Nel Mondo della Musica - volume 1 Corso di Storia della Musica di Emiliano Buggio presentazione Capitolo 1

1. Capitolo I
Dalla Musica Classica
alla Musica Leggera
Del Bianco Editore – Volume primo
ISBN 978-88-95575-23-0 - COD. AIE 060
www.nelmondodellamusica.it

2. Musica Classica
• La Sonata n. 1 per pianoforte di Pierre Boulez
è Musica Classica?
• Per rispondere, ovviamente, dobbiamo prima
chiarirci cosa significhi “classico” …
• … poi quale sia la Musica Classica.

3. L’arte
• Arte: Espressione di contenuti (idee) attraverso
una forma (materiale)
• Arte Simbolica: il contenuto è poco chiaro; la
forma non può quindi esprimerlo pienamente
• Arte Classica: perfetto equilibrio tra contenuto
e forma
• Arte Romantica: la forma (materia sensibile)
non è in grado di esprimere il contenuto perché
astratto, pur se chiaro nella mente dell’artista

4. Una semplificazione comoda,
ma fuorviante
Musica leggera
Sarebbe la musica
piacevole, quella di
oggi, quella
moderna…
Musica classica
VS
Sarebbe la musica del
passato, difficile, e per
questo noiosa…

5. Non solo “musica del passato”!
• Mettere insieme il canto gregoriano e la musica di
Mozart è come considerare sullo stesso piano
• un carro trainato dai buoi
• e una Ferrari 458…

6. Ispirazione e Regole
• Nella Musica convivono:
La pratica (suonare e cantare )
La teoria (sapere)
L’estro (il “genio”)
Le regole (lo studio)

7. Cosa “dice” la musica
• Nella musica seriale la rigida applicazione di
regole costruisce il brano
• La musica romantica aspira a rappresentare
altro da sé, il “mistero” della Natura
• La musica classica è “solo” musica. È il suono
così come lo vuole il nostro orecchio

8. Classicismo viennese
• È un repertorio preciso, scritto tra il 1770 e il 1820, da
F. J. Haydn, W. A. Mozart e L. van Beethoven
• Viene anche individuata una forma particolare, detta
forma sonata, che ne caratterizza il linguaggio musicale
Esposizione
Sviluppo
Ripresa
•Primo tema al I grado
Elaborazione/variazione
dei due temi
•Primo tema al I grado
•Secondo tema al V grado
(o alla relativa maggiore)
•Cadenza
•Secondo tema al I grado
•Coda

9. Ad esempio… il primo movimento
della Sinfonia n. 40 K550 di Mozart
• Inizia con il primo tema in sol minore
• Segue il secondo tema in Sib maggiore
• Tutta l’esposizione viene ripetuta, quindi ha inizio lo sviluppo

10. Cosa accadde dopo?
• Lo vedremo…