SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Download to read offline
Phil-IRI istration
Feel this.
PAGSULAT NG
KOLUM
AIREEN G. SANCHEZ
Rosario District
Phil-IRI istration
Feel this.
Phil-IRI istration
Feel this.
Mga Layunin
1. Natutukoy ang mga mahahalagang
puntos na dapat tandaan sa pagsusulat
ng opinyon/kolum.
2. Naipapakita ang kahalagahan ng kolum
sa malayang pamamahayag; at
3. Nakasusulat ng isang kolum batay sa
mga impormasyong nasasaad.
Katuturan ng Tudling/Kolum
▪ Ang kolum ay isang palagiang lathalain sa
pahayagan na nagtataglay ng palagiang
pamagat (kagaya ng SAPOL ni Jarius
Bondoc)
• Madalas mayroon ng kilalang heading at
byline ng manunulat o editor, nagbibigay
ng ulat o komento tungkol sa isang lawak
na interes, politika, teatro, isyu at iba pa.
Mga Halimbawa ng Kolum
▪ Editorial column
▪ Showbiz column
▪ Community correspondent
▪ Critic’s review
▪ Fashion column
▪ Food column
▪ Sports column
Mapagkukunan ng impormasyon
▪ Balita (Current News)
▪ Pagmamasid (Observation)
▪ Mga Panayam (Interviews)
▪ Kapuri-puring mga Proyekto
(Commendable Projects)
▪ Pananaliksik (Research)
▪ Pagsisiyasat (Investigations)
Paano sumulat ng Kolum?
Ang kolumnista o manunulat ay
malayang gumamit ng anumang istilo ng
pagsulat. Maaring sanaysay, o pakwento.
Sa ibang pagkakataon, maaari rin siyang
gumamit ng verse.
Pagpili ng Content/Nilalaman
1. Tukuyin kung bakit ka sumusulat ng
kolum
Alamin kung ano ang gusto mo (o ng iyong
editor) tungkol sa kolum. Nais mo bang mang-
aliw o magbigay alam? Ang pagtatanong sa
sarili kung bakit ka sumusulat ay
makatutulong sa iyo na malaman ang magiging
pokus ng iyong kolum.
3. Isulat ang iyong opinyon
Hindi tulad ng mga tradisyunal na anyo ng
pamamahayag (Balita/Editorial),ang isang kolum
ay may katangiang maging biased o opinionated.
Subalit tandaan na kahit na ang kolum ay
naglalahad ng opinyon at bagamat may
kinikilingang panig, hindi dapat mawala ang
integridad ng iyong sinusulat. Siguraduhin ding
hindi ka nakapaninira ng sinuman.
4. Pumili ng napapanahong paksa
Ang mga balita ay kadalasang mabilis na
lumilipas. Kapag sumusulat ng kolum,
siguraduhin na ang isyu o paksa ay 24- 48
na oras pa lang pagkatapos ng kaganapan.
Pumili ng mga nauugnay na paksa na
mayroon kang magandang pananaw o payo.
5. Sumulat ng mga paksa tungkol sa tao
Pumili ng mga paksa sa iyong kolum kung
saan maari kang magsulat tungkol sa tao. Ang
paggamit ng mga totoong tao sa iyong kolum ay
nagbibigay ng malakas na epekto at makakatulong
upang mapalakas ang iyong punto.
Ang pagsusulat tungkol sa mga konsepto at
patakaran nang hindi gumagamit ng mga pangalan
ay walang epekto sa mga mambabasa.
6. I-localize o personalize ang kolum
Kung ikaw ay sumusulat ng kolum para sa isang
local na pamahayagan, maaaring gumamit ng mga
paksa sa lokal na perspektibo. Maaari mo ring
gamitin ang iyong sariling karanasan upang
maipakita na ikaw ay may “first hand experience” sa
paksa.
Huwag matakot na magsulat ng mga artikulo
tungkol sa personal na paksa. Tandaan na sa kolum,
malaya kang maghayag ng saloobin o opinyon at ang
personalization na ito ay nakatutulong upang mas
maging interesado ang mga mambabasa.
7. Panatilihin ang tema ng kolum
Siguraduhin na ang iyong kolum ay tungkol
sa parehong pangkalahatang paksa (politika,
edukasyon, lokal na isyu at iba
pa).Gayunpaman, dapat na magkaroon ng iba’t
ibang paksa sa loob ng iyong tema. Maari
kasing magsawa ang iyong mga mambabasa
kung ito ay paulit ulit.
8. Alamin kung sino ang iyong mambabasa
Iba ang atake sa mga paksang
pangkabataan, negosyante, propesyunal,
magulang, mag-aaral, politiko, etc. Isipin kung
sino ang target na mambabasa at kung paano
makakaugnay sa kanila.
9. Mayroong iba’t ibang istraktura sa
pagsusulat ng kolum
Maaari kang sumulat ng kolum tungkol sa
tiyak na paksa. Maari ding sumulat ng kolum
na “question and answer” upang magbigay ng
impormasyon o magbigay ng payo. Maari din
gumamit ng “how to” format.
Pagsulat ng Kolum
1. Sumulat ng may malinaw na paksa
Huwag gawing kumplikado ang iyong akda.
Iwasan ang paggamit ng nakalilito at teknikal
na mga salita.
Panatilihing simple ang iyong pagsulat.
Gumamit ng maiikling pangungusap.
Magsimula ng bagong talata tuwing mayroong
bagong ideyang nais bigyang pansin. Ang iyong
kolum ay dapat nasa pagitan lamang ng 600 at
800 na salita.
Dapat nang patawan ng pinakamabigat na parusa ang mga fratmen kapag may
namamatay na neophyte sa hazing. Kailangan na marahil ikulong sila nang habambuhay
na walang tsansang mabigyan ng parole.
Taun-taon, may naibabalitang neophyte na namatay sa hazing. Kailan pa matitigil yan?
Kawawa ang mga magulang na nagtaguyod matupad ang pangarap ng mga anak na bigla
lamang mapapatay nang walang kabuluhan.
Isa na namang estudyante ang namatay sa ganyang uri ng karahasan. Ito ay si Ahldryn
Leary Bravante, isang criminology student ng Philippine College of Criminology (PCCr).
Kung mayroon pang parusang bitay, siguro mas angkop na parusa iyan. Ang hazing per
se ay labag na sa batas pero ginagawa pa rin sa maraming fraternity.
Dapat ipagharap ng karampatang demanda ang mga masters sa fraternity na
gumagawa nito kahit walang napapatay. Bakit kailangang may mamatay pa bago kasuhan
ang mga gumagawa nito?
Wala akong tutol sa fraternity kung ang layunin ay magtaguyod ng kapatiran. Ngunit
kung ang mga miyembro ay hinihikayat maging bayolente, sa demonyo na ‘yan.
Sa susunod na taon, sino na naman kaya ang magiging biktima ng mga brutal na
fratmen? Mga mambabatas, bumuo ng batas at bigatan pa ang parusa kahit sarili ninyong
fraternity ang maaapektuhan.
Source: Pilipino Star Ngayon
2. Gumamit ng AP Style
Ang pagsusulat sa pamahayagan ay
karaniwang nakasulat sa AP Style (Associated
Press). Kasama sa istilong ito ay mga tukoy na
kinakailangan (requirements) para sa pagpapaikli
(abbreviations), balarila (grammar), pamagat at
pangalan.
Sumangguni sa isang gabay o maghanap sa
online upang malaman ang mga patakaran ng AP
Style kapag sinusulat ang iyong kolum.
3. Gumamit ng Unang Panauhan (First
Person POV)
Huwag matakot magsulat tungkol sa iyong
sariling opinyon. Kapag sumusulat ng kolum,
sabihin na ito ay iyong opinyon. Huwag i-refer
o i-qoute ang iyong sarili sa pamamagitan ng
paggamit ng ikatlong panauhan (third person
POV).
Labis kong ikinababahala ang mental health ng ating mga kababayan, lalo na
ang ating mga kabataan, dahil sa nagdaang pandemya at kasalukuyang mga
suliraning ating pinagdaraanan.
Sa katunayan, ayon sa World Health Organization, 16% ng mga bata sa
Pilipinas ay nagkakaroon ng mental health disorders. Nakakalungkot ding isipin
na may 404 na mag-aaral mula sa mga pampublikong paaralan sa Pilipinas ang
nagpakamatay noong 2021, at 2,147 naman ang sumubok magpakamatay sa
kaparehong taon.
Babala ang mga ito upang mas lalo nating palakasin ang ating mga
inisyatiba para sa mental health.
Kaya naman, bilang chairperson ng Senate Committee on Health, labis ko
ring ikinabahala ang pagbawas ng pondo na nakalaan para sa ating mental health
programs. Mula P1.9 bilyon sa 2023 General Appropriations Act, P683
milyon lamang ang panukalang budget para rito sa susunod na taon.
Umaasa ako na magkakaroon tayo ng pagkakataon na madagdagan ito sa
umpisa ng plenary deliberations para sa budget ng 2024.
Source: Abante
4. Sumulat kagaya ng paraan ng iyong
pagsasalita
Ang isang kolum ay mas personal kaysa iba
pang uri ng pamamahayag. Hindi kailangang
napakapormal at teknikal ang wikang iyong
gagamitin. Habang pinapanatili ang tamang
balarila (grammar), panatitilihing kaswal at
personal ang iyong tono.
5. Sumulat ng agaw- pansin na Lead
Ang pamatnubay o lead ang pambungad na
parte ng iyong kolum.Hindi tulad ng tradisyunal
na pag-uulat ng balita, ang iyong kolum ay
dapat na magkaroon ng mapanglarawan
(descriptive) at kapansin pansin na simula.
Kung ano ang bawal, iyon ang ginagawa ng mga
kumakandidato ngayon sa Barangay at Sangguniang
Kabataan Election (BSKE). Kamakalawa,
umarangkada na ang 10 araw na kampanya at may
mga paglabag. Gaganapin ang BSKE sa Oktubre 30.
Okey na sana ang simula ng kampanya sa unang
araw pero kahapon, nagkagulo na sa mga barangay.
Nagkabuhul-buhol na ang trapiko dahil sandamukal
ang dami ng supporters ng mga kandidato. Palagay
ko, binayaran ang mga ito.
Source: Pilipino Star Ngayon
6. Gumamit ng makatotohanang
impormasyon
Ang iyong kolum ay hindi dapat maging
listahan ng facts/impormasyon ngunit dapat
mong suportahan ng katotohanan ang iyong
mga pahayag upang mas maging konkreto ang
iyong mga opinyon. Magsaliksik at magsagawa
ng mga panayam upang mapagtibay ang
puntong nais ipabatid.
Nakakalungkot isipin na marami pa rin ang hindi lubos na nakakaunawa sa usapin ng
mental health.
Akala ng iba ay simpleng tulog o bakasyon lang ang solusyon para matugunan ang
depression o anxiety. Ang pinakanakakalungkot ay hindi nakakatanggap ng angkop at
propesyonal na tulong ang mga apektado ng mental health crisis, partikular na ang mga
kabataang Pilipino.
Sa datos na inilabas ng Philippine Statistics Authority (PSA), umakyat ng 74 porsyento
ang mga insidente ng suicide mula 2019 hanggang 2020, habang suicide ang naitalang pang-
28 na pinakamataas na sanhi ng kamatayan. Noong 2019, pang-39 lang ang suicide bilang
pangunahing sanhi ng pagkamatay sa bansa.
Sa madaling salita, lumobo ang bilang ng mga namatay sa suicide simula noong sumiklab
ang pandemya ng COVID-19. Mula sa pre-pandemic annual average na 2,752 noong 2017
hanggang 2019, umakyat sa 4,085 ang annual average ng mga namatay sa suicide noong 2020
hanggang 2022.
Noong School Year (SY) 2020-2021 at SY 2021-2022, makikita sa datos ng Department of
Education (DepEd) na may 412 na mga mag-aaral ang namatay sa suicide. Source:
Abante
7. Gumamit ng analogies
Ang paggamit ng analogies o pagkakatulad
ay kapaki-pakinabang para sa paglalarawan ng
isang punto. Higit na mahalaga ito lalo na
kung ang sinusulat ay kumplikado at
panteknikal. Simpleng pagkakatulad mula sa
pang-araw araw na buhay ay makatutulong
upang mas maunawaan ng mga mambabasa.
Ang lahat ng ito ay dahil sa paglalahok sa kanila na hindi
hihigit sa apat na sulok ng tahanan, paaralan, at simbahan.
Kami , ang mga kapwa ko ng Generation Z, ay inaari na
parang mga puppet sa perya: kinokontrol at pinagkakakitaan.
Pero lingid sa kaalaman ng ilan, may ilan sa amin na
iminumulat ang sarili sa kaganapang nangyayari sa bansa.
Dahil sa mabilis na pag-unlad ng teknolohiya at ang
pagiging accessible nito, masasabi kong ‘advance kaming
mag-isip.’ Basta may sim card ka’t may mobile data, may
koneksyon ka na sa mundo- hindi tulad sa panahon noon na
layo-layo ang bawat isa.
8. Maging mapanuri
Gusto ng taong magbasa ng mga kolum na
naglalakas- loob na pumuna ng mga tao o
kaganapan sa totoong buhay. Tandaan lamang
na pakaiwasan ang panlalait, pangmamata at
pagbibintang ng walang basehan. Huwag
lumampas sa etika ng pamamahayag.
“Our own self-realization is the greatest service we can render the world.”> Ramana
Maharshi
Simula pa lang nang lumantad si Jeff Tumbado , dating executive assistant ng
sinuspindeng LTFRB Chairman Teofilo Guadiz III , ay puno na ako nang pagdududa sa kanyang
motibo .Hindi ba kayo nagtataka na alam niya ang lahat ng korapsyon sa LTFRB gayong siya ang
tumatanggap ng pera para umano kay Guadiz ?At bago pala ang naganap na press conference ni
Tumbado kasama ang transport group na Manibela ay sinuspinde na pala siya dahil sa katiwalian
. Sa naging panayam ko kay Mar Valbuena ng Manibela sa Unang Balita , tinukoy niya ang
dalawang Kongresista at si DOTR Sec. Jaime Bautista na tumatanggap umano ng pera galing
korapsyon sa LTFRB .Ito ay sina Cong. Romeo Acop ng 2nd district ng Antipolo City at Cong.
Sandro Marcos , anak ni Pangulong Bongbong Marcos . Sabi ni Valbuena , ang impormasyong
ito ay galing kay Tumbado .
Ngayon , bumaligtad na si Tumbado sa kanyang akusasyon at itinanggi pa na bahagi nito
ang pagkakasangkot ng 2 kongresista at ni Bautista.Dinagdag lang umano ito ni Valbuena ,
aniya . Sa madaling salita , nakuryente si Valbuena .Dapat ay may mas mabigat na parusa sa
sinumang mag-aakusa ng mali , sa gobyerno man o pribadong usapin .
Hindi biro ang pagkasira ng kredibilidad ng isang indibidwal resulta ng maling paratang .
Lalo na sa mundo ng social media , na kay bilis manghusga , walang kapatawaran ang
panglalait at pagkutya base sa fake information .
Walang Personalan. Source: Abante
9. Magbigay ng solusyon
Ang pagsusulat ng kolum ang perpektong paraan
upang maging masigasig tungkol sa iyong pananaw
at opinyon hinggil sa isang paksa o isyu.
Gayunpaman, hindi maaaring masulat lamang ng
puro reklamo at puna.
Kailangang tapusin ang isang kolum ng
pagbibigay ng solusyon. Nais ng iyong mga
mambabasang malaman ang iyong opinyon ngunit
mas gusto rin nila ng sagot mula sa mga ito.
Kaya noon pa natin tinutulak ito na pag-igihan dahil sabi nga ng Globe, bilyon-
bilyon pa rin ang nakaka-enkuwentro nilang spam at scam messages kahit na
meron na tayong SIM registration law.
Kaya muling paalala natin upang makaiwas sa panloloko – kung wala ka namang
sinalihan, huwag na sagutin ang mga messages or tawag na nagsasabing ikaw ay
nanalo. Posibleng sa pagsagot mo ay pumasok ka sa mga link na magnanakaw ng
inyong mga personal na impormasyon.
Umiwas din sa mga “too good to be true” offers na nakikita sa social media gaya
ng halimbawa ng mga bagay na inakala mong mura ang presyo, ‘yun pala ay mga
peke o madalas ay pag-deliver sa ‘yo eh hindi naman akma sa inorder mo. Marami
pa nga riyan ay pag bigay mo ng down payment eh maglalaho na parang bula ang
kunwari ay nagbebenta ng mga gamit sa napakamurang halaga.
Ngayong humuhusay ang mga hacker at manloloko, kailangang mapaghusay din
at mapalakas ang mga programa ng ating pamahalaan laban sa cybercrime at mga
hacking. Kung hindi makakasabay ang mga kinauukulang ahensya ng pamahalaan,
delikado tayong lahat. Kaya mag-ingat po tayo!
Source: Abante
Mga dapat tandaan sa pagsusulat ng Kolum
1. Kung ako ang tatanungin
2. Sa aking pagsusuri
3. Sa aking pananaw
4. Sa tingin ko
5. Sa totoo lang
6. Sa aking palagay
At marami pang iba…
Mga isyung maaaring pag-usapan
sa pagsusulat ng kolum
1. Panlipunan
2. Ekonomikal
3. Edukasyon
4. Pulitikal
5. Katahimikan o kaayusan
Mga dapat tandaan sa pagsusulat
ng Kolum
1. Napapanahon (timely)
2. Tulad ng pangulong tudling, ito ay may
balitang batayan (News Peg).
3. Karaniwang nanunuligsa; paminsan
minsan nagpapatawa, nagpapabatid,
nagtuturo, nagpapaalala at nanlilibang.
4. Huwag mangaral o magsermon (No
Preaching). Ilahad lamang ang katwiran at
hayaang ang mambabasa ang gumawa ng
sariling pagpapasya at reaksyon.
5. Sundin lahat ang simulain ng mabisang
pagsulat: kaisahan (unity), linaw (clarity),
pagkakaugnay- ugnay (coherence) at diin
(emphasis).
S- Situation
P- Position
E- Evidence
C- Conclusion
S- Solution
Situation + Position
✓ Balitang Batayan (News Peg)
✓ Ano ang isyu o problemang nais bigyan ng punto
✓ Ano ang opinyon mo sa isyu
Nakakalungkot isipin na marami pa rin ang hindi lubos na
nakakaunawa sa usapin ng mental health.Akala ng iba ay
simpleng tulog o bakasyon lang ang solusyon para
matugunan ang depression o anxiety.
Ang pinakanakakalungkot ay hindi nakakatanggap ng
angkop at propesyonal na tulong ang mga apektado ng
mental health crisis, partikular na ang mga kabataang Pilipino.
Evidence
✓ Mga mahahalagang impormasyon na magpa-
patibay ng iyong punto
Sa datos na inilabas ng Philippine Statistics Authority
(PSA), umakyat ng 74 porsyento ang mga insidente ng
suicide mula 2019 hanggang 2020, habang suicide ang
naitalang pang-28 na pinakamataas na sanhi ng kamatayan.
Noong 2019, pang-39 lang ang suicide bilang pangunahing
sanhi ng pagkamatay sa bansa.
Evidence
✓ Mga mahahalagang impormasyon na magpa-
patibay ng iyong punto
Sa madaling salita, lumobo ang bilang ng mga namatay sa
suicide simula noong sumiklab ang pandemya ng COVID-19. Mula
sa pre-pandemic annual average na 2,752 noong 2017 hanggang
2019, umakyat sa 4,085 ang annual average ng mga namatay sa
suicide noong 2020 hanggang 2022.
Noong School Year (SY) 2020-2021 at SY 2021-2022, makikita
sa datos ng Department of Education (DepEd) na may 412 na mga
mag-aaral ang namatay sa suicide.
Conclusion + Solution
✓ Buod ng iyong opinyon. Ipaalala sa mga
mambabasa bakit sila apektado sa paksang
iyong pinupunto.
✓ Magbigay ng solusyon sa isyu.
Bagama’t tinanggal na ng pamahalaan ang state of public
health emergency dulot ng COVID-19, nakakapangamba
naman ang banta ng pagkakaroon ng mental health
pandemic, lalo na sa mga mag-aaral. Magsilbi sanang aral
ang ating mga naging karanasan sa pandemya pagdating
sa pagbibigay prayoridad sa mga mental health services sa
buong bansa.
Ito ang dahilan kung bakit naghain ang inyong lingkod ng Proposed
Senate Resolution No. 671. Layon nitong repasuhin ang pagpapatupad
ng Mental Health Act (Republic Act No. 11036). Dito, titiyakin ang
pagkakaroon ng sapat na mental health services kasabay ng
paghahatid ng serbisyong para sa edukasyon, kalusugan, proteksyon,
at kapakanan ng ating mga kababayan.
Nauna na nating inihain ang Senate Bill No. 2200 o ang Basic
Education Mental Health and Well-Being Promotion Act upang
patatagin ang programang pang-mental health sa mga paaralan—tulad
ng emotional, developmental, at preventive programs, kabilang ang iba
pang support services upang matiyak ang social at emotional well-
being ng mga mag-aaral maging ang teaching at non-teaching
personnel.
Conclusion + Solution
Sa pagpasa ng batas na ito, mas lalo nating binibigyang-
diin ang pagkilala sa ating mga paaralan bilang
pangalawang tahanan ng mga mag-aaral, hindi lamang sa
paglinang ng kanilang kaalaman at kahusayan, kundi
maging sa pangangalaga sa kalusugan ng pag-iisip. Sama-
sama nating isulong ito.
Conclusion + Solution
Rise and shine! Time to slay!
Thank you for listening..

More Related Content

What's hot

Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptx
Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptxApplying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptx
Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptxJoyBernadetteEslera1
 
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKANANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKANMARYJEANBONGCATO
 
Patterns of Definition
Patterns of DefinitionPatterns of Definition
Patterns of DefinitionJovher Arag
 
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptxMGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptxAprilMaeOMacales
 
Denotatibo at Konotatibo.pptx
Denotatibo at Konotatibo.pptxDenotatibo at Konotatibo.pptx
Denotatibo at Konotatibo.pptxJoycePerez27
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Ceej Susana
 
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.docMatthew Angelo Gamboa
 
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIreneGabor2
 
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptxLaLa429193
 
Pag uulo-ng-balita
Pag uulo-ng-balitaPag uulo-ng-balita
Pag uulo-ng-balitashekainalea
 
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptx
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptxTauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptx
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptxMay Lopez
 
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balita
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balitaPagwawasto ng sipi at pag uulo ng balita
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balitaLemar De Guia
 
Memorandum o memo.pptx
Memorandum o memo.pptxMemorandum o memo.pptx
Memorandum o memo.pptxjojodevera1
 

What's hot (20)

Lesson Exemplar sa Filipino 11
Lesson Exemplar sa Filipino 11Lesson Exemplar sa Filipino 11
Lesson Exemplar sa Filipino 11
 
Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptx
Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptxApplying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptx
Applying-Properties-of-a-Well-Written-Text.pptx
 
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKANANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
ANG KALIKASAN AT KAHALAGAHAN NG PANITIKAN
 
Patterns of Definition
Patterns of DefinitionPatterns of Definition
Patterns of Definition
 
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptxMGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
MGA PAMAMARAAN SA PAGKUHA O PANGANGALAP NG MGA.pptx
 
Denotatibo at Konotatibo.pptx
Denotatibo at Konotatibo.pptxDenotatibo at Konotatibo.pptx
Denotatibo at Konotatibo.pptx
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
 
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc
2 DLL IN FILIPINO 10. Aralin 1.2.doc
 
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docxIKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
IKAAPAT NA MARKAHAN PAGSUSULIT.docx
 
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
370311908-TEKSTONG-PERSUWEYSIB.pptx
 
Pag uulo-ng-balita
Pag uulo-ng-balitaPag uulo-ng-balita
Pag uulo-ng-balita
 
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptx
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptxTauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptx
Tauhan-Tagpuan-Banghay-ng-Mitolohiya.pptx
 
Talumpati
TalumpatiTalumpati
Talumpati
 
ELEMENTO NG TULA
ELEMENTO NG TULAELEMENTO NG TULA
ELEMENTO NG TULA
 
LAKBAY SANAYSAY.pptx
LAKBAY SANAYSAY.pptxLAKBAY SANAYSAY.pptx
LAKBAY SANAYSAY.pptx
 
TALUMPATI
TALUMPATITALUMPATI
TALUMPATI
 
AKADEMIKONG PAGSULAT.pptx
AKADEMIKONG PAGSULAT.pptxAKADEMIKONG PAGSULAT.pptx
AKADEMIKONG PAGSULAT.pptx
 
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balita
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balitaPagwawasto ng sipi at pag uulo ng balita
Pagwawasto ng sipi at pag uulo ng balita
 
Naratibo
NaratiboNaratibo
Naratibo
 
Memorandum o memo.pptx
Memorandum o memo.pptxMemorandum o memo.pptx
Memorandum o memo.pptx
 

Similar to PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management

Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptx
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptxIba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptx
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptxCARLACONCHA6
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxBenjohnAbaoRanido
 
Posisyong Papel.pptx
Posisyong Papel.pptxPosisyong Papel.pptx
Posisyong Papel.pptxCARLACONCHA6
 
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynPagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynBrianDaiz
 
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINO
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINOTekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINO
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINOGedaliahGuinto
 
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buod
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buodFil 1 - Aralin 14 at 17 buod
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buodEllize Gonzales
 
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptxSophiaAnnFerrer
 
Opinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptxOpinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptxrhea bejasa
 
Demo pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade seven
Demo  pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade sevenDemo  pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade seven
Demo pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade sevenacsalas
 
Aralin 6 Pagsulat ng Editoryal
Aralin 6   Pagsulat ng Editoryal Aralin 6   Pagsulat ng Editoryal
Aralin 6 Pagsulat ng Editoryal Joseph Cemena
 
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxTALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxPradoMarkDavid
 
ARGUMENTATIBO.pdf
ARGUMENTATIBO.pdfARGUMENTATIBO.pdf
ARGUMENTATIBO.pdfgrace770269
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiMARIA KATRINA MACAPAZ
 

Similar to PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management (20)

Posisyong papel
Posisyong papelPosisyong papel
Posisyong papel
 
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptx
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptxIba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptx
Iba’t Ibang Uri ng Akademikong Sulatin.pptx
 
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptxG8-1ST-TOPIC  3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
G8-1ST-TOPIC 3RD QUARTER TOPICS TOPICS(1).pptx
 
Posisyong Papel.pptx
Posisyong Papel.pptxPosisyong Papel.pptx
Posisyong Papel.pptx
 
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlynPagbasa at pagsulat by dashlyn
Pagbasa at pagsulat by dashlyn
 
Note.pptx
Note.pptxNote.pptx
Note.pptx
 
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINO
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINOTekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINO
Tekstong-Impormatibo-FILIPINO Tekstong-Impormatibo-FILIPINO
 
Posisyong Papel Filipino
Posisyong Papel FilipinoPosisyong Papel Filipino
Posisyong Papel Filipino
 
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buod
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buodFil 1 - Aralin 14 at 17 buod
Fil 1 - Aralin 14 at 17 buod
 
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
7_Q2-Komunikasyon [Autosaved].pptx
 
Opinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptxOpinyon at pananaw.pptx
Opinyon at pananaw.pptx
 
Demo pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade seven
Demo  pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade sevenDemo  pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade seven
Demo pagpapakilala ng blita-PPT.pptx grade seven
 
yunit-5-aralin-31 (1).pptx
yunit-5-aralin-31 (1).pptxyunit-5-aralin-31 (1).pptx
yunit-5-aralin-31 (1).pptx
 
talumpaticoruelabellana.pptx
talumpaticoruelabellana.pptxtalumpaticoruelabellana.pptx
talumpaticoruelabellana.pptx
 
Aralin 6 Pagsulat ng Editoryal
Aralin 6   Pagsulat ng Editoryal Aralin 6   Pagsulat ng Editoryal
Aralin 6 Pagsulat ng Editoryal
 
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docxTALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
TALUMPATI-DAPAT-ISAALANG-ALANG.docx
 
ARGUMENTATIBO.pdf
ARGUMENTATIBO.pdfARGUMENTATIBO.pdf
ARGUMENTATIBO.pdf
 
Pagsulat ng bionote
Pagsulat ng bionotePagsulat ng bionote
Pagsulat ng bionote
 
Posisyong-Papel.pptx
Posisyong-Papel.pptxPosisyong-Papel.pptx
Posisyong-Papel.pptx
 
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpatiFilipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
Filipino Piling larang -akademikong sulatin-talumpati
 

Recently uploaded

MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYARonalynGatelaCajudo
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxElmaPBasilio
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxRobinsonBaclaan
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxKristineMolina10
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docx
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docxEdukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docx
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docxLADYALTHEATAHAD
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxRioOrpiano1
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxsmileydainty
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...mtmedel20in0037
 
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeMATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeronapacibe55
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxRanjellAllainBayonaT
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnCindyManual1
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxDesilynNegrillodeVil
 

Recently uploaded (20)

MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptxGAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
GAWAING METAL (kasaysayan,kasanayan, materyales, kasangkapan .pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptxMga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
Mga Pangyayari sa Pagtatapos ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig 4.4.pptx
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docx
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docxEdukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docx
Edukasyon Sa Pagpapakatao-WEEK4 DAY1.docx
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptxARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
ARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIOARALIN-4.2 BASILIO.pptx
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
 
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
Grade 8, Module 1 Quarter 4Unang Digmaang Pandaigdig sanhi, dahilan, at bunga...
 
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeMATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptxAP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
AP 6 PPT Q4 W6 Day 4 - Mga Isyung Pangkapaligiran (Climate Change, Atbp).pptx
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
 
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptxUNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
UNANG YUGTO NG PANANAKOP NG KANLURANIN SA SILANGAN AT TIMOG-SILANGANG ASYA.pptx
 

PAGSULAT NG KOLUM Campus Journalism-School Paper Management

  • 1. Phil-IRI istration Feel this. PAGSULAT NG KOLUM AIREEN G. SANCHEZ Rosario District
  • 4. Mga Layunin 1. Natutukoy ang mga mahahalagang puntos na dapat tandaan sa pagsusulat ng opinyon/kolum. 2. Naipapakita ang kahalagahan ng kolum sa malayang pamamahayag; at 3. Nakasusulat ng isang kolum batay sa mga impormasyong nasasaad.
  • 5. Katuturan ng Tudling/Kolum ▪ Ang kolum ay isang palagiang lathalain sa pahayagan na nagtataglay ng palagiang pamagat (kagaya ng SAPOL ni Jarius Bondoc) • Madalas mayroon ng kilalang heading at byline ng manunulat o editor, nagbibigay ng ulat o komento tungkol sa isang lawak na interes, politika, teatro, isyu at iba pa.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Mga Halimbawa ng Kolum ▪ Editorial column ▪ Showbiz column ▪ Community correspondent ▪ Critic’s review ▪ Fashion column ▪ Food column ▪ Sports column
  • 9. Mapagkukunan ng impormasyon ▪ Balita (Current News) ▪ Pagmamasid (Observation) ▪ Mga Panayam (Interviews) ▪ Kapuri-puring mga Proyekto (Commendable Projects) ▪ Pananaliksik (Research) ▪ Pagsisiyasat (Investigations)
  • 10. Paano sumulat ng Kolum? Ang kolumnista o manunulat ay malayang gumamit ng anumang istilo ng pagsulat. Maaring sanaysay, o pakwento. Sa ibang pagkakataon, maaari rin siyang gumamit ng verse.
  • 11. Pagpili ng Content/Nilalaman 1. Tukuyin kung bakit ka sumusulat ng kolum Alamin kung ano ang gusto mo (o ng iyong editor) tungkol sa kolum. Nais mo bang mang- aliw o magbigay alam? Ang pagtatanong sa sarili kung bakit ka sumusulat ay makatutulong sa iyo na malaman ang magiging pokus ng iyong kolum.
  • 12.
  • 13. 3. Isulat ang iyong opinyon Hindi tulad ng mga tradisyunal na anyo ng pamamahayag (Balita/Editorial),ang isang kolum ay may katangiang maging biased o opinionated. Subalit tandaan na kahit na ang kolum ay naglalahad ng opinyon at bagamat may kinikilingang panig, hindi dapat mawala ang integridad ng iyong sinusulat. Siguraduhin ding hindi ka nakapaninira ng sinuman.
  • 14. 4. Pumili ng napapanahong paksa Ang mga balita ay kadalasang mabilis na lumilipas. Kapag sumusulat ng kolum, siguraduhin na ang isyu o paksa ay 24- 48 na oras pa lang pagkatapos ng kaganapan. Pumili ng mga nauugnay na paksa na mayroon kang magandang pananaw o payo.
  • 15. 5. Sumulat ng mga paksa tungkol sa tao Pumili ng mga paksa sa iyong kolum kung saan maari kang magsulat tungkol sa tao. Ang paggamit ng mga totoong tao sa iyong kolum ay nagbibigay ng malakas na epekto at makakatulong upang mapalakas ang iyong punto. Ang pagsusulat tungkol sa mga konsepto at patakaran nang hindi gumagamit ng mga pangalan ay walang epekto sa mga mambabasa.
  • 16. 6. I-localize o personalize ang kolum Kung ikaw ay sumusulat ng kolum para sa isang local na pamahayagan, maaaring gumamit ng mga paksa sa lokal na perspektibo. Maaari mo ring gamitin ang iyong sariling karanasan upang maipakita na ikaw ay may “first hand experience” sa paksa. Huwag matakot na magsulat ng mga artikulo tungkol sa personal na paksa. Tandaan na sa kolum, malaya kang maghayag ng saloobin o opinyon at ang personalization na ito ay nakatutulong upang mas maging interesado ang mga mambabasa.
  • 17. 7. Panatilihin ang tema ng kolum Siguraduhin na ang iyong kolum ay tungkol sa parehong pangkalahatang paksa (politika, edukasyon, lokal na isyu at iba pa).Gayunpaman, dapat na magkaroon ng iba’t ibang paksa sa loob ng iyong tema. Maari kasing magsawa ang iyong mga mambabasa kung ito ay paulit ulit.
  • 18. 8. Alamin kung sino ang iyong mambabasa Iba ang atake sa mga paksang pangkabataan, negosyante, propesyunal, magulang, mag-aaral, politiko, etc. Isipin kung sino ang target na mambabasa at kung paano makakaugnay sa kanila.
  • 19. 9. Mayroong iba’t ibang istraktura sa pagsusulat ng kolum Maaari kang sumulat ng kolum tungkol sa tiyak na paksa. Maari ding sumulat ng kolum na “question and answer” upang magbigay ng impormasyon o magbigay ng payo. Maari din gumamit ng “how to” format.
  • 20. Pagsulat ng Kolum 1. Sumulat ng may malinaw na paksa Huwag gawing kumplikado ang iyong akda. Iwasan ang paggamit ng nakalilito at teknikal na mga salita. Panatilihing simple ang iyong pagsulat. Gumamit ng maiikling pangungusap. Magsimula ng bagong talata tuwing mayroong bagong ideyang nais bigyang pansin. Ang iyong kolum ay dapat nasa pagitan lamang ng 600 at 800 na salita.
  • 21. Dapat nang patawan ng pinakamabigat na parusa ang mga fratmen kapag may namamatay na neophyte sa hazing. Kailangan na marahil ikulong sila nang habambuhay na walang tsansang mabigyan ng parole. Taun-taon, may naibabalitang neophyte na namatay sa hazing. Kailan pa matitigil yan? Kawawa ang mga magulang na nagtaguyod matupad ang pangarap ng mga anak na bigla lamang mapapatay nang walang kabuluhan. Isa na namang estudyante ang namatay sa ganyang uri ng karahasan. Ito ay si Ahldryn Leary Bravante, isang criminology student ng Philippine College of Criminology (PCCr). Kung mayroon pang parusang bitay, siguro mas angkop na parusa iyan. Ang hazing per se ay labag na sa batas pero ginagawa pa rin sa maraming fraternity. Dapat ipagharap ng karampatang demanda ang mga masters sa fraternity na gumagawa nito kahit walang napapatay. Bakit kailangang may mamatay pa bago kasuhan ang mga gumagawa nito? Wala akong tutol sa fraternity kung ang layunin ay magtaguyod ng kapatiran. Ngunit kung ang mga miyembro ay hinihikayat maging bayolente, sa demonyo na ‘yan. Sa susunod na taon, sino na naman kaya ang magiging biktima ng mga brutal na fratmen? Mga mambabatas, bumuo ng batas at bigatan pa ang parusa kahit sarili ninyong fraternity ang maaapektuhan. Source: Pilipino Star Ngayon
  • 22. 2. Gumamit ng AP Style Ang pagsusulat sa pamahayagan ay karaniwang nakasulat sa AP Style (Associated Press). Kasama sa istilong ito ay mga tukoy na kinakailangan (requirements) para sa pagpapaikli (abbreviations), balarila (grammar), pamagat at pangalan. Sumangguni sa isang gabay o maghanap sa online upang malaman ang mga patakaran ng AP Style kapag sinusulat ang iyong kolum.
  • 23.
  • 24. 3. Gumamit ng Unang Panauhan (First Person POV) Huwag matakot magsulat tungkol sa iyong sariling opinyon. Kapag sumusulat ng kolum, sabihin na ito ay iyong opinyon. Huwag i-refer o i-qoute ang iyong sarili sa pamamagitan ng paggamit ng ikatlong panauhan (third person POV).
  • 25. Labis kong ikinababahala ang mental health ng ating mga kababayan, lalo na ang ating mga kabataan, dahil sa nagdaang pandemya at kasalukuyang mga suliraning ating pinagdaraanan. Sa katunayan, ayon sa World Health Organization, 16% ng mga bata sa Pilipinas ay nagkakaroon ng mental health disorders. Nakakalungkot ding isipin na may 404 na mag-aaral mula sa mga pampublikong paaralan sa Pilipinas ang nagpakamatay noong 2021, at 2,147 naman ang sumubok magpakamatay sa kaparehong taon. Babala ang mga ito upang mas lalo nating palakasin ang ating mga inisyatiba para sa mental health. Kaya naman, bilang chairperson ng Senate Committee on Health, labis ko ring ikinabahala ang pagbawas ng pondo na nakalaan para sa ating mental health programs. Mula P1.9 bilyon sa 2023 General Appropriations Act, P683 milyon lamang ang panukalang budget para rito sa susunod na taon. Umaasa ako na magkakaroon tayo ng pagkakataon na madagdagan ito sa umpisa ng plenary deliberations para sa budget ng 2024. Source: Abante
  • 26. 4. Sumulat kagaya ng paraan ng iyong pagsasalita Ang isang kolum ay mas personal kaysa iba pang uri ng pamamahayag. Hindi kailangang napakapormal at teknikal ang wikang iyong gagamitin. Habang pinapanatili ang tamang balarila (grammar), panatitilihing kaswal at personal ang iyong tono.
  • 27. 5. Sumulat ng agaw- pansin na Lead Ang pamatnubay o lead ang pambungad na parte ng iyong kolum.Hindi tulad ng tradisyunal na pag-uulat ng balita, ang iyong kolum ay dapat na magkaroon ng mapanglarawan (descriptive) at kapansin pansin na simula.
  • 28. Kung ano ang bawal, iyon ang ginagawa ng mga kumakandidato ngayon sa Barangay at Sangguniang Kabataan Election (BSKE). Kamakalawa, umarangkada na ang 10 araw na kampanya at may mga paglabag. Gaganapin ang BSKE sa Oktubre 30. Okey na sana ang simula ng kampanya sa unang araw pero kahapon, nagkagulo na sa mga barangay. Nagkabuhul-buhol na ang trapiko dahil sandamukal ang dami ng supporters ng mga kandidato. Palagay ko, binayaran ang mga ito. Source: Pilipino Star Ngayon
  • 29. 6. Gumamit ng makatotohanang impormasyon Ang iyong kolum ay hindi dapat maging listahan ng facts/impormasyon ngunit dapat mong suportahan ng katotohanan ang iyong mga pahayag upang mas maging konkreto ang iyong mga opinyon. Magsaliksik at magsagawa ng mga panayam upang mapagtibay ang puntong nais ipabatid.
  • 30. Nakakalungkot isipin na marami pa rin ang hindi lubos na nakakaunawa sa usapin ng mental health. Akala ng iba ay simpleng tulog o bakasyon lang ang solusyon para matugunan ang depression o anxiety. Ang pinakanakakalungkot ay hindi nakakatanggap ng angkop at propesyonal na tulong ang mga apektado ng mental health crisis, partikular na ang mga kabataang Pilipino. Sa datos na inilabas ng Philippine Statistics Authority (PSA), umakyat ng 74 porsyento ang mga insidente ng suicide mula 2019 hanggang 2020, habang suicide ang naitalang pang- 28 na pinakamataas na sanhi ng kamatayan. Noong 2019, pang-39 lang ang suicide bilang pangunahing sanhi ng pagkamatay sa bansa. Sa madaling salita, lumobo ang bilang ng mga namatay sa suicide simula noong sumiklab ang pandemya ng COVID-19. Mula sa pre-pandemic annual average na 2,752 noong 2017 hanggang 2019, umakyat sa 4,085 ang annual average ng mga namatay sa suicide noong 2020 hanggang 2022. Noong School Year (SY) 2020-2021 at SY 2021-2022, makikita sa datos ng Department of Education (DepEd) na may 412 na mga mag-aaral ang namatay sa suicide. Source: Abante
  • 31. 7. Gumamit ng analogies Ang paggamit ng analogies o pagkakatulad ay kapaki-pakinabang para sa paglalarawan ng isang punto. Higit na mahalaga ito lalo na kung ang sinusulat ay kumplikado at panteknikal. Simpleng pagkakatulad mula sa pang-araw araw na buhay ay makatutulong upang mas maunawaan ng mga mambabasa.
  • 32. Ang lahat ng ito ay dahil sa paglalahok sa kanila na hindi hihigit sa apat na sulok ng tahanan, paaralan, at simbahan. Kami , ang mga kapwa ko ng Generation Z, ay inaari na parang mga puppet sa perya: kinokontrol at pinagkakakitaan. Pero lingid sa kaalaman ng ilan, may ilan sa amin na iminumulat ang sarili sa kaganapang nangyayari sa bansa. Dahil sa mabilis na pag-unlad ng teknolohiya at ang pagiging accessible nito, masasabi kong ‘advance kaming mag-isip.’ Basta may sim card ka’t may mobile data, may koneksyon ka na sa mundo- hindi tulad sa panahon noon na layo-layo ang bawat isa.
  • 33. 8. Maging mapanuri Gusto ng taong magbasa ng mga kolum na naglalakas- loob na pumuna ng mga tao o kaganapan sa totoong buhay. Tandaan lamang na pakaiwasan ang panlalait, pangmamata at pagbibintang ng walang basehan. Huwag lumampas sa etika ng pamamahayag.
  • 34. “Our own self-realization is the greatest service we can render the world.”> Ramana Maharshi Simula pa lang nang lumantad si Jeff Tumbado , dating executive assistant ng sinuspindeng LTFRB Chairman Teofilo Guadiz III , ay puno na ako nang pagdududa sa kanyang motibo .Hindi ba kayo nagtataka na alam niya ang lahat ng korapsyon sa LTFRB gayong siya ang tumatanggap ng pera para umano kay Guadiz ?At bago pala ang naganap na press conference ni Tumbado kasama ang transport group na Manibela ay sinuspinde na pala siya dahil sa katiwalian . Sa naging panayam ko kay Mar Valbuena ng Manibela sa Unang Balita , tinukoy niya ang dalawang Kongresista at si DOTR Sec. Jaime Bautista na tumatanggap umano ng pera galing korapsyon sa LTFRB .Ito ay sina Cong. Romeo Acop ng 2nd district ng Antipolo City at Cong. Sandro Marcos , anak ni Pangulong Bongbong Marcos . Sabi ni Valbuena , ang impormasyong ito ay galing kay Tumbado . Ngayon , bumaligtad na si Tumbado sa kanyang akusasyon at itinanggi pa na bahagi nito ang pagkakasangkot ng 2 kongresista at ni Bautista.Dinagdag lang umano ito ni Valbuena , aniya . Sa madaling salita , nakuryente si Valbuena .Dapat ay may mas mabigat na parusa sa sinumang mag-aakusa ng mali , sa gobyerno man o pribadong usapin . Hindi biro ang pagkasira ng kredibilidad ng isang indibidwal resulta ng maling paratang . Lalo na sa mundo ng social media , na kay bilis manghusga , walang kapatawaran ang panglalait at pagkutya base sa fake information . Walang Personalan. Source: Abante
  • 35. 9. Magbigay ng solusyon Ang pagsusulat ng kolum ang perpektong paraan upang maging masigasig tungkol sa iyong pananaw at opinyon hinggil sa isang paksa o isyu. Gayunpaman, hindi maaaring masulat lamang ng puro reklamo at puna. Kailangang tapusin ang isang kolum ng pagbibigay ng solusyon. Nais ng iyong mga mambabasang malaman ang iyong opinyon ngunit mas gusto rin nila ng sagot mula sa mga ito.
  • 36. Kaya noon pa natin tinutulak ito na pag-igihan dahil sabi nga ng Globe, bilyon- bilyon pa rin ang nakaka-enkuwentro nilang spam at scam messages kahit na meron na tayong SIM registration law. Kaya muling paalala natin upang makaiwas sa panloloko – kung wala ka namang sinalihan, huwag na sagutin ang mga messages or tawag na nagsasabing ikaw ay nanalo. Posibleng sa pagsagot mo ay pumasok ka sa mga link na magnanakaw ng inyong mga personal na impormasyon. Umiwas din sa mga “too good to be true” offers na nakikita sa social media gaya ng halimbawa ng mga bagay na inakala mong mura ang presyo, ‘yun pala ay mga peke o madalas ay pag-deliver sa ‘yo eh hindi naman akma sa inorder mo. Marami pa nga riyan ay pag bigay mo ng down payment eh maglalaho na parang bula ang kunwari ay nagbebenta ng mga gamit sa napakamurang halaga. Ngayong humuhusay ang mga hacker at manloloko, kailangang mapaghusay din at mapalakas ang mga programa ng ating pamahalaan laban sa cybercrime at mga hacking. Kung hindi makakasabay ang mga kinauukulang ahensya ng pamahalaan, delikado tayong lahat. Kaya mag-ingat po tayo! Source: Abante
  • 37. Mga dapat tandaan sa pagsusulat ng Kolum 1. Kung ako ang tatanungin 2. Sa aking pagsusuri 3. Sa aking pananaw 4. Sa tingin ko 5. Sa totoo lang 6. Sa aking palagay At marami pang iba…
  • 38. Mga isyung maaaring pag-usapan sa pagsusulat ng kolum 1. Panlipunan 2. Ekonomikal 3. Edukasyon 4. Pulitikal 5. Katahimikan o kaayusan
  • 39. Mga dapat tandaan sa pagsusulat ng Kolum 1. Napapanahon (timely) 2. Tulad ng pangulong tudling, ito ay may balitang batayan (News Peg). 3. Karaniwang nanunuligsa; paminsan minsan nagpapatawa, nagpapabatid, nagtuturo, nagpapaalala at nanlilibang.
  • 40. 4. Huwag mangaral o magsermon (No Preaching). Ilahad lamang ang katwiran at hayaang ang mambabasa ang gumawa ng sariling pagpapasya at reaksyon. 5. Sundin lahat ang simulain ng mabisang pagsulat: kaisahan (unity), linaw (clarity), pagkakaugnay- ugnay (coherence) at diin (emphasis).
  • 41. S- Situation P- Position E- Evidence C- Conclusion S- Solution
  • 42. Situation + Position ✓ Balitang Batayan (News Peg) ✓ Ano ang isyu o problemang nais bigyan ng punto ✓ Ano ang opinyon mo sa isyu Nakakalungkot isipin na marami pa rin ang hindi lubos na nakakaunawa sa usapin ng mental health.Akala ng iba ay simpleng tulog o bakasyon lang ang solusyon para matugunan ang depression o anxiety. Ang pinakanakakalungkot ay hindi nakakatanggap ng angkop at propesyonal na tulong ang mga apektado ng mental health crisis, partikular na ang mga kabataang Pilipino.
  • 43. Evidence ✓ Mga mahahalagang impormasyon na magpa- patibay ng iyong punto Sa datos na inilabas ng Philippine Statistics Authority (PSA), umakyat ng 74 porsyento ang mga insidente ng suicide mula 2019 hanggang 2020, habang suicide ang naitalang pang-28 na pinakamataas na sanhi ng kamatayan. Noong 2019, pang-39 lang ang suicide bilang pangunahing sanhi ng pagkamatay sa bansa.
  • 44. Evidence ✓ Mga mahahalagang impormasyon na magpa- patibay ng iyong punto Sa madaling salita, lumobo ang bilang ng mga namatay sa suicide simula noong sumiklab ang pandemya ng COVID-19. Mula sa pre-pandemic annual average na 2,752 noong 2017 hanggang 2019, umakyat sa 4,085 ang annual average ng mga namatay sa suicide noong 2020 hanggang 2022. Noong School Year (SY) 2020-2021 at SY 2021-2022, makikita sa datos ng Department of Education (DepEd) na may 412 na mga mag-aaral ang namatay sa suicide.
  • 45. Conclusion + Solution ✓ Buod ng iyong opinyon. Ipaalala sa mga mambabasa bakit sila apektado sa paksang iyong pinupunto. ✓ Magbigay ng solusyon sa isyu. Bagama’t tinanggal na ng pamahalaan ang state of public health emergency dulot ng COVID-19, nakakapangamba naman ang banta ng pagkakaroon ng mental health pandemic, lalo na sa mga mag-aaral. Magsilbi sanang aral ang ating mga naging karanasan sa pandemya pagdating sa pagbibigay prayoridad sa mga mental health services sa buong bansa.
  • 46. Ito ang dahilan kung bakit naghain ang inyong lingkod ng Proposed Senate Resolution No. 671. Layon nitong repasuhin ang pagpapatupad ng Mental Health Act (Republic Act No. 11036). Dito, titiyakin ang pagkakaroon ng sapat na mental health services kasabay ng paghahatid ng serbisyong para sa edukasyon, kalusugan, proteksyon, at kapakanan ng ating mga kababayan. Nauna na nating inihain ang Senate Bill No. 2200 o ang Basic Education Mental Health and Well-Being Promotion Act upang patatagin ang programang pang-mental health sa mga paaralan—tulad ng emotional, developmental, at preventive programs, kabilang ang iba pang support services upang matiyak ang social at emotional well- being ng mga mag-aaral maging ang teaching at non-teaching personnel. Conclusion + Solution
  • 47. Sa pagpasa ng batas na ito, mas lalo nating binibigyang- diin ang pagkilala sa ating mga paaralan bilang pangalawang tahanan ng mga mag-aaral, hindi lamang sa paglinang ng kanilang kaalaman at kahusayan, kundi maging sa pangangalaga sa kalusugan ng pag-iisip. Sama- sama nating isulong ito. Conclusion + Solution
  • 48.
  • 49. Rise and shine! Time to slay! Thank you for listening..