d. Peran dan kegiatannya mulai kontinyu, mulai mengarah pada kegiatan berdampak ekonomi e. Sudah sebagian besar anggota yang terlibat f. Tingkat keswadayaan dan keswadanaan masih terbatas g. Kemampuan untuk mengembangkan kegiatan yang lebih berdampak ekonomi bagi masyarakat kurang mampu h. Program/kegiatan mulai mendapat dukungan dari sebagian masyarakat
  • 9. Secara organisatoris, administratif, kepengurusan dan program telah berjalan dengan baik, berkesinambungan dan mempunyai prospek program yang jelas dan telah mencakup kegiatan yang bersifat preventif, pelayanan dan pengembangan serta didukung oleh seluruh komponen, indikatornya ; a. Secara administratif, organisasi dan kepengurusan telah lengkap b. Program/kegiatan berjalan baik, teratur, berkesinambungan, memiliki prospek yang jelas c. Kegiatan telah mencakup kegiatan yg bersifat preventif, pelayanan dan pengembangan yang memberi manfaat lebih banyak bagi masyarakat d. Kegiatan telah mencakup penanganan masalah, baik sosial psikologis maupun sosial ekonomis (narkoba, keterlantaran, tindak kekerasan, ekonomi lemah dll) e. Tingkat keswadayaan dan keswadanaan mampu medukung pelaksanaan program f. Program/kegiatan dapat menciptakan lapangan kerja bagi anggota g. Pelaksanaan kegiatan mulai menggunakan pendekatan pekerjaan sosial h. Memiliki sarana dan prasarana kegiatan yang permanen i. Program berorientasi pada kegiatan UKS dan UEP j. Telah menjalin kerjasama dg organisasi di luar Karang Taruna k. Anggota yang terlibat kegiatan terdiri dari sebagian besar generasi muda setempat KARANG TARUNA MAJU
  • 10. KARANG TARUNA PERCONTOHAN/BERPRESTASI  Kondisi sebagaimana Karang Taruna Maju akan tetapi telah melaksanakan dan mengembangkan program-program yang menciptakan generasi muda di lingkungannya untuk mampu berpartisipasi mengembangkan program-program pembangunan yg diperlukan oleh lingkungannya.
  • 11. PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI  Buku administrasi Karang Taruna 1. Buku Induk (daftar anggota KT) 2. Buku Daftar Pengurus 3. Buku Program Kerja 4. Buku Notulen Rapat 5. Buku Daftar Hadir Rapat 6. Buku Agenda Surat 7. Buku Expedisi 8. Buku Inventaris 9. Buku Tamu 10. Buku Data Permasalahan Kesejahteraan Sosial 11. Buku Remaja Yang bermasalah 12. Buku Daftar Penanganan Remaja Yang Bermasalah 13. Buku Sumber Potensi 14. Buku Kegiatan 15. Buku Keuangan (Kas Umum) 16. Buku Keuangan (kas Pembantu) 17. Buku Daftar Penerimaan 18. Buku Mutasi 19. Buku Pengelolaan Proyek
  • 12. PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI  Data Dinding 1. Papan Rencana Kerja 2. Struktur Organisasi 3. Papan Susunan Pengurus 4. Monogram Kegiatan 5. Peta Desa/ Lokasi Kegiatan 6.Papan Data Permasalahan Kesejahteraan Sosial 7. Papan Dokumentasi Kegiatan  Map Arsip/ Laporan 1. Arsip Surat Masuk 2. Arsip Surat Keluar 3. Arsip Keputusan/ SK 4. Arsip Laporan 5. Himpunan Kuitansi/ tanda terima
  • 13. PERSIAPAN MENUJU KARANG TARUNA BERPRESTASI  Lain-lain 1. Sekretariat Karang Taruna yg representatif 2. Papan Nama Sekretariat Karang Taruna 3. Papan Nama Kelompok Kegiatan 4. Bendera Karang Taruna 5. Panji-Panji Karang Taruna 6. Profil Ketua Karang Taruna dan kemampuan menyampaikan presentasi  Catatan 1. Semua administrasi dibukukan dan diarsipkan dengan rapih baik di KT induk, unit dan kelompok kegiatan lainnya 2. Keterlibatan/ apresiasi masyarakat dan pemerintah desa/ kel juga menentukan 3. Kegiatan variatif baik UKS, UEP/KUBE maupun kegiatan yg bersifat rekreatif (Program Unggulan)