SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Bakit may pananagutan ang tao sa
kahihinatnan ng kanyang kilos?
Bakit nakakaapekto ang kamangmangan,
masidhing damdamin, takot, karahasan, at
gawi sa panananagutan ng tao sa
kahihinatnan ng kanyang kilos?
Ang Pagkukusa ng
Makataong Kilos at mga
Salik na Nakaaapekto sa
Pananagutan ng Tao sa
Kahihinatnan ng Kilos at
Pasya
Ang Makataong Kilos
Ayon kay Agapay, anumang uri ng tao
ang isang indibidwal ngayon at kung
magiging anong uri siya ng tao sa mga
susunod na araw, ay nakasalalay sa uri ng
kilos na kanyang ginagawa ngayon at
gagawin sa mga nalalabing araw ng
kanyang buhay.
 Dahil sa isip at kilos-loob ng tao, kasabay ang iba pang katulad ng kanyang taglay tulad ng
kalayaan, siya ay may kapangyarihan na kumilos ayon sa kanyang nais at ayon sa katwiran.
 Ang kilos ang nagpapatunay kung ang isang tao ay may kontrol at panaangutan sa sarili.
2 Uri ng Kilos ng Tao
Kilos ng tao (Acts of Man)
Makataong Kilos (Human Acts)
Kilos ng Tao (act of man)
 Ang kilos ng tao ay may mga kilos na nagaganap sa tao. Ito ay likas sa
tao o ayon sa kanyang kalikasan bilang tao at hindi ginagamitan ng isip
at kilos-loob.
 Ang kilos na ito ay masasabing walang aspekto ng pagiging mabuti o
masama – kaya walang pananagutan ang tao kung naisagawa ang isang
kilos.
Halimbawa:
Ang mga bayolohikal at pisyolohikal
na kilos na nagaganap sa tao tulad
ng paghinga, pagtibok ng puso,
pagkurap ng mata, pagkaramdam ng
sakit mula sa sugat, paghikad at iba
pa.
Makataong Kilos (Human Act)
 Ito naman ay kilos na isinasagawa ng tao nang may kaalaman, malaya, at
kusa.
 Ang kilos na ito ay resulta ng kaalaman, ginagamitan ng isip at kilos-loob
kaya’t may pananagutan ang tao sa pagsagawa nito.
 Karaniwang tinatawag itong kilos na niloob, sinadya at kinusa sapagkat
isinasagawa ito ng tao sa panahon na siya ay responsible, alam niya ang
kanang ginagawa at ninais niyang gawin ang kilos na ito.
 Ang makataong kilos ay kilos na malayang pinili mula sa paghuhusga at pagsusuri ng
konsensya.
 Pananagutan ng taong nagsagawa ng makataong kilos ang bunga ng kanyang piniling kilos.
 Kung mabuti ang kilos, ito ay katanggap-tanggap. At kung masama ang kilos, ito naman ay
kahiya-hiya at dapat pagsisihan.
Tatlong Uri ng Kilos ayon sa Kapanagutan
(Accountability)
Kusang-loob
Di Kusang-loob
Walang Kusang-loob
Kusang-loob
Ito ang kilos na may kaaalman at
pagsang –ayon. Ang gumagawa
ng kilos ay may lubos na
pagkaunawa sa kalikasan at
kahihinatnan nito.
Di Kusang-loob
Dito ay may paggamit ng kaalaman
ngunit kulang ang pagsang-aon.
Makikita ito sa kilos na hindi isinasagawa
bagaman may kaalaman sa gawain na
dapat isakatuparan.
Walang Kusang-loob
Dito ang tao ay walang kaalaman kaya’t
walang pagsang-ayon sa kilos.
Ang kilos na ito ay hindi pananagutan ng
tao dahil hindi niya alam kaya’t walang
pagkukusa.
Layunin: Batayan ng Mabuti at Masamang Kilos
 Makikita sa layunin ng isang makataong kilos kung ito ay masama o mabuti. Dito
mapapatunayan kung bakit ginawa o nilayon ang isang bagay.
 Ayon kay Aristotle, ang kilos o gawa ay hindi agad nahuhusgahan kung masam o mabuti.
 Ang pagiging mabuti o masama nito ay nakasalalay sa intensyon kung bakit ginawa ang
isang bagay.
Makataong Kilos at Obligasyon
 Ayon kay Santo Tomas, hindi lahat ng kilos ay obligado. Ang isang gawa o
kilos ay obligado lamang kung ang hindi pagtuloy sa paggawa nito ay
may masamang mangyayari.
 Dapat piliin ng tao ang mas mataas na kabutihan – ang kabutihan ng sarili
at ng iba, patungo sa pinakamataas na layunin.
Mga Salik na Nakaaapekto sa Makataong
Kilos
 Ang makataong kilos ay maaaring mabawasan o kaya ay mauwi sa
pagiging isang ordinaryong kilos dahil sa mga salik na nakaaapekto rito.
Kamangmangan
 Ito ay tumutukoy sa kawalan o kasalatan ng kaalaman na dapat taglay ng
tao.
 ito ay may dalawang uri: nadaraig (vincible) at hindi nadaraig (invincible).
 Ang kamangmangan na nadaraig ay ang kawalan ng kaalaman sa isang
gawain subalit may pagkakataon na maaaring itama kung gagawa ng
paraan upang malaman at matuklasan ito.
Masidhing Damdamin
 Ito ay ang dikta ng bodily appetites, pagkiling sa isang bagay o kilos o
damdamin.
 Maituturing ito na paglaban sa masidhing damdamin sa isip-para bang
ang pangangailangan ng masidhing damdamin ay mas matimbang kaysa
sa dikta ng isip.
 Ito ay ang malakas na utos ng senses of appetite na abutin ang kanyang
layunin.
 Tumutukoy ito sa pasidhinh pag-asam o paghahangad na makaranas ng
kaligayahan o kasarapan at pag-iwas sa mga bagay na nagdudulot ng
paghihirap o sakit.
 Ang masidhing damdamin o passion ay normal na damdamin subalit ang tao ay may
pananagutan upang pangasiwaan ang kanyang emosyon at damdamin dahil kung hindi, ang
mga emosyon at damdaming ito ang mangangasiwa sa tao.
 Ang paghubog ng mga positibong damdamin at maays na pagtanggap sa mg alimitasyon
sa buhay ay isan gdaan upang mapangasiwaan ang damdamin.
 Ang masidhing damdamin ay maaaring nauuna o kaya’y nahuhuli.
 Ang nauuna ay damdamin na nadarama o napupukaw kahut hindi niloob o sinadya. Ito ay
umiiral bago pap man gawin ang isang kilos. Ang kilos sa ilalim ng damdaming itoo ay hindi
malaya kaya ito ay kilos ng tao o act of man.
 Ang nahuhuli naman ay damdaming sinasadyang mapukaw at inalagaan kaya ang kilos ay
sinadya, niloob, at may pagkukusa.
 Bago pa isagawa ang kilos ay dapat na magkaroon ng panahon upang labanan nang mas
mataas na antas na kakayahan – ang isip – upang mawala ang sidhi ng damdamin.
Takot
 Ang pagkatakot ay isa sa mga halimbawa ng masidhing silakbo ng
damdamin. Ito ay pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa
anumang uri ng pagbabanta sa kanyang buhay o mga mahal sa buhay.
 Tumutukoy din ito sa pagpataw ng pwersa gaya ng pananakit o
pagpapahirap sa gawain ng isang tao ang kilos na labag sa kanang
kalooban.
Karahasan
 Ito ay ang pagkakaroon ng panlabas na pwersa upang pilitin ang isang
tao na gawin ang isang bagay na labag sa kanyang kilos-loob at
pagkukusa.
 Ito ay maaaring gawin ng isang taong may malakas na impluwensiya.
Gawi
 Ito ang mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng
isang sistema ng buhay sa araw-araw.
 Ito ang mga bagay na nakasanayan na gawin
 Ang gawi ay hindi kailanman nakapagpapawala ng kapanagutan sa
kahihinatnan ng makataong kilos.
Tandaan:
 Maraming gawa o kilos ang tinatanggap na ng lipunan dahil sa mga ito
ay may bahagi na pang-araw-araw na gawai ng mga tao.
 Bilang bahagi ng sistema, may posibilidad na ituring ang mga ito na
katanggap-tanggap na kilos na noong una ay hindi naman.
 Nangangahulugan na may maliit at malaking pananagutan para sa mga
maliliit at malalaking bagay na nagawa.

More Related Content

What's hot

mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxmapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxHersheyYinAndrajenda
 
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isipAng mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isipEmkaye Rex
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...ruth ferrer
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxCrislynTabioloCercad
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEPRINTDESK by Dan
 
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptxChrisAncero
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfbente290929
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3ESP Learners Module Grade 10 Unit 3
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3Ian Jurgen Magnaye
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfEmz Rosales
 
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng KursoESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng KursoRoselle Liwanag
 
Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)Luwen Borigas
 

What's hot (20)

mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptxmapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pptx
 
EsP 10 Modyul 2
EsP 10 Modyul 2EsP 10 Modyul 2
EsP 10 Modyul 2
 
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiyaModyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
Modyul 8 mga yugto ng makataong kilos at mga hakbang sa moral na pagpapasiya
 
ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3ESP Grade 10 Module 3
ESP Grade 10 Module 3
 
Kalayaan
KalayaanKalayaan
Kalayaan
 
Modyul4 Grade 10 esp
Modyul4 Grade 10 espModyul4 Grade 10 esp
Modyul4 Grade 10 esp
 
kalayaan
kalayaankalayaan
kalayaan
 
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isipAng mataas na gamit at tunguhin ng isip
Ang mataas na gamit at tunguhin ng isip
 
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
Mga Hakbang sa Pagbuo ng Community-Based Disaster Risk Reduction and Manageme...
 
Konsensiya
KonsensiyaKonsensiya
Konsensiya
 
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptxMataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
Mataas na Gamit at Tunguhin ng Isip at Kilos Loob.pptx
 
Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10Modyul 4 esp 10
Modyul 4 esp 10
 
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULEESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
ESP GRADE 10 LEARNER'S MODULE
 
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
12 NA YUGTO NG MAKATAONG KILOS.pptx
 
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdfmapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
mapanagutang paggamit ng kalayaan.pdf
 
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
Modyul 7 ang kabutihan o kasamaan ng kilos ayon sa paninindigan gintong aral ...
 
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3ESP Learners Module Grade 10 Unit 3
ESP Learners Module Grade 10 Unit 3
 
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdfAP10 Q3 MODYUL4.pdf
AP10 Q3 MODYUL4.pdf
 
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng KursoESP 9  Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
ESP 9 Modyul 13 Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Kurso
 
Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)Grade 10 Science Module (1st Quarter)
Grade 10 Science Module (1st Quarter)
 

Similar to ESP 10-Makataong Kilos.ppt

Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa taoJohnMichaelPascua3
 
Modyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxModyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxschool
 
inbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxinbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxTheaa6
 
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanEsp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanMichelle Del Valle
 
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxJannreiTorio
 
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of esp
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of espEsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of esp
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of espWendelDiola
 
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptxGinalynRosique
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxTrebor Pring
 
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptxlayunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptxJeanette Macaraeg
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxRaymondJosephPineda
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxKaye Flores
 
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptx
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptxEdukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptx
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptxfedelgado4
 
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaMga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaEddie San Peñalosa
 

Similar to ESP 10-Makataong Kilos.ppt (20)

FG2_L1.pptx
FG2_L1.pptxFG2_L1.pptx
FG2_L1.pptx
 
Esp demo teaching
Esp demo teachingEsp demo teaching
Esp demo teaching
 
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa taoPagkukusa ng makatong kilos at mga salik  na nakaapekto sa tao
Pagkukusa ng makatong kilos at mga salik na nakaapekto sa tao
 
Modyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptxModyul 5 (1).pptx
Modyul 5 (1).pptx
 
inbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptxinbound7936227438103625204.pptx
inbound7936227438103625204.pptx
 
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahanEsp 10 modyul 5 ikalawang markahan
Esp 10 modyul 5 ikalawang markahan
 
Modyul-5.ppt
Modyul-5.pptModyul-5.ppt
Modyul-5.ppt
 
Modyul 5
Modyul 5Modyul 5
Modyul 5
 
ESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptxESP-report (2).pptx
ESP-report (2).pptx
 
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of esp
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of espEsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of esp
EsP10_Q2_Week-3 Week 4 of Quarter 2 of esp
 
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptxEsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with  videos.pptx
EsP-Q2_Aralin-1-at-2 KILOS NG TAO with videos.pptx
 
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptxesp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
esp-module-6_20231209_220835_0000.pptx
 
ESP 10 - Q2 - module 7.pptx
ESP 10 - Q2 - module 7.pptxESP 10 - Q2 - module 7.pptx
ESP 10 - Q2 - module 7.pptx
 
ESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptxESP 10- WEEK 3.pptx
ESP 10- WEEK 3.pptx
 
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptxlayunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
layunin, paraan, sirkumstansya at kahihinatnan ng makataong kilos.pptx
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docxEDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 10-Reviewer_2nd-Quarter.docx
 
likas batas moral
likas batas morallikas batas moral
likas batas moral
 
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptxPananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
Pananagutan sa Kalalabasan ng Sariling Kilos at Pasiya.pptx
 
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptx
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptxEdukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptx
Edukasyon sa PagpapakataoJ.B-E.S.P-YUGTO-NG-MAKATAONG-KILOS (2).pptx
 
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng PagpapahalagaMga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
Mga Panloob na Salik ng Pagpapahalaga
 

More from russelsilvestre1 (20)

MATH Session
MATH SessionMATH Session
MATH Session
 
ESP 10
ESP 10ESP 10
ESP 10
 
MODYUL 15.pptx
MODYUL 15.pptxMODYUL 15.pptx
MODYUL 15.pptx
 
FARM-AGRI.pptx
FARM-AGRI.pptxFARM-AGRI.pptx
FARM-AGRI.pptx
 
CONTRIBUTION.pptx
CONTRIBUTION.pptxCONTRIBUTION.pptx
CONTRIBUTION.pptx
 
Financial-Matters.pptx
Financial-Matters.pptxFinancial-Matters.pptx
Financial-Matters.pptx
 
Financial-Matters.pptx
Financial-Matters.pptxFinancial-Matters.pptx
Financial-Matters.pptx
 
STATION OF THE CROSS.pptx
STATION OF THE CROSS.pptxSTATION OF THE CROSS.pptx
STATION OF THE CROSS.pptx
 
TLE 7 AGRI.pptx
TLE 7 AGRI.pptxTLE 7 AGRI.pptx
TLE 7 AGRI.pptx
 
EMOJI.pptx
EMOJI.pptxEMOJI.pptx
EMOJI.pptx
 
PATRIOTISMO.pptx
PATRIOTISMO.pptxPATRIOTISMO.pptx
PATRIOTISMO.pptx
 
Modyul 13 ESP 10.pptx
Modyul 13 ESP 10.pptxModyul 13 ESP 10.pptx
Modyul 13 ESP 10.pptx
 
radyo.pptx
radyo.pptxradyo.pptx
radyo.pptx
 
INTRO HGP.pptx
INTRO HGP.pptxINTRO HGP.pptx
INTRO HGP.pptx
 
Worksheet 3 esp 8.docx
Worksheet 3 esp 8.docxWorksheet 3 esp 8.docx
Worksheet 3 esp 8.docx
 
KUNEHO.pptx
KUNEHO.pptxKUNEHO.pptx
KUNEHO.pptx
 
PAGPAPAHAYAG.pptx
PAGPAPAHAYAG.pptxPAGPAPAHAYAG.pptx
PAGPAPAHAYAG.pptx
 
ESTELLA.pptx
ESTELLA.pptxESTELLA.pptx
ESTELLA.pptx
 
FIL 9- PANGATNIG.pptx
FIL 9- PANGATNIG.pptxFIL 9- PANGATNIG.pptx
FIL 9- PANGATNIG.pptx
 
elementongtula.ppt
elementongtula.pptelementongtula.ppt
elementongtula.ppt
 

Recently uploaded

IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxIBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxlouieilo1
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxRoseAnneOcampo1
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxitsjewdye
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaChristineJaneWaquizM
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilajohnrohannebasale
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoChristineJaneWaquizM
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasRonalynGatelaCajudo
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxNicaGobalizaEsquilon
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxEduardoReyBatuigas2
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxSundieGraceBataan
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxNicsSalvatierra
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxfedelgado4
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYYamAltib
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxChristineJaneWaquizM
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxRosemarieGaring
 

Recently uploaded (20)

IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptxIBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
IBAT IBANG KALAMIDAD SA BANSA_064410.pptx
 
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptxKABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
KABANATA 1 NG FLORANTE AT LAURAAAAA.pptx
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptxMga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Mga Sanhi at Bunga ng Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nilaTauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
Tauhan sa Noli me Tangere at ang mga ganap o ginagampanan nila
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nitoUri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
Uri ng Sugnay kahulugan halimbawa at uri nito
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa PilipinasIsyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
Isyu ng Social Inequality suliranin sa edukasyon sa Pilipinas
 
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptxMga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
Mga-kagamitan-sa-gawaing-kahoy-metal-kawayan-at-pang-elektrisidad-pptx.pptx
 
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptxAng sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
Ang sektor ng industriya araling panlipunan 10(1).pptx
 
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptxworldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
worldwar1 unang digmaang pandaigdig.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptxETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
ETIKA SA PANANALIKSIK-SALVATIERRA, NICAMARI DC..pptx
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
 

ESP 10-Makataong Kilos.ppt

  • 1. Bakit may pananagutan ang tao sa kahihinatnan ng kanyang kilos? Bakit nakakaapekto ang kamangmangan, masidhing damdamin, takot, karahasan, at gawi sa panananagutan ng tao sa kahihinatnan ng kanyang kilos?
  • 2. Ang Pagkukusa ng Makataong Kilos at mga Salik na Nakaaapekto sa Pananagutan ng Tao sa Kahihinatnan ng Kilos at Pasya
  • 3. Ang Makataong Kilos Ayon kay Agapay, anumang uri ng tao ang isang indibidwal ngayon at kung magiging anong uri siya ng tao sa mga susunod na araw, ay nakasalalay sa uri ng kilos na kanyang ginagawa ngayon at gagawin sa mga nalalabing araw ng kanyang buhay.
  • 4.  Dahil sa isip at kilos-loob ng tao, kasabay ang iba pang katulad ng kanyang taglay tulad ng kalayaan, siya ay may kapangyarihan na kumilos ayon sa kanyang nais at ayon sa katwiran.  Ang kilos ang nagpapatunay kung ang isang tao ay may kontrol at panaangutan sa sarili.
  • 5. 2 Uri ng Kilos ng Tao Kilos ng tao (Acts of Man) Makataong Kilos (Human Acts)
  • 6. Kilos ng Tao (act of man)  Ang kilos ng tao ay may mga kilos na nagaganap sa tao. Ito ay likas sa tao o ayon sa kanyang kalikasan bilang tao at hindi ginagamitan ng isip at kilos-loob.  Ang kilos na ito ay masasabing walang aspekto ng pagiging mabuti o masama – kaya walang pananagutan ang tao kung naisagawa ang isang kilos.
  • 7. Halimbawa: Ang mga bayolohikal at pisyolohikal na kilos na nagaganap sa tao tulad ng paghinga, pagtibok ng puso, pagkurap ng mata, pagkaramdam ng sakit mula sa sugat, paghikad at iba pa.
  • 8. Makataong Kilos (Human Act)  Ito naman ay kilos na isinasagawa ng tao nang may kaalaman, malaya, at kusa.  Ang kilos na ito ay resulta ng kaalaman, ginagamitan ng isip at kilos-loob kaya’t may pananagutan ang tao sa pagsagawa nito.  Karaniwang tinatawag itong kilos na niloob, sinadya at kinusa sapagkat isinasagawa ito ng tao sa panahon na siya ay responsible, alam niya ang kanang ginagawa at ninais niyang gawin ang kilos na ito.
  • 9.  Ang makataong kilos ay kilos na malayang pinili mula sa paghuhusga at pagsusuri ng konsensya.  Pananagutan ng taong nagsagawa ng makataong kilos ang bunga ng kanyang piniling kilos.  Kung mabuti ang kilos, ito ay katanggap-tanggap. At kung masama ang kilos, ito naman ay kahiya-hiya at dapat pagsisihan.
  • 10. Tatlong Uri ng Kilos ayon sa Kapanagutan (Accountability) Kusang-loob Di Kusang-loob Walang Kusang-loob
  • 11. Kusang-loob Ito ang kilos na may kaaalman at pagsang –ayon. Ang gumagawa ng kilos ay may lubos na pagkaunawa sa kalikasan at kahihinatnan nito.
  • 12. Di Kusang-loob Dito ay may paggamit ng kaalaman ngunit kulang ang pagsang-aon. Makikita ito sa kilos na hindi isinasagawa bagaman may kaalaman sa gawain na dapat isakatuparan.
  • 13. Walang Kusang-loob Dito ang tao ay walang kaalaman kaya’t walang pagsang-ayon sa kilos. Ang kilos na ito ay hindi pananagutan ng tao dahil hindi niya alam kaya’t walang pagkukusa.
  • 14. Layunin: Batayan ng Mabuti at Masamang Kilos  Makikita sa layunin ng isang makataong kilos kung ito ay masama o mabuti. Dito mapapatunayan kung bakit ginawa o nilayon ang isang bagay.  Ayon kay Aristotle, ang kilos o gawa ay hindi agad nahuhusgahan kung masam o mabuti.  Ang pagiging mabuti o masama nito ay nakasalalay sa intensyon kung bakit ginawa ang isang bagay.
  • 15. Makataong Kilos at Obligasyon  Ayon kay Santo Tomas, hindi lahat ng kilos ay obligado. Ang isang gawa o kilos ay obligado lamang kung ang hindi pagtuloy sa paggawa nito ay may masamang mangyayari.  Dapat piliin ng tao ang mas mataas na kabutihan – ang kabutihan ng sarili at ng iba, patungo sa pinakamataas na layunin.
  • 16. Mga Salik na Nakaaapekto sa Makataong Kilos  Ang makataong kilos ay maaaring mabawasan o kaya ay mauwi sa pagiging isang ordinaryong kilos dahil sa mga salik na nakaaapekto rito.
  • 17. Kamangmangan  Ito ay tumutukoy sa kawalan o kasalatan ng kaalaman na dapat taglay ng tao.  ito ay may dalawang uri: nadaraig (vincible) at hindi nadaraig (invincible).  Ang kamangmangan na nadaraig ay ang kawalan ng kaalaman sa isang gawain subalit may pagkakataon na maaaring itama kung gagawa ng paraan upang malaman at matuklasan ito.
  • 18. Masidhing Damdamin  Ito ay ang dikta ng bodily appetites, pagkiling sa isang bagay o kilos o damdamin.  Maituturing ito na paglaban sa masidhing damdamin sa isip-para bang ang pangangailangan ng masidhing damdamin ay mas matimbang kaysa sa dikta ng isip.  Ito ay ang malakas na utos ng senses of appetite na abutin ang kanyang layunin.  Tumutukoy ito sa pasidhinh pag-asam o paghahangad na makaranas ng kaligayahan o kasarapan at pag-iwas sa mga bagay na nagdudulot ng paghihirap o sakit.
  • 19.  Ang masidhing damdamin o passion ay normal na damdamin subalit ang tao ay may pananagutan upang pangasiwaan ang kanyang emosyon at damdamin dahil kung hindi, ang mga emosyon at damdaming ito ang mangangasiwa sa tao.  Ang paghubog ng mga positibong damdamin at maays na pagtanggap sa mg alimitasyon sa buhay ay isan gdaan upang mapangasiwaan ang damdamin.
  • 20.  Ang masidhing damdamin ay maaaring nauuna o kaya’y nahuhuli.  Ang nauuna ay damdamin na nadarama o napupukaw kahut hindi niloob o sinadya. Ito ay umiiral bago pap man gawin ang isang kilos. Ang kilos sa ilalim ng damdaming itoo ay hindi malaya kaya ito ay kilos ng tao o act of man.
  • 21.  Ang nahuhuli naman ay damdaming sinasadyang mapukaw at inalagaan kaya ang kilos ay sinadya, niloob, at may pagkukusa.  Bago pa isagawa ang kilos ay dapat na magkaroon ng panahon upang labanan nang mas mataas na antas na kakayahan – ang isip – upang mawala ang sidhi ng damdamin.
  • 22. Takot  Ang pagkatakot ay isa sa mga halimbawa ng masidhing silakbo ng damdamin. Ito ay pagkabagabag ng isip ng tao na humaharap sa anumang uri ng pagbabanta sa kanyang buhay o mga mahal sa buhay.  Tumutukoy din ito sa pagpataw ng pwersa gaya ng pananakit o pagpapahirap sa gawain ng isang tao ang kilos na labag sa kanang kalooban.
  • 23. Karahasan  Ito ay ang pagkakaroon ng panlabas na pwersa upang pilitin ang isang tao na gawin ang isang bagay na labag sa kanyang kilos-loob at pagkukusa.  Ito ay maaaring gawin ng isang taong may malakas na impluwensiya.
  • 24. Gawi  Ito ang mga gawain na paulit-ulit na isinasagawa at naging bahagi na ng isang sistema ng buhay sa araw-araw.  Ito ang mga bagay na nakasanayan na gawin  Ang gawi ay hindi kailanman nakapagpapawala ng kapanagutan sa kahihinatnan ng makataong kilos.
  • 25. Tandaan:  Maraming gawa o kilos ang tinatanggap na ng lipunan dahil sa mga ito ay may bahagi na pang-araw-araw na gawai ng mga tao.  Bilang bahagi ng sistema, may posibilidad na ituring ang mga ito na katanggap-tanggap na kilos na noong una ay hindi naman.  Nangangahulugan na may maliit at malaking pananagutan para sa mga maliliit at malalaking bagay na nagawa.