1. Informacinis seminaras
Joniškis, balandžio mėn. 16

3. Stipri
organizacija
Didelis
įsitraukimas
Poveikis
• Padidėjusi mokinių mokymosi motyvacija, nes vaikai supras(-to), kad žinias galima pritaikyti
praktiškai.
• Vaikai labiau pamėgs(-o) matematikos, fizikos ir dailės pamokas.
• Padidėjo mokinių kūrybiškumas, vaikai nebijo išreikšti tai, ką jaučia, mato, supranta. Nebijo būti
kitokie.
• Vaikai išmoko dirbti komandoje, kartu kurti bei siekti bendro tikslo.
• Pakitęs mikroklimatas klasėje leis mokytojams efektyviau, kūrybiškiau dirbti.
• Projektui pasibaigus kitais metais dabartiniai aštuntokai, būdami devintokais, sugebės
kokybiškiau, lengviau ir noriau organizuoti renginius.
• Aštuntokai, susivieniję kaip kolektyvas, neišeis po 8 kl. į gimnaziją, o tęs mokslą mūsų
mokykloje.
Tęstinumas
Dalis mokytojų taps kūrybiškesni dėstydami savo dalyką. Projekto metu sužinoję įvairių naujovių
jas taikys.
Iššūkis/problema: vardan bendro
tikslo suvienyti klasę veiklai, kurioje
kiekvienas rastų užsiėmimą sau.
Ugdymo turinys: matematika, fizika,
dailė, technologijos.
Kūrybos procesas: klasės-
skaityklos interjero kūrimas
Kūrybiniai gebėjimai:
bendradarbiavimas, vaizduotė, nuosekli
praktika, smalsumas, atkaklumas
Pakruojo rajono Balsių pagrindinės
mokyklos projekto pavyzdys

4. PLANAVIMO ETAPAS

5. Susitikimai su kūrybos agente Ilze
Vaikai stengėsi dar labiau pažinti save ir vienas kitą.

6. Susitikimai su kūrybos agente Ilze
Surašę blogas mintis
nešė deginti į etnocentrą

7. Susitikimai su kūrybos agente Ilze
Susėdę ratu vaikai kalbėjosi,
džiaugėsi kartu skaitydami knygą, kurdami bendrus
pasakojimus.

8. Susitikimai su kūrybos agente Ilze
Paskutinę planavimo dieną baigėme diskusija prie žvakių ir arbatos.
Nutarėme vykdyti projektą „Šiltesni santykiai – jaukesnė klasė“:
klasės-skaityklos interjero kūrimas vienijant klasę.

9. ĮGYVENDINIMO ETAPAS

10. Susitikimai su kūrybos agente Ilze
ir kuriančia praktike Aurelija
Kūrybinė pertraukėlė
Mokiniai patys tapo ,,architektais“,
statė aukščiausią bokštą iš žurnalų

11. Kūrybos praktikė su mokytoja
Daina Dzvinkiene organizavo
integruotą, kūrybišką matematikos
pamoką.
Susitikimai su kuriančia praktike Aurelija
Vaikai projektavo klasės interjerą.

12. Kėdžių iš kartono
kūrybinės dirbtuvės.
Susitikimai su kuriančia praktike Aurelija