يمكن استخدام استراتيجيات التدوين المصغر لتعزيز التفاعل مع الجمهور، مثل استطلاعات الرأي ومتابعة المؤتمرات والأحداث الجارية. كما يشجع التدوين على مشاركة المعرفة والآراء، مما ينمي مهارات التفكير والتواصل لدى المتعلمين. توفر هذه الاستراتيجيات أيضًا فرصًا للتعاون ومناقشة موضوعات متنوعة بطريقة تفاعلية ومشتركة.

1. ‫ط‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ‫المواقع‬ ‫داخل‬ ‫المصغر‬ ‫التدوين‬ ‫خدمت‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫يمكن‬‫ريق‬
‫التالية‬ ‫االستراتيجيات‬:-
1-‫الرأى‬ ‫استطالع‬:‫حو‬ ‫استفتاءات‬ ‫عمل‬ ‫المصغر‬ ‫التدوين‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬‫ل‬
‫الموقع‬ ‫يقدمها‬ ‫خدمات‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫قضايا‬.
2-‫المؤتمرات‬ ‫متابعة‬:‫خالل‬ ‫من‬ ‫يمكن‬”‫تويتر‬“‫الجارية‬ ‫االحداث‬ ‫نشر‬,‫ومت‬‫ابعة‬
‫بأول‬ ‫اوال‬ ‫اجرائها‬ ‫يتم‬ ‫التى‬ ‫الندوات‬ ‫او‬ ‫المؤتمرات‬.
3-‫معينة‬ ‫بموضوعات‬ ‫تذكير‬:‫بموضوع‬ ‫المستخدم‬ ‫لتذكير‬ ‫اسخدامة‬ ‫يمكن‬‫ات‬
‫خدمة‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫االجنبية‬ ‫او‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫سوراء‬ ‫معينة‬”twitter bar“‫والتى‬
‫ص‬ ‫الى‬ ‫المستخدم‬ ‫عليها‬ ‫يطلع‬ ‫التى‬ ‫الصفحات‬ ‫ارسال‬ ‫للمستخدم‬ ‫تتيح‬‫حسابة‬ ‫فحة‬
‫على‬ ‫الضغط‬ ‫بمجرد‬ ‫تويتر‬ ‫على‬”post to twitter“

2. 4-‫المصداقية‬ ‫وتحقيق‬ ‫بالخبر‬ ‫االنفراد‬:‫ا‬ ‫استخدام‬ ‫الممكن‬ ‫فمن‬‫لخدمة‬
‫الخارج‬ ‫فى‬ ‫ومراسلية‬ ‫الموقع‬ ‫بين‬ ‫كوسيط‬,‫ال‬ ‫مع‬ ‫باالتفاق‬ ‫وذلك‬‫مراسل‬
‫الحد‬ ‫وقوع‬ ‫وقت‬ ‫الموقع‬ ‫صفحة‬ ‫الى‬ ‫المصغرة‬ ‫تدوينتة‬ ‫ارسال‬ ‫على‬‫مما‬ ‫ث‬
‫الخبر‬ ‫نشر‬ ‫فى‬ ‫واالنفرادية‬ ‫السرعة‬ ‫يوفر‬.
5-‫االولية‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫متابعة‬:‫اال‬ ‫الفعل‬ ‫ردود‬ ‫متابعة‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬‫ولية‬
‫باالي‬ ‫وااللمام‬ ‫السلبيات‬ ‫تفادى‬ ‫وبالتالى‬ ‫موضوع‬ ‫الى‬ ‫بالنسبة‬‫التى‬ ‫جابيات‬
‫المقترحات‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫تتيج‬.

3. 6-‫المستهدف‬ ‫الجمهور‬ ‫نحو‬ ‫التوجة‬:‫االستهد‬ ‫امكانية‬ ‫الخدمة‬ ‫توفر‬‫اف‬
‫الخدم‬ ‫داخل‬ ‫الموقع‬ ‫لنطاق‬ ‫صفحات‬ ‫انشاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للجمهور‬ ‫المركز‬‫ة‬
(‫وادم‬ ‫حواء‬ ‫صفحة‬ ‫او‬ ‫الشعبى‬ ‫كالنطاق‬)‫خال‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫واالستفادة‬‫ل‬
‫طرحها‬ ‫او‬ ‫فكرة‬ ‫تسويق‬.
7-‫الموقع‬ ‫وتعليقات‬ ‫الموضوعات‬ ‫تحديثات‬:‫الموضوعات‬ ‫عرض‬
‫اشار‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫النطاق‬ ‫داخل‬ ‫الموضوعات‬ ‫على‬ ‫التعليقات‬ ‫او‬ ‫الجديدة‬‫ة‬
‫علية‬ ‫التعليق‬ ‫او‬ ‫الموضوع‬ ‫الى‬

4. 8-‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الموقع‬ ‫نحو‬ ‫العامة‬ ‫االنطباعات‬:‫انطباع‬ ‫قياس‬ ‫يمكن‬‫ات‬
‫خدمة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫الموقع‬ ‫نحو‬ ‫الجمهور‬
”strawpollow“(‫تقدمها‬ ‫التى‬twitter)‫من‬ ‫عدد‬ ‫طرح‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬
‫التصوي‬ ‫يتم‬ ‫اجابة‬ ‫لكل‬ ‫احصائية‬ ‫نسبة‬ ‫الموقع‬ ‫ويمنح‬ ‫االسئلة‬‫عليها‬ ‫ت‬.
9-‫المشاريع‬ ‫ادارة‬ ‫تسهيل‬:‫النط‬ ‫داخل‬ ‫والمرؤوسين‬ ‫للرؤساء‬ ‫يمكن‬‫اق‬
‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫للتواصل‬ ‫مشتركة‬ ‫مشروعات‬ ‫اقامة‬,‫السر‬ ‫والتذكير‬‫المور‬ ‫يع‬
‫المشروعات‬ ‫تلك‬ ‫تخص‬ ‫التى‬.

5. 10-‫والنقاش‬ ‫الحوار‬ ‫تفعيل‬:‫عنصر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫واضحا‬ ‫يبدو‬ ‫وذلك‬
‫عنص‬ ‫يميزها‬ ‫او‬ ‫عليها‬ ‫ويزيد‬ ‫الخدمة‬ ‫تلك‬ ‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫التفاعلية‬‫ر‬
‫الفكرة‬ ‫عرض‬ ‫فى‬ ‫واالختصار‬ ‫السرعة‬.
11-‫اللحظى‬ ‫التواصل‬:‫لمع‬ ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫اللحظى‬ ‫التواصل‬ ‫امكانية‬‫رفة‬
‫الموق‬ ‫يتناولها‬ ‫التى‬ ‫القضايا‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫قضية‬ ‫نحو‬ ‫االفعال‬ ‫ردود‬‫ع‬.

6. 1-‫التشاركية‬ ‫الكتابة‬ ‫استكشاف‬:‫ك‬ ‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫التدوين‬ ‫يشجع‬‫ترفيهى‬ ‫نشاط‬
‫مخت‬ ‫موضوعات‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫المشاركة‬ ‫نحو‬ ‫المتعلمون‬ ‫يتجة‬ ‫وبالتالى‬‫لفة‬.
2-‫المتعلم‬ ‫استجابة‬ ‫تشجيع‬:‫توج‬ ‫فى‬ ‫المدونات‬ ‫المتعلم‬ ‫يستخدم‬‫اسئلة‬ ‫ية‬
‫الموضوعات‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫والمالحظات‬.
3-‫المشروع‬ ‫ادارة‬:‫ب‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫المشروعات‬ ‫ادارة‬ ‫على‬ ‫المدونات‬ ‫تساعد‬‫ها‬
‫مخ‬ ‫بأنواع‬ ‫المتعليمن‬ ‫تزود‬ ‫التى‬ ‫التدوين‬ ‫خدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المتعلمون‬‫من‬ ‫تلفة‬
‫الوعى‬

7. 4-‫الرأى‬ ‫لتقويم‬ ‫اداة‬:‫المواق‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫فى‬ ‫األى‬ ‫يقوم‬ ‫انة‬ ‫حيث‬‫ف‬
‫ما‬ ‫فكرة‬ ‫على‬ ‫التصويت‬ ‫او‬ ‫ما‬ ‫موضوع‬ ‫لمناقشة‬ ‫االكاديمية‬.
5-‫المعرفة‬ ‫وراء‬ ‫لما‬ ‫قاعدة‬ ‫اتاحة‬:‫ل‬ ‫المصغر‬ ‫التدوين‬ ‫ينمى‬ ‫حيث‬‫دى‬
‫اس‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ‫يجعلة‬ ‫مما‬ ‫يتعلمة‬ ‫فيما‬ ‫التفكير‬ ‫مهارات‬ ‫المتعلم‬‫تيعاب‬
‫بها‬ ‫االحتفاظ‬ ‫و‬ ‫التعلم‬ ‫موضوعات‬.
6-‫عمل‬ ‫ورشة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫او‬ ‫كمؤتمر‬ ‫العمل‬:‫المدونات‬ ‫تتيح‬ ‫حيث‬
‫وتب‬ ‫واراءة‬ ‫افكارة‬ ‫الصالق‬ ‫الحضور‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫لمن‬ ‫الفرصة‬‫مع‬ ‫ادلها‬
‫االخرين‬.

8. 7-‫المتنقل‬ ‫المصغر‬ ‫التدوين‬:‫م‬ ‫بة‬ ‫القيام‬ ‫للمتعلمين‬ ‫ويمكن‬‫خالل‬ ‫ن‬
‫المحمولة‬ ‫هواتفهم‬‫مكانية‬ ‫او‬ ‫زمنية‬ ‫اعتبارات‬ ‫دون‬.
8-‫والندوات‬ ‫المؤتمرات‬ ‫متابعة‬:‫والندوات‬ ‫المؤتمرات‬ ‫معظم‬ ‫بدات‬
‫خدمة‬ ‫باستخدام‬”twitter“‫المؤتمرات‬ ‫فى‬ ‫الجارية‬ ‫االحداث‬ ‫لنشر‬.
9-‫والمناقشة‬ ‫الحوار‬ ‫تفعيل‬:‫فى‬ ‫الموجودة‬ ‫التفاعلية‬ ‫تساعد‬‫هذة‬
‫ب‬ ‫محدد‬ ‫مواضيع‬ ‫حول‬ ‫والتفاعل‬ ‫النقاش‬ ‫قنوات‬ ‫خلق‬ ‫على‬ ‫الخدمة‬‫ين‬
‫االشخاص‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬.