1.Lisansüstü Eğitim Öğrenci Kongresi ve Kök Hücre Öğrenci Sempozyumu. Konferans / Davetli Konuşmacı.

1. Lisansüstü Eğitimin Bileşenleri
Klinik ve Akademik Özelleşmeler
Prof.Dr.S.Ufuk YURDALAN
Algiria, 06.04.2013

2. 1961
Fizyoterapi Lisans / Yüksek Lisans / Doktora
Postdoc.Çalışmacıları
Akademik Fizyoterapistler
Klinik Çalışmacılar
Alan Fizyoterapistleri
Araştırmacılar
İlişkili ve / veya farklı sağlık alan çalışmacıları
2013

3. “Think global, act local”
Ulusal
Farabi / ÖYP Programları
Uluslar arası
LLL / Proje / Araştırma Deneyimi
Birleşik Programlar / Birleşik Dereceler

4. Gelen Öğrenci / Klinisyen /
Araştırmacı
İstanbul/Marmara Üniversitesi / Türkiye
Fırsatları
Farkındalık / Promosyon / Ortaklık

5. 3 Saykıl Fizyoterapi Eğitimi Veren Üniversiteler
HÜ, İÜ,DEÜ,MU
200 lisansüstü dereceli mezun
SBE Programları
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Kardiyopulmoner Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Sporda Fizyoterapi ve Rehabilitasyon

6. Klinik çalışmacılar: Genel Fizyoterapi
Gelişim Nörolojisi
Kardiyopulmoner
Akademik fizyoterapistler : Genel Fizyoterapi
Doçentlik Sınavı Tek Bir Alan
İlişkili disiplin (Ergoterapi ve Temel Bilimler):
FTR akademik veya klinik çalışma ile entegrasyon

7. YL/DR’li Alan Çalışmacılarından Bildirimler
Verimli danışmanlık
Özgün alanlara yönelim (El,diz)
Eğitim aldığı alanda klinik çalışmak
Kamu hastanelerinde ödüllendirilmek
Disiplinler arası eğitim, holistik yaklaşım,esneklik

8. Tezlerin yayın yapılması / Danışman desteği
Multidisipliner eğitim sonrası da birlikte çalışma
Zorunlu dersler dışında kişisel seçimler yapabilme
Öğrenciyle tez öncesi araştırma yürütme
Uluslar arası karşılaştırmalı dersler verilmesi
Sağlık Hukuku / Güncel Mevzuat
Kalite yönetim sistemleri
Proje arama / başvuru ve yürütme öğretisi

9. Components of postgraduate competence:
analyses of thirty years of longitudinal data.
4560 katılımcı
'Knowledge and Clinical Capabilities'
'Professionalism
Med Educ. 2007 Oct;41(10):982-9.

10. Postgraduate courses in quality improvement:
achievements and future directions.
Graduate Certificate, Graduate Diploma,Masters
levels distance learning
Araştırma Metodolojisi
Yüksek düzey pozitif geri bildirim
J Qual Clin Pract. 2000 Mar;20(1):33-5.

11. Who can study Leadership and Management at
postgraduate level?
► SELECT 1 RESEARCH PAPER:
► 589120 Critical Inquiry for Evidence Based Practice (15 points)
► 589125 Integrative Research (15 points)
► SELECT 1 PROFESSIONAL PAPER:
► 589126 Health Professional Practice (15 points)
► 589127 Practice Reality (15 points)
► COMPLETE THE FOLLOWING SPECIALTY CORE PAPER:
► 589636 Leadership and Management II (15 points)
AUT University, New Zealand / 2012.

12. ► 589122 Quantitative Research II (15 points)
► 589124 Qualitative Research II
► 589637 Interprofessional Collaboration
► 589642 Quality Evaluation in Health
► 589638 Health Policy Applied
► 589639 Health Economics
► 589640 Professional Supervision (30 points)
► 589641 Clinical Governance and Quality
► 589806 Health Law (15 points)

13. …evidence-based approaches to
promotion, prevention and intervention
and to develop advanced levels of skill,
knowledge and clinical reasoning in
practice.
► PG Cert in Advanced Clinical Practice
► PG Cert in Pain

14. Master of Health Science in Clinical Leadership
"Standard clinical training doesn't include
leadership training and more and more
emphasis is now put on the ability to
manage. For clinical leaders to succeed, they
must be able to organize and mobilize. This
program provides just that.“

15. 3 MODÜL / YIL
1 Modül: 36-48 st Akademik ve kişisel çalışma
Sınıf dersi, seminerler, bağımsız öğrenme ve
/veya e-öğrenme, kampüs dışı eğitim
Teori ve sınıfta uygulama ( Klinikte uygulama yok )
Uygulamanın değerlendirilmesi ve klinik etkinlik
becerilerinin geliştirilmesi odaklı.
www.clinicaltherapies.ul.ie

16. Postgraduate – Course / Monash Unıversity (1958)
3874 - Master of International Health
Department of Epidemiology and Preventive
Medicine, in collaboration with the Centre for
International Health at the Burnet Institute *for
Medical Research and Public Health.
* Asya,Pasifik ve Afrika’da sağlığı geliştirme projeleri

17. ► EPM5023 Health research and
exploitation of vulnerable populations
► MPH5248 Primary health care in
developing countries
► MPH5249 Field methods for
international health planning and
evaluation
► MPH5255 Health and human rights

18. ► MPH5253 Public health in refugee
settings
► CRH5047 Health ecology and
environmental change
► MPH5260 Health policy and prevention
in a global world

19. Lisansüstü Eğitimin Globalizasyonu
Avustralya’da 6 kampüs
Malezya ve Güney Afrika uluslar arası
kampüs
Hindistan, İtalya,Çin’de uluslar arası
merkezler
http://www.monash.edu/study/coursefinder/course/3874

20. MSc Enhanced Professional Practice (part-time)
Eğitim kurumu dışı ve teoriyle pratiği birleştirme
İş Odaklı Lisansüstü Program
Portfolio ve reflektif günlük ile değerlendirme

21. Zorunlu modüller:
• Starting your Professional Development
• Personal Practice Development Portfolio
Opsiyonel mıdüller :
• Policy Influences on your Practice
• Assessing your Current Practice
• How the Evidence Base Can Help Change your
Practice
• How Can I Make a Change in Practice?
• Advancing your own Practice
• Teaching and Learning in Practice

22. ► Masters of Health Sciences (Clin. Edu.)*
► Postgraduate Diploma in Health Sciences (C.E.)*
► Postgraduate Certificate in Health Sciences (C.E.)**
*12 ay **8 ay tam zamanlı klinik
Mezuniyet sonrası 2 yıl aktif alanda çalışma.
ECTS weighting: Master 150; PDip 90; PgCert 60.
Brunel University

23. Modül değerlendirme : Literatür tarama,
problem odaklı olgu çalışması, araştırma
metodolojisi.
► Assessing competence and
performance
► Professional development
► Reflective portfolio
► Learning Theory in clinical settings

24. The Role of Post-Graduate Education in Research Systems
Bilgi toplumları
Araştırma bütçeleri
ABD,İngiltere, Almanya, Fransa,Avustralya eğitim destinasyonları
Bilim üretme,açık ve e-öğrenme,araştırma ile markalaşmış.
UNESCO/DCU Workshop on Trends in Post-Graduate Education, 2008

25. Annex 1
The 2000 Millennium Development Goals by
2015: To develop a global partnership for
development

26. Master's programme in Radboud
Un.Nijmegen

27. Radboud Honours Programmes ( 420 st )
Reflections on science
► Studying complex issues in International
research panels
Reflections on professions
► Critical analysis of working in professional
organizations
Beyond the frontiers
► Fifty scholarships for research projects
abroad

29. Program Çeşitlendirme
Alan / Ülke ve Dünya Eksenine Uyumlu.
Doğru Öğrenciyi Seçme
Sanal Eğitimi Etkinleştirme
Danışman / Eğiticiyi Geliştirme