SlideShare a Scribd company logo
جامعة عين شمس 
كلية البنات 
قسم تكنولوجيا التعليم 
الفرقة الرابعة 
عمل الطالبات:ـ 
كريمة عبد الغفار هدى محمد 
مروة محمد توفيق رحاب محمد 
ماجدة محمد الصبى
نشأة موقع اليوتيوب 
تأسس موقع يوتيوب على يد )تشاد هرلى وستيف 
تشين وجاود (وكانوا موظفين سابقين في شركة باى 
بال . وقبل ذلك درس هرلي التصميم في جامعة 
انديانا .بينما درس ستيف وجادو علوم الحاسب فى 
ايليونى وأصبح النطاق YouTube.com نشطا 
في 15 فبراير 2005 ، ومن ثم تم العمل على 
تصميم الموقع ليصبح ذو شهرة .
تابع نشأة موقع اليوتيوب 
*افتتح الموقع كتجربة في مايو 2005 ، وافتتح رسميا بعد ستة أشهر. 
*أول فيديو على اليوتيوب:- 
يعد الفيديو المرفوع من قبل جاود بعنوان )أنا 
في حديقة الحيوان ( 
بالانجليزية : ( Me at the zoo) ) 
أول فيديو يتم رفعه على موقع اليوتيوب، وكان بتاريخ 
23 إبريل 2005 ,و تبلغ مدته 18 ثانية. 
-بحسب موقع اليسكا ، يوتيوب هو حاليا ثالث أكثر 
المواقع شعبية في العالم بعد فيس بوك وجوجل .
فوائد اليوتيوب التعليمية 
يعتبر من أفضل المواقع الإلكترونية في البحث عن المعلومات عن طريق  
مقاطع الفيديو. 
يساعد في عملية البحث والاطلاع على أحدث الاختراعات والأفكار  
والاكتشافات؛ لانتشار الموقع في أكبر شريحة في العالم. 
يتميز الموقع بتعدُّد اللغات، فيفيد المستخدمين في جميع أنحاء العالم.  
يفيد الأطفال والمربين في عرض تجاربهم وأعمالهم؛ ليستفيد منها  
المتصفحون ، والاستفادة من التعليقات التي يرفقها متصفحو الموقع. 
يقدم عرض ا لًلدروس النموذجية للمعلمين المتميزين في مختلف المواد  
والسنوات الدراسية؛ ليستفيد منها المعلمون المبتدئون والباحثون عن طرق 
تقديم جديدة للتعليم.
-1 رفع الفديوهات . 
-2 عمل اشتراكات مع قنوات اخرى . 
-3 امكانية اضافة تعليقات او اعجابات على الفديوهات التى تعرض 
على اليوتيوب .
*هناك فيديوهات على 
اليوتيوب مخلة لاداب 
*قد يودى استخدامها الى 
التعدى على حق المؤلف 
*ارخص وسيلة للوصول الايجابيات 
السلبيات 
الى وسائل الاعلام 
*سهل الاستخدام والاشتراك 
*يمكن من خلالة عرض 
مهارات الفرد والابداعات 
*الحصول على كثير من 
المعلومات وافادة الناس 
*عدم قدرة الموقع على 
بكثير من المعلومات )تبادل 
مراقبة ما يتم نشرة 
المعلومات ( 
*يمكن ربح المال من خلال 
التسويق الالكترونى
اولا : 
يتم عمل حساب على ال 
www.gmail.com
ثانيا : 
Gmail يتم الدخول على تطبيقات ال 
واختيار اليوتيوب
لانشاء قناة (create channel) بعد اختيار اليوتيوب تظهر هذة الصفحة ونختار منها 
لاختيوار الفيوديو الموراد عرضوة علوى )upload( على اليوتيووب وفيهوا يوتم الضوغط علوى 
القناة ومن خلال هذة الصفحة يمكن :- 
وضع صورة خاصة بالقناة 
ورمز لها وتغير اسمها
بعد ذلك تظهر هذة الصفحة ويتم الضغط على 
(select files to upload) واختيار الفيدو 
المطلوب رفعه
بعد اختيار الفيدو تظهر هذة الصفحة ويتم 
كتابة فيها عنوان للفيديو ووصف لة وتحديد 
تصنيف الفيديو
بعد تحميل الفيديو يتم الدخول 
على الاعدادات الخاصة بة 
لتحديد :- 
السماح للمشاهدين بالتعليق على الفيديو ام لا  
فئة الفيديو - 
موقع الفيديو - 
لغة الفيديو  
تاريخ التسجيل -
بعد تحميل الفيديو المراد نشرة 
على اليوتيوب يظهر فى نهاية هذة 
الصفحة

More Related Content

Similar to يوتيوب2

YouTube brief history
YouTube brief historyYouTube brief history
YouTube brief history
Ahmad Zyoud
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعية
Faisal Alhmyane
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعية
Faisal Alhmyane
 
نظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويبنظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويب
Abdulraheem Al-Shalatoni
 
في التعليمYoutube استخدام
  في التعليمYoutube استخدام  في التعليمYoutube استخدام
في التعليمYoutube استخدام
Grany E
 
Youtube
Youtube Youtube
Youtube
dryalanezi
 
تقن
تقنتقن
تقن1k11k1
 
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
1k11k1
 
"التعلم الذاتي "اليوتيوب
"التعلم الذاتي "اليوتيوب"التعلم الذاتي "اليوتيوب
"التعلم الذاتي "اليوتيوب
Majoodh
 
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطةتأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
ssuser20fe67
 
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
 
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
beshoxs
 
1 ‫شبكات التواصل
1 ‫شبكات التواصل1 ‫شبكات التواصل
1 ‫شبكات التواصل
Nader Fahd Al-abass
 

Similar to يوتيوب2 (13)

YouTube brief history
YouTube brief historyYouTube brief history
YouTube brief history
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعية
 
الشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعيةالشبكات الإجتماعية
الشبكات الإجتماعية
 
نظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويبنظرة عامة على تقنيات الويب
نظرة عامة على تقنيات الويب
 
في التعليمYoutube استخدام
  في التعليمYoutube استخدام  في التعليمYoutube استخدام
في التعليمYoutube استخدام
 
Youtube
Youtube Youtube
Youtube
 
تقن
تقنتقن
تقن
 
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
"التعلم الذاتي "اليوتيوب
"التعلم الذاتي "اليوتيوب"التعلم الذاتي "اليوتيوب
"التعلم الذاتي "اليوتيوب
 
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطةتأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
تأثير قنوات اليوتيوب على التنشئة الاجتماعية لطلبة الدراسة المتوسطة
 
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقرير توظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليميةتقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
تقريرتوظيف التطبيقات الإلكترونية في العملية التعليمية
 
1 ‫شبكات التواصل
1 ‫شبكات التواصل1 ‫شبكات التواصل
1 ‫شبكات التواصل
 

More from mero5

Cd
CdCd
Cd
mero5
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
mero5
 
8
88
7
77
تقسيم الهارد
تقسيم الهاردتقسيم الهارد
تقسيم الهارد
mero5
 
poipi
poipipoipi
poipi
mero5
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
mero5
 
/ljlohkg
/ljlohkg/ljlohkg
/ljlohkg
mero5
 
التعليم الالكترونى
التعليم الالكترونىالتعليم الالكترونى
التعليم الالكترونىmero5
 
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
mero5
 

More from mero5 (10)

Cd
CdCd
Cd
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
8
88
8
 
7
77
7
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهاردتقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 
poipi
poipipoipi
poipi
 
New microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentationNew microsoft office power point presentation
New microsoft office power point presentation
 
/ljlohkg
/ljlohkg/ljlohkg
/ljlohkg
 
التعليم الالكترونى
التعليم الالكترونىالتعليم الالكترونى
التعليم الالكترونى
 
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
الاستفادة التعليمية من مواقع التدوين المصغر
 

Recently uploaded

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
rabieazaz8
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 

Recently uploaded (6)

عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptxاستراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
استراتيجية شبة المحسوس والمحسوس والمجرد.pptx
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 

يوتيوب2

  • 1. جامعة عين شمس كلية البنات قسم تكنولوجيا التعليم الفرقة الرابعة عمل الطالبات:ـ كريمة عبد الغفار هدى محمد مروة محمد توفيق رحاب محمد ماجدة محمد الصبى
  • 2. نشأة موقع اليوتيوب تأسس موقع يوتيوب على يد )تشاد هرلى وستيف تشين وجاود (وكانوا موظفين سابقين في شركة باى بال . وقبل ذلك درس هرلي التصميم في جامعة انديانا .بينما درس ستيف وجادو علوم الحاسب فى ايليونى وأصبح النطاق YouTube.com نشطا في 15 فبراير 2005 ، ومن ثم تم العمل على تصميم الموقع ليصبح ذو شهرة .
  • 3. تابع نشأة موقع اليوتيوب *افتتح الموقع كتجربة في مايو 2005 ، وافتتح رسميا بعد ستة أشهر. *أول فيديو على اليوتيوب:- يعد الفيديو المرفوع من قبل جاود بعنوان )أنا في حديقة الحيوان ( بالانجليزية : ( Me at the zoo) ) أول فيديو يتم رفعه على موقع اليوتيوب، وكان بتاريخ 23 إبريل 2005 ,و تبلغ مدته 18 ثانية. -بحسب موقع اليسكا ، يوتيوب هو حاليا ثالث أكثر المواقع شعبية في العالم بعد فيس بوك وجوجل .
  • 4. فوائد اليوتيوب التعليمية يعتبر من أفضل المواقع الإلكترونية في البحث عن المعلومات عن طريق  مقاطع الفيديو. يساعد في عملية البحث والاطلاع على أحدث الاختراعات والأفكار  والاكتشافات؛ لانتشار الموقع في أكبر شريحة في العالم. يتميز الموقع بتعدُّد اللغات، فيفيد المستخدمين في جميع أنحاء العالم.  يفيد الأطفال والمربين في عرض تجاربهم وأعمالهم؛ ليستفيد منها  المتصفحون ، والاستفادة من التعليقات التي يرفقها متصفحو الموقع. يقدم عرض ا لًلدروس النموذجية للمعلمين المتميزين في مختلف المواد  والسنوات الدراسية؛ ليستفيد منها المعلمون المبتدئون والباحثون عن طرق تقديم جديدة للتعليم.
  • 5. -1 رفع الفديوهات . -2 عمل اشتراكات مع قنوات اخرى . -3 امكانية اضافة تعليقات او اعجابات على الفديوهات التى تعرض على اليوتيوب .
  • 6. *هناك فيديوهات على اليوتيوب مخلة لاداب *قد يودى استخدامها الى التعدى على حق المؤلف *ارخص وسيلة للوصول الايجابيات السلبيات الى وسائل الاعلام *سهل الاستخدام والاشتراك *يمكن من خلالة عرض مهارات الفرد والابداعات *الحصول على كثير من المعلومات وافادة الناس *عدم قدرة الموقع على بكثير من المعلومات )تبادل مراقبة ما يتم نشرة المعلومات ( *يمكن ربح المال من خلال التسويق الالكترونى
  • 7. اولا : يتم عمل حساب على ال www.gmail.com
  • 8. ثانيا : Gmail يتم الدخول على تطبيقات ال واختيار اليوتيوب
  • 9. لانشاء قناة (create channel) بعد اختيار اليوتيوب تظهر هذة الصفحة ونختار منها لاختيوار الفيوديو الموراد عرضوة علوى )upload( على اليوتيووب وفيهوا يوتم الضوغط علوى القناة ومن خلال هذة الصفحة يمكن :- وضع صورة خاصة بالقناة ورمز لها وتغير اسمها
  • 10. بعد ذلك تظهر هذة الصفحة ويتم الضغط على (select files to upload) واختيار الفيدو المطلوب رفعه
  • 11. بعد اختيار الفيدو تظهر هذة الصفحة ويتم كتابة فيها عنوان للفيديو ووصف لة وتحديد تصنيف الفيديو
  • 12. بعد تحميل الفيديو يتم الدخول على الاعدادات الخاصة بة لتحديد :- السماح للمشاهدين بالتعليق على الفيديو ام لا  فئة الفيديو - موقع الفيديو - لغة الفيديو  تاريخ التسجيل -
  • 13. بعد تحميل الفيديو المراد نشرة على اليوتيوب يظهر فى نهاية هذة الصفحة