Hiasan dinding batik bertemakan kehidupan nelayan. Dokumen ini memberikan panduan untuk menghasilkan hiasan dinding batik dengan mengkaji teknik batik, bahan, proses penghasilan, dan menggunakan tema kehidupan nelayan sebagai inspirasi. Termasuk koleksi gambar untuk sumber ilham, lukisan proses, dan hasil akhir yang diusulkan.
Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan seni kraf di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga zaman kesultanan Melayu.
2. Pengaruh agama Hindu telah mempengaruhi perkembangan seni kraf dengan meresap ke dalam budaya masyarakat Melayu.
3. Pada zaman kesultanan, seni kraf menjadi simbol status sultan dan mengalami kegemilangan setelah
Dokumen tersebut membahas tentang seni arca di Malaysia, termasuk definisi arca, jenis-jenisnya seperti arca berfungsi, estetika, dan teknik pembuatannya seperti arca luakan, binaan, dan origami. Dokumen ini juga menyebutkan perkembangan seni arca di Malaysia dan beberapa tokoh pengarca modern.
Saya telah menyelesaikan kerja kursus sejarah tepat pada waktunya. Saya mempelajari banyak pengetahuan dan nilai, serta menghargai perayaan tradisi kaum yang beragam di Malaysia. Kerja kursus ini juga mengajarkan saya tentang keunikan perayaan tradisi Tahun Baru Cina dan bagaimana ia menarik minat pelancong asing.
Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan seni kraf di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga zaman kesultanan Melayu.
2. Pengaruh agama Hindu telah mempengaruhi perkembangan seni kraf dengan meresap ke dalam budaya masyarakat Melayu.
3. Pada zaman kesultanan, seni kraf menjadi simbol status sultan dan mengalami kegemilangan setelah
Dokumen tersebut membahas tentang seni arca di Malaysia, termasuk definisi arca, jenis-jenisnya seperti arca berfungsi, estetika, dan teknik pembuatannya seperti arca luakan, binaan, dan origami. Dokumen ini juga menyebutkan perkembangan seni arca di Malaysia dan beberapa tokoh pengarca modern.
Saya telah menyelesaikan kerja kursus sejarah tepat pada waktunya. Saya mempelajari banyak pengetahuan dan nilai, serta menghargai perayaan tradisi kaum yang beragam di Malaysia. Kerja kursus ini juga mengajarkan saya tentang keunikan perayaan tradisi Tahun Baru Cina dan bagaimana ia menarik minat pelancong asing.
Montaj adalah proses menyusun dan menggabungkan potongan gambar dari berbagai sumber untuk membentuk satu gambar baru dengan tema tertentu. Gambar-gambar dipotong dan disusun secara bertindih untuk menyampaikan pesan pengajaran, cinta, kesedihan, perang, lingkungan, atau topik lain.
Dokumen tersebut merupakan rangkuman singkat dari syarahan yang membahas tentang peran penting bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan di Malaysia. Bahasa Melayu telah digunakan secara meluas sejak zaman kesultanan Melaka, dan kemudian ditetapkan sebagai bahasa kebangsaan untuk memperkuat persatuan antara berbagai suku bangsa di negara tersebut.
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Kelebihan dan kelemahan pentaksiran formal dan tidak formalTharani Kanappan
Dokumen tersebut membandingkan kelebihan dan kelemahan penilaian formatif dan sumatif serta penilaian formal dan tidak formal dalam pendidikan moral. Ia menjelaskan bagaimana penilaian formatif membantu guru mengenal pasti kelemahan murid manakala penilaian sumatif memberi tekanan dan hanya menguji sebahagian kecil pembelajaran. Dokumen tersebut juga membincangkan bagaimana penilaian tidak formal memerlukan komitmen tinggi manakala penila
Dokumen tersebut memberikan contoh-contoh permainan bahasa yang dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Beberapa permainan yang disebutkan adalah Radio Ajaib, Membentuk Perkataan, Teka Lakonan, dan Telefon Rosak. Permainan-permainan ini bertujuan untuk melatih pendengaran, pengenalan bunyi, kemahiran membentuk perkataan dan ayat, serta berfikir dan berimajinasi.
NOTA BUKU TEKS RBT TINGKATAN 1 (FERTIGASI)Fadhirul Fitri
The document outlines the terms and conditions for a home loan agreement between a lender and borrower. It specifies details such as the loan amount, interest rate, repayment schedule, borrower obligations, default conditions, and foreclosure procedures. The lender retains the right to foreclose on the property if the borrower fails to meet their repayment obligations over an extended period.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum 6 minggu kegiatan Pembelajaran dan Prakarsa (P&P) yang meliputi berbagai topik seperti menggambar, membuat kerajinan tradisional, membentuk binaan, dan lainnya. Setiap minggu memuat tujuan pembelajaran, objektif, dan strategi yang akan digunakan.
Montaj adalah proses menyusun dan menggabungkan potongan gambar dari berbagai sumber untuk membentuk satu gambar baru dengan tema tertentu. Gambar-gambar dipotong dan disusun secara bertindih untuk menyampaikan pesan pengajaran, cinta, kesedihan, perang, lingkungan, atau topik lain.
Dokumen tersebut merupakan rangkuman singkat dari syarahan yang membahas tentang peran penting bahasa Melayu sebagai bahasa persatuan di Malaysia. Bahasa Melayu telah digunakan secara meluas sejak zaman kesultanan Melaka, dan kemudian ditetapkan sebagai bahasa kebangsaan untuk memperkuat persatuan antara berbagai suku bangsa di negara tersebut.
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Kelebihan dan kelemahan pentaksiran formal dan tidak formalTharani Kanappan
Dokumen tersebut membandingkan kelebihan dan kelemahan penilaian formatif dan sumatif serta penilaian formal dan tidak formal dalam pendidikan moral. Ia menjelaskan bagaimana penilaian formatif membantu guru mengenal pasti kelemahan murid manakala penilaian sumatif memberi tekanan dan hanya menguji sebahagian kecil pembelajaran. Dokumen tersebut juga membincangkan bagaimana penilaian tidak formal memerlukan komitmen tinggi manakala penila
Dokumen tersebut memberikan contoh-contoh permainan bahasa yang dapat digunakan dalam pengajaran dan pembelajaran bahasa Melayu. Beberapa permainan yang disebutkan adalah Radio Ajaib, Membentuk Perkataan, Teka Lakonan, dan Telefon Rosak. Permainan-permainan ini bertujuan untuk melatih pendengaran, pengenalan bunyi, kemahiran membentuk perkataan dan ayat, serta berfikir dan berimajinasi.
NOTA BUKU TEKS RBT TINGKATAN 1 (FERTIGASI)Fadhirul Fitri
The document outlines the terms and conditions for a home loan agreement between a lender and borrower. It specifies details such as the loan amount, interest rate, repayment schedule, borrower obligations, default conditions, and foreclosure procedures. The lender retains the right to foreclose on the property if the borrower fails to meet their repayment obligations over an extended period.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merangkum 6 minggu kegiatan Pembelajaran dan Prakarsa (P&P) yang meliputi berbagai topik seperti menggambar, membuat kerajinan tradisional, membentuk binaan, dan lainnya. Setiap minggu memuat tujuan pembelajaran, objektif, dan strategi yang akan digunakan.
Dokumen ini merupakan rencana pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk kelas 4 tentang tema Alam Semulajadi/Tembikar selama 60 menit. Pelajaran ini bertujuan agar murid dapat mengenal unsur dan prinsip seni serta proses pembuatan tembikar secara kreatif menggunakan bahan tanah liat dan alat-alat seni.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Rangkaian pelajaran harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual Tahun 4 membahas tentang objek buatan manusia khususnya pembalut hadiah dengan menggunakan teknik pualaman selama 3 minggu.
Rangkasan dokumen tersebut memberikan rancangan pelajaran harian untuk mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tentang teknik membuat resis untuk menghias dinding. Rancangan ini meliputi dua minggu pembelajaran dengan empat standard kandungan yang meliputi persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni. Murid akan belajar tentang unsur seni, prinsip rekaan, dan proses pembuatan resis untuk menghasilk
Rangkaian pengajaran harian mata pelajaran pendidikan seni visual untuk kelas 4 membincangkan aktiviti membuat batik. Aktiviti ini bertujuan membolehkan murid memahami bahasa seni visual dalam corak batik, mengenal pasti bahan dan proses penghasilan batik serta mengaplikasikan kemahiran ini dalam menghasilkan karya batik sendiri. Murid juga diajar menilai dan menghargai karya seni mereka sendiri dan rakan.
Dokumen tersebut merangkum aktiviti program inovasi murid di Sekolah Kebangsaan Kampung Idaman. Program ini bertujuan untuk menggalakkan pembelajaran mandiri murid serta meningkatkan kreativiti dan kemahiran berfikir aras tinggi melalui aktiviti projek bertema alam sekitar. Murid-murid akan bekerjasama dalam kumpulan untuk mereka bentuk produk kitar semula dan dipertandingkan. Program ini diharapkan dapat melatih murid menjadi
Rangkuman Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual tentang Batik:
Rancangan ini membahas aktiviti membuat corak batik tradisional menggunakan teknik resis oleh murid-murid tingkatan 4, meliputi pengenalan definisi dan proses batik, demonstrasi teknik membatik, dan aktiviti membuat corak batik secara kreatif diikuti apresiasi hasil karya.
Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk murid tingkatan 5. Ia mencakupi 8 minggu pelajaran dengan topik dan aktiviti berbeza seperti menggambar, membuat corak batik, membentuk binaan, dan mengenali kraf tradisional. Topik-topik tersebut bertujuan membantu murid memahami konsep seni visual dan meningkatkan kemahiran mereka dalam pelbagai teknik seni.
Aksi Nyata Buku Non Teks Bermutu Dan Manfaatnya .pdfDenysErlanders
Buku non teks yang bermutu dapat memperkaya pengalaman
belajar siswa. Buku-buku ini menawarkan konten yang inspiratif,
inovatif, dan mendorong pengembangan karakter siswa.
Pemanfaatan buku non teks bermutu membutuhkan peran aktif
guru untuk memilih dan
mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran
1. PENDIDIKAN SENI VISUAL
KRSV SPM 2021 (2611/3)
BIDANG: KRAF
TAJUK : BATIK
PRODUK : HIASAN DINDING
DISEDIAKAN OLEH:
SITI SALWA BINTI AHMAD SUHAIMI
SMK BANDAR BARU DARULAMAN, JITRA
KEDAH DARUL AMAN
GURU PENDIDIKAN SENI VISUAL
2. SEBUAH RESORT MEMERLUKAN HIASAN DINDING YANG AKAN DILETAKKAN DI LOBI
UTAMA. KAJI DAN HASILKAN SATU HIASAN DINDING YANG BERTEMAKAN KEHIDUPAN
NELAYAN MENGGUNAKAN SENI BATIK.
BERDASARKAN KAJIAN TERSEBUT, REKAAN ANDA HENDAKLAH MENGIKUT SPESIFKASI
BERIKUT:
BAHAN : FABRIK YANG BERSESUAIAN
UKURAN MINIMUM : 60 CM × 120 CM
TEMA : KEHIDUPAN NELAYAN
TEKNIK : BEBAS DAN BERSESUAIAN
3. BIL ASPEK KANDUNGAN TUGAS KEPERLUAN
1. Isu / permasalahan Kajian kehendak tugasan bagi menunjukkan kefahaman
terhadap tugasan
Menghasilkan peta pemikiran yang dapat
menghuraikan permasalahan kajian.
Kajian / maklumat Kajian hiasan dinding menggunakan seni Batik
bertemakan kehidupan nelayan.
Maklumat berkaitan tema kehidupan
nelayan
Pemilihan teknik Seni Batik yang sesuai
dalam penghasilan hiasan dinding.
Sumber ilham Koleksi produk batik sebagai sumber ilham.
Koleksi gambar hiasan dinding yang menggunakan
pelbagai teknik batik sebagai sumber ilham.
Koleksi gambar bertemakan kehidupan nelayan sebagai
hal benda
Koleksi pelbagai gambar produk batik
dengan catatan.
Koleksi pelbagai hiasan dinding dengan
teknik batik dengan catatan.
Koleksi hal benda bertemakan kehidupan
nelayan dengan catatan.
4. Bil Aspek Kandungan Tugas Keperluan
2. Lukisan realistik Lukisan atau catan realistik hal benda yang
dipilih.
Lukisan atau catan realistik kehidupan
nelayan yang dipilih sebagai sumber
ilham dengan catatan.
Olahan / perkembangan idea Lakaran olahan perkembangan idea daripada
sumber ilham yang dipilih berdasarkan tema
Lakaran olahan perkembangan idea
daripada sumber ilham yang dipilih
berdasarkan tema dengan catatan.
Reka letak / komposisi Lakaran olahan reka letak / komposisi motif
yang dipilih sebagai sumber ilham.
Lakaran olahan reka letak / komposisi
motif yang dipilih sebagai sumber
ilham dengan catatan
Cadangan karya / Produk
akhir
Lukisan reka letak / komposisi motif yang
dipilih sebagai cadangan karya.
Lukisan reka letak / komposisi motif
yang dipilih sebagai cadangan karya
dengan catatan.
5. Bil Aspek Kandungan Tugas Keperluan
3. Media / bahan dan teknik Lukisan atau gambar foto alat dan bahan yang
bersesuaian dengan teknik dipilih.
Lukisan atau gambar foto alat dan
bahan yang bersesuaian mengikut
teknik dipilih dengan catatan.
Kajian teknik dan bahan Eksplorasi teknik dan bahan yang digunakan
untuk menghasilkan batik.
Eksplorasi teknik dan bahan yang
digunakan untuk menghasilkan batik
dengan catatan.
Kajian warna Kajian warna dan skema warna. Kajian warna dan skema warna
daripada lakaran reka letak yang
dipilih
Ada catatan dan bermaklumat.
6. Bil Aspek Kandungan Tugas Keperluan
4. Proses penghasilan Lukisan atau gambar foto proses dan teknik
penghasilan mengikut urutan.
Lukisan atau gambar foto proses dan teknik
penghasilan mengikut urutan.
Produk yang dihasilkan boleh melalui proses
fixative atau tanpa fixative dengan catatan
Hasil akhir Ilustrasi persembahan dalam situasi sebenar
dan hasil akhir produk yang telah siap.
Lukisan atau catan persembahan dalam
situasi sebenar.
7. Bil Aspek Kandungan Tugas Keperluan
5. Komitmen Pemerhatian hasil kerja dan
komitmen murid.
Penilaian terhadap disiplin
kerja murid.
Portfolio bermaklumat Portfolio yang lengkap dan
bermaklumat
Hasil kerja murid
bersistematik dan kemas
8. PEWUJ
UDAN
IDEA
Ruang lobi
suram
Kurang
hiasan
dinding
pada
bahagian
lobi hotel
Hiasan
dinding
kini lebih
abstrak
Hiasan batik
jarang
digunakan
Kurang
permintaa
n produk
batik
Hiasan lebih
kepada
kontemporari
Tiada hiasan
Teknik batik KAJI
PELBAGAI
HIASAN
DIDNING
TEKNIK
BATIK
BATIK
SEBAGAI
IDENTITI
SENI
BANGSA
ISU
KEHIDUPA
N
NELAYAN.
Tema ini
kurang
diketengahk
an
KAJIAN
MAKLUM
AT
ISU/PERMASA
LAHAN
PROMOSI
BATIK
TEMPATAN
MELALUI
HIASAN
DINDING
KAJI
PELBAGAI
TEKNIK
PENGHASILAM
BATK.
Contoh: Teknik
canting
KAJI
MAKLUMAT
BERKAITAN
KEHIDUPAN
NELAYAN.
Contoh:
Peralatan
nelayan
SUMBER
ILHAM
KOLEKSI
GAMBAR
KOLEKSI
PRODUK
BATIK
KOLEKSI
HIASAN
DIDNING
TEKNIK
BATIK
KOLEKSI
HAL
BENDA
9. KAJIAN MAKLUMAT
TEMA:KEHIDUPAN NELAYAN
JETI
NELAYAN
SAMPAN/BOT
POKOK KELAPA
JARING/BUBU/PUKAT
AKTIVITI SOSIAL NELAYAN
JEMUR IKAN
PANAH IKAN
PELAMPUNG
DAYUNG
GALAH
MATA KAIL,TALI KAIL
UMPAN SOTONG,UDANG,CACING PASIR
10. Saya memilih Teknik batik canting untuk
menghasilkan karya ini
TEKNIK CANTING
Canting
Remazol Warna batik serbuk
Soda ash
Fixer
Lilin
Bingkai kayu/frame
11. KAJIAN MAKLUMAT
BATIK:
HIASAN
DINDING
1.
PENGWUJUDAN
IDEA
TEMA:KEHIDUPAN
NELAYAN
JETI
NELAYAN
SAMPAN/BOT
POKOK KELAPA
JARING/BUBU/PUKAT
AKTIVITI SOSIAL
NELAYAN
2. PENGOLAHAN
IDEA
BEBAS
Canting
Wax cracker
shibori
Teknik garam
Brush stroke
Teknik open
masking
Teknik layer by
layer
Teknik ikat celup
Teknik air brush
Teknik shading and
blending
Teknik gutta or
Emboss
SUMBER ILHAM
Koleksi hiasan dinding
Koleksi hal benda
Koleksi produk batik
a)LUKISAN/CATAN
REALISTIK
Kehidupan Nelayan-
dipilih dari koleksi
sumber ilham
b) OLAHAN
PERKEMBANGAN IDEA
cth:
Pemandangan Laut
Nelayan
Alatan menangkap ikan
Jeti
Perahu
Pokok Kelapa
c) REKA LETAK KOMPOSISI
Menyusun olahan tadi
berdasarkan
kreativiti tersendiri Seperti
turun separa, diagonal, golden
spiral
orgee, batu bata, dll.
d) CADANGAN KARYA
Dipilih daripada 4 reka
letak atau komposisi motif
3. PENEROKAAN
IDEA
4. PENGHASILAN
KARYA
MEDIA
DAN
BAHAN
Jenis
kain
Lilin
Canting
Sodium
silikit
Periuk
Soda ash
Warna
remazol
Minyak
masak
Pemidan
g kayu
Portable
gas
Tisu
Damar
Berus
batik
KAJIAN WARNA
• Menghasilkan 4 kajian
warna mengikut skema
warna pilihan beserta
catatan
• Jenis – jenis warna
warna panas, warna
Sejuk, warna oriental dan
lain lain.
KAJIAN TEKNIK
1. Teknik ikat celup
2. Teknik canting
3. Teknik garam
4. Teknik wax cracker
PROSES
• Membuat lakaran
• Meregangkan kain
• mencanting lilin
• Mewarna kain
• Mematikan warna
• Membingkaikan kain
PERSEMBAHAN AKHIR
Ilutrasi persembahan
produk dalam situasi sebenar
di Ruang lobi hotel.
Saya memilih
Teknik batik
canting
• Remazol
• Canting
• Soda ash
• Fixer
• Blok
kayu/frame
• Berus
12. KOLEKSI PELBAGAI GAMBAR PRODUK BATIK
DENGAN CATATAN
1 2 3
4 5 6
Koleksi 1: Beg Silang Batik
Penghasilan batik ini menggunakan
teknik ikat celup.
Sumber : Internet
Koleksi 2: Kasut Kontemporari Batik
Penghasilan batik ini menggunakan
rekaan corak bermotifkan flora dan
motif isen.
Sumber : Internet
Koleksi 3: Kipas Tangan Batik
Penghasilan kipas dari buluh dihiasi
dengan rekaan motif flora dan motif
abstrak
Sumber : Internet
Koleksi 4: Kain Batik
Ini merupakan jenis batik blok yang
juga dikenali sebagai batik cap atau
batik terap. Motif batik yang dihasilkan
ini ialah motif blok merak.
Koleksi 6 : Baju Kemeja Batik Lengan
Panjang
Jenis kain Satin digunakan denngan
bermotifkan flora dan motof abstrak.
Koleksi 5: Bekas Tisu Batik
Inovasi dari kain batik asli Terengganu
dijadikan bekas tisu yang mudah
dibawa dan disimpan.
Sumber : Internet
13. KOLEKSI PELBAGAI GAMBAR HIASAN
DINDING YANG MENGGUNAKAN PELBAGAI
TEKNIK BATIK SEBAGAI SUMBER ILHAM
Koleksi 1
Hiasan Dinding ini dihasilkan dengan
menggunakan
Teknik Ikat dan Celup
Sumber : Internet
Koleksi 2
Hiasan Dinding ini
dihasilkan dengan
menggunakan teknik
batik blok yang
bermotifkan flora
Sumber : Internet
Koleksi 3
Hiasan Dinding ini
dihasilkan dengan
menggunakan teknik
canting atau batik lukis
yang bermotifkan flora
Sumber : Internet
Koleksi 4
Hiasan Dinding ini
dihasilkan dengan
menggunakan teknik
canting dan Teknik wax
cracker yang bermotifkan
flora
Sumber : Internet
14. KOLEKSI GAMBAR BERTEMAKAN KEHIDUPAN
NELAYAN SEBAGAI HAL BENDA
Koleksi 4
Perahu atau dikenali
sebagai kolek di negeri
Kelantan. Perahu
merupakan kenderaan air
tradisional bagi nelayan
untuk menangkap ikan di
lautan.
Sumber : Internet
Koleksi 3
Jeti ialah pangkalan
kecil untuk
bot nelayan, bot
penumpang dan feri.
Istilah ini merupakan
kata pinjaman
dari Bahasa Inggeris -
jetty. Biasanya dibuat
daripada kayu , batu
konkrit dan besi.
Sumber : Internet
Koleksi 2
Menjemur ikan kering
(masin) merujuk kepada cara
pengawetan ikan dengan
merendamnya dalam
air garam dan
mengeringkannya. Ikan kering
boleh dikeringkan dengan cara
dijemur pada
panas matahari atau melalui di
salai di atas api yang perlahan.
Ikan kering biasanya banyak
dijual dan dimakan semasa
musim tengkujuh, apabila para
nelayan tidak dapat pergi
Koleksi 1
Aktiviti nelayan seperti
menjala
Sumber : Internet
15. LUKISAN ATAU CATAN REALISTIK
KEHIDUPAN NELAYAN YANG DIPILIH SEBAGAI
SUMBER ILHAM DAN CATATAN
Koleksi dari sumber ilham
Aktiviti menjala
menggunakan jala
yang merupakan
sejenis peralatan
menangkap ikan
tradisional yang
sehingga kini masih
digunakan oleh
nelayan, walaupun
terdapat beberapa
alatan tangkapan
ikan yang lain yang
sudah tentu lebih
canggih dan mudah
digunakan oleh para
nelayan masa kini.
Catan realistik
menggunakan
pelbagai teknik catan
seperti basah atas
basah, basah atas
kering.
Catan ini
menggambarkan
suasana nelayan yang
sedang menjala di
waktu senja
PENGOLAHAN
IDEA
16. LUKISAN ATAU CATAN REALISTIK
KEHIDUPAN NELAYAN YANG DIPILIH SEBAGAI SUMBER
ILHAM DAN CATATAN
Koleksi dari sumber ilham
Perahu (Jawi: ڤراهو )
, sampan
(Jawi: سمڤن )
atau bot (Jawi: بوت )
merupakan
sejenis kenderaan air yang
biasanya lebih kecil
dari kapal. Sesetengah
perahu boleh dibawa di atas
kapal atau darat
menggunakan treler - malah
salah satu pengertian
perahu ialah sejenis lancang
air yang boleh dibawa oleh
kapal.
Catan realistik perahu
ini menggunakan
pelbagai teknik catan
seperti basah atas basah,
basah atas kering.
17. PENEROKAAN IDEA
NELAYAN DAN PERAHU
DIPILIH SEBAGAI HAL
BENDA DALAM
PERKEMBANGAN IDEA
KERANA NELAYAN DAN
PERAHU SALING
BERGANTUNG DALAM
KEHIDUPAN.
LATAR BELAKANG KAIN
TEKNIK WAX
AND CRACKER
TEKNIK CANTING
TEKNIK GARAM
KAIN PUTIH
JENIS PILIHAN KAIN
HAL BENDA YANG
DIPILIH
18. LAKARAN OLAHAN PERKEMBANGAN IDEA DARIPADA
SUMBER ILHAM YANG DIPILIH BERDASARKAN TEMA
OLAHAN IDEA 1 OLAHAN IDEA 2 OLAHAN IDEA 3
OLAHAN IDEA 4
OLAHAN IDEA 5
OLAHAN IDEA 6
Merupakan olahan idea yang dipilih kerana
bersesuaian dengan kehidupan nelayan
19. LAKARAN OLAHAN REKA LETAK/ KOMPOSISI MOTIF YANG
DIPILIH SEBAGAI CADANGAN KARYA
REKA LETAK 1 REKA LETAK 2
Saya memilih reka letak
1 kerana kesesuaian dan
keseimbangan menepati
kehidupan nelayan dan
sesuai untuk dijadikan
lukisan batik hiasan
dinding
20. LUKISAN ATAU GAMBAR FOTO ALAT DAN BAHAN YANG BERSESUAIAN
MENGIKUT TEKNIK DIPILIH
DENGAN CATATAN
LILIN /WAX
Lilin digunakan
untuk
memisahkan
warna dari
bercampur dengan
motif lain.
DAMAR
bahan yang
dimasukkan ke
dalam cairan lilin
yang digunakan
semasa
mencanting
CANTING
Canting
digunakan untuk
melukis motif
pada permukaan
fabrik
REMAZOL
Warna remozol
merupakan warna
yang digunakan
untuk
mewarnakan
fabrik.
KAIN
Kain putih
digunakan untuk
mencanting batik
SODA ASH
Soda ash
digunakan untuk
menanggalkan
kesan lilin pada
kain dan canting
SODIUM
SILIKAT
Sodium silikat
digunakan untuk
mematikan warna
PEMIDANG
Pemidang
digunakan untuk
meregangkan kain
untuk mencanting
dan mewarna
PERIUK
Periuk dan gas
digunakan untuk
mecairkan lilin
untuk proses
mencanting
21. EKPLORASI TEKNIK DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN UNTUK
MENGHASILKAN BATIK DENGAN CATATAN
TEKNIK IKAT CELUP
ATAU ‘TIE AND DYE’
Merupakan campuran warna
yg akan menghasilkan suasana
yang berwarna warni untuk
latar belakang pemandangan
di tepi pantai. Bahan yang
digunakan ialah getah dan
warna remazol.
TEKNIK CANTING ATAU BATIK
LUKIS
Kaedah Teknik canting merupakan
Teknik asas dalam penghasilan
batik ini. Teknik ini boleh
menghasilkan corak yang menarik
dan mengikut kreativiti sendiri.
Bahan yang digunakn ialah canting,
lilin batik, dapur, pemidang, warna
remazol.
TEKNIK GARAM
Teknik ini akan
menghasilkan kesan warna
seolah – olah seperti galaksi
angkasa lepas. Teknik
garam ini amat sesuai
diletakkan pada motif yang
plain dan kosong.
TEKNIK WAX AND
CRACKING ATAU
REKAHAN PADA BATIK
Proses “cracking” atau rekahan
pada batik memerlukan empat
ke lima lapisan lilin disapu pada
permukaan kain. Lapisan lilin
perlu dipastikan kering terlebih
dahulu sebelum lapisan lilin
yang seterusnya disapu ke atas
kain..
22. KAJIAN WARNA DAN SKEMA WARNA DARIPADA LAKARAN
REKA LETAK YANG DIPILIH
Skema Warna
KAJIAN WARNA 1
• Kajian warna 1
merupakan kumpulan
warna panas
• Warna panas
mempunyai kehebatab
warna dan cahaya yang
tinggi.
• Warna ini menunjukkan
suasana kehidupan
nelayan yang pergi pagi
dan baliknya hingga ke
petang
23. LUKISAN ATAU GAMBAR FOTO PROSES DAN TEKNIK
PENGHASILAN MENGIKUT URUTAN
PROSES 1:
MELUKIS
Melukis motif di
atas kain.
PROSES 2:
CANTING
Mencanting lilin ke
atas kain mengikut
motif yang dilukis
PROSES 3: MEWARNA
Setelah canting kering,
proses mewarna dilakukan
menggunakan pewarna
Remazol mengikut kajian
warna yang dipilih
PROSES 4: MATIKAN
WARNA
Proses mematikan
warna menggunakan
sodium silikat, pastikan
kain yang telah
diwarnakan kering
sepenuhnya
PROSES 5:
MENANGGALKAN
LILIN
Soda Ash digunakan
dalam proses untuk
menanggalkan lilin
PROSES 6:
MEREBUS
Setelah air yg
direbus mendidih,
masukkan kain
sepenuhnya dan
pastikan lilin
tanggal sebelum
proses pengeringan
PROSES 7:
Kain yang telah
direbus perlu dicuci
sehingga lilin tidak
lagi melekat pada
kain. Kain ini perlu
dijemur dan
dikeringkan
sepenuhnya
sebeluam diletakkan
di dalam frame atau
digantung
24. ILUSTRASI PERSEMBAHAN DALAM SITUASI SEBENAR
• Hasil karya hiasan dinding batik
bertemakan kehidupan nelayan
diletakkan di ruang lobi resort
25. Bil Aspek Kandungan Tugas Keperluan
5. Komitmen Pemerhatian hasil kerja dan
komitmen murid.
Penilaian terhadap disiplin
kerja murid.
Portfolio bermaklumat Portfolio yang lengkap dan
bermaklumat
Hasil kerja murid
bersistematik dan kemas