Slidsene til Hønefoss vgs sin avslutningspresentasjon av IKT-prosjekter 0910 på bfks samling Holmsbu, april 2010. Der som presenterte: Michelle Weme (CD-Ord og SmartBoard), Hanne Nocolaysen (NDLA), Berit Reitan (NDLA og Smartboard), Geir Dahlberg (Skjermvideos, Vurdering og Framtid) og Vanja Thoen (NDLA og Vurdering, mm).
Slidsene til Hønefoss vgs sin avslutningspresentasjon av IKT-prosjekter 0910 på bfks samling Holmsbu, april 2010. Der som presenterte: Michelle Weme (CD-Ord og SmartBoard), Hanne Nocolaysen (NDLA), Berit Reitan (NDLA og Smartboard), Geir Dahlberg (Skjermvideos, Vurdering og Framtid) og Vanja Thoen (NDLA og Vurdering, mm).
Litt kjapt sammenraska fordi Thomas Nordahl meldte avbud til vår planleggingsdag bare noen timer i forkant. Derfor helt sikkert en del mangler .... Uansett funka det som en innledning til vår interne presentasjon av skoleåret 09-10s IKT-prosjekter for alle lærerne 5. mai, da får vi mer tid til parallellsesjoner denne dagen.
Litt kjapt sammenraska fordi Thomas Nordahl meldte avbud til vår planleggingsdag bare noen timer i forkant. Derfor helt sikkert en del mangler .... Uansett funka det som en innledning til vår interne presentasjon av skoleåret 09-10s IKT-prosjekter for alle lærerne 5. mai, da får vi mer tid til parallellsesjoner denne dagen.
This is the final project of New Hampton School's Junior Urban Adventure group Redefining Fashion.
To find out more about our urban experiential learning project please visit www.juniorurbanadventure.blogspot.com
Speech Understanding Dictation To Clinical Data - TEPR 2009Nick van Terheyden
Speech Understanding automatically converts the spoken work into structured and encoded clinical data that provides access to relevant diagnostic support, evidence based medicine and real time alerts.
Unlocking the data tucked away in the vast mountain of documents produced as part of delivering care to patients is possible today with Speech Understanding, the next generation of speech recognition technology that not only improves the overall efficiency of the documentation process by producing higher quality, more accurate clinical data but also produces structured encoded clinical data that can populate EMR’s that are crying out for high quality input. This information is encoded using the HL7’s Clinical Document Architecture (CDA) and Common Document Types (CDA4CDT).
With knowledge of the meaning the output from Speech Understanding is now able to identify concepts, organize documents into meaningful categories and create a semantically interoperable document .
Følgende slides er fra den ene af i alt to teknologi workshops vi har afholdt på forskellige gymnasier i forbindelse med Innovation Youth projektet. Læse mere på www.innovationyouth.dk.
Beskrivelsen af denne workshop var:
--> Hvad skal vi igennem for at blive en omvandrende teknologi-ordbog?
Gamification, Big Data, Personalisation, Customisation og Quantified Self - moderne begreber som er blevet mere og mere populære og beskriver fremtidens produkter og platforme. Vi gennemgår disse begreber og andre modeller med et hav af billeder/videoer, så du ikke bliver lullet i søvn. Eksempelvis, hvordan man vha. af “The Fun Theory” kan narre folk (eller sin dansk lærer) til at gøre de ting som man ønsker. Herefter skal vi arbejde i grupper, hvor vi skal bruge begreberne til at ændre vores ideer og produkter, så selv din stenalder-agtige onkel får lyst til at bruge produktet.
--> Hvad fokusere workshoppen på?
Hvad nu hvis vi gør sådan her? Workshoppen handler om at forestille sig fremtiden, ved at gå i en bestemt retning med et af modeordene. Vi kunne eksempelvis stille følgende spørgsmål med Gamification som retning: Hvad sker der, hvis vi gør vores tur i et fitnesscenter til et spil, hvor man kan få point og medaljer? Ville dette få folk til at gå mere i fitness centeret? Vi kigger på, hvordan man kan bruge disse begreber til at gøre ens ide eller produkt unikt fht. forretningsmodel, brugeroplevelse osv.
--> Hvorfor er workshoppen relevant?
Der er kommet en flodbølge af nye produkter og services igennem de seneste år. Nogle får succes og andre bliver en fiasko - det er der en grund til! Ved at eksperimentere med disse begrebers mekanismer kan man gøre sin ide eller produkt unikt, så man kan banke konkurrenterne tilbage til 90erne. Et eksempel er Khan Academy, som bruger Gamification-mekanismer. De tilbyder online læringsvideoer indenfor en række af forskellige fag, hvor den studerende for medaljer, når de har gennemført en række videoer. Khan Academy er blevet voldsomt populære pga. deres legende tilgang til undervisning.
IKT i skole og barnehage - perspektiver for mastergradsstudenterGeir Ottestad
IKTsenterets Monitor-studier for skole og barnehage presenteres sammen med våre ressurser og relevate problemstillinger for mastergradsstudenter i IKT og læring. Foredrag holdt ved HSH august 2014
En presentasjon som forsøker å konkretisere noen punkter om hva som er viktig å ha fokus på for å få til en god integrering av IKT i undervisning og skolen forøvrig.
Lysbildepresentasjon der bilder med copyright er fjernet. Laget for studenter på studiet som heter IKT for lærere ved Høgskolen i Østfold. Våren 2010. Tema er IKT og skoleutvikling
En presentasjon av skoleprosjektet " Det digitale klasserom" eller ofte kalt "Fremtidensklasserom". Prosjektet ble gjennomført i Stor-Elvdal kommune fra høsten 2006 og ut våren 2008.