Dokumen tersebut membahas hubungan antara strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran. Ia menjelaskan konsep strategi pengajaran yang berfokus kepada guru, murid dan bahan pelajaran, serta pendekatan induktif, deduktif dan eklektik."
Bab 4 masakan 4.2.1 (maksud hidangan sepinggan lengkap)Zyda Aziz
Hidangan sepinggan lengkap merujuk kepada makanan yang lengkap dengan nutrien seperti karbohidrat, protein dan vitamin. Terdapat 3 jenis hidangan sepinggan lengkap iaitu cara timur, barat dan mengikut budaya tempatan. Contoh hidangan cara timur termasuk nasi lemak manakala cara barat pula seperti pizza dan burger.
Dokumen tersebut membahas hubungan antara strategi, pendekatan, kaedah dan teknik pengajaran. Ia menjelaskan konsep strategi pengajaran yang berfokus kepada guru, murid dan bahan pelajaran, serta pendekatan induktif, deduktif dan eklektik."
Bab 4 masakan 4.2.1 (maksud hidangan sepinggan lengkap)Zyda Aziz
Hidangan sepinggan lengkap merujuk kepada makanan yang lengkap dengan nutrien seperti karbohidrat, protein dan vitamin. Terdapat 3 jenis hidangan sepinggan lengkap iaitu cara timur, barat dan mengikut budaya tempatan. Contoh hidangan cara timur termasuk nasi lemak manakala cara barat pula seperti pizza dan burger.
Rangkuman singkat RPH Badminton Tingkatan 2 memberikan informasi tentang pengajaran pukulan lob dalam permainan badminton kepada murid-murid tingkatan 2 selama 40 menit. Pelajaran tersebut membantu murid-murid memahami teknik dasar pukulan lob dan bermain secara berkelompok untuk mempraktikkannya.
Dokumen ini membahas perkembangan pendidikan jasmani pada zaman modern dari abad ke-18 hingga awal abad ke-19. Pada masa itu, berbagai permainan dan olahraga seperti badminton, tenis, bola sepak mulai berkembang. Penelitian ilmiah juga dilakukan untuk memahami aspek sains dalam olahraga seperti antropometri, fisiologi, dan biomekanik. Pendidikan jasmani di sekolah pun menekankan
Pelaksanaan pendidikan moral di sekolahSyuhaibah Sue
Pelaksanaan pendidikan moral di sekolah melibatkan beberapa aspek seperti sukatan pelajaran, pengajaran dan pembelajaran, penilaian, minat pelajar, dan cabaran guru. Kajian ini bertujuan melihat persepsi pelajar terhadap pelaksanaan pendidikan moral berdasarkan aspek-aspek tersebut.
Teori tingkah laku menekankan pentingnya pembelajaran melalui penguatan dan penghapusan. Beberapa teori utama meliputi teori pelaziman klasik Ivan Pavlov yang menjelaskan bagaimana rangsangan dapat menghasilkan gerak balas baru, teori operan Edward Thorndike yang menyatakan bahwa pembelajaran adalah pembentukan asosiasi antara stimulus dan respon, serta pendekatan behaviorisme John Watson yang menekankan peranan lingkungan dalam membentuk ting
Dokumen tersebut membahas definisi lari pecut, sejarahnya, prinsip-prinsip dasar dalam lari pecut termasuk permulaan, membuat pecutan dan mengakhiri larian, serta aturan umum dalam pertandingan lari pecut.
Modul ini merangkumi rancangan latihan bola sepak untuk Sekolah Prestasi Tinggi yang meliputi empat aspek utama iaitu penguasaan kemahiran, pembangunan pengetahuan, pembentukan moral, dan kecergasan fizikal serta menyenaraikan peralatan dan strategi yang diperlukan untuk melaksanakan latihan."
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan diri untuk murid tahun 2 yang mempunyai masalah pembelajaran. Ia menekankan kemahiran hidup berdikari seperti menjaga kebersihan diri, menggunakan tandas, dan mengurus rumah serta kelas dengan betul. Matlamatnya adalah melatih murid agar mampu mengurus diri sendiri dan bersedia menghadapi cabaran hidup.
Rangkuman singkat RPH Badminton Tingkatan 2 memberikan informasi tentang pengajaran pukulan lob dalam permainan badminton kepada murid-murid tingkatan 2 selama 40 menit. Pelajaran tersebut membantu murid-murid memahami teknik dasar pukulan lob dan bermain secara berkelompok untuk mempraktikkannya.
Dokumen ini membahas perkembangan pendidikan jasmani pada zaman modern dari abad ke-18 hingga awal abad ke-19. Pada masa itu, berbagai permainan dan olahraga seperti badminton, tenis, bola sepak mulai berkembang. Penelitian ilmiah juga dilakukan untuk memahami aspek sains dalam olahraga seperti antropometri, fisiologi, dan biomekanik. Pendidikan jasmani di sekolah pun menekankan
Pelaksanaan pendidikan moral di sekolahSyuhaibah Sue
Pelaksanaan pendidikan moral di sekolah melibatkan beberapa aspek seperti sukatan pelajaran, pengajaran dan pembelajaran, penilaian, minat pelajar, dan cabaran guru. Kajian ini bertujuan melihat persepsi pelajar terhadap pelaksanaan pendidikan moral berdasarkan aspek-aspek tersebut.
Teori tingkah laku menekankan pentingnya pembelajaran melalui penguatan dan penghapusan. Beberapa teori utama meliputi teori pelaziman klasik Ivan Pavlov yang menjelaskan bagaimana rangsangan dapat menghasilkan gerak balas baru, teori operan Edward Thorndike yang menyatakan bahwa pembelajaran adalah pembentukan asosiasi antara stimulus dan respon, serta pendekatan behaviorisme John Watson yang menekankan peranan lingkungan dalam membentuk ting
Dokumen tersebut membahas definisi lari pecut, sejarahnya, prinsip-prinsip dasar dalam lari pecut termasuk permulaan, membuat pecutan dan mengakhiri larian, serta aturan umum dalam pertandingan lari pecut.
Modul ini merangkumi rancangan latihan bola sepak untuk Sekolah Prestasi Tinggi yang meliputi empat aspek utama iaitu penguasaan kemahiran, pembangunan pengetahuan, pembentukan moral, dan kecergasan fizikal serta menyenaraikan peralatan dan strategi yang diperlukan untuk melaksanakan latihan."
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai pengurusan diri untuk murid tahun 2 yang mempunyai masalah pembelajaran. Ia menekankan kemahiran hidup berdikari seperti menjaga kebersihan diri, menggunakan tandas, dan mengurus rumah serta kelas dengan betul. Matlamatnya adalah melatih murid agar mampu mengurus diri sendiri dan bersedia menghadapi cabaran hidup.
RPT PENGURUSAN KEHIDUPAN KOMPONEN PENGURUSAN DIRI TAHUN 1Mastizah Gobik
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
PENGURUSAN KEHIDUPAN KOMPONEN PENGURUSAN DIRI TAHUN 1
UNTUK KELAS MASALAH PEMBELAJARAN MULTIPLE TAHUN 1
KSSR PENDIDIKAN KHAS
DOKUMEN PENJAJARAN KURIKULUM TAHUN 2020
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan untuk subjek Pengurusan Diri di tingkatan 1 KSSMPK yang meliputi topik seperti penjagaan diri, perubahan fizikal remaja, kebersihan diri semasa haid dan ihtilam, batasan pergaulan dan sentuhan, gaya hidup sihat, komunikasi dan pengurusan ruang tempat tinggal.
MODUL AJAR PJOK 2 BAB 8 (perilaku hidup sehat).pdfHADIANNAS
Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan kepada pendidik untuk mengembangkan atau memodifikasi modul ajar yang ada atau menyusun sendiri modul sesuai karakteristik peserta didik. Modul harus memenuhi kriteria seperti esensial, menarik, relevan, dan berkesinambungan serta memiliki komponen informasi umum, inti, dan lampiran. Contoh modul menjelaskan cara menanamkan perilaku hidup sehat melalui kegiatan menj
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SDEman Syukur
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di kelas II SD tentang tema "Tugasku Sehari-hari". RPP ini mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi pendahuluan, inti, dan penutup dengan menggunakan sumber belajar seperti buku, gambar, dan penilaian proses serta has
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika tentang subtema "Aku Merawat Tubuhku" untuk siswa kelas 1. Materi pelajaran meliputi cara merawat tubuh, menjelaskan pentingnya kebersihan, dan operasi penjumlahan bilangan. Kegiatan pembelajaran menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan penugasan untuk mencapai tujuan meningkatkan pemahaman siswa.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 26 Tahun 2008.pdfSHABRINALAILI2
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional ini mengatur standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah yang mencakup kepala laboratorium, teknisi, dan laboran. Ditetapkan kualifikasi dan kompetensi yang harus dimiliki untuk setiap jenis tenaga laboratorium. Standar ini bertujuan menjamin kualitas pelaksanaan kegiatan laboratorium di sekolah.
Program semester (Promis) tematik ini membahas tentang lingkungan kita. Mencakup standar kompetensi seperti mengenal nilai-nilai Sumpah Pemuda, membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat, serta kegiatan mengenai seni musik dan keterampilan. Kegiatan-kegiatan akan dilaksanakan sepanjang bulan Juli hingga Desember dengan mencakup berbagai indikator pencapaian kompetensi.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran di kelas II semester 2 tentang tema hidup sehat dan bersih. Pembelajaran ini akan membahas tentang aturan yang berlaku di rumah, mencuci tangan dengan benar, dan mengenal bangun datar segiempat. Metode pembelajaran yang digunakan adalah diskusi, tanya jawab, dan penugasan. Siswa diharapkan dapat memahami aturan di rumah dan mencuci
Similar to MP RPT Pengurusan Diri Tahun 1.docx (20)
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka, Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas- www.kherysuryawan.id.pdf
MP RPT Pengurusan Diri Tahun 1.docx
1. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 1
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
KSSRPK Tahun 1
(Masalah Pembelajaran)
Pengurusan Diri
(2023/2024)
Disediakan oleh:
Wong Leh Yee
Sekolah Kebangsaan Pendidikan Khas Kota Samarahan
Jalan Dato Mohd. Musa,
94300 Samarahan,
Sarawak.
Tel: 082-673 672
2. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 2
MINGGU TOPIK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1-4 TRANSISI TAHUN 1
5 KEMAHIRAN KENDIRI
1.1 Bahagian-bahagian
anggota badan
1.1.1 Mengenal anggota asas bahagian badan, kepala dan kaki
1.1.2 Menjelaskan dengan contoh fungsi anggota asas bahagian badan, kepala dan
kaki
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL, SESI 2023/2024
6 KEMAHIRAN KENDIRI
1.2 Panggilan diri sendiri dan
orang sekeliling
1.2.1 Melafazkan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas,
guru, pembantu pengurusan murid dan rakan.
1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas,
guru, pembantu pengurusan murid dan rakan.
7 KEMAHIRAN KENDIRI 1.3 Adab Makan dan Minum
1.3.1 Menamakan alatan asas yang digunakan untuk makan dan minum.
1.3.2 Menunjukkan cara makan dan minum menggunakan alatan asas.
1.3.3 Menjelaskan dengan contoh adab sebelum dan selepas makan dan minum.
1.3.4 Mengamalkan adab makan dan minum.
8 KEMAHIRAN KENDIRI 1.4 Memakai pakaian
1.4.1 Menamakan pakaian dalam mengikut jantina
1.4.2 Menamakan jenis pakaian harian mengikut jantina
1.4.3 Menamakan jenis pakaian seragam sekolah mengikut jantina
1.4.4 Memakai pakaian dalam mengikut jantina
9 KEMAHIRAN KENDIRI 1.4 Memakai pakaian
1.4.5 Memakai kemeja-T tanpa kolar dan berkolar
1.4.6 Memakai seluar bergetah
1.4.7 Menyarung dan menanggalkan stoking
1.4.8 Menyarung dan menanggalkan kasut
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
10
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.1 Amalan kebersihan dan
keselamatan diri
2.1.1 Menamakan anggota badan yang perlu dibersihkan
2.1.2 Menamakan alatan dan bahan kebersihan diri
2.1.3 Menyatakan fungsi alatan dan bahan kebersihan diri
2.1.4 Menunjuk cara menggunakan alatan dan bahan kebersihan diri dengan cara
yang betul dan selamat
2.1.5 Mempraktikkan penggunaan alatan dan bahan untuk kebersihan diri dengan
selamat
3. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 3
11
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.2 Penjagaan kebersihan
pakaian
2.2.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan pakaian.
2.2.2 Menunjuk cara menjaga kebersihan pakaian
2.2.3 Mengamalkan penjagaan kebersihan pakaian
12
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.3 Kebersihan dan
keselamatan dalam bilik darjah
2.3.1 Menamakan alatan kebersihan dalam bilik darjah
2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam bilik darjah
13
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.3 Kebersihan dan
keselamatan dalam bilik darjah
2.3.3 Menunjuk cara menggunakan alatan kebersihan dengan betul dan selamat
2.3.4 Mempraktikkan cara menjaga kebersihan dalam bilik darjah dengan selamat
14
PENGGUNAAN
TANDAS DAN BILIK
MANDI
3.1 Kemudahan dalam tandas
dan bilik mandi
3.1.1 Menamakan simbol tandas dan bilik mandi
3.1.2 Menyatakan kemudahan di dalam tandas dan bilik mandi.
3.1.3 Mematuhi peraturan menggunakan tandas dan bilik mandi
3.1.4 Menunjuk cara menggunakan tandas duduk dan tandas cangkung dengan
cara yang betul dan selamat
3.1.5 Menggunakan tandas duduk dan tandas cangkung dengan cara yang betul
dan selamat
15
PENGGUNAAN
TANDAS DAN BILIK
MANDI
3.1 Kemudahan dalam tandas
dan bilik mandi
3.1.1 Menamakan simbol tandas dan bilik mandi
3.1.2 Menyatakan kemudahan di dalam tandas dan bilik mandi.
3.1.6 Menunjuk cara menggunakan bilik mandi dengan cara yang betul dan
selamat.
3.1.7 Menggunakan bilik mandi dengan cara yang betul dan selamat
16
PENGURUSAN
TEMPAT TINGGAL
4.1 Ruang atau bilik dalam
rumah
4.1.1 Menamakan ruang tamu, bilik tidur dan dapur
4.1.2 Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur dan dapur
17
ADAB DAN
TATASUSILA
5.1 Jenis-jenis perlakuan
5.2 Emosi asas diri
5.1.1 Menamakan perlakuan positif
5.1.2 Menamakan perlakuan negatif
5.2.1 Mengenal simbol emosi seperti gembira, sedih dan marah
5.2.2 Mengenal pasti emosi gembira, sedih dan marah
18
ADAB DAN
TATASUSILA
5.3 Adab dan tatasusila di
sekolah
5.3.1 Menamakan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
5.3.2 Menyatakan kepentingan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
5.3.2 Mengamalkan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
4. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 4
19 KEMAHIRAN KENDIRI
1.1 Bahagian-bahagian
anggota badan
1.1.1 Mengenal anggota asas bahagian badan, kepala dan kaki
1.1.2 Menjelaskan dengan contoh fungsi anggota asas bahagian badan, kepala dan
kaki
20 KEMAHIRAN KENDIRI
1.2 Panggilan diri sendiri dan
orang sekeliling
1.2.1 Melafazkan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas,
guru, pembantu pengurusan murid dan rakan.
1.2.2 Membezakan panggilan yang sesuai bagi nama sendiri, ahli keluarga asas,
guru, pembantu pengurusan murid dan rakan.
21 KEMAHIRAN KENDIRI 1.3 Adab Makan dan Minum
1.3.1 Menamakan alatan asas yang digunakan untuk makan dan minum.
1.3.2 Menunjukkan cara makan dan minum menggunakan alatan asas.
1.3.3 Menjelaskan dengan contoh adab sebelum dan selepas makan dan minum.
1.3.4 Mengamalkan adab makan dan minum.
CUTI PENGGAL 2 SESI 2022/2023
22-23 KEMAHIRAN KENDIRI 1.4 Memakai pakaian
1.4.1 Menamakan pakaian dalam mengikut jantina
1.4.2 Menamakan jenis pakaian harian mengikut jantina
1.4.3 Menamakan jenis pakaian seragam sekolah mengikut jantina
1.4.4 Memakai pakaian dalam mengikut jantina
1.4.5 Memakai kemeja-T tanpa kolar dan berkolar
1.4.6 Memakai seluar bergetah
1.4.7 Menyarung dan menanggalkan stoking
1.4.8 Menyarung dan menanggalkan kasut
24-25
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.1 Amalan kebersihan dan
keselamatan diri
2.1.1 Menamakan anggota badan yang perlu dibersihkan
2.1.2 Menamakan alatan dan bahan kebersihan diri
2.1.3 Menyatakan fungsi alatan dan bahan kebersihan diri
2.1.4 Menunjuk cara menggunakan alatan dan bahan kebersihan diri dengan cara
yang betul dan selamat
2.1.5 Mempraktikkan penggunaan alatan dan bahan untuk kebersihan diri dengan
selamat
26
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.2 Penjagaan kebersihan
pakaian
2.2.1 Menyatakan cara menjaga kebersihan pakaian.
2.2.2 Menunjuk cara menjaga kebersihan pakaian
2.2.3 Mengamalkan penjagaan kebersihan pakaian
5. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 5
27
KEBERSIHAN,
KESIHATAN DAN
KESELAMATAN
2.3 Kebersihan dan
keselamatan dalam bilik darjah
2.3.1 Menamakan alatan kebersihan dalam bilik darjah
2.3.2 Menyatakan fungsi alatan kebersihan dalam bilik darjah
2.3.3 Menunjuk cara menggunakan alatan kebersihan dengan betul dan selamat
2.3.4 Mempraktikkan cara menjaga kebersihan dalam bilik darjah dengan selamat
28-29
PENGGUNAAN
TANDAS DAN BILIK
MANDI
3.1 Kemudahan dalam tandas
dan bilik mandi
3.1.1 Menamakan simbol tandas dan bilik mandi
3.1.2 Menyatakan kemudahan di dalam tandas dan bilik mandi.
3.1.3 Mematuhi peraturan menggunakan tandas dan bilik mandi
3.1.4 Menunjuk cara menggunakan tandas duduk dan tandas cangkung dengan
cara yang betul dan selamat
3.1.5 Menggunakan tandas duduk dan tandas cangkung dengan cara yang betul
dan selamat
3.1.6 Menunjuk cara menggunakan bilik mandi dengan cara yang betul dan
selamat.
3.1.7 Menggunakan bilik mandi dengan cara yang betul dan selamat
30
PENGURUSAN
TEMPAT TINGGAL
4.1 Ruang atau bilik dalam
rumah
4.1.1 Menamakan ruang tamu, bilik tidur dan dapur
4.1.2 Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur dan dapur
31
PENGURUSAN
TEMPAT TINGGAL
4.1 Ruang atau bilik dalam
rumah
4.1.1 Menamakan ruang tamu, bilik tidur dan dapur
4.1.2 Menyatakan fungsi ruang tamu, bilik tidur dan dapur
32
ADAB DAN
TATASUSILA
5.1 Jenis-jenis perlakuan
5.2 Emosi asas diri
5.1.1 Menamakan perlakuan positif
5.1.2 Menamakan perlakuan negatif
5.2.1 Mengenal simbol emosi seperti gembira, sedih dan marah
5.2.2 Mengenal pasti emosi gembira, sedih dan marah
33
ADAB DAN
TATASUSILA
5.3 Adab dan tatasusila di
sekolah
5.3.1 Menamakan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
5.3.2 Menyatakan kepentingan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
5.3.2 Mengamalkan adab dan tatasusila yang sopan di sekolah
34-36 Ulangkaji/Program Sekolah
Cuti Penggal 3, Sesi 2023/2024
37-39 Ulangkaji/Program Sekolah
40 Pentaksiran Akhir Tahun
41 Pembetulan/Perbincangan Soalan Pentaksiran Akhir Tahun
6. Rancangan Pengajaran Tahunan Pengurusan Diri Tahun 1
Disediakan oleh: Wong Leh Yee 6
42 Pengurusan Akhir Tahun/Majlis Apresiasi Murid
Cuti Akhir Persekolahan, Sesi 2023/2024
Cuti Tahun Baru Cina
RPT disediakan oleh:
Wong Leh Yee
Guru Akademik Biasa
Tarikh:
RPT disemak oleh:
Mariati binti Ahmad
Penolong Kanan Pentadbiran
SK Pendidikan Khas Kota Samarahan
Tarikh:
RPT disahkan oleh:
Amir Mahmud bin Piang
Guru Besar
SK Pendidikan Khas Kota Samarahan
Tarikh: