Download to read offline
Original etcce1
- 1. เทคโนโลยีและสื่อสารการศ กั การศึกษาร่วมสมัย บ EDUCATIONAL TECHNOLOGY and in CONTEMPORARY EDUCATION COMMUNICATIONS ผูช่วยศาสตราจารย์ ดร.เกียรติศักดิ์ ้ พันธ์ลำาเจียก มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล
- 2. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ การศึกษาร่วมสมัย แนวคิด ขอบข่าย พัฒนาการ เทคโนโลยีและสื่อสาร การศึกษา kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 3. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ นวัตกรรม : INNOVATION มาจากภาษาลาติน INNOVARE แปลว่า to renew หรือ to modify หมายถึง การนำาแนวคิดใหม่ วิธีการ ใหม่ หรือสิ่งใหม่มาใช้ทงหมด หรือ ั้ การพัฒนาปรับปรุง เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มเติม แนวคิดเดิม วิธีการ เดิมหรือสิ่งเดิม เพื่อช่วยให้การ kiatisak@rmutt.ac.th ระสิทธิผู้ช่วยศาสตราจารย์ ทำางานมีป ภาพและ
- 4. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ กระบวนการนวัตกรรม ลำาเจียก, 254 (เกียรติศกดิ์ พันธ์ ั INVENTIO DEVELOP IMPLEMENT N MENT ATION การประดิษฐ์ การพัฒนา การนำาไปใช้ คิดค้น kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 5. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ การพิจารณานวัตกดิ์ พันธ์ลำาเจียก, 254 (เกียรติศั กรรม ให ไม่เคยใช้ ม มาก่อน สภาพ เดิ่่ พัฒนา ปรับ การณ์ ม เพิ่ม สภาพ เดิม ยังไม่เป็นส่วนหนึงของ ่ การณ์ งานปัจจุบัน ใหม่ อยู่ในระหว่างการวิจัย หรือพิสูจน์ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 6. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย เทคโนโลยี : TECHNOLOGY พัฒนาการ TECHNE (ภาษากรีก) : ศิลปะ วิทยาศาสตร์ หรือทักษะ (art, science, or skill) TEXERE (ภาษาละติน) : การสาน หรือการสร้าง (to weave or to construct) kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 7. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ นวัตกรรมและเทคโนโลยี (เกียรติศกดิ์ พันธ์ลำาเจียก, 254 ั INNOVA TION TECHNO LOGY kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 8. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ นวัตกรรมทางการ : สิงใหม่ศึกษา ่ /วิธีการใหม่ กระบวน เครื่อง แนวคิด การ แนว มือ เทคนิค สิ่งใหม่ ปฏิบัติ วิธีการ ที่พัฒนาอย่างเป็นระบบ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 9. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ http://www.aect.org AECT : Association of Educational Communications and Technology Design การออกแบบ Develop การพัฒนา ment Utilizati การใช้ on การบริหาร Management จัดการ นผล Evaluati การประเมิ on
- 10. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ AECT การออกแบบ Design Instructional การออกแบบ Systems ระบบ Design Message การ การออกแบบ เรียนการสอน Design สาร การออกแบบ Instructional กลยุทธ์ Strategies การ การออกแบบ Learner เรียนการสอน ลักษณะ Characteristics ผู้
- 11. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ AECT Develop การพัฒนา ment Print การพัฒนา Technologies เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์ การพัฒนา Audiovisual เทคโนโลยี Technologies โสตทัฒนา Computer – การพัศน์ Based เทคโนโลยี Technologies คอมพิวเตอร์ การพัฒนา Integrated เทคโนโลยี Technologies บูรณาการ
- 12. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ AECT Utilizati การใช้ on Media การใช้สื่ออย่างเป็น Utilization ระบบ การเผยแพร่ Diffusion of นวัตกรรม Innovations Implementatio การนำาไปใช้และการ n and ใช้ในองค์กร Institutionaliz การพัฒนานโยบาย ation Policies and และกฎระเบียบ Regulations
- 13. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ AECT การบริหาร Management จัดการหารจัดการ Project การบริ Management โครงการ ดการ การบริหารจั Resource ทรัพยากร Management Delivery การบริหารจัดการ System ระบบ การบริการ Management การบริหารจัดการ Information สารสนเทศ Management
- 14. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ AECT Evaluati การประเมินผล on Problem การวิเคราะห์ปัญหา Analysis Criterion- การวัดผลแบบอิง Referenced เกณฑ์ Measurement การประเมินผล Formative ระหว่างดำาเนินการ Evaluation การประเมินผลรวม Summative Evaluation
- 15. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พัฒนาการ ผู้ค เทคโน ผู้ค น โลยี น การเรียนรู้ ตาม วัตถุประส kiatisak@rmutt.ac.th งค์ ้ช่วยศาสตราจารย์ ผู
- 16. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พัฒนาการ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 9 • เทคโนโลยี หมายถึง วิทยาการที่เกี่ยวกับศิลปะ ใน การนำาเอาวิทยาศาสตร์มา ประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ใน ทางปฏิบัติและอุตสาหกรรม kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 17. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย ลักษณะของเทคโนโลยี พัฒนาการ กระบวนการ (Process) ผลผลิต (Product) กระบวนการและผลผลิต (Process and Product) kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 18. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย ลักษณะของเทคโนโลยี พัฒนาการ กระบวนการ (Process) เป็นการใช้อย่างเป็นระบบของวิธี การทาง วิทยาศาสตร์หรือ ความรู้ต่าง ๆ ที่รวบรวมไว้ เพือนำา ่ ไปสูผลในทางปฏิบัติ โดยเชือว่า ่ ่ เป็นกระบวนการ ที่เชื่อถือได้และ นำาไปสูการแก้ปัญหาต่าง ๆ ่ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 19. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย ลักษณะของเทคโนโลยี พัฒนาการ กระบวนการ (Process) ผลผลิต (Product) วัสดุและอุปกรณ์ที่เป็นผลมาจาก การใช้กระบวนการทางเทคโนโลยี kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 20. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย ลักษณะของเทคโนโลยี พัฒนาการ กระบวนการ (Process) ผลผลิต (Product) กระบวนการและผลผลิต (Process and Product) การผสมของกระบวนการและ ผลผลิต เช่น ระบบ คอมพิวเตอร์ซงมีการทำางานเป็น ึ่ ปฏิสมพันธ์กันระหว่างตัวเครือง ั ่ กับโปรแกรม เป็นต้น kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 21. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พัฒนาการ สังคมวิทยา วิศวกรรม วิทยาศาสต มานุษยวิท ร์ ยา การจัดและ ออกแบบระบบ พฤติกรรม เทคนิคและวิธี การ ่อสาร การสื การจัดสภาพ แวดล้ดการเรียน การจั อม การสอน น การประเมิ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 22. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พัฒนาการ เทคโนโล ยี การ ศึกษา การเรียน รู้ ทุก สื่อมวลช เวลา เทคโนโล ยี น การ ทุก สารสนเท ศึกษา kiatisak@rmutt.ac.th ศ ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 23. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ คโนโลยีเพื่อการเรียนรู้ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พ.ร.บ.การศึกษาแห่ง พัฒนาการ ชาติ พ.ศ.2542 เทคโนโลยีการศึกษา สือมวลชนการศึกษา ่ เทคโนโลยีสารสนเทศ การศึกษา kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 24. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พ.ร.บ.การศึกษาแห่ง พัฒนาการ ชาติ พ.ศ.2542 เทคโนโลยีการศึกษา สือโสตทัศน์ ่ สือภาพ ่ สือเสียง ่ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 25. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พ.ร.บ.การศึกษาแห่ง พัฒนาการ ชาติ พ.ศ.2542 สือมวลชนการศึกษา ่ สิงพิมพ์ ่ วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 26. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พ.ร.บ.การศึกษาแห่ง พัฒนาการ ชาติ พ.ศ.2542 เทคโนโลยีสารสนเทศ การศึกษา คอมพิวเตอร์ มัลติมเดีย ี โทรศัพท์ โทรคมนาคม kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 27. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ แนวคิด ขอบข่าย การศึกษาร่วมสมัย พัฒนาการ พัฒนาการ INSTRUCTIONAL MATERIAL AUDIO-VISUAL AIDS INSTRUCTIONAL TECHNOLOGY COMPUTER BASED TECHNOLOGY INTERGRATED TECHNOLOGY MULTI-DISCIPLINARY TECHNOLOGY kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์
- 28. เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับ การศึกษาร่วมสมัย kiatisak@rmutt.ac.th ผู้ช่วยศาสตราจารย์