Download to read offline
Uploaded byEscola Països Catalans
Paisos catalans catalonia presentation
The document summarizes information about a new national school in Catalonia, Spain that is being built to educate 480 students from ages 3 to 12. It provides details on the school's educational philosophy, resources, facilities, programs, calendar, timetable and involvement of parents. The school aims to promote students' development into good citizens through innovative programs like teaching English in early grades, town projects, open learning spaces, and participation of parents in school activities.
More Related Content
Similar to Paisos catalans catalonia presentation
More from Escola Països Catalans
Paisos catalans catalonia presentation
- 1. In Education… nothingis fixed, everything has to be built up. (Gaston Bachelard) ESCOLA PAÏSOS CATALANSESCOLA PAÏSOS CATALANS In education nothing is ready-made, everything is constructed. (Gaston Bachelard)
- 2.
- 3.
- 6. We are reallylooking forward to build a school for our children, for our pupils to become good citizens.
- 7. DESCRIPTION NATIONAL SCHOOL PRE-PRIMARY AND PRIMARY EDUCATION CO-EDUCATIONAL NEW SCHOOL WITH 480 PUPILS Every classroom has 25 pupils, but it could be increased until 28 2 STREAMS (CHILDREN AGED 3 / 12 YEARS OLD) COURSE 2006/07 : 2 P3 CLASSROOMS COURSE 2007/08 : 2 P3, 2 P4 CLASSROOMS COURSE 2014/15: COMPLETED SCHOOL, 1st 6th GRADE PROMOTION
- 8. HUMAN RESOURCES 28TEACHERS: - 19 CLASSROOM TEACHERS - 6 SPECIALIST TEACHERS ( 1 MUSIC, 1 P.E TEACHER, 2 SPECIAL ED. NEEDS, 2 ENGLISH) - 3 SUPPORTING TEACHERS (MANAGEMENT TEAM: HEAD TEACHER, DEPUTY TEACHER, SECRETARY) 1 PRE-PRIMARY TECHNICAL 1 ADMINISTRATIVE SECRETARY PSICOPEDAGOGICAL TEAMWORK 3 SPECIAL EDUCATION ASSISTANT EDUCATIONAL PHYCHOLOGY SERVICE AND SOCIAL INCLUSION
- 9.
- 10.
- 11. TEACHER’S TIMETABLE AND TASKS •Work hours: 37’5 hours • Work hours at school * In theory 30 hours at school: 25 teaching hours with children + 5 hours for meetings and personal work • Personal work at school : - 3 hours a week for general meetings all together or cycle work - 1 hour for tutoring parents - 1 hour for level meeting Personal work at home preparing classes and material, doing researches and personal formation,… ( 7’5 hours)
- 12. OUR SPACE FOUR BUILDINGS LIBRARY / DINNININGROOM AND KITCHEN MAIN BUILDING: 3 FLOORS: PRE- PRIMARY AND PRIMARY CLASSROOMS AND OFFICES GYM CHANGING ROOMS 3 PLAYGROUNDS VEGETABLE GARDEN
- 13. OUR EDUCATION LINE INNOVATIONPROGRAMME Puntedu Library A communicative and dynamic space
- 16. INNOVATION PROGRAMMES * PromotingEnglish Language in Pre-Primary * Promoting Oral English Fluency in Primary •CLIL: Arts & Crafts in English Learning languages helps to express ourselves better OUR EDUCATION LINE
- 19. INNOVATION PROGRAMME Town Project Agenda21 Learning to live together in our world OUR EDUCATION LINE
- 20.
- 22. SCHOOL COMMUNITY PARTICIPATION INNOVATIONPROGRAMME Opened Learning Spaces Friday afternoon, the school reminds opened to the families OUR EDUCATIONAL LINE
- 23. SCHOOL COMMUNITY PARTICIPATION THESTAR OF THE WEEK P3 STORYTELLING WHEEL P4 JIC,JAC,JOC WITH PARENTS P5 CONSTRUCTIONS 5th BIOGRAPHIES 2nd 1001 TRAVELS 3rd RIDDLES 4th LITERARY MEMORIES 1st HISTORY TELLS US… 6th
- 25. On Tuesdays, weeat fruit at school for breakfast On Mondays P5 classroom prepares bread with tomato for breakfast SCHOOL COMMUNITY PARTICIPATION
- 26. OUR WORK • Givingchance of diversity attention • Promoting equal interaction • Active and reflexive methodology • Learning based on projects and corners
- 27. CALENDAR • Course beginning:12 September 2016 • Finishing course: 21 June 2017 • Christmas holidays: from 23 December to 8 January • Easter holidays: one week in March or April (10-17 April) • Summer holidays: from 22 June to 11 September • Local holidays (bank holidays): 29 September / 11 May • Free disposal days ( depending on the schools): 31 October / 5 December / 12 May In Spain we are 17 autonomous communities and each one has different educational policy, so we can find different calendars, timetables and organisations. In Catalonia (for pupils) we have:
- 28. TIMETABLE • Timetable (pre-primaryand primary children): morning, from 9 to 12:30 h afternoon, from 15 to 16:30 h • Intensive timetable: from 5 to 21 June 2017 morning, from 9 to 13:00 h
- 29.
- 30. PARENTS ASSOCIATION • Foundedin June 2006 • All, mothers and fathers can join • There is a Parents Association board who meet monthly • They organized in work groups • Course fee: 60 €
- 31. PARENTS ASSOCIATION SERVICES •DINING ROOM SERVICE • MORNING AND AFTERNOON BABY-SITTING SERVICE • BOOKS DISTRIBUTION • MIDDAY AND AFTERNOON ACTIVITIES • SWIMMING • SCHOOL FESTIVALS COLLABORATION • SCHOOL PARENTS GROUP
Editor's Notes
- #3 Descripció : COM ES VA CONFIGURANT Ésta planificada com una escola de doble línia, es a dir que compta amb dos classes per nivell o curs. Es preveu , inicialment , que neixi com el curs 2006/07 amb dues classes de P3 Recursos professionals que comptarà : 3 mestres , la directora i dues esopecialistes en educaciño infantil 1 tècnica d’ educació infantil Servei d’ equip d’ assessorament psicopedagògic EAP : un psicòleg/a un assistent / a social logopeda si algun alumne ho requereix Quan augmentarem el nombre de classes tindrem mestres de suport i en L’ E. Primària mestres especialistes. Està pensada per tenir serveis complementaris : MENJADOR ´ACOLLIDA MATINAL POSSIBILITAT DE REALITZAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS A LA MIDA DELS ALUMNES QUE ATENEM.
- #4 Descripció : COM ES VA CONFIGURANT Ésta planificada com una escola de doble línia, es a dir que compta amb dos classes per nivell o curs. Es preveu , inicialment , que neixi com el curs 2006/07 amb dues classes de P3 Recursos professionals que comptarà : 3 mestres , la directora i dues esopecialistes en educaciño infantil 1 tècnica d’ educació infantil Servei d’ equip d’ assessorament psicopedagògic EAP : un psicòleg/a un assistent / a social logopeda si algun alumne ho requereix Quan augmentarem el nombre de classes tindrem mestres de suport i en L’ E. Primària mestres especialistes. Està pensada per tenir serveis complementaris : MENJADOR ´ACOLLIDA MATINAL POSSIBILITAT DE REALITZAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS A LA MIDA DELS ALUMNES QUE ATENEM.
- #5 Descripció : COM ES VA CONFIGURANT Ésta planificada com una escola de doble línia, es a dir que compta amb dos classes per nivell o curs. Es preveu , inicialment , que neixi com el curs 2006/07 amb dues classes de P3 Recursos professionals que comptarà : 3 mestres , la directora i dues esopecialistes en educaciño infantil 1 tècnica d’ educació infantil Servei d’ equip d’ assessorament psicopedagògic EAP : un psicòleg/a un assistent / a social logopeda si algun alumne ho requereix Quan augmentarem el nombre de classes tindrem mestres de suport i en L’ E. Primària mestres especialistes. Està pensada per tenir serveis complementaris : MENJADOR ´ACOLLIDA MATINAL POSSIBILITAT DE REALITZAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS A LA MIDA DELS ALUMNES QUE ATENEM.
- #6 Descripció : COM ES VA CONFIGURANT Ésta planificada com una escola de doble línia, es a dir que compta amb dos classes per nivell o curs. Es preveu , inicialment , que neixi com el curs 2006/07 amb dues classes de P3 Recursos professionals que comptarà : 3 mestres , la directora i dues esopecialistes en educaciño infantil 1 tècnica d’ educació infantil Servei d’ equip d’ assessorament psicopedagògic EAP : un psicòleg/a un assistent / a social logopeda si algun alumne ho requereix Quan augmentarem el nombre de classes tindrem mestres de suport i en L’ E. Primària mestres especialistes. Està pensada per tenir serveis complementaris : MENJADOR ´ACOLLIDA MATINAL POSSIBILITAT DE REALITZAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS A LA MIDA DELS ALUMNES QUE ATENEM.
- #8 Descripció : COM ES VA CONFIGURANT Ésta planificada com una escola de doble línia, es a dir que compta amb dos classes per nivell o curs. Es preveu , inicialment , que neixi com el curs 2006/07 amb dues classes de P3 Recursos professionals que comptarà : 3 mestres , la directora i dues esopecialistes en educaciño infantil 1 tècnica d’ educació infantil Servei d’ equip d’ assessorament psicopedagògic EAP : un psicòleg/a un assistent / a social logopeda si algun alumne ho requereix Quan augmentarem el nombre de classes tindrem mestres de suport i en L’ E. Primària mestres especialistes. Està pensada per tenir serveis complementaris : MENJADOR ´ACOLLIDA MATINAL POSSIBILITAT DE REALITZAR ACTIVITATS EXTRAESCOLARS A LA MIDA DELS ALUMNES QUE ATENEM.
- #27 PLANIFICACIÓ : Des del primer moment que se’ns a oferir aquest projecte hem començat a treballar , pensar, preparar ja els primers moments de l’escola. l’escola tindrà un Pla Anual , planificació d’aquelles activitats i accions que com a escola portarem a terme al llarg del proper curs. Reunions de pares Igualment hi haurà una programació de la nostra tasca diària , amb les programacions d’aula ,i en el moment en que sàpiquem l’alumnat que atemdrem podre, pensar en els materials curriculars, quins quaderns o fitxes seran els idonis per a treballar. La planificació sempre serà flexible i pensant en objectius adequats a l’edat dels nostres alumnes. En aquests moments inicals , on l’equip de mestres serà reduït , hem cregut convenient treballar en coordinació i col.laboració entre les tres escoles de nova creació que el proper curs es posaran en funcionament. Ja actualment ens trobern i posem en comú les nostres tasques. FORMACIÓ : les mestres de l’equip participen en activitats de formació que des del Depart. D’ educació se’ns ofereixen per a millorar la nostra oràctica educativa. Permetem desenvolupar una metodologia activa i participativa on els nens són els agents i els protagonistes del propi procés d’aprenentatge. Per tant treballarem amb diferents tipus d’agrupament de l’alumnat en funció del treball a fer o del tipus de nens a qui va d irigida la tasca.