Deze presentatie hoort bij mijn keynote die ik vandaag, 15 mei 2013, gaf op het NCOSM in Amsterdam. Het eerste deel gaat in op moral panic, daarna meer over sociale media en technologie in de basisschool.
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik online op 10 juni 2020 voor Het Nationaal Onderwijs Congres.
In deze lezing ga ik in op het belang van herhalen en doelgericht oefenen, best over de vakken heen en in team om op die manier - hopelijk - duurzame transfer te bereiken van het geleerde bij leerlingen.
Innoveren kun je leren versie oktober 2015Frank Quix
Innovatie lijkt moeilijk, maar dat is het zeker niet meer als je anders leert kijken. Stap over van de SWOT analyse naar de SWOP analyse en kies voor dimmers in plaats van dippers in je organisatie.
Ondernemingszin bij kinderen volgens Björn Accoe van Idee Kids en Idee Fiksresearchvlerick
Leer je kind om dingen zelf te doen, ook al lijken ze op het eerste gezicht gevaarlijk. Met de juiste instelling en ondersteuning leren ze tien- tot twaalfjarigen een zakmes gebruiken, een vuur controleren, speerwerpen, auto rijden en werken met echte werkmaterialen.
Duurzaam ontwikkelen, de casus van begrijpend lezen #HNOC onlinePedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik online op 10 juni 2020 voor Het Nationaal Onderwijs Congres.
In deze lezing ga ik in op het belang van herhalen en doelgericht oefenen, best over de vakken heen en in team om op die manier - hopelijk - duurzame transfer te bereiken van het geleerde bij leerlingen.
Innoveren kun je leren versie oktober 2015Frank Quix
Innovatie lijkt moeilijk, maar dat is het zeker niet meer als je anders leert kijken. Stap over van de SWOT analyse naar de SWOP analyse en kies voor dimmers in plaats van dippers in je organisatie.
Ondernemingszin bij kinderen volgens Björn Accoe van Idee Kids en Idee Fiksresearchvlerick
Leer je kind om dingen zelf te doen, ook al lijken ze op het eerste gezicht gevaarlijk. Met de juiste instelling en ondersteuning leren ze tien- tot twaalfjarigen een zakmes gebruiken, een vuur controleren, speerwerpen, auto rijden en werken met echte werkmaterialen.
Dit is de lezing die ik gaf voor de studiedag "Een gezondheidsbeleid op school met aandacht voor welbevinden en gelijke kansen" van de Vlaamse Onderwijsraad op 27 april 2012.
Publica os Regulamentos Técnicos constantes dos Anexos da Convenção sobre a aviação Civil Internacional assinada em Chicago no dia 7 de Dezembro de 1944, aplicáveis ao país, designadamente, MOZCAR'S
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingTiffany Starnes
The digital marketplace is constantly changing and remaining relevant means staying ahead of the curve. But, in a cross-channel world with millions of options, how do pick the right ones? First, take a deep breath. Then, let’s talk goals. Set goals with clear metrics for marketing success. Couple that with a keen understanding of your audience and you will create relevant content that goes beyond platforms or channels to reach your core customer. Avoid being blinded by the bling of the coolest new platform and focus on reaching your ideal audience- where they are and with the information they want.
Dit is de lezing die ik gaf voor de studiedag "Een gezondheidsbeleid op school met aandacht voor welbevinden en gelijke kansen" van de Vlaamse Onderwijsraad op 27 april 2012.
Publica os Regulamentos Técnicos constantes dos Anexos da Convenção sobre a aviação Civil Internacional assinada em Chicago no dia 7 de Dezembro de 1944, aplicáveis ao país, designadamente, MOZCAR'S
Avoid Shiny Object Syndrome in Digital MarketingTiffany Starnes
The digital marketplace is constantly changing and remaining relevant means staying ahead of the curve. But, in a cross-channel world with millions of options, how do pick the right ones? First, take a deep breath. Then, let’s talk goals. Set goals with clear metrics for marketing success. Couple that with a keen understanding of your audience and you will create relevant content that goes beyond platforms or channels to reach your core customer. Avoid being blinded by the bling of the coolest new platform and focus on reaching your ideal audience- where they are and with the information they want.
Het Dertigersdilemma, een persoonlijk verhaal en aanpakJan Jacobs
Een verhaal over volwassen worden en omgaan met (moeilijke) keuzes in je leven.
Last van een dertigersdip? Lees mijn persoonlijk verhaal een hoe ik ermee om ben gegaan. Misschien kan dit wel inspirerend werken?
Workshop voor OnlyHuman: ontdek jouw nieuwe digitale identiteit aan de hand van een concreet stappenplan.
We gaan ongetwijfeld weer in kantoren werken, maar een grote stap naar digitalere organisaties is gezet. Een groot aantal oude gewoonten en patronen zijn we aan het inruilen voor nieuwe.
Ik gaf aan alle studenten van de lerarenopleiding bachelor in onderwijs: secundair onderwijs een overzichtsles over de leefwereld van de jongeren in 2 uur. Deze presentatie hoorde bij de sessie.
Waarom we nu dringend iets moeten doen aan de verschillende taalvaardighedenPedro De Bruyckere
Ik werd gevraagd om in Antwerpen te spreken op een ronde tafel georganiseerd door de Taalraad. De opdracht: wijzen op de urgentie van het verbeteren van de taal bij onze jongeren.
De pijnlijkste vaststelling zit op het einde...
Lezing ResearchED Laren oktober 2023 over lerarentekort: Koken kost geld, zek...Pedro De Bruyckere
We kunnen bijna allemaal wel koken. Voor de ene is het een ei bakken, de andere kookt moleculair. Maar er wordt weinig eten klaargemaakt als de kok ontbreekt. In mijn keynote stond in tijdens ResearchED Laren nuchter en genuanceerd stil bij de gevolgen van het lerarentekort, mogelijke oplossingen, mogelijke valkuilen.
Hoe staat het met de taalvaardigheid van de leerlingen in Vlaanderen en Nederland? En vooral wat kunnen we er aan doen? Kunnen we iets leren van het buitenland.
Deze lezing gaf ik in de interparlementaire commissie in het Vlaams Parlement op 2 oktober 2023
Deze presentatie hoort bij het webinar dat de Arteveldehogeschool op 7 juni 2022 organiseerde over datageletterdheid. Het webinar hoort bij het PWO-project dat de hogeschool samen doet met Smartschool. In de presentatie zit ook een link naar een eerste versie naar de scan die je kan uitproberen, zelf of met je team!
Deze lezing gaf ik voor een alumni-avond voor Teach for Belgium in Brussel.
Essentieel om de presentatie te begrijpen is het inzicht dat het zogenaamde jongensprobleem slaat op een deel van de jongens, terwijl er ook een (kleinere) groep meisjes problemen heeft.
This is the slide deck that I used at the National ResearchED conference 2021 in London.
The talk is based on the following article:
Daniel, D. B., & De Bruyckere, P. (2021). Toward an ecological science of teaching. Canadian Psychology/Psychologie canadienne.
Deze presentatie gaf ik op de Leerbuddy-inspiratiedag op 26 april 2021.
Check ook https://www.leidsetutorprogramma.nl/
De video van de presentatie: https://youtu.be/QqNt5n4Q-I8
Deze lezing gaf ik in de Commissie Onderwijs van het Vlaamse parlement over tackelen lerarentekort en onderwijs meer kwalitetisvol maken. op 1 oktober 2020.
This is the presentation I used in the webinar I gave for the fine people of the EU-CONEXUS-project. In this talk, I discuss the fake, lesser important, and the real crises young people experience today.
On May 1st, 2020 I gave an online webinar for ResearchEDHome on what the effects of the Corona-virus could be on children and education and more important: what teachers can do about it.
Over mythes en hoaxes: “De andere kant is niet altijd slecht.”Pedro De Bruyckere
Op 20 april gaf ik een webinar in het kader van de conferentie Vakconferentie Wetenschapscommunicatie met als thema "Bias en blinde vlekken in de wetenschapscommunicatie?"
Lezing Vlhora: belangrijke tendensen en trends voor onderwijs de komende jarenPedro De Bruyckere
Deze presentatie gaf ik maandag 18 november in het Vlaams Parlement in Brussel op de Vlhora-studiedag.
In het eerste deel ga ik vooral in op vrij bekende tendensen om vervolgens meer onverwachte evoluties en aandachtspunten te bespreken.
Dit is de presentatie die bij mijn keynote hoorde bij het Nederlandse Nationale Toetscongres VO op 10 oktober 2019 in Amsterdam. Voor een deel van de achtergrond bij het verhaal, check https://pedrodebruyckere.blog/2019/10/06/de-minder-mooie-kant-van-aandacht-voor-sociaal-emotioneel-leren-in-onderwijs/
Over onderwijs en technologie: Back to the future (and back again)Pedro De Bruyckere
Deze lezing gaf ik aan de Karel De Grotehogeschool ter gelegenheid van het 50 jarige bestaan van de opleiding toegepaste informatica. Ik keek zelf terug naar wat we kunnen leren van het verleden over technologie in het onderwijs vandaag.
De video op slide 7 is https://www.youtube.com/watch?v=jTH3ob1IRFo&t=1s