sekolah

1. NAMA SEKOLAH : ………………………………………………………........
ALAMAT SEKOLAH : …………………………………………………………….
NAMA GURU : …………………………………………………………….

2. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU : 1-3 MINGGU TRANSISI TAHUN 1
MINGGU: 4 - 5 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan Tafsiran
1.1 Kemahiran
membuat
keputusan
dalam konteks
kesihatan diri
dan reproduktif
Murid boleh:
1.1.1 Mengetahui anggota
tubuh lelaki dan
perempuan.
 Kepala
1 Melabelkan anggota
tubuh lelaki dan
perempuan.
Cadangan Aktiviti:
 Peta minda
Persamaan dan
perbezaan anggota
tubuh lelaki dan
perempuan.
 Log harian atau
buku skrap
Penjagaan
kebersihan fizikal.
2 Menjelaskan kepentingan
menjaga kebersihan
anggota tubuh.
 Kebersihan
fizikal
(i) Rambut
(ii) Mata
(iii) Telinga
(iv) Hidung
(v) Mulut
(vi) Bibir
(vii) Gigi
 Badan
3 Menjelaskan dengan contoh
cara membersih anggota
tubuh.
4 Menjelaskan melalui contoh
kepentingan menjaga
kebersihan pakaian dan
alatan keperluan diri.
(i) Payu dara
(ii) Dada
(iii) Bahu
(iv) Punggung
 Tangan
 Paha
 Kaki
 Kuku
 Organ genital
 Zakar
 Faraj
 Dubur
5 Meramalkan kesan sekiranya
mengabaikan penjagaan
kebersihan pakaian dan
alatan keperluan diri.
6 Menghasilkan karya tentang
kepentingan menjaga
kebersihan fizikal.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 21.04.2023 - 29.04.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

3. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 6 - 7 1.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
1.1 Kemahiran
membuat
keputusan
dalam konteks
kesihatan diri
dan reproduktif
Murid boleh:
1.1.2 Memahami kepentingan
menjaga kebersihan fizikal.
1.1.3 Mengaplikasikan cara
menjaga kebersihan fizikal,
pakaian dan alatan keperluan
diri.
1.1.4 Menilai kesan sekiranya
tidak menjaga kebersihan fizikal
dan berkongsi alatan keperluan
diri.
1 Melabelkan anggota
tubuh lelaki dan
perempuan.
Cadangan Aktiviti:
 Peta minda
Persamaan dan
perbezaan anggota
tubuh lelaki dan
perempuan.
 Log harian atau
buku skrap
Penjagaan
kebersihan fizikal.
2 Menjelaskan kepentingan
menjaga kebersihan
anggota tubuh.
 Kebersihan
fizikal
3 Menjelaskan dengan contoh
cara membersih anggota
tubuh.
4 Menjelaskan melalui contoh
kepentingan menjaga
kebersihan pakaian dan
alatan keperluan diri.
5 Meramalkan kesan sekiranya
mengabaikan penjagaan
kebersihan pakaian dan
alatan keperluan diri.
6 Menghasilkan karya
tentang kepentingan
menjaga kebersihan fizikal.

4. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 8 - 9 UNIT: 2.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
2.1 Kemahiran
menangani
pengaruh
dalaman serta
luaran yang
mempengaruhi
kesihatan diri
dan reproduktif
 Sentuhan
selamat
 Sentuhan
tidak selamat
 Sentuhan
tidak selesa
Murid boleh:
2.1.1 Mengetahui sentuhan
selamat, sentuhan tidak
selamat dan sentuhan
tidak selesa
2.1.2 Memahami sebab anggota
tubuh dan organ genital
hanya boleh disentuh oleh
ibu atau doktor untuk
tujuan kebersihan,
kesihatan dan
keselamatan.
2.1.3 Mengaplikasikan kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
2.1.4 Menilai situasi yang
memerlukan kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak
selesa.
1 Menyatakan sentuhan
selamat, sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa.
Cadangan Aktiviti:
 Pameran
Sentuhan selamat,
sentuhan tidak
selamat, dan
sentuhan tidak
selesa.
 Poster
Sentuhan selamat,
sentuhan tidak
selamat, dan
sentuhan tidak
selesa.
 Main peranan atau
lakonan
Mencipta situasi
yang memerlukan
kemahiran berkata
TIDAK.
2 Menjelaskan sebab anggota
tubuh dan organ genital hanya
boleh disentuh oleh ibu atau
doktor untuk tujuan kebersihan,
kesihatan dan keselamatan.
3 Menunjuk cara kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
4 Membezakan situasi sentuhan
selamat, sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.
5 Mengesyorkan cara
menangani situasi yang
memerlukan kemahiran
berkata TIDAK.
6 Menghasilkan karya untuk
kempen berkata TIDAK
kepada sentuhan tidak
selamat.
CUTI PENGGAL 1, SESI 2023/2024
KUMPULAN A: 26.05.2023 - 03.06.2023, KUMPULAN B: 22.04.2023 - 30.04.2023

5. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 10 - 11 UNIT: 2.0 KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF UNIT 9 : BERSIH DAN SELAMAT
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
2.2 Kemahiran
menangani
pengaruh
dalaman serta
luaran yang
mempengaruhi
kesihatan diri
dan reproduktif
 Sentuhan
selamat
 Sentuhan
tidak selamat
 Sentuhan
tidak selesa
Murid boleh:
2.1.5 Mengetahui sentuhan
selamat, sentuhan tidak
selamat dan sentuhan
tidak selesa
2.1.6 Memahami sebab anggota
tubuh dan organ genital
hanya boleh disentuh oleh
ibu atau doktor untuk
tujuan kebersihan,
kesihatan dan
keselamatan.
2.1.7 Mengaplikasikan kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
2.1.8 Menilai situasi yang
memerlukan kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak
selesa.
1 Menyatakan sentuhan
selamat, sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa.
Cadangan Aktiviti:
 Pameran
Sentuhan selamat,
sentuhan tidak
selamat, dan
sentuhan tidak
selesa.
 Poster
Sentuhan selamat,
sentuhan tidak
selamat, dan
sentuhan tidak
selesa.
 Main peranan atau
lakonan
Mencipta situasi
yang memerlukan
kemahiran berkata
TIDAK.
2 Menjelaskan sebab anggota
tubuh dan organ genital hanya
boleh disentuh oleh ibu atau
doktor untuk tujuan kebersihan,
kesihatan dan keselamatan.
3 Menunjuk cara kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat dan
sentuhan tidak selesa.
4 Membezakan situasi sentuhan
selamat, sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak selesa.
5 Mengesyorkan cara
menangani situasi yang
memerlukan kemahiran
berkata TIDAK.
6 Menghasilkan karya untuk
kempen berkata TIDAK
kepada sentuhan tidak
selamat.

6. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 12 - 15 UNIT: 3.0 PENYALAHGUNAAN BAHAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
3.1 Kemahiran
menangani
situasi berisiko
terhadap
penyalahgunaan
bahan kepada diri,
keluarga serta
masyarakat
 Ubat
Murid boleh:
3.1.1 Mengetahui ubat
dan kegunaannya.
3.1.2 Memahami kepentingan
ubat dan mematuhi
preskripsi doktor.
3.1.3 Memahami bahaya
pengambilan ubat
selepas tarikh
luput.
3.1.4 Memahami bahaya
pengambilan ubat
orang lain.
3.1.5 Menilai kepentingan
menyimpan ubat di
tempat yang betul
dan selamat.
1 Menyatakan penggunaan
ubat dengan betul.
Cadangan Aktiviti:
 Penerokaan
melalui Internet
Kepentingan
pengambilan
ubat dan
mematuhi
preskripsi doktor.
2 Menerangkan kepentingan
penggunaan ubat yang
betul dan mematuhi
preskripsi doktor.
3 Menjelaskan dengan contoh
tempat simpanan ubat yang
selamat dan tidak selamat di
rumah.
4 Menjelaskan melalui contoh
kesan penyalahgunaan
ubat.
5 Membuat kesimpulan
kesan pengambilan ubat
selepas tarikh luput dan
mengambil ubat orang lain.
6 Menyebar luas maklumat
tentang kepentingan
menyimpan ubat di
tempat yang selamat.

7. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 16 - 18 UNIT: 4.0 PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
4.1 Kemahiran
mengurus
mental dan
emosi dalam
kehidupan harian
 Emosi
 Keperluan
 Kehendak
Murid boleh:
4.1.1 Mengetahui pelbagai
emosi iaitu gembira,
sedih, takut, marah
dan malu.
4.1.2 Memahami kepentingan
meluahkan emosi yang
sesuai mengikut
situasi.
4.1.3 Memahami maksud
keperluan dan
kehendak dalam
kehidupan.
4.1.4 Menganalisis cara
mengurus emosi secara
berkesan untuk
memenuhi keperluan
dan kehendak dalam
kehidupan.
1 Memberi contoh perasaan
yang dialami iaitu gembira,
sedih, takut, marah dan malu.
Cadangan Aktiviti:
 Bercerita
Pelbagai
suasana yang
mempunyai
perbezaan emosi
dalam memenuhi
keperluan dan
kehendak.
2 Menunjuk cara
meluahkan perasaan
yang sesuai mengikut
situasi.
3 Menjelaskan dengan
contoh keperluan dan
kehendak.
4 Memilih cara yang betul
untuk menyuarakan
keperluan dan kehendak diri.
5 Mengesyorkan cara
mengurus emosi secara
berkesan untuk memenuhi
keperluan dan kehendak.
6 Berkomunikasi dengan yakin
cara meluahkan perasaan
kepada orang dewasa yang
boleh dipercayai di rumah
dan sekolah.

8. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 19 - 21 UNIT: 5.0 KEKELUARGAAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
5.1 Peranan diri
sendiri dan ahli
keluarga serta
kepentingan
institusi
kekeluargaan
dalam aspek
kesihatan
keluarga
 Ahli keluarga
 Penjaga
Murid boleh:
1
Menyatakan peranan diri
sendiri, ahli keluarga dan
penjaga dalam kehidupan.
Cadangan Aktiviti:
 Kerja kumpulan
Membincangkan
keistimewaan
diri, ahli keluarga
dan penjaga.
 Main peranan
atau lakonan
 Nyanyian
 Melukis dan
mewarna
gambar lakaran
keluarga sendiri.
5.1.1 Mengetahui peranan ahli
keluarga dan penjaga.
5.1.2 Mengetahui keistimewaan
diri, ahli keluarga dan
penjaga.
5.1.3 Mengaplikasi cara
menghormati diri, ahli
keluarga dan penjaga.
5.1.4 Menganalisis cara
berkomunikasi yang
berkesan dengan ahli
keluarga dan penjaga.
2
Bercerita tentang keistimewaan
diri, ahli keluarga dan penjaga.
3
Menunjuk cara menghormati
diri, ahli keluarga dan penjaga.
4
Menjelaskan melalui contoh
kepentingan menghormati diri,
ahli keluarga dan penjaga.
5
Mengesyorkan cara komunikasi
berkesan sesama ahli keluarga.
6
Menghasilkan karya tentang
keluarga bahagia.
CUTI PENGGAL 2, SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 25.08.2023 - 02.09.2023, KUMPULAN B: 26.08.2023 - 03.09.2023)

9. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 22 - 23 UNIT: 5.0 KEKELUARGAAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
5.1 Peranan diri
sendiri dan ahli
keluarga serta
kepentingan
institusi
kekeluargaan
dalam aspek
kesihatan
keluarga
 Ahli keluarga
 Penjaga
Murid boleh:
1
Menyatakan peranan diri
sendiri, ahli keluarga dan
penjaga dalam kehidupan.
Cadangan Aktiviti:
 Kerja kumpulan
Membincangkan
keistimewaan
diri, ahli keluarga
dan penjaga.
 Main peranan
atau lakonan
 Nyanyian
 Melukis dan
mewarna
gambar lakaran
keluarga sendiri.
5.1.1 Mengetahui peranan ahli
keluarga dan penjaga.
5.1.2 Mengetahui keistimewaan
diri, ahli keluarga dan
penjaga.
5.1.3 Mengaplikasi cara
menghormati diri, ahli
keluarga dan penjaga.
5.1.4 Menganalisis cara
berkomunikasi yang
berkesan dengan ahli
keluarga dan penjaga.
2
Bercerita tentang keistimewaan
diri, ahli keluarga dan penjaga.
3
Menunjuk cara menghormati
diri, ahli keluarga dan penjaga.
4
Menjelaskan melalui contoh
kepentingan menghormati diri,
ahli keluarga dan penjaga.
5
Mengesyorkan cara komunikasi
berkesan sesama ahli keluarga.
6
Menghasilkan karya tentang
keluarga bahagia.

10. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 24 - 25 UNIT: 6.0 PERHUBUNGAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
6.1 Kemahiran
interpersonal serta
komunikasi
berkesan dalam
kehidupan harian
 Etiket
perhubungan
dengan ibu
bapa, penjaga,
ahli keluarga,
rakan sebaya
dan orang lain
Murid boleh:
6.1.1 Mengetahui cara menjalin
hubungan yang sihat
dengan ibu bapa, penjaga,
ahli keluarga, rakan sebaya
dan orang lain.
6.1.2 Memahami kepentingan
menjalin hubungan yang
sihat dengan ibu bapa,
penjaga, ahli keluarga,
rakan sebaya dan orang
lain.
6.1.3 Mengaplikasi etiket
perhubungan antara diri
dengan ibu bapa,
penjaga, ahli keluarga,
rakan sebaya dan orang
lain.
6.1.4 Menilai situasi yang
memerlukan kemahiran
berkata TIDAK kepada
sentuhan tidak selamat
dan sentuhan tidak
selesa dalam
perhubungan.
1 Menyatakan cara menjalin
hubungan yang sihat dengan
ibu bapa, ahli keluarga, rakan
sebaya dan orang lain.
Cadangan Aktiviti:
 Simulasi
 Main peranan atau
lakonan
 Kerja kumpulan
2 Menerangkan kepentingan
menjalin hubungan yang sihat.
3 Menjelaskan dengan contoh batas
hubungan antara diri dengan ibu
bapa, ahli keluarga, rakan sebaya
dan orang lain.
4 Menjelaskan melalui contoh etiket
perhubungan antara diri dengan
ibu bapa, penjaga, dan ahli
keluarga.
5 Mengesyorkan etiket
perhubungan antara diri
dengan rakan sebaya dan
orang lain.
6 Mencipta cara komunikasi
berkesan ketika memberitahu
orang yang boleh dipercayai
apabila berlaku sentuhan tidak
selamat dan sentuhan tidak
selesa.

11. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 26 - 28 UNIT: 7.0 PENYAKIT
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
7.1 Penyakit dan
cara mencegah
serta
mengurangkan
faktor risiko
penyakit dalam
kehidupan harian
 Kuman
Murid boleh:
7.1.1 Mengetahui maksud
kuman dan cara
kuman merebak.
7.1.2 Mengetahui penyakit
bawaan kuman.
7.1.3 Memahami kepentingan
menjaga kebersihan diri
untuk mencegah kuman
daripada merebak.
7.1.4 Mengaplikasi cara
menjaga kebersihan
diri untuk mencegah
penyakit.
7.1.5 Menilai akibat
jika kebersihan
diri diabaikan.
1 Menyatakan maksud
kuman dan cara kuman
merebak.
Cadangan Aktiviti:
 Peta minda
 Ceramah kesihatan
 Nyanyian
 Lawatan ke
klinik kesihatan
 Melukis dan
mewarna poster
2 Memberi contoh
penyakit bawaan kuman.
3 Menjelaskan dengan contoh
cara menjaga kebersihan
diri untuk mencegah kuman
daripada merebak.
4 Menjelaskan melalui
contoh kepentingan
menjaga kebersihan diri
untuk mencegah penyakit.
5 Mengesyorkan cara
penjagaan kebersihan untuk
mengelak penyakit merebak.
6 Menyebar luas maklumat
berkaitan penyakit
berjangkit dan cara
mengatasinya.

12. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 29 - 30 UNIT: 8.0 KESELAMATAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
8.1 Menjaga
keselamatan diri
dan
mendemonstrasi
kemahiran
kecekapan
psikososial
dalam
kehidupan
harian
 Keselamatan
diri
 Buli
Murid boleh:
8.1.1 Mengetahui situasi
tidak selamat di rumah,
sekolah, taman
permainan dan tempat
awam.
8.1.2 Mengetahui cara
menjaga keselamatan
diri daripada situasi
tidak selamat di rumah,
sekolah, taman
permainan dan tempat
awam.
8.1.3 Memahami maksud
buli, pembuli dan
mangsa buli serta
kesan perbuatan buli.
8.1.4 Mengaplikasi
kemahiran berkata
TIDAK dan mengelak
diri daripada membuli
dan dibuli.
1 Menyatakan situasi tidak
selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
Cadangan Aktiviti:
 Kajian dalam
kumpulan
 Peta minda
 Simulasi
2 Memberi contoh cara menjaga
keselamatan diri daripada
situasi tidak selamat.
3 Menerangkan maksud buli,
pembuli dan mangsa buli
dalam konteks keselamatan
diri.
4 Menjelaskan melalui contoh
kemahiran mengelak diri
daripada membuli dan
dibuli.
5 Mengesyorkan tindakan yang
wajar diambil sekiranya
dibuli.
6 Menghasilkan karya tentang
keselamatan diri dan buli
untuk disebar luas.

13. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 31 - 33 UNIT: 8.0 KESELAMATAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
8.1 Menjaga
keselamatan diri
dan
mendemonstrasi
kemahiran
kecekapan
psikososial
dalam
kehidupan
harian
 Keselamatan
diri
 Buli
Murid boleh:
8.1.1 Mengetahui situasi
tidak selamat di
rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
8.1.2 Mengetahui cara
menjaga keselamatan
diri daripada situasi
tidak selamat di
rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
8.1.3 Memahami maksud
buli, pembuli dan
mangsa buli serta
kesan perbuatan buli.
8.1.4 Mengaplikasi
kemahiran berkata
TIDAK dan mengelak
diri daripada membuli
dan dibuli.
1 Menyatakan situasi tidak
selamat di rumah, sekolah,
taman permainan dan
tempat awam.
Cadangan Aktiviti:
 Kajian dalam
kumpulan
 Peta minda
 Simulasi
2 Memberi contoh cara menjaga
keselamatan diri daripada
situasi tidak selamat.
3 Menerangkan maksud buli,
pembuli dan mangsa buli
dalam konteks keselamatan
diri.
4 Menjelaskan melalui contoh
kemahiran mengelak diri
daripada membuli dan
dibuli.
5 Mengesyorkan tindakan yang
wajar diambil sekiranya
dibuli.
6 Menghasilkan karya tentang
keselamatan diri dan buli
untuk disebar luas.

14. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 34 - 36 UNIT: 9.0 PEMAKANAN
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
9.1 Amalan
pemakanan
sihat dan
selamat
 Makanan dan
pemakanan
yang berkhasiat
Murid boleh:
9.1.1 Mengetahui jenis
makanan
yang
berkhasiat.
9.1.2 Memahami
kepentingan
pengambilan makanan
yang berkhasiat
9.1.3 Mengaplikasi cara
menyimpan
makanan dan
minuman supaya
bersih serta selamat.
9.1.4 Menganalisis
kepentingan
pengambilan sarapan,
makan tengah hari,
dan makan malam
yang berkhasiat
kepada kesihatan diri.
1 Memilih makanan
yang berkhasiat.
Cadangan Aktiviti:
 Permainan
“Mari Pergi ke
Pasar”
Suasana membeli-
belah di pasar antara
penjual dengan
pembeli.
 Perbincangan dalam
kumpulan kecil
 Peta minda
Persamaan dan
perbezaan makanan
yang berkhasiat
dengan makanan
yang tidak
berkhasiat.
 Merancang menu
sarapan pagi
Penyediaan sandwic
dalam kelas.
2 Menjelaskan kepentingan
pengambilan makanan
yang berkhasiat.
3 Merekodkan pengambilan
makanan yang berkhasiat
mengikut waktu makan
untuk kesihatan diri.
4 Menjelaskan melalui contoh
akibat tidak mengamalkan
pengambilan makanan
yang berkhasiat.
5 Mengesyorkan cara
penyimpanan makanan dan
minuman supaya bersih
serta selamat.
6 Menjana idea dalam
mengekalkan amalan
pengambilan makanan
yang berkhasiat.
CUTI PENGGAL 3, SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 15.12.2023 - 01.01.2024, KUMPULAN B: 16.12.2023 - 01.01.2024)

15. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
MINGGU: 37-39 UNIT: 10.0 PERTOLONGAN CEMAS
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Standard Prestasi
Catatan
Tahap
Penguasaan
Tafsiran
10.1 Pengetahuan
asas
pertolongan
cemas dan
kepentingan
bertindak
dengan bijak
mengikut
situasi
 Situasi
kecemasan
Murid boleh:
10.1.1 Mengetahui
situasi
kecemasan.
10.1.2 Memahami
tindakan yang perlu
diambil sewaktu
berlaku
kecemasan.
10.1.3 Mengaplikasikan
kemahiran meminta
bantuan apabila
berlaku
kecemasan.
1 Menyatakan contoh
situasi kecemasan.
Cadangan Aktiviti:
 Main peranan atau
lakonan
 Kerja projek
berkumpulan
 Peta minda
Situasi berlaku
kecemasan.
2 Menerangkan tindakan yang
perlu diambil sewaktu
berlaku kecemasan.
3 Menunjuk cara
meminta bantuan
apabila berlaku
kecemasan.
4 Memilih pihak yang boleh
dihubungi untuk
mendapatkan bantuan
semasa kecemasan.
5 Meramalkan risiko yang
akan berlaku jika tidak
meminta bantuan
kecemasan.
6 Berkomunikasi secara
berkesan tentang cara
meminta bantuan
apabila berlaku
kecemasan.

16. RPT PENDIDIKAN KESIHATAN (SK) TAHUN 1 2023/2024
40 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN
41 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
(KUMPULAN A: 09.02.2024 - 09.03.2024, KUMPULAN B: 10.02.2024 - 10.03.2024)