SlideShare a Scribd company logo
Experiències que generen coneixement (I): Sala Gamma
Institut Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
El centre té com a eixos de la seva acció educativa l’accent en la
Ciència i la Tecnologia i el treball amb metodologies actives com
l’Aprenentatge Basat en Projectes.
Creant un ecosistema cap al treball per projectes
Com organitzar un centre per generar espais
d’aprenentatge vius i rellevants
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Setmana 1
30- 5 FEB
Setmanes 2,3
6-19 FEB
Setmana 4
20-26 FEB
Setmana 5
27- FEB- 5 MAR
Setmana 6
6-12 MAR
Tasca 3: Aprenentatge
diagrames barres i
histogrames
SANTI (Matemàtiques)
Tasca 2: Disseny experiments , recerca i
contingut pòster
NEUS i JORDI Science Res
Tasca6: Entrevistes gent gran sobre el Riu
Albert (Fòrum)
Tasca 4: Abstract en
anglès
ALMUDENA (Anglès)
Tasca 5: Elaboració
Pòster
2 dies alliberats
RELACIONS PÚBLIQUES: Convidar científics i autoritats. patrocini ,i coffee-break, difusió.
LOGÍSTICA: Espai, gestió llum, so , instal·lació pòsters .
ÀREA GRÀFICA: Logo, targetes, edició/publicació del llibre/web, edició tríptics.
SECRETARIAT: Programa, calendari, registre, chairmans i presentadors, seguretat.
Treball en comissions: 2 hores/setmana, una de CAT i una de DIP?
Tasca 7:
Elaboració Cuadern
abstracts i
preparació reviews
NEUS i JORDI
Science Res
CONGRÉS
(27 Març, dia
alliberat)
EFSCongress: Trimestral 1 ESO 16/17. Ins Marta Estrada
Setmanes 7,8
13-24 MAR
Setmana 9
27-2 MAR
Tasca 1: Cicles
Biogeoquímics i
estructura del riu
NEUS i JORDI Science
Res
Tasca 8:
Fer LLibre i revisió
congrés.
NEUS i JORDI
Science Res
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Ins. Marta Estrada
Granollers
Isabel Llorente
Famílies
Matrícula
AlumnesÀrees d’atenció a la
persona
Assistència

More Related Content

Viewers also liked

Node 3 INS Ramon Berenguer IV
Node 3  INS Ramon Berenguer IVNode 3  INS Ramon Berenguer IV
Node 3 INS Ramon Berenguer IV
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 5 INS de Sils
Node 5 INS de SilsNode 5 INS de Sils
Node 7 Escola Dovella
Node 7 Escola DovellaNode 7 Escola Dovella
Node 7 Escola Dovella
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 6 Escola Josep Maria de Sagarra
Node 6 Escola Josep Maria de SagarraNode 6 Escola Josep Maria de Sagarra
Node 6 Escola Josep Maria de Sagarra
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises BroggiNode 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises Broggi
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'EbreNode 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'Ebre
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 7 INS Vall de Llémena
Node 7 INS Vall de LlémenaNode 7 INS Vall de Llémena
Node 7 INS Vall de Llémena
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 6 IE Mestre Andreu
Node 6 IE Mestre AndreuNode 6 IE Mestre Andreu
Node 6 IE Mestre Andreu
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 2 Escola Joan Salvat Papasseit
Node 2 Escola Joan Salvat PapasseitNode 2 Escola Joan Salvat Papasseit
Node 2 Escola Joan Salvat Papasseit
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La LlacunaNode 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
Node 7 Esc. Ed. Esp. CrespinellNode 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
Node 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 2 Escola Garona
Node 2 Escola GaronaNode 2 Escola Garona

Viewers also liked (12)

Node 3 INS Ramon Berenguer IV
Node 3  INS Ramon Berenguer IVNode 3  INS Ramon Berenguer IV
Node 3 INS Ramon Berenguer IV
 
Node 5 INS de Sils
Node 5 INS de SilsNode 5 INS de Sils
Node 5 INS de Sils
 
Node 7 Escola Dovella
Node 7 Escola DovellaNode 7 Escola Dovella
Node 7 Escola Dovella
 
Node 6 Escola Josep Maria de Sagarra
Node 6 Escola Josep Maria de SagarraNode 6 Escola Josep Maria de Sagarra
Node 6 Escola Josep Maria de Sagarra
 
Node 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises BroggiNode 4 INS Moises Broggi
Node 4 INS Moises Broggi
 
Node 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'EbreNode 2 - INS de l'Ebre
Node 2 - INS de l'Ebre
 
Node 7 INS Vall de Llémena
Node 7 INS Vall de LlémenaNode 7 INS Vall de Llémena
Node 7 INS Vall de Llémena
 
Node 6 IE Mestre Andreu
Node 6 IE Mestre AndreuNode 6 IE Mestre Andreu
Node 6 IE Mestre Andreu
 
Node 2 Escola Joan Salvat Papasseit
Node 2 Escola Joan Salvat PapasseitNode 2 Escola Joan Salvat Papasseit
Node 2 Escola Joan Salvat Papasseit
 
Node 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La LlacunaNode 4 Escola La Llacuna
Node 4 Escola La Llacuna
 
Node 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
Node 7 Esc. Ed. Esp. CrespinellNode 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
Node 7 Esc. Ed. Esp. Crespinell
 
Node 2 Escola Garona
Node 2 Escola GaronaNode 2 Escola Garona
Node 2 Escola Garona
 

Similar to Node 3 INS Marta Estrada

Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
jdomen44
 
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagacióProjecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
jdomen44
 
Matemàtiques i mitjans digitals
Matemàtiques i mitjans digitalsMatemàtiques i mitjans digitals
Matemàtiques i mitjans digitals
Lluís Mora
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Ramon Grau
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basics
Ramon Grau
 
Meteorologia Tarragona
Meteorologia TarragonaMeteorologia Tarragona
Meteorologia Tarragona
Nuria Alart
 
Les TIC al l'IES Montserrat Roig
Les TIC al l'IES Montserrat RoigLes TIC al l'IES Montserrat Roig
Les TIC al l'IES Montserrat Roig
sebaixllobregat7
 
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_in
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_inPresentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_in
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_inscholl Garbí
 
Pla Marcell treball per projectes
Pla Marcell treball per projectesPla Marcell treball per projectes
Pla Marcell treball per projectes
University of Barcelona
 
reunio pares i mares 4 eso
reunio pares i mares 4 esoreunio pares i mares 4 eso
reunio pares i mares 4 eso
instiquercus
 
Treball recerca reduït def
Treball recerca reduït defTreball recerca reduït def
Treball recerca reduït def
masocias
 
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
dolors12
 
Inves Jove
Inves JoveInves Jove
Inves Jovemsabaric
 
Aprenent de les mans
Aprenent de les mansAprenent de les mans
Aprenent de les mans
La Mandarina de Newton
 
Presentació famílies 15/03/05
Presentació famílies 15/03/05Presentació famílies 15/03/05
Presentació famílies 15/03/05
Institut de Cornellà
 
PEC - Presentació 16-17
PEC - Presentació 16-17PEC - Presentació 16-17
PEC - Presentació 16-17
Institut-Escola Les Vinyes
 
Jornada espurna programa3
Jornada espurna programa3Jornada espurna programa3
Jornada espurna programa3Anna Tur
 

Similar to Node 3 INS Marta Estrada (20)

Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
Projecte C3 de Creació del Coneixement Científic: dinàmiques cap a l'empodera...
 
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagacióProjecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
Projecte C3, un marc lingüístic per a la indagació
 
Matemàtiques i mitjans digitals
Matemàtiques i mitjans digitalsMatemàtiques i mitjans digitals
Matemàtiques i mitjans digitals
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basics
 
Meteorologia Tarragona
Meteorologia TarragonaMeteorologia Tarragona
Meteorologia Tarragona
 
Les TIC al l'IES Montserrat Roig
Les TIC al l'IES Montserrat RoigLes TIC al l'IES Montserrat Roig
Les TIC al l'IES Montserrat Roig
 
Present btx2011 12
Present btx2011 12Present btx2011 12
Present btx2011 12
 
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_in
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_inPresentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_in
Presentacio batxillerat 2011-12_fam_nou_in
 
Pla Marcell treball per projectes
Pla Marcell treball per projectesPla Marcell treball per projectes
Pla Marcell treball per projectes
 
reunio pares i mares 4 eso
reunio pares i mares 4 esoreunio pares i mares 4 eso
reunio pares i mares 4 eso
 
Treball recerca reduït def
Treball recerca reduït defTreball recerca reduït def
Treball recerca reduït def
 
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
Presentació projecte-llengua màtic-martipoch-baldiri-2014
 
Inves Jove
Inves JoveInves Jove
Inves Jove
 
Aprenent de les mans
Aprenent de les mansAprenent de les mans
Aprenent de les mans
 
Presentació famílies 15/03/05
Presentació famílies 15/03/05Presentació famílies 15/03/05
Presentació famílies 15/03/05
 
Xerrada Salou Maig 08 Definitiu
Xerrada Salou Maig 08 DefinitiuXerrada Salou Maig 08 Definitiu
Xerrada Salou Maig 08 Definitiu
 
PEC - Presentació 16-17
PEC - Presentació 16-17PEC - Presentació 16-17
PEC - Presentació 16-17
 
Jornada espurna programa3
Jornada espurna programa3Jornada espurna programa3
Jornada espurna programa3
 

More from CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT

Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Integració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArtIntegració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArt
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mansLa nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Septimi creatiu
Septimi creatiuSeptimi creatiu
Els sona
Els sonaEls sona
Acciocultural3
Acciocultural3Acciocultural3
Musicoding
Musicoding Musicoding
Sabates nàufragues
Sabates nàufraguesSabates nàufragues
Intro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics IIntro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics I
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
POEM(art)
POEM(art)POEM(art)
EnvasART
EnvasARTEnvasART
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aulaAprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 8 Escola Sadako
Node 8 Escola SadakoNode 8 Escola Sadako
Node 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere RibotNode 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere Ribot
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 
Node 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La LlàntiaNode 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La Llàntia
CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT
 

More from CESIRE - Dept d'Educació - GENCAT (18)

Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21Projecte cesire juliol 21
Projecte cesire juliol 21
 
Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21Tas presentació faber_llull_maig 21
Tas presentació faber_llull_maig 21
 
Integració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArtIntegració de coneixements-MatArt
Integració de coneixements-MatArt
 
La nostra identitat les mans
La nostra identitat les mansLa nostra identitat les mans
La nostra identitat les mans
 
Septimi creatiu
Septimi creatiuSeptimi creatiu
Septimi creatiu
 
Els sona
Els sonaEls sona
Els sona
 
Acciocultural3
Acciocultural3Acciocultural3
Acciocultural3
 
Musicoding
Musicoding Musicoding
Musicoding
 
Sabates nàufragues
Sabates nàufraguesSabates nàufragues
Sabates nàufragues
 
Intro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics IIntro: Itineraris Artístics I
Intro: Itineraris Artístics I
 
POEM(art)
POEM(art)POEM(art)
POEM(art)
 
EnvasART
EnvasARTEnvasART
EnvasART
 
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions La vivència de l’art a través del cos i les emocions
La vivència de l’art a través del cos i les emocions
 
I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?I amb la competència de medi...què?
I amb la competència de medi...què?
 
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aulaAprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
Aprendre fent. Tecnologia creativa a l'aula
 
Node 8 Escola Sadako
Node 8 Escola SadakoNode 8 Escola Sadako
Node 8 Escola Sadako
 
Node 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere RibotNode 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere Ribot
 
Node 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La LlàntiaNode 8 Escola La Llàntia
Node 8 Escola La Llàntia
 

Recently uploaded

Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
SuperAdmin9
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 

Recently uploaded (6)

Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 

Node 3 INS Marta Estrada