SlideShare a Scribd company logo
ANG MAKATAONG
KILOS
IKALAWANG MARKAHAN
ANG TAO AY NATATANGI..
◦Paano nga ba
nahuhubog ang
pagkatao ng
tao?
AYON KAY AGAPAY…
◦Anumang uri ng tao ang isang
indibidwal ngayon at kung magiging
anong uri siya ng tao sa mga susunod
na araw, ay nakasalalay sa uri ng kilos
na kaniyang ginagawa ngayon at
gagawin pa sa mga nalalabing araw ng
kaniyang buhay.
Dalawang Uri ng Kilos
Acts of man – Kilos ng tao
◦ Ay mga kilos na kaniyang kalikasan
bilang tao at hindi ginagamitan ng
isip at kilos loob.
◦ Kilos na walang aspketo ng Mabuti
at masama kaya walang
pananagutan.
◦ Halimbawa: Biyolohikal at
Pisyolohikal na kilos
Human Act – Makataong kilos
◦ Ay kilos na isinasagawa ng tao nang
may kaalaman, Malaya, at kusa.
◦ Kilos na resulta ng kaalaman,
ginagamitan ng isip at kilos-loob kaya’t
may pananagutan.
◦ Ito at malayang pinili mula sa
paghuhusga at pagsusuri ng
konsensiya.
MAARI BANG MAGING
MAKATAONG KILOS
ANG KILOS NG TAO?
Tatlong Uri ng Kilos ayon sa
Kapanagutan (Accountability)
1. Kusang Loob
2. Di kusang Loob
3. Walang Kusang Loob
Kusang Loob
◦ Ito ang kilos na may kaalaman o pag sang ayon. Ang gumagawa
ng kilos ay may lubos na pagkaunawa sa kalikasan at
kahihinatnan nito.
◦ Halimbawa: Ang Guro at ang kanyang mga Responsibilidad
Lubos na may kaalaman ang guro sa kaniyang ginagawang kilos,
Ipinakita rin niya ang malayang kilos-loob na isakatuparan ang
piniling kilos at maging mapanagutan dito Kaya, masasabi nating
ang kilos ay kusang – loob.
Di Kusang Loob
◦ May paggamit ng kaalaman ngunit kulang ang pagsang-ayon.
◦ Halimbawa: Si Arturo at ang kanyang responsibilidad bilang
Comelec Officer
May depektibo sa intensiyon at pag-sangayon ng taong nagsagawa
kahit pa labag ito sa kaniyang kalooban. Kaya, masasabi nating ang
kilos ay kulang ng pagsangayon at pagkukusa.
Walang Kusang Loob
◦ Walang Kaalaman kaya’t walang pagsang-ayon sa kilos. Ang kilos
na ito ay hindi pananagutan ng tao dahil hindi niya alam kaya’t
walang pagkukusa.
◦ Halimbawa: Si Dean at ang kaniyang kakaibang ekspresyon
Ang kilos ay walang pagkukusa dahil walang pagsang-ayon sa
taong Gawin ang kaniyang naisip dahil iyon ay kaniyang
manerismo.
LAYUNIN: Batayan ng Mabuti o
Masamang Kilos
◦ Ang kilos o gawa ay hindi agad
nahuhusgahan kung masama o Mabuti.
Ang pagiging Mabuti at masama nito ay
nakasalalay sa intensiyon kung bakit
ginawa ito.
◦ Halimbawa: Pagtulong sa kapuwa
◦ Ang lahat ng bagay ay likas na may
layunin o dahilan.
Kailan ba obligado ang isang tao na ilayon o
gustuhin ang isang kabutihan?
Dapat ba na gawin at abutin ang lahat ng
bagay na nagbibigay ng kabutihan?
◦Ang isang taong
nakapanakit dahil
lasing ay hindi
masisisi sa
pananakit ngunit
masisisi naman sa
dahilan kung bakit
siya nalasing.
◦Nasaktang damdamin
ng kaklase mo dahil
hindi mo siya
pinakopya.
◦Ang nasaktang
damdamin niya ay hindi
maaring iugnay sa iyo
sapagkat hiwalay na ito
sa pasiya mo na huwag
magpakopya..
Tandaan…
◦Ang masamang bunga ng isang kilos ay hindi
mangyayari kung hindi naman magaganap ang
mas kinusang-loob na kilos.
Makataong Kilos at Obligasyon
◦ Santo Tomas > Hindi lahat ng kilos ay obligado. Ang isang gawa ay obligado
lamang kung ang HINDI pagtuloy sa paggawa nito ay may masamang
mangyayari,].
Kabawasan ng Pananagutan:
Kakulangan sa Proseso ng Pagkilos
◦ Aristoteles > may eksepsiyon sa kabawasan sa
kalalabasan ng isang kilos kung may kulang sa proseso
ng pagkilos.
◦ Apat na elemento sa proseso:
1.Paglalayon
2.Pag-iisip ng paraan na makarating sa layunin
3.Pagpili ng pinakamalapit na paraan
4.Pagsasakilo ng paraan
PAGLALAYON
◦Halimbawa: Kung ang hindi mo pagbigay ng
tulong sa isang kaklase na mahirap umunawa ng
aralin ay nagbigay sa kaniya ng mababang marka,
maaring isisi sa iyo ang pagbaba ng kaniyang
marka.
PAG IISIP NG PARAAN NA
MAKARATING SA LAYUNIN
◦Ang pagbibigay ng regalo sa kaklase o kaya ay
pagiging mabait sa kaniya upang makapangopya
sa panahon ng pagsusulit
PAGPILI NG PINAKAMALAPIT NA
PARAAN
◦ Nagkaroon ba ng kalayaan sa mga opsiyon na
pagpipilian o pinili lamang ang mas nakabubuti sa iyo
na walang pagsasaalang alang sa maaring epekto nito?
◦ Iniwasan mo ba ang pagpipilian/opsiyon na mas
humihingi ng masusing pag-iisip?
◦ Ang lahat ba ay bumabalik lamang sa pansariling
kabutihan na hindi nagtataguyod ng kabutihan ng iba?
PAGSASAKILOS NG PARAAN
◦Halimbawa: ang planong pagtulong sa isang
komunidad. Ang paglikom at paghahanap ng
sponsors at beneficiaries ang siyang unang
naging punto ng plaano at kasunod ay ang mga
beneficiaries. Lahat ay nabigyan ng kaukulang
pansin dahil lahat ng komite ay nagbahagi ng
kanilang makakaya.
Salik na nakaapekto sa Makataong
Kilos
1.Kamangmangan
2.Masidhing Damdamin
3.Takot
4. Karahasan
5.Gawi

More Related Content

What's hot

Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanEsp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanMichelle Del Valle
 
Moral Na Isyu Paggalang sa Buhay
Moral Na Isyu Paggalang sa BuhayMoral Na Isyu Paggalang sa Buhay
Moral Na Isyu Paggalang sa BuhayRussel Silvestre
 
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptxMODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptxJovieAnnUrbiztondoPo
 
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10aimz3084
 
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralThelma Singson
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa Buhay
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa BuhayModyul 13: Mga Isyu Tungkol sa Buhay
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa BuhayLemuel Estrada
 
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2Bobbie Tolentino
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxmapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxHersheyYinAndrajenda
 
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1  Ang Mga Katangian ng PagpapakataoModule 1  Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1 Ang Mga Katangian ng PagpapakataoBobbie Tolentino
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3Rachalle Manaloto
 
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptx
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptxESP 10 Q2 W1 PPT.pptx
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptxPepzEmmCee
 

What's hot (20)

ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6ESP 10 - Modyul 6
ESP 10 - Modyul 6
 
EsP 10 Modyul 1
EsP 10 Modyul 1EsP 10 Modyul 1
EsP 10 Modyul 1
 
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanEsp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
 
Ano ang dignidad esp g10
Ano ang dignidad esp g10Ano ang dignidad esp g10
Ano ang dignidad esp g10
 
Moral Na Isyu Paggalang sa Buhay
Moral Na Isyu Paggalang sa BuhayMoral Na Isyu Paggalang sa Buhay
Moral Na Isyu Paggalang sa Buhay
 
Paghubog ng konsensya
Paghubog ng konsensyaPaghubog ng konsensya
Paghubog ng konsensya
 
Modyul 8 Grade 10 esp
Modyul 8 Grade 10 espModyul 8 Grade 10 esp
Modyul 8 Grade 10 esp
 
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptxMODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
MODYUL 8 LAYUNIN, PARAAN AT SIRKUMSTANSYA.pptx
 
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10
Edukasyon sa pagpapakatao (esp) baitang 10
 
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moralModyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
Modyul 3: Paghubog ng konsensya batay sa likas na batayang moral
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa Buhay
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa BuhayModyul 13: Mga Isyu Tungkol sa Buhay
Modyul 13: Mga Isyu Tungkol sa Buhay
 
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2
Edukasyon sa pagpapakatao grade 10 tg quarter 2
 
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptxPAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
PAGSUSURI NG MAKATAONG KILOS.pptx
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxmapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
 
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1  Ang Mga Katangian ng PagpapakataoModule 1  Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
Module 1 Ang Mga Katangian ng Pagpapakatao
 
Esp10 modyul 1
Esp10 modyul 1Esp10 modyul 1
Esp10 modyul 1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 Modyul 3
 
ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3
 
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptx
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptxESP 10 Q2 W1 PPT.pptx
ESP 10 Q2 W1 PPT.pptx
 

Similar to Modyul-5.ppt

EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptxGinalynRosique
 
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.pptESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.pptrusselsilvestre1
 
inbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxinbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxTheaa6
 
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxNormanAReyes
 
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxJannreiTorio
 
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa taoJohnMichaelPascua3
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Rachalle Manaloto
 
Modyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxModyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxschool
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxAprilJoyMangurali1
 
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...VidaDomingo
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxKaye Flores
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxJoeyeLogac
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxTrebor Pring
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxRaymondJosephPineda
 
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaMga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaEddie San Peñalosa
 

Similar to Modyul-5.ppt (20)

EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
 
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.pptESP 10-Makataong Kilos.ppt
ESP 10-Makataong Kilos.ppt
 
inbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxinbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptx
 
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptxKilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
Kilos Ko, Susuriin at Panagutan Ko!.pptx
 
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptx
 
FG2_L1.pptx
FG2_L1.pptxFG2_L1.pptx
FG2_L1.pptx
 
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
 
Modyul 5
Modyul 5Modyul 5
Modyul 5
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
Edukasyon sa Pagpapakatao 10 - Modyul 5
 
ESP 10.pptx
ESP 10.pptxESP 10.pptx
ESP 10.pptx
 
Modyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxModyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptx
 
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptxKilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
Kilos-ng-Tao-o-makataong-kilos_082353.pptx
 
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
EsP-10-Modyul-6-Layunin, Paraan, sirkumstansiya, at Kahihinatnan ng Makataong...
 
ESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptxESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptx
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
 
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptxESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
ESP 10-Paghubog ng konsensya batay sa likas na batas week 2 2nd day.pptx
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
 
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaMga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
 
FG2_L2.pptx
FG2_L2.pptxFG2_L2.pptx
FG2_L2.pptx
 

More from GinalynRosique

Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxGinalynRosique
 
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptx
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptxEspiritwalidad-at-Pananampalataya.pptx
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptxGinalynRosique
 
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptx
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptxmodyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptx
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptxGinalynRosique
 
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptxGinalynRosique
 
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfWLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfGinalynRosique
 
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptx
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptxROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptx
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptxGinalynRosique
 
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxGinalynRosique
 

More from GinalynRosique (8)

Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
 
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptx
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptxEspiritwalidad-at-Pananampalataya.pptx
Espiritwalidad-at-Pananampalataya.pptx
 
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptx
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptxmodyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptx
modyul8dignidad-141008040742-conversion-gate01.pptx
 
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10.pptx
 
MODYUL6.pptx
MODYUL6.pptxMODYUL6.pptx
MODYUL6.pptx
 
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdfWLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
WLP-_G10_Q1-Week-1-8.pdf
 
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptx
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptxROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptx
ROSIQUE_MODYUL 4- MAPANAGUTANG PAGGAMIT NG KALAYAAN.pptx
 
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptxBack to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
Back to School PPT FINAL_ESP 10 1.pptx
 

Modyul-5.ppt

  • 2. ANG TAO AY NATATANGI.. ◦Paano nga ba nahuhubog ang pagkatao ng tao?
  • 3. AYON KAY AGAPAY… ◦Anumang uri ng tao ang isang indibidwal ngayon at kung magiging anong uri siya ng tao sa mga susunod na araw, ay nakasalalay sa uri ng kilos na kaniyang ginagawa ngayon at gagawin pa sa mga nalalabing araw ng kaniyang buhay.
  • 4. Dalawang Uri ng Kilos Acts of man – Kilos ng tao ◦ Ay mga kilos na kaniyang kalikasan bilang tao at hindi ginagamitan ng isip at kilos loob. ◦ Kilos na walang aspketo ng Mabuti at masama kaya walang pananagutan. ◦ Halimbawa: Biyolohikal at Pisyolohikal na kilos Human Act – Makataong kilos ◦ Ay kilos na isinasagawa ng tao nang may kaalaman, Malaya, at kusa. ◦ Kilos na resulta ng kaalaman, ginagamitan ng isip at kilos-loob kaya’t may pananagutan. ◦ Ito at malayang pinili mula sa paghuhusga at pagsusuri ng konsensiya.
  • 5. MAARI BANG MAGING MAKATAONG KILOS ANG KILOS NG TAO?
  • 6.
  • 7. Tatlong Uri ng Kilos ayon sa Kapanagutan (Accountability) 1. Kusang Loob 2. Di kusang Loob 3. Walang Kusang Loob
  • 8. Kusang Loob ◦ Ito ang kilos na may kaalaman o pag sang ayon. Ang gumagawa ng kilos ay may lubos na pagkaunawa sa kalikasan at kahihinatnan nito. ◦ Halimbawa: Ang Guro at ang kanyang mga Responsibilidad Lubos na may kaalaman ang guro sa kaniyang ginagawang kilos, Ipinakita rin niya ang malayang kilos-loob na isakatuparan ang piniling kilos at maging mapanagutan dito Kaya, masasabi nating ang kilos ay kusang – loob.
  • 9. Di Kusang Loob ◦ May paggamit ng kaalaman ngunit kulang ang pagsang-ayon. ◦ Halimbawa: Si Arturo at ang kanyang responsibilidad bilang Comelec Officer May depektibo sa intensiyon at pag-sangayon ng taong nagsagawa kahit pa labag ito sa kaniyang kalooban. Kaya, masasabi nating ang kilos ay kulang ng pagsangayon at pagkukusa.
  • 10. Walang Kusang Loob ◦ Walang Kaalaman kaya’t walang pagsang-ayon sa kilos. Ang kilos na ito ay hindi pananagutan ng tao dahil hindi niya alam kaya’t walang pagkukusa. ◦ Halimbawa: Si Dean at ang kaniyang kakaibang ekspresyon Ang kilos ay walang pagkukusa dahil walang pagsang-ayon sa taong Gawin ang kaniyang naisip dahil iyon ay kaniyang manerismo.
  • 11. LAYUNIN: Batayan ng Mabuti o Masamang Kilos ◦ Ang kilos o gawa ay hindi agad nahuhusgahan kung masama o Mabuti. Ang pagiging Mabuti at masama nito ay nakasalalay sa intensiyon kung bakit ginawa ito. ◦ Halimbawa: Pagtulong sa kapuwa ◦ Ang lahat ng bagay ay likas na may layunin o dahilan. Kailan ba obligado ang isang tao na ilayon o gustuhin ang isang kabutihan? Dapat ba na gawin at abutin ang lahat ng bagay na nagbibigay ng kabutihan?
  • 12. ◦Ang isang taong nakapanakit dahil lasing ay hindi masisisi sa pananakit ngunit masisisi naman sa dahilan kung bakit siya nalasing.
  • 13. ◦Nasaktang damdamin ng kaklase mo dahil hindi mo siya pinakopya. ◦Ang nasaktang damdamin niya ay hindi maaring iugnay sa iyo sapagkat hiwalay na ito sa pasiya mo na huwag magpakopya..
  • 14. Tandaan… ◦Ang masamang bunga ng isang kilos ay hindi mangyayari kung hindi naman magaganap ang mas kinusang-loob na kilos.
  • 15. Makataong Kilos at Obligasyon ◦ Santo Tomas > Hindi lahat ng kilos ay obligado. Ang isang gawa ay obligado lamang kung ang HINDI pagtuloy sa paggawa nito ay may masamang mangyayari,].
  • 16. Kabawasan ng Pananagutan: Kakulangan sa Proseso ng Pagkilos ◦ Aristoteles > may eksepsiyon sa kabawasan sa kalalabasan ng isang kilos kung may kulang sa proseso ng pagkilos. ◦ Apat na elemento sa proseso: 1.Paglalayon 2.Pag-iisip ng paraan na makarating sa layunin 3.Pagpili ng pinakamalapit na paraan 4.Pagsasakilo ng paraan
  • 17. PAGLALAYON ◦Halimbawa: Kung ang hindi mo pagbigay ng tulong sa isang kaklase na mahirap umunawa ng aralin ay nagbigay sa kaniya ng mababang marka, maaring isisi sa iyo ang pagbaba ng kaniyang marka.
  • 18. PAG IISIP NG PARAAN NA MAKARATING SA LAYUNIN ◦Ang pagbibigay ng regalo sa kaklase o kaya ay pagiging mabait sa kaniya upang makapangopya sa panahon ng pagsusulit
  • 19. PAGPILI NG PINAKAMALAPIT NA PARAAN ◦ Nagkaroon ba ng kalayaan sa mga opsiyon na pagpipilian o pinili lamang ang mas nakabubuti sa iyo na walang pagsasaalang alang sa maaring epekto nito? ◦ Iniwasan mo ba ang pagpipilian/opsiyon na mas humihingi ng masusing pag-iisip? ◦ Ang lahat ba ay bumabalik lamang sa pansariling kabutihan na hindi nagtataguyod ng kabutihan ng iba?
  • 20. PAGSASAKILOS NG PARAAN ◦Halimbawa: ang planong pagtulong sa isang komunidad. Ang paglikom at paghahanap ng sponsors at beneficiaries ang siyang unang naging punto ng plaano at kasunod ay ang mga beneficiaries. Lahat ay nabigyan ng kaukulang pansin dahil lahat ng komite ay nagbahagi ng kanilang makakaya.
  • 21. Salik na nakaapekto sa Makataong Kilos 1.Kamangmangan 2.Masidhing Damdamin 3.Takot 4. Karahasan 5.Gawi