Program semester (Promis) tematik ini membahas tentang lingkungan kita. Mencakup standar kompetensi seperti mengenal nilai-nilai Sumpah Pemuda, membedakan lingkungan sehat dan tidak sehat, serta kegiatan mengenai seni musik dan keterampilan. Kegiatan-kegiatan akan dilaksanakan sepanjang bulan Juli hingga Desember dengan mencakup berbagai indikator pencapaian kompetensi.

1. PROGRAM SEMESTER ( PROMES )<br />TEMATIK : LINGKUNGAN KITA <br />TINGKAT PENDIDIKAN : SD<br />KELAS: 3<br />SEMESTER: GANJIL<br />TAHUN PELAJARAN : <br />NOMAPELSTANDAR KOMPETENSI / INDIKATOR JADWAL WAKTU DALAM BULAN DAN MINGGUKETJULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOVEMBERDESEMBER1234512345123451234512345123451.2. Mengenal nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam kehidupan sehari-hari 1.2.1. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dengan hidup rukun terhadap teman1.2.2. Mengamalkan nilai-nilai Sumpah Pemuda dengan hidup meningkatkan kerjasama sesama teman1.2.3. Menjelaskan sebab dan akibat masyarakat yang tidak bersatu berdasarkan nilai yang terkandung dalam Sumpah Pemuda1.2.4. Menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benarMendengarkan1.1. Melakukan sesuatu berdasarkan penjelasan yang di sampaikan secara lisan 1.1.1. Melakukan kegiatan sesuai penjelasan/ petunjuk yang didengar1.1.2. Mendemontrasikan petunjuk yang didengar<br />NOMAPELSTANDAR KOMPETENSI / INDIKATOR JADWAL WAKTU DALAM BULAN DAN MINGGUKETJULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOVEMBERDESEMBER123451234512345123451234512345Berbicara2.3. Memberikan tanggapan dan saran sederhana terhadap suatu masalah2.3.1. Menanggapi secara sederhana masalah yang di terjadi lingkungan sekitar2.3.2. Memberikan saran terhadap masalah yang terjadi di sekitarMembaca3.3. Menceritakan isi cerita / isi dongeng yang di bacakan3.3.1.Menjelskan isi cerita / isi dongeng yang di bacakan3.3.2. Menceritakan kembali isi isi dongeng dengan bahasa sendiri secara runtutMenulis4.1. Menyusun paragraph berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 4.1.1. Menulis paragraf dengan bentuk dan ejaan yang benar4.1.2. Menyusun paragraph secara runtut dengan memperhatikan ejaan<br />NOMAPELSTANDAR KOMPETENSI / INDIKATOR JADWAL WAKTU DALAM BULAN DAN MINGGUKETJULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOVEMBERDESEMBER1234512345123451234512345123454.1.3.Membubuhkan tanda baca (.) pada paragraph yang tepat 1.4. Melakukan opersi hitungan campuran 1.4.1.Melakukan opersi hitungan campuran penjumlahan dan pengurangan1.4.2.Melakukan opersi hitungan campuran perkalian, penjumlahan dan pengurangan1.4.3.Melakukan opersi hitungan campuran pembagian dan perkalian 1.4.4.Melakukan opersi hitungan campuran pembagian, penjumlahan dan pengurangan 1.4.5.Melakukan hitungan campuran penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian 1.4.6.Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat berdasarkan pengamatan 2.1.1. Membedakan ciri-ciri lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat<br />NOMAPELSTANDAR KOMPETENSI / INDIKATOR JADWAL WAKTU DALAM BULAN DAN MINGGUKETJULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOVEMBERDESEMBER1234512345123451234512345123452.1.2. Menggambar lingkungan sekolah yang sehat2.1.3. Mengidentifikasi penyebab dan akibat pencemaran lingkungan berdasarkan pengamatan2.1.4. Menjelaskan cara menjaga kesehatan lingkungan Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan sekolah 1.3.1. Menggambar denah rumah berdasarkan gambar yang tersedia 1.3.2. Menggambar denah dari rumah sendiri 1.3.3. Membuat peta lingkungan rumahKeterampilan 2.1.Mengekspresikan diri melalui gambar-gambar imajinatif mengenai diri sendiri 2.1.1. Membuat gambar rumah 2.1.2.Membuat gambar lingkungan sekolah Seni Musik4.1. Memainkan alat musik ritmis sederhana4.1.1. Menyebutkan jenis-jenis alat musik4.1.2. Memainkan salah satu alat music ritmis: rebana <br />Ungaran, ……………………………………………..<br /> Mengetahui,<br /> Kepala Sekolah Guru Kelas,<br /> <br /> <br />( …………………………………………………… ) ( ………………………..………………….. ) <br />