Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke små videofilmer (læring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og læring" i MOOC-en IKT i læring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne SlideShare-presentasjonen til å oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som også er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til ønsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
Her er presentasjonen som er spilt inn som en rekke små videofilmer (læring i skyen) i forbindelse med leksjon om "Web 2.0 i undervisning og læring" i MOOC-en IKT i læring ved HiST. Videoene finner du i PresentIT-leksjonen http://presentit.hist.no/itfag/lectures/view/25.
Du kan bruke akkurat denne SlideShare-presentasjonen til å oppsummere innholdet i filmene, og om du "parrer" med manuset (som også er lagt ut i PresentIT, her: http://presentit.hist.no/itfag/scos/view/718) kan du ganske raskt finne tilbake til ønsket innhold.
Av Svend Andreas Horgen, desember 2014
NKUL 2011: iPad og nettbrett – den nye skoleboka?Frode Kyrkjebø
Pad og nettbrett – den nye skoleboka? Hvordan Apples mobile teknologi kan bidra til å skape bedre læring.
Presentasjonen ble holdt som Utstillerseminar 4 (U4C) på NKUL 2011 av Henrik Valstad.
Studentaktivisering - slides til 9 videofilmer om pedagogisk bruk av LMSSvend Andreas Horgen
Modul 2 i MOOC-en IKT i læring (15 studiepoeng ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, se http://bit.ly/iktlmooc) handler om pedagogisk bruk av læringsplattform. I den forbindelse har jeg laget 9 videofilmer som belyser ulike sider ved LMS-et og hvordan læreren kan tenke pedagogisk og kreativt for å lage opplegg som aktiviserer og motiverer. I tillegg til å legge ut de 9 filmene, legger jeg her ut rå-presentasjonen fordi den kan fungere som oppsummering for de som ønsker å klikke seg fort gjennom den.
Apresentação para a disciplina "Tópicos Avançados de Estratégia II" - outubro de 2008 - Diploma in Innovation, Venture Capital & Entrepreneurship - FGV-SP EAESP - ppt by Gian Carlo Martinelli (BATUQ.COM.BR)
Mt Campbell translator to Brooklyn Generator.
Motueka (50 km round the Tasman Bay from Nelson)
New Zealand
Actual name: Puke One
Common Name: Brown Acre
Official Name: Mt Campbell
NKUL 2011: iPad og nettbrett – den nye skoleboka?Frode Kyrkjebø
Pad og nettbrett – den nye skoleboka? Hvordan Apples mobile teknologi kan bidra til å skape bedre læring.
Presentasjonen ble holdt som Utstillerseminar 4 (U4C) på NKUL 2011 av Henrik Valstad.
Studentaktivisering - slides til 9 videofilmer om pedagogisk bruk av LMSSvend Andreas Horgen
Modul 2 i MOOC-en IKT i læring (15 studiepoeng ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, se http://bit.ly/iktlmooc) handler om pedagogisk bruk av læringsplattform. I den forbindelse har jeg laget 9 videofilmer som belyser ulike sider ved LMS-et og hvordan læreren kan tenke pedagogisk og kreativt for å lage opplegg som aktiviserer og motiverer. I tillegg til å legge ut de 9 filmene, legger jeg her ut rå-presentasjonen fordi den kan fungere som oppsummering for de som ønsker å klikke seg fort gjennom den.
Apresentação para a disciplina "Tópicos Avançados de Estratégia II" - outubro de 2008 - Diploma in Innovation, Venture Capital & Entrepreneurship - FGV-SP EAESP - ppt by Gian Carlo Martinelli (BATUQ.COM.BR)
Mt Campbell translator to Brooklyn Generator.
Motueka (50 km round the Tasman Bay from Nelson)
New Zealand
Actual name: Puke One
Common Name: Brown Acre
Official Name: Mt Campbell
Informe libertad de expresion en deterioroDaniel Delgado
El Instituto de Prensa y Sociedad de Venezuela presentó un informe, de los primeros siete meses, en los que toma en cuenta las tendencias de libertad de expresión y acceso a la información establecidos en la Constitución venezolana.
Lysbildepresentasjon der bilder med copyright er fjernet. Laget for studenter på studiet som heter IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold. Våren 2010. Tema er IKT og skoleutvikling
Om hvordan ganske enkle grep kan øke elevenes engasjement i egen læring, og om hvordan IKT kan støtte slike prosesser. Samarbeid, fokus på oppstart og prosess samt egenvurdering er viktig e stikkord.
En presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomført i Stor-Elvdal kommune fra høsten 2006 og ut våren 2008.
3. Aktivitet i forkant av invitasjon til skolene
• Mange andre • Hvorfor har ikke
fylkeskommuner har ipad- vi i Buskerud
prosjekt og deler erfaringer iPad-prosjekt?
på blogger og konferanser
• Stor Apple-samling om
iPad i grunnopplæringen i
Oslo 2. november 2011
• Møte med det finske
prosjektet InnoOmnia –
små mobile enheter i
yrkesfag i des. 2011
4. Notat til ledermøtet 16.1.
Forslag: Foreløpig mål:
•Etablere iPad-prosjekt •Utvikle pedagogisk
med noen få klasser på brettkompetanse blant
noen få skoler lærerne
•Teste ut om små mobile
enheter gir pedagogisk
merverdi i noen yrkesfag
5. Klar, ferdig, gå!
• Invitere Åssiden og • Utvikle en enkel
Hønefoss vgs prosjektbeskrivelse
20. feb. 2012
6. Formål
• Utforske pedgogisk merverdi ved bruk av små mobile
enheter (her: nettbrett)
• Utvikle et kompetansemiljø i Buskerud
• Bidra til yrkesretting av fellesfag – tettere samarbeid
yrkesfag- fellesfag
• Klasseledelse
• Utvikle pedagogisk IKT-kompetanse
• Utvikle delingskultur mellom skoler
7. Innkjøpsprosessen
Beskrive hva slags Fordeler/ ulemper.
funksjoner nettbrettet
skulle ha. Men allerede god iPad-
Ta den som har best kompetanse på de to
pris. skolene som skal dra
prosjektet.
Så ble det iPad
Skolens iPader.
Forventer at de blir brukt
til prosjekt over 2 år.
8. Hva kan vi få til «ekstra»?
• Læring alle steder! Uavhengig av tid og sted
• Ta med verktøyet ut og i verkstedet
• Eleven demonstrerer arbeidsprosesser
• Eleven produserer mer
• Elevene samarbeider mer
• Elevene bruker fellesfagene mer (bilde, video,
kommentar)
• Lærere og elever lærer
sammen
21. Erfaringsdeling og enkel rapport
• Mer detaljert plan for hver
enkelt skole?
• Samlinger internt på skolen
• En – to felles samlinger for
deling? Når?
• Prosjektblogg på hver skole,
en felles blogg?
• Enkel rapport 1. mai 2013.
Mal kommer.
• Bestemme rammer for
prosjektet 2012 - 2013