İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimsel Bilimsel Yönteme Giriş konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimsel Araştırmalarda Etik konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimi Niteleyen Özellikler konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimsel Bilimsel Yönteme Giriş konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimsel Araştırmalarda Etik konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimi Niteleyen Özellikler konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
AZERBAYCAN'DA EĞİTİM YÖNETİMİ ALANINDA BİLİMLEŞME SÜRECİ VE LİSANSÜSTÜ PROGRA...MetanetGurbanova1
Bilimleşme sürecine yönetim biliminin kuramsal temellerinin eğitime uygulanması ile geçiş yapan, kendine özgü sınırlarını oluşturmaya çalışan Eğitim yönetimi, bilim olarak ve bilimsellik kriterleri çerçevesinde tanımlanmalıdır. Bunun için de deneysel araştırma ve kuram geliştirmeye dönük yapılan çalışmaların dengelenmesi, yeterli düzeye ulaştırılması gerekmektedir. Eğitim yönetimi, diğer sosyal bilimlerle mukayesede daha yeni ve kendi gelişim sürecinin başında olduğundan bilimleşme düzeyinde çalışmalarda uygulamalı araştırmalara ağırlık verilmesi önem arz ediyor. Egitim yönetiminin kendi bilimleşme sürecini bilimsel bir çalışma alanı olarak akademik düzeyde tamamlaması, kuram geliştirmesi alanın bilim insanlarının araştırma deneyimi ve yeterliliğinin arttırılmasıyla mümkündür.
Üniversite veya araştırma birimlerinin ağırlık verdigi temel araştırmalar sayesinde, kendi bilimleşme tarihinin temel dönemlerinden günümüze kadar geliştirilen ve güncellenen formal eğitim programlarının - lisansüstü programlarının değerlendirilmesi eğitim yönetimi alanında bilimleşme sürecine dahil olmuştur.
Araştırmanın amacı Azerbaycan'da eğitim yönetimi alanında bilimleşme süreci ve lisansüstü programları, yüksek lisans, doktora programlarının geliştirilmesi, unifikasyonu, müfredatın degerlendirilmesi ve güncellenmesine katkıda bulunmaktır. Çalışma, amacına hizmet edecek şekilde tasarlanmış ve yüksek lisans öğrencileri ile yüz-yüze yapılan nitel görüşmeler esasında belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu çoğunluk olarak eğitim yönetimi alanında eğitim gören yüksek lisans öğrencileri oluşturmaktadır.
Eğitim yönetimi alanı bilimleşme sürecinde diğer sosyal bilimlerden esinlense de bağımsızlığını bilimsellik kriterleri çerçevesinde ve kuramsal çalışmalar doğrultusunda temin ettigi, alanında yüksek lisans ve doktora programları tez çalışmalarında akademik düzeyde, aynı zamanda karma yöntemlere ağırlık verilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
1. ORTA ÖĞRETİM 9. SINIF BİYOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KOMİSYON ÜYELERİ Prof. Dr. Musa DOĞAN Prof. Dr. Abdullah BAYRAM Doç. Dr. Mehmet BAHAR Dr. Raziye AYDINLI Dr. Fatma TEZCAN Dr. İlknur KARACA Gülseren ŞENYÜZ Esin ÜLGÜT Gülgün ÇAKMAK SUNAN: UZMAN BİYOLOJİ ÖĞRETMENİ ALİ İHSAN KIRTAŞ