Tarkemmat ohjeet sanapilviin, Flingaan ja Padletiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html

1. Opiskelijoiden
osallistaminen ja aktivointi
AMK-opettajien digipeda-koulutus 3 op
Etelä-Karjalan kesäyliopisto
Webinaari 2/6: 11.10.2021
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Kuva: Congerdesign, Pixabay.com

2. AMK-opettajien digipeda-koulutus 3 op
Tavoitteena on perehtyä verkkopedagogiikkaan ja sen sovellusten
hyödyntämiseen niin lähi-, etä- kuin hybridiopetuksessa ja verkkokursseilla.
• Kuusi webinaaria klo 13-15 (tallennetaan)
• Vapaaehtoinen ohjaustunti klo 15-16 (ei tallenneta)
• Kuhunkin webinaariin kuuluu oppimistehtävä
Webinaarit
• ke 29.9. Verkko-pedagogiikka
• ma 11.10. Opiskelijoiden osallistaminen ja aktivointi
• to 21.10. Videot ja animaatiot opetuksessa
• ti 9.11. Infograafit ja interaktiiviset verkkosisällöt
• ke 24.11. H5P-työkalut
• ti 7.12. Sähköiset kyselyt

3. Ohjelma
Klo 13-15
• Koulutuksen aloitus ja oppimistehtävät
• Aktivointi ja osallistaminen luennoilla, webinaareissa ja
verkkokurssilla
– Tutustuminen ja orientaatio
– Webinaarin vaiheet ja vuorovaikutus
– Sanapilvet
– Sähköiset muistitaulut ja ajatuskartat
– Opitun/työskentelyn reflektio
Klo 15-16
• Ohjaustunti

4. Innoduelin kysely

5. Kuva: Matleena Laakso CC BY

6. Vaaksamitta
Kuva: Newsong, Pixabay

7. Hyvää huomenta!
Avaa kamerasi ja kerro…
Kuva: LuidmilaKot, pixabay.com

8. Kaksi kotipaikkaasi?
Kuva: Geralt, pixabay.com

9. pixabay.com
• Tekijänoikeusvapaita valokuvia, piirroksia, videoklippejä, musiikkia ja uutena
äänitehosteita.
• Hakutulosten ensimmäisellä rivillä näytetään maksullisia Shutterstockin
kuvia palvelun rahoittamiseksi
Kuva: tookapic, pixabay.com, CC0

10. Tutustuminen & orientaatio
Omat taustakuvat Jokainen valitsee aloitusryhmänsä
Esittäydy esineen kautta Katso kuvaa, mitä näet?

11. Esittele
työkaverisi ☺
Kuvat: Alexas_Fotos, MarlyneArt & Makieni777, pixabay.com

12. Osallistujat kartalla, janalla tai nelikentällä
Työkaluna Flinga tai Padlet, myös videokokoussovellusten omat valkotaulut kannattaa muistaa

13. Ryhmärengin kysymyskortit
Ryhmärengin Kirsi Alastalon materiaalit ja kuvien lähde: ryhmarenki.fi
Hyödynnä esim. erilaisia tutustumiskysymyksiä.
• Tulosta tai käytä WordWall-sovelluksella tehtyjä interaktiivisina
verkkoversioita. Pääosa materiaaleista jaettu CC BY-NC-SA -lisenssillä.
• Kielinä su, ru, en

14. wordwall.net
Maksuttomassa versiossa 18 mallipohjaa, joihin voit luoda viisi sisältöä.
Lisäksi voit hyödyntää muiden jakamia sisältöjä.
• Myös kaupalliset toimijat voivat hyödyntää sovellusta opetuskäytössä (lue lisää
käyttöehdoista).

15. https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20

16. Verkkotapaamisen vaiheet
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen: www.uef.fi/web/flippaus/flippausmanuaali
2. Virtuaalikahvit
3. Yhteinen aloitus
• Webinaarityökalu haltuun (tai jo virtuaalikahveilla)
• Tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen, tavoitteet,..
• Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
4. Varsinainen opetus ja/tai työskentely
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

17. Pelisäännöt ja vuorovaikutus
Tallentaminen ja tallenteen jakaminen
• Minne jaetaan? Kuka näkee? Kauanko katsottavissa?
Kamera ja mikrofoni
• Opettajalla aina kamera päällä! Katso kameraan ☺
• Kameran käyttö edesauttaa vuorovaikutusta.
• Isommassa ryhmässä mikrofoni kiinni, kun ei puhu.
Vuorovaikutus
• Suunnittele etukäteen
• Kerro/sovi pelisäännöt: kameran käyttö,
kysymykset, luottamuksellisuus, dialogisuus,..
• Tarjoa monipuolisia mahdollisuuksia vuoro-
vaikutukseen: reaktiot, chat, puhe, äänestys,..
• Hyödynnä verkon työkaluja
• Ilmaise osallistumista myös ilmein ja elein
Kuva: Sayyidsembilanenam, CC0, pixabay.com

18. Anna näkyä, että kuulet ja kuuntelet
Kuva: Stux, CC0, pixabay.com
Ovatko
kuuntelijat
aktiivisia vai
passiivisia?
Miten aktiivinen
kuuntelu näkyy
puhujalle ja
ryhmälle?
Milloin sinä
lopetat
kuuntelemisen?

19. Sanoita tekemisiäsi
VINKKI: Venyttelyliike opettajan maneerista ☺
Hetkinen, avaan
selaimen ja näytän…
Tässä näette ohjeet,
avaan vielä itselleni chatin…
Seuraavaksi katsotaan video, mutta
päästän vielä pari osallistujaa
liittymään kokoukseen.

20. 10 sekuntia
22 sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com

21. Sovelluksia yhteisölliseen
työskentelyyn ja osallistujien aktivointiin
• Moodle, Microsoft365, Teams, Zoom
• Sanapilvet
• Muistitaulut, valkotaulut
• Ajatuskartat
• Bingo ohjaamassa huomiota
tietynlaiseen työskentelyyn
• Kyselyt ja tietovisat
• Sisältöjen luominen (videot, infograafit,
interaktiiviset kuvat,..)

22. Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti, mutta monta
kertaa:
• Mitä näet kuvassa?
• Mitkä ovat kansanedustajan tehtävät?
• Urheilusanastoa ruotsiksi
• Mitä verkon sovelluksia käytät viikoittain?
• Sanapilvi ryhmäänne yhdistävistä asioista
Kaksi hyvää selaimella (myös mobiilisti) ja ilman
kirjautumista toimivaa sovellusta:
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda
oman sanapilven ja määritellä sen muodon,
värit, fontin,..

23. answergarden.ch
Luo uusi vastauspuutarha ja kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Kaikki
muut valinnat ovat vapaaehtoisia. Edes kirjautumista ei tarvita. Valitse
lopuksi CREATE. Päivitä selain nähdäksesi kaikki vastaukset.

24. Vuorovaikutus etänä on kuin...
answergarden.ch/2138657

25. wordart.com
• Luo oma sanapilvi kohdasta CREATE. Tuo tai kirjoita sanat tai valitse
nettilinkki, muokkaa fontteja, väriä, muotoa ym. vasemmalla palstalla.
• Luo tai päivitä sanapilvi kohdasta VISUALIZE. DOWNLOAD = lataa kuvana.
• Perusmuotoistaja: www.tarmo.fi/perusmuotoon
IMPORT = tuo muualta
kopioimasi teksti tai verkkosivu
ADD = lisää sanoja yksitellen
Luo/
päivitä

26. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
• Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä s-postiisi uutta tunnusta.
• Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)
• Ohjeet ja kokeilulinkit: www.matleenalaakso.fi/2020/04/flinga.html

27. Flinga Wall

28. Flinga Whiteboard

29. Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• lamk.padlet.org/auth/login (rajaton määrä Padletteja)
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.

30. Padletissa on seitsemän
vaihtoehtoa viestien asetteluun

31. padlet.com/matlaakso/padlet

32. Microsoftin ja Googlen työkalut
Microsoft WhiteBoard
• Teams- ja työpöytäversio
• Toistaiseksi toimii Teams-kokouksissa
vain organisaation sisäisesti
Google Jamboard
• Tauluun saa useita sivuja.
• Ei hyperlinkkejä
Jaetut dokumentit
OneDrive / Google Drive
• Luo uusi tekstidokumentti, diasarja,
taulukko tms.
• Määrittele kohdasta JAA, ketkä
dokumentin näkevät ja millä oikeuksin
he voivat sitä käyttää.

33. Ajatuskartta tai muu visuaalinen esitys
• Padlet (pohja)
• Flinga (Whiteboard)
• Google Jamboard
• Google Slides
• PowerPoint: esim. lisää-välilehden SmartArt
(kuvassa)
• Ajatuskarttasovellukset, esim. www.mindmup.com
– Kokeile myös Flingaa, Padletia tai PowerPointia
• Adobe Spark Post tai Canva
– Mallipohjia, joissa yhdistetään
tekstiä, kuvia ja grafiikkaa
– Esim. infograafit

34. www.mindmup.com
Kirjautumatta ja maksutta voi luoda julkisia ajatuskarttoja, jotka pysyvät tallessa
6 kk. Linkin tietävät voivat niitä muokata. Maksullinen versio alk. 3 €/kk.
• Jos tiedostokoko on liian suuri linkillä jaettavaksi, tallenna File → Download tai
kuvakaappauksena.

35. Keskityn ja pysähdyn,
olen täysillä läsnä.
Suuntaan
tarkkaavaisuuteni
keskustelukumppaneihin
enkä itseeni.
Osallistun keskusteluun
symmetrisesti, puhun ja
kuuntelen suurin piirtein
yhtä paljon.
Puheeni sävy on pohtiva,
sen sijaan että kerron
valmiin käsitykseni
asiasta.
Arvioin yhteistä ajattelua
kokonaisuutena ja
kerron muille, mitä olen
siinä erityisesti
oivaltanut.
Tuen kehkeytyvää
yhteistä oppimista
jatkamalla keskusteluun
tuoduista ajattelun
iduista.
Huomaan tarpeen ja
paikan välisynteesien
tekemiselle.
Olen keskustelussa
rento, hyväksyvä ja
vilpitön.
Osallistun
vastavuoroisesti ja
osoitan pienillä teoilla
välittäväni jokaisesta.
Kuuntelen jokaista
sanatarkasti loppuun
asti ja pidän
kuunnellessa oman
mielipiteeni syrjässä.
Kysyn toiselta hänen
ajattelustaan avoimesti
ja aloitan silloin
kysymyssanalla.
Tiedustelen usein lisää
siitä, mitä toinen juuri
sanoi.
Hoksaan toista
kuunnellessani ns.
kuumat sanat, jotka ovat
tärkeitä avata.
Harjoittelen synteesin
kutomista ja sitä
tehdessäni huomioin
kaikkien osallistujien
ajattelua.
Annan tietoisesti vuoron
toiselle, joka vetäytyy tai
harkitsee asioita
kauemmin.
Puhun lyhyesti ja
kompaktisti, pari virkettä
kerrallaan.
Aarnio, H., Ruhalahti, S., Michelsson, R. & Mäki-Hakola, H. (2020)
Bingo pohjautuu H. Aarnion (2012)
kehittämiin dialogimenetelmiin.
Dialogi oppimisen palveluksessa -bingo

36. Luo oma bingo
Ei edellytä kirjautumista:
myfreebingocards.com/bingo-card-
generator
Tulosta tai jaa linkillä maksutta
max 30 oppijalle.
• Voit lisätä 30 vaihtoehtoa, joista
arvotaan jokaiselle esim. yhdeksän.
• Voit lisätä ruudukkoon tilan henkilön
nimelle.
• Kuvan esimerkki: mfbc.us/m/s8w7tk4
Siirry seuraavaan
vaiheeseen ja ota
selaimesta linkki
talteen. Siitä linkistä
voit myöhemmin
muokata bingoa.

37. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

38. Pyydä osallistujia reflektoimaan
oppimaansa ja/tai työskentelyä
• Koitko, että pääsimme tavoitteeseen?
• Miten koit vuorovaikutuksen etätyöskentelyssä?
• Mitkä asiat edistivät oppimistasi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi
/ yhteiseen tavoitteeseen pääsyä?
• Mikä oli tärkein oivalluksesi?
• Miksi kannatti osallistua?
• Mitä sait omaan työhösi?
• Mistä haluat kiittää ryhmää?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

39. Kierrokset
Apuna voi käyttää luontonimiä tai kuvakortteja
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

40. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?

41. Asteikkokysymys
Miten arvioit omaa osaamistasi vuorovaikutuksen ja
osallistamisen edistäjänä verkkotapaamisissa
(asteikolla 1-10)?
Mitä pitäisi tapahtua, että voisit antaa itsellesi
yhden numeron enemmän?

42. www.matleenalaakso.fi
• Yli 320 bloggausta ja lisää tulossa.
• Koulutusdiojen sivulla noin 30 päivittyvää
diasarjaa verkon palveluista. Diojen perässä
bloggauksia esimerkkeineen ja videoineen.
• Sähköisten kokeiden sivu:
esimerkkikyselyitä ja ohjediat.
• H5P-työkalujen sivu:
video, ohjediat ja linkki esimerkkeihin.
• Webinaarikoonti:
linkkien takana myös satoja tallenteita.

43. Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0