Dokumen ini membincangkan tentang sains dalam kehidupan seharian, cabang-cabang sains dan karier yang berkaitan, serta langkah-langkah penyiasatan saintifik. Ia juga menjelaskan konsep asas seperti jisim, berat, suhu, dan cara-cara mengukur kuantiti fizikal seperti panjang, luas, isipadu, jisim dan berat mengg

1. SAINS TINGKATAN 1
Sains dalam Kehidupan Seharian
Cabang Sains dan Karier
Fenomena
semulajadi di
sekeliling kita
Karier
Jenis bidang
SAINS
Kita mempelajari
sains untuk
membantu kita
memahami fenomena
semulajadi yang
berada di sekeliling
kita!

2. SAINS TINGKATAN 1
Label dan nyatakan fungsi alat radas di makmal di bawah!
Alat radas Fungsi Alat radas Fungsi

3. SAINS TINGKATAN 1
Lukiskan simbol amaran dan nyatakan maksudnya.
Simbol Maksud Simbol Maksud
Mudah terbakar
Contoh:
Merengsa
Contoh:
Mengakis
Contoh:
Radioaktif
Contoh:
Toksik / Beracun
Contoh:
Mudah meletup
Contoh:
Lengkapkan turutan langkah-langkah penyiasatan saintifik dengan betul
Mengenalpasti
masalah

4. SAINS TINGKATAN 1
Kuantiti Fizik dan Unit-unitnya
Lengkapkan!
Kuantiti Fizik Unit SI dan simbol Alat Pengukuran
Panjang
(termasuk jarak)
Luas
Isipadu
Jisim
Berat
Masa
Suhu
Arus elektrik

5. SAINS TINGKATAN 1
Lengkapkan jadual di bawah dengan nama imbuhan awalan dan simbol yang betul
berdasarkan nilai imbuhan yang diberi.
Berdasarkan formula yang diberi di bawah, selesaikan masalah berikut:
Jarak antara Bumi dengan Matahari ialah 149 597 870 700 m
Jisim satu atom gas hidrogen ialah 0.000 000 000 000 000 000 000 001 673 5 g
Jadi, apakah fungsi imbuhan awalan dalam Sains?
Nilai Nama imbuhan awalan Simbol
1 000 000
1000
0.1
0.01
0.001
0.000 001
a x 10n
a = suatu integer di mana 1 < a < 10
n = nombor bulat samada positif atau negatif

6. SAINS TINGKATAN 1
JISIM BERAT
Lengkapkan!
Persamaan:
Perbezaan:
Mengukur
Unit Pengukuran
Tarikan Graviti
Apakah kepentingan unit piawai dalam hidup kita?

7. SAINS TINGKATAN 1
Nama: ____________________________ Tingkatan: ____ Tarikh: _______
KERJA LAPANGAN
Langkah-langkah:
Perhatikan beberapa jenis kenderaan di jalanraya ketika anda dalam perjalanan ke
sekolah.
Hubungkaitkan kenderaan-kenderaan yang anda lihat dengan kepentingan Sains
dalam kehidupan harian.
Berhati-hati di jalanraya!
Pemerhatian:
Namakan jenis kenderaan yang anda perhatikan dan lengkapkan jadual di
bawah:
Jenis
kenderaan
Kegunaan Bilangan
penumpang
Tahap kelajuan
kenderaan
Jarak
destinasi
Inferens:
Setiap jenis kenderaan mempunyai kegunaannya yang ( sama / berbeza ). Jadi,
kenderaan digunakan oleh manusia untuk melakukan pelbagai fungsi dalam aktiviti
harian mereka.
Ini ( menyukarkan / memudahkan ) kerja dan menjadikan kerja dilakukan lebih
( pantas / perlahan ).

8. SAINS TINGKATAN 1
Penyiasatan Saintifik
Bil Langkah-langkah
penyiasatan
saintifik
Huraian
1 Bagaimanakah kadar ayunan sebuah bandul berubah apabila
panjang benangnya berubah?
2
Semakin ______________________________________,
semakin ______________________________________
ayunannya.
3
Radas dan bahan:
Bola ladung, benang, kaki retort, pembaris meter dan jam
randik
Pemboleh ubah:
a) yang dimanipulasikan: _________________________
b) yang bergerak balas: _________________________
c) yang dimalarkan: ____________________________
4
Prosedur:
1. Sediakan satu bandul ringkas yang panjang benangnya
adalah 10cm.
2. Tentukan masa yang diambil oleh bandul ringkas itu
untuk membuat 10 ayunan lengkap. Ulang langkah ini
untuk mendapatkan bacaan kedua.
3. Ulang langkah 1 dan 2 dengan menggunakan bandul
dengan panjang benang yang berlainan iaitu 20cm, 30cm,
40cm dan 50cm.
Aktiviti ini adalah mengaplikasi langkah-langkah penyiasatan saintifik melalui satu
eksperimen ayunan bandul ringkas.

9. SAINS TINGKATAN 1
5
Keputusan:
Panjang bandul (cm) Jangka masa untuk 10
ayunan lengkap (s)
10
20
30
40
50
Lukiskan graf berdasarkan keputusan yang diperolehi di bawah:
6
Apakah hubungan antara pemboleh ubah dimanipulasikan
dengan pemboleh ubah yang bergerak balas?
Semakin ______________________________________,
semakin ______________________________________
yang diambil untuk 10 ayunan lengkap.
7 Hipotesis itu ____________________________.
8 Menyediakan satu laporan yang lengkap tentang
penyiasatan ini.
Graf panjang bandul melawan masa
Masa yang diambil untuk
10 ayunan lengkap (s)
Panjang bandul (cm)

10. SAINS TINGKATAN 1
Mengukur Panjang dan Diameter Objek
Aktiviti
MENGUKUR PANJANG GARIS LURUS
Prosedur:
1. Ukur panjang pensel anda menggunakan pembaris meter.
2. Ukur panjang dan lebar meja anda menggunakan pita pengukur. Rekodkan bacaan.
Keputusan:
Objek
Bacaan (cm atau m)
1 2 3 Purata
Pensel
Panjang meja
Lebar meja
MENGUKUR PANJANG GARIS LENGKUNG
Prosedur:
1. Tandakan satu titik pada hujung seutas benang sebagai titik permulaan.
2. Jajarkan benang itu di sepanjang garis lengkung di bawah. Kemudian, titikkan pada
benang di hujung garis lengkung sebagai titik akhir.
3. Ukur panjang benang di antara dua ttik tersebut menggunakan pembaris meter.
Keputusan:
Panjang garis lengkung itu ialah _______________.
Bahan dan alat pengukuran yang diperlukan:
Pembaris meter, pita pengukur, benang, angkup dan tabung didih
Langkah berjaga-jaga ketika membuat pengukuran!
Elakkan ralat paralaks dengan memastikan penglihatan anda tegak di atas skala yang hendak dibaca
(seperti rajah di bawah), bagi mengelakkan kesilapan pengukuran.
Bacaan perlu diambil sebanyak tiga kali. Kemudian, kirakan puratanya bagi mendapatkan
pengukuran yang jitu.

11. SAINS TINGKATAN 1
MENGUKUR DIAMETER
Prosedur:
Ukur diameter luar dan diameter dalam sebuah tabung didih seperti dalam rajah di
atas menggunakan angkup dan pembaris meter. Rekodkan bacaan.
Keputusan:
Pengukuran
Bacaan (cm)
1 2 3 Purata
Diameter luar
Diameter dalam
Kirakan ketebalan dinding tabung didih:
Inferens:
Pengukuran panjang suatu garis lurus menggunakan
___________________________ dan ___________________________.
Pengukuran panjang suatu garis lengkung pula menggunakan
___________________________ dan ___________________________.
Diameter ialah pengukuran panjang garis lurus, dari sisi ke satu sisi di tengah-tengah suatu
objek yang berbentuk ________________. Pengukuran menggunakan
___________________________ dan ___________________________.
Pengukuran panjang adalah dalam unit SI
___________________________ atau ___________________________.

12. SAINS TINGKATAN 1
Mengukur Luas Objek berbentuk Sekata dan Tidak Sekata
Aktiviti dan Prosedur
MENGUKUR LUAS OBJEK BERBENTUK SEKATA
Ukur panjang dan lebar kadbod yang disediakan. Rekodkan bacaan.
Keputusan:
Pengukuran Panjang (cm) Lebar (cm)
Bacaan (cm)
Luas kadbod (cm2
)
Panjang x Lebar
MENGUKUR LUAS OBJEK BERBENTUK TIDAK SEKATA
1. Letakkan sehelai daun di atas sehelai kertas graf di bawah dan surih bentuk daun di
atas kertas graf itu dengan menggunakan pensel.
2. Tandakan ‘✓’ petak yang lengkap, separuh lengkap atau lebih separuh lengkap.
Kemudian, kirakan jumlah petak yang bertanda itu. Rekodkan bacaan.
Inferens
Pengukuran luas bagi objek sekata dilakukan menggunakan ________________________ untuk
mengukur __________________ dan _________________, lalu didarabkan keduanya.
Pengukuran luas bagi objek yang berbentuk tidak sekata dan bersaiz kecil pula menggunakan
___________________________.
Pengukuran luas adalah dalam unit SI
___________________________ atau ___________________________.
Bahan dan alat pengukuran yang diperlukan:
Pembaris meter, kadbod berbentuk segi empat tepat dan sehelai daun
Keputusan:
Jumlah petak bertanda ‘✓’
Luas daun (cm2
)
Jumlah petak bertanda x 1cm2

13. SAINSTINGKATAN1
MengukurIsipaduCecairdanPepejal
AktivitidanProsedur
MENGUKURISIPADUCECAIR
1.Isipenuhtabungdidihdenganair.Tuangkankedalamsilinderpenyukat.Rekodkan
bacaan.
2.Isipenuhpipetdenganairdenganmenyedutnyamenggunakanpampipet.Pamkan
airkedalamsilinderpenyukat.Perhatikanadakahisipadunyasamadenganisipadu
pipetiaitu25ml?
3.Sediakansetburetsepertidalamrajah.Tuangairhinggaskala0padaburet.
Keluarkankesemuaairkedalamsilinderpenyukat.Perhatikanadakahisipadunya
samadenganisipaduburetiaitu50ml?
Keputusan:
RadasSilinderpenyukat
(daripadatabungdidih)
PipetBuret
Isipadu
(ml)
Bahandanalatpengukuranyangdiperlukan:
Silinderpenyukat100ml,pipet,pampipet25ml,buret50ml,corongturas,bekasEureka,
kakiretort,tungkukakitiga,bikar100ml,tabungdidih,air,guli,batudanbenang
Langkahberjaga-jaga!
Elakkanralatbacaandenganmemastikankedudukanmataberadaarasyangsamadengandasar
meniskusiaitubahagianairyangmelengkungkebawah.
Silinderpenyukat Pipet Caramendirikanburet
padakakiretort
Matamestiberada
padaarasyangsama
dengandasarmeniskus
bagimengelakkanralat.

14. SAINSTINGKATAN1
MENGUKURISIPADUPEPEJALBERBENTUKSEKATA
Tuang50mlairkedalamsilinderpenyukat.Masukkan10bijiguli.Rekodkanbacaan.
Keputusan:
Bacaanawal
(ml)
Bacaanakhir
(ml)
Isipadu10bijiguli
(ml)
Isipadu1bijiguli
(ml)
50ml
MENGUKURISIPADUPEPEJALBERBENTUKTIDAKSEKATA
1.Sediakanradassepertidalamrajahdiatas.
2.TuangairkedalambekasEurekasehinggaairmengalirsedikitkeluarmelalui
corongnya.
3.Masukkansebijibatuyangdiikatdenganbenangperlahan-lahandanperhatikan
airmengalirkeluarmasukkedalamsilinderpenyukatsehinggaairberhenti
mengalir.Rekodkanbacaanisipaduairdidalamsilinderpenyukatitu.
Keputusan:
Isipaduairadalah(sama/berbeza)denganisipadubatuiaitu_______ml.
Kaedahinidisebutsebagai________________________.
Inferens
Pengukuranisipaduobjekmenggunakan_____________________________,
______________________________dan____________________________.
UnitSIisipaduialah___________________dan_______________________.

15. SAINSTINGKATAN1
MengukurSuhu
AktivitidanProsedur
MENGUKURSUHUBADAN
Letaktermometerklinikaldibawahlidahandadanbiarkaniaselamaseminit.
Rekodkanbacaansuhupadatermometer.
MENGUKURSUHUCECAIR
1.Tuang100mlairpanaskedalambikar.Letakkantermometermakmalkedalam
bikaritu.Rekodkanbacaansuhupadatermometer.
2.Ulanglangkah1denganmenggunakanairpili.
Keputusan:
JeniscecairAirpanasAirpili
Suhucecair
(O
C)
Inferens:
Pengukuransuhumenggunakan______________________________untukmenyukat
suhubadandan____________________________untukmenyukatsuhucecair.
UnitSIisipaduialah___________________dan_____________________.
Bahandanalatpengukuranyangdiperlukan:
Termometermakmal,termometerklinikal,bikar100mldanairpanas
Awas!
Merkurididalamtermometeradalahberacun.Kendalikantermometerdenganberhati-hatidan
laporkankepadagurudanpembantumakmalsekiranyadidapatitermometerpecah.
Langkahberjaga-jaga!
Elakkanralatbacaandenganmemastikankedudukanmataberadaarasyangsamadengandasar
meniskusiaitubahagianmerkuriyangmelengkungkeatas.
Keputusan:
Suhubadanandaialah___________O
C

16. SAINSTINGKATAN1
MengukurJisimdanBeratObjek
Prosedur
Tentukanjisimdanberatbagisetiapobjekdidalamjadual,menggunakanneraca
tuasdanneracaspringyangdisediakan.
Keputusan:
ObjekJisim(g)Berat(N)
Buku
Bekaspensel
Bongkahkayu
Botolberisiair
Inferens
Pengukuranjisimmenggunakan______________________________danberatpula,
____________________________.
UnitSIisipaduialahjisimialah___________________danberatialah
_____________________.
Nilaijisimdanberatbagiobjekyangsamaadalah(sama/berbeza).
Bahandanalatpengukuranyangdiperlukan:
Neracatuas,neracaspringdanbenang
Langkahberjaga-jaga!
Pastikankedua-duaneracamenunjukkanbacaanpadaskala0sebelummemulakanaktivitibagi
mengelakkanralatbacaan.
Neracatuas Neracaspring

17. SAINSTINGKATAN1
Duaorangpelajarhendakmembelibarangkeperluanhariandikedai
runcit.
Apakahmasalahyangmungkintimbulsekiranyapeniagamasih
menggunakanalatpengukuranyanglamaseterusnyatidak
menggunakanunitpiawai?

18. SAINSTINGKATAN1
ApaituSel?
Labelkanmikroskopdanterangkanlangkah-langkahmenggunakanmikroskopdibawah.
Maksud:

19. SAINSTINGKATAN1
PENCIPTAANMIKROSKOP
YANGPERTAMAOLEH
ROBERTHOOKE
Apakahkepentinganpenciptaanmikroskopkepadapengkajianorganisma
dalamduniaSains?

20. SAINSTINGKATAN1
Terangkancara-carapenyediaanslaidselpipi(haiwan)danselbawang(tumbuhan)dibawah.
A
B
C
D
E
AB
C
D
E
FG

21. SAINSTINGKATAN1
Lukissel-selberikutdanpadankandenganstrukturseldibawah.
SEL
SelhaiwanSeltumbuhan
Nukleus
Sitoplasma
Membransel
Vakuol
Dindingsel
Kloroplas
Tahukahanda?
1gDNAkitabolehmenyimpansemuadataFacebookdanGoogle.
Dantahukahanda?
SaintistelahmenciptasatuDNAsintetikyangtelahmenyimpan
semuakaryaShakespear,satuklipaudioucapan
‘IHaveaDream’danbeberapafail.

22. SAINSTINGKATAN1
OrganismaUniseldanMultisel
Nyatakanmaksudorganisma,mikroorganisma,organismauniseldanorganismamultisel.
Danlukiskanbeberapacontohbergambarorganismaunisel,didalamruanganyangdisediakan.
OrganisasiSeldalamTubuhManusia
Namakandannyatakanfungsi-fungsijenis-jenisselyangdapatditemuidalamtubuhmanusia.
UNISEL
MULTISEL
ORGANISMA
Maksud:
Mikroorganisma
Maksud:

23. SAINSTINGKATAN1
Lengkapkanorganasisaseldibawah.
Namakansistem-sistemyangterdapatdidalamtubuhmanusia.
Warna,guntingdantampaldalamnotaanda!

24. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:______
Langkah-langkahpenyiasatansaintifik
MengenalpastiMasalah
Dapatkahandamembuatperbandinganantaraselhaiwandanseltumbuhan?
MembuatHipotesis
MerancangEksperimen
Radasdanbahan:
Mikroskop,slaidkaca,kacapenutup,jarumpeniti,pencungkilgigi,larutanmetilena
biru,larutaniodin,forsep,pisaukecil,kertasturas,bawangdanairsuling
Prosedur:
1.Titiskansetitikairsulingkeatassekepingslaid.
2.Bersihkanmulutdenganberkumurterlebihdahulu.Kikisbahagiandalampipi
andadengancermatdenganmenggunakanhujungpencungkilgigiyangtumpul
danbersih.
3.Pindahkankikisanselpipikeatastitisanairsulingdiatasslaidkaca.
4.Titiskansetitiklarutanmetilenabirukeatasspesimen.
5.Tutupslaiddengankacapenutupmenggunakanjarumsecaraperlahan-lahan.
6.Seraplebihanlarutanpadaslaiddenganmenggunakankertasturas.
7.Ulanglangkah-langkahdiatasdenganmenggantikankikisanselpipidengan
epidermisbawangdanlarutanmetilenabirudenganlarutaniodin,keataskaca
slaidyangbaru.
8.Perhatikankedua-duaslaidyangtelahdisediakandibawahmikroskopcahaya.
MenjalankanEksperimen
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:Mengkajistruktursel
A
B
C
D
EE

25. SAINSTINGKATAN1
MengumpulData
Pemerhatian:
Selhaiwan(selpipi)Seltumbuhan(selbawang)
MenganalisisdanMentafsirData
FungsiStruktursel
Mengawalsemuaaktivitidalamsel.
Bahanyangmenyerupaigelsebagaitempatberlakutindak
balassel.
Membenarkanmasukdankeluarbahandalamselsecara
berpilih.
Selulosayangmemberisokongan,perlindungandanbentuk
yangtetapkepadaseltumbuhan.
Bintilhalusyangmengandungipigmenklorofiluntuk
menyerapcahayasemasaprosesfotosintesisolehtumbuhan.
Merupakankantungyangmengandungilarutanserta
memberisokongankepadaseltumbuhanapabiladipenuhiair.
Sel
haiwan
Persamaan:
Sel
tumbuhan
Perbezaan:
MembuatKesimpulan

26. SAINSTINGKATAN1
Jirim
TigaKeadaanJirim
Ciri-ciri
JIRIM
PepejalCecairGas
Ruangantara
zarah
Susunan
zarah
Pergerakan
zarah
Contoh
Syarat-syaratsuatuobjekadalahjirim:
Contohjirim:
Contohbukanjirim:

27. SAINSTINGKATAN1
Ketumpatan
Selesaikanmasalahberikut.
Jisimairialah150gdanmempunyaiisipadu
150cm3
.Berapakahketumpatanair?
Jisimbagikuprumyangberisipadu5cm3
ialah
50g.Berapakahketumpatankuprumitu?
Adakahiatenggelamatautimbuldidalamair?
Susunkanjirimberikutapabilakesemuanyadisatukandidalamsebuahsiliderpenyukat.Labelkan!
JirimKetumpatan
Gabus0.25g/cm3
Air1.00g/cm3
Kaca2.60g/cm3
Petrol0.75g/cm3
Maksud:
Kaitankonsepketumpatandengankeapungansesuatujirim:

28. SAINSTINGKATAN1
Ciri-ciriJirimyangdigunakandalamKehidupanSeharian
BENTUK
JIRIM
CIRI-CIRICONTOH
APLIKASI
Pepejal
Cecair
Gas
Nyatakanbagaimanaduaobjekdibawahmenggunakankonsepketumpatan.

29. SAINSTINGKATAN1
MenunjukkanbahawaUdara,Air,TanahdanBendaHidupadalahJirim
Jenis
jirim
Ciri-ciri
MempunyaijisimMemenuhiruang
U
D
A
R
A
Duabijibelonditiupdenganudara
sehinggahampirsamabesardanlabelkan
sebagaiPdanQ.
TampalpitaselofanpadabelonP.
Gantungkankeduanyapadasebatang
kayudanseimbangkan.
CucukpitaselofanpadabelonPdan
perhatikanperubahan.
Pemerhatian:
Batangkayumenjadi
(seimbang/tidakseimbang).
Sebijibelonditiupdenganudara.
Perhatikanapayangberlakupada
belon.
Bandingkandengabelonyangtidak
ditiupdenganudara.
Pemerhatian:
Belon(mengembang/mengempis)
apabiladiisidenganudara.
Inferens:
Udaramempunyai_____________danmemenuhi______________.
A
I
R
Timbangsebuahbikarkosong
menggunakanneracatuas.
Isiseparuhbikardenganairpilidan
timbang.
Pemerhatian:
Bikarg
Bikar+Airg
Bikardiisiairpilisehinggapenuh.
Pemerhatian:
(Ada/Tiada)lagiruanguntukdiisi
denganairmenyebabkanairmelimpah
keluar.
Inferens:
Airmempunyai_____________danmemenuhi______________.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Belon,jarumpeniti,tali,pitaselofan,kayu,bikar100ml,neracatuas,kapur,
tanahdanair

30. SAINSTINGKATAN1
T
A
N
A
H
Timbangsebuahbikarkosong
menggunakanneracatuas.
Isiseparuhbikardengantanahdan
timbang.
Pemerhatian:
Bikarg
Bikar+Tanahg
Bikardiisitanahsehinggapenuh.
Pemerhatian:
(Ada/Tiada)lagiruanguntukdiisi
dengantanah.
Inferens:
Airmempunyai_____________danmemenuhi______________.
B
E
N
D
A
H
I
D
U
P
Timbangjisimandadanrakan
sekumpulan.
Jumlahkansemuajisim.
Pemerhatian:
Jumlahjisim=______________g
Lorekkanpetak1mx1mdiataslantai.
Andadanrakansekumpulanmasukke
petakitu.
Pemerhatian:
(Ada/Tiada)lagiruanguntukdiisi
dengantanah.
Inferens:
Bendahidupmempunyai_____________danmemenuhi______________.
Kesimpulan:
Udara,air,tanahdanbendahidup
__________________________dan________________________.
Maka,keempat-empatnyamerupakan_____________.

31. SAINSTINGKATAN1
TigakeadaanJirim
Bekas
plastik
PemerhatianAnalogi
keadaanjirimSusunankacangPergerakankacang
X
Y
Z
Bahanyangdiperlukan:
Kacanghijaudanbekasplastik
Prosedur:
BekasplastikXdiisipenuhdengankacanghijaudangoncang.Perhatikan
susunandanpergerakankacanghijauitu.
BekasplastikYdiisiseparuhpenuhdengankacanghijaudangoncang.
Perhatikansusunandanpergerakankacanghijauitu.
BekasplastikXdiisisedikitkacanghijaudangoncang.Perhatikansusunan
danpergerakankacanghijauitu.

32. SAINSTINGKATAN1
KetumpatanObjekSekatadanObjekTidakSekata
Pemerhatian:
JirimJisim(g)Isipadu(cm3
)Ketumpatan(g/cm3
)
Bongkah
kayu
Guli
Batu
Gabus
KetumpatanCecair
Pemerhatian:
Jirim
(cecair)
Jisimsilinder
penyukat(g)
Jisimsilinderpenyukat
+cecair(g)
Jisim
cecair(g)
Isipadu
(cm3
)
Ketumpatan
(g/cm3
)
Air
Minyak
masak
Bahandanradasyangdiperlukan:
Bongkahkayu,guli,batu,gabus,tali,pembarismeter,siliderpenyukat,dan
neracatuasatauneracatigaalur
Bahandanradasyangdiperlukan:
Silinderpenyukat100ml,neracatuasatau
neracatigaalur,airdanminyakmasak
Prosedur:
Timbangjisimsilinderpenyukatdengan
menggunakanneraca.Rekodkanbacaan.
Tuang100mlairkedalamsiliderpenyukat
dantimbang.Rekodkanbacaan.
Hitungketumpatanair.
Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
minyakmasak.
Prosedur:
Denganmenggunakanrumusdan
kaedahsesaranairdalampelajaran
yanglepas
(Bab1),tentukanisipadubongkah
kayu,guli,batudangabus.

33. SAINSTINGKATAN1
KepelbagaianSumberdiBumi
PengelasanSumberdiBumi
S
U
M
B
E
R
D
I
B
U
M
I
PengelasanMaksudContoh
Unsur
Sebatian
Campuran
Sumber-
sumberdi
Bumi

34. SAINSTINGKATAN1
Lengkapkan!
LOGAM
Persamaan
BUKAN
LOGAM
Perbezaan
Fizikal
luaran
Keadaanpada
suhubilik
Kerapuhan
Ketempaan
Kemuluran
Takatleburdan
takatdidih
Kekonduksian
haba
Kekonduksian
elektrik
Tahukahanda,saintisKimiatelahmenemukan118jenis
elemendimana94beradadiBumisecarasemulajadi,
sementara24pulaadalahunsursintetik.
Kesemuaelementelahdihimpunkandalam
JadualBerkalasepertidibawah,yangmula-mula
diperkenalkanolehpakarkimia,DmitriMendeleev.

35. SAINSTINGKATAN1
KepentinganSumberBumi
Nyatakanmaksudduaistilahdibawah:
PEMELIHARAAN
ALAMSEKITAR
PEMULIHARAAN
ALAMSEKITAR
MengapakahkitaperlumengekalkansumberdiBumi?
Apaaktivitiyangbolehkitalakukanuntukbersama-samamembantu
mengekalkansumberdiBumiagariatidakterjejas,musnahseterusnya
pupus?

36. SAINSTINGKATAN1
PerbandinganSifat-sifatLogandenganBukanLogam
Prosedur
PemerhatiandanInferens
LogamBukanlogam
Gosokrodkuprumdanrod
karbondengankertaspasir
untukbeberapaketika.
Permukaanrodkuprum
_______________.
Permukaanrodkarbon
________________.
Logammempunyaipermukaanyang(berkilat/pudar).
Manakala,bukanlogammempunyaipermukaanyang
(berkilat/pudar).
Ketukdawailogamdanketulan
arang(karbon)menggunakan
tukulbesidenganberalaskan
bongkahkayu.
Dawailogammenjadi
_______________.
Arangmenjadi
_______________.
Logam(rapuh/tidakrapuh)dan
(boleh/tidakboleh)ditempa.
Manakala,bukanlogam(rapuh/tidakrapuh)dan
(boleh/tidakboleh)ditempa.
Sediakanradassepertidiatas.
NyalakanpenunuBunsendan
perhatikanpakutekanyangjatuh.
Pakutekan
_______________.
Pakutekan
_______________.
Logam(boleh/tidakboleh)mengalirkanhaba.
Manakala,bukanlogam(boleh/tidakboleh)
mengalirkanhaba.
Sediakanradassepertidiatas.
Klipkanrodkuprumdanrodkaca
antaraXdanY.Perhatikan
pergerakanjarumammeter.
Jarumammeter
_______________.
Jarumammeter
_______________.
Logam(boleh/tidakboleh)mengalirkanarus
elektrik.
Manakala,bukanlogam(boleh/tidakboleh)
mengalirkanaruselektrik.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Rodkarbon,rodkuprum,ketulanarang(karbon),dawailogam,bongkahkayu,paku
tekan,kertaspasir,wayar,klipbuaya,selkering,tungkukakitiga,penunu
Bunsen,ammeter,suis,dantukulbesi

37. SAINSTINGKATAN1
PerbandinganSifat-sifatSebatiandenganCampuran
CAMPURANSEBATIAN
Prosedur:
Campursatuspatulaserbukdansatu
spatulaserbuksulfurkedalampiringpetri.
Perhatikancampuranitumenggunakan
kantapembesar.
Pemerhatian:
Warnacampuran________________.
Prosedur:
Campursatuspatulaserbukdansatu
spatulaserbuksulfurkedalammangkuk
pijar.Panaskansehinggaberbara.Matikan
apidanbiarkaniasejuk.
Perhatikancampuranitumenggunakan
kantapembesar.
Pemerhatian:
Warnasebatian________________.
Inferens:
Apabiladuajenisunsurdisatukansebagaicampuran,ia(berubah/tidakberubah)
fizikalmanakalaapabilakeduanyamenjadisebatiania(berubah/tidakberubah).
Prosedur:
Dekatkansebatangmagnetkepada
campuran.
Perhatikanapayangberlaku.
Pemerhatian:
_________________tertarikpada
magnet.
Prosedur:
Dekatkansebatangmagnetkepadasebatian
setelahiasejuk.
Perhatikanapayangberlaku.
Pemerhatian:
_________________tertarikpada
magnet.
Inferens:
Campuran(dapat/tidakdapat)dipisahkansecarafizikal.Manakala,sebatian
(dapat/tidakdapat)dipisahkansecarafizikal.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Serbukbesi,serbuksulfur,piringpetri,mangkukpijar,kantapembesar,magnet,spatula,
penunuBunsen,tungkukakitigadanalassegitigatanahliat

38. SAINSTINGKATAN1
MengasingkanKompenandalamCampuran
Bahandanradasyangdiperlukan:
Garam,pasir,bikar200ml,rodkaca,penunuBunsen,piringsejat,kantapembesar,
kertasturas,corongturas,kasadawai,spatula,tungkukakitigadanairsuling
KaedahA
Prosedur:
Campursatuspatulapasirdanlima
spatulagaramkedalambikar.
Perhatikancampuranitu.
Masukkan100mlairsulingdan
kacausehinggagaramlarut.
Turaslarutansepertirajahdiatas.
Perhatikanbakiturasanpada
kertasturasdanhasilturasandi
dalambikar.
KaedahB
Prosedur:
Tuangduaspatulahasilturasan
kedalampiringsejat.
Panaskansehinggakesemuaair
tersejatdarilarutan.
Biarkansejuk.Perhatikanbahan
yangterbentuk.
Pemerhatian:
Kaedah
A
Kaedah
B
Baki
turasan
Hasil
turasan
Bahanyang
terhasil
selepas
pemanasan
Inferens:
Komponendalamcampuran
(dapat/tidakdapat)dipisahkan
secarafizikal.
Contohnya,campurangaramdanpasir
dapatdipisahkanmelaluikaedah

39. SAINSTINGKATAN1
KomposisiUdara
Labelkangasyangbetulsertaperatusannyapadacartakomposisiudaradibawah.
Apaituudara?Mengapakahiaadalahsuatucampuran?

40. SAINSTINGKATAN1
PerbandinganantaraOksigendanKarbonDioksida
OKSIGEN
Persamaan:
KARBON
DIOKSIDA
Perbezaan
Maksud
Ujian:
Keterlarutandalamair
Keterlarutandalamalkali
Kesankeataskayuuji
berbara
Kesankeataskayuuji
bernyala
Kesankeataskertaslitmus
Kesankeatasairkapur
Kesankeataspenunjuk
bikarbonat
Jadi,bagaimanakahcara
palingmudahuntuk
membezakankedua-duagas
ini?
Digunakandalamproses

41. SAINSTINGKATAN1
OksigendiperlukandalamRespirasi
Perbandinganudarasedutandanudarahembusan.
OksigendiperlukandalamPembakaran
Oksigen
Karbondioksida
Wapair
Oksigen
Karbondioksida
Wapair
Persamaankimia:
Persamaan:
UDARASEDUTANUDARAHEMBUSAN
Perbezaan:
Persamaankimia:
Lengkapkanlogopembakarandibawah:
Terangkanbagaimanaselimutpemadamapi
bergunauntukmemadamkankebakaran.

42. SAINSTINGKATAN1
PencemaranUdara
Sumber
pencemar
udaradan
contohnya
Kesan
pencemaran
udara
Maksud:

43. SAINSTINGKATAN1
KepentinganMengekalkanUdaraBersih
Langkah-
langkah
mengawal
pencemaran
udara
Bagaimanakahkitadapatbersama-samamembantumengekalkanudarabersih?

44. SAINSTINGKATAN1
MenentukanPeratusanOksigendalamUdara
Prosedur:
1.Tandakanarasairpadabalanggaskepadalimabahagianmenggunakangelanggetah.
2.Isiairdalambesen.Nyalakanlilindandirikandiatasjubinputih.Masukkanlilinke
dalambesenberisiairperlahan-lahan.
3.Tutuplilindenganbalanggasperlahan-lahan.Perhatikanapayangberlaku.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Balanggas,besenair,lilin,jubinputih,gelanggetahdanair
Pemerhatian:
Lilin(menyala/terpadam)selepas
beberapasaat.
Air(naik/tidaknaik)sebanyak____
balanggas.
Peratusairnaikialah:
Inferens:
Pembakaranmemerlukangas_____________.Olehitu,lilinterpadamkerana
kehabisan_______________.
Jadi,peratusangastersebutdalamudaraialah_____________.

45. SAINSTINGKATAN1
UdaramengandungiWapAir,HabukdanMikroorganisma
Sediakanradas
sepertiyang
ditunjukkandi
sebelah.
Ujititisancecair
terbentukdengan
menggunakankertas
kobaltkloridakontang.
Perhatikanperubahan
warnapadakertas
tersebut.
Pemerhatian:
Titisanyangterbentuk
(berwarna/tidakberwarna).
Ia
(mengubah/tidakmengubah)
warnakertaskloridakontang
daripadabirukemerahjambu.
Inimenunjukkanbahawacecair
terbentukmerupakan_____.
Sediakanradas
sepertiyang
ditunjukkandi
sebelah.
Letakkankedua-dua
setradasberdekatan
dengantingkap.
Perhatikanpada
permukaanmelekit
pitaselepasbeberapa
harimenggunakan
kantapembesar.
Pemerhatian:
Pitaselofanyang
(terdedah/tertutup)
kelihatanberhabuk.
Andadiberikandua
setpiringpetriyang
mengandungiagar-
agarbernutrienyang
telahdisterilkan.
Lilitkanpitaselofan
mengelilingipada
satusetpiringdan
satusetlagi
dibiarkanterdedah
kepadaudara.
Perhatikankeadaan
kedua-duaset
selepasbeberapa
hari.
Pemerhatian:
Piringpetriyang
(terdedah/
tertutup)
mengandungi
mikroorganisma.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Bikar100ml,piringkaca,sisipkaca,piringpetridanpenutup,kertaskobaltklorida
kontang,kantapembesar,ais,pitaselofandanagar-agar.

46. SAINSTINGKATAN1
Mengkajisifat-sifatOksigendanKarbonDioksida
ProsedurPemerhatian
OKSIGENKARBON
DIOKSIDA
KETERLARUTANDALAMAIR
1.Isibikardenganair.
Telangkupkantabung
ujiyangberisigas
oksigenkedalam
bikar.Perhatikan
perubahanarasair
dalamtabunguji.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
gaskarbondioksida.
Arasair
_______________.
Arasair
_______________.
Inferens:
Oksigenlarut
(sedikit/banyak)dalamair.
Karbondioksidalarut
(sedikit/banyak)dalamair.
KETERLARUTANDALAMALKALI
1.Isibikardengan
larutannatrium
hidroksida.
Telangkupkan
tabungujiyang
berisigasoksigen
kedalambikar.
Perhatikan
perubahanarasairdalamtabunguji.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
gaskarbondioksida.
Araslarutannatrium
hidroksida
_______________.
Araslarutannatrium
hidroksida
_______________.
Inferens:
Oksigen(sangatlarut/tidaklarut)
dalamlarutannatriumhidroksida.
Karbondioksida(sangatlarut/tidaklarut
)
dalamlarutannatriumhidroksida.
KESANKEATASKAYUUJIBERBARA
1.Bukapenyumbattabungujigasoksigen.
Denganpantas,masukkansebatangkayuuji
berbarakedalamtabung
uji.Perhatikanpada
nyalaanbara.
2.Ulanglangkahdiatas
denganmenggunakangas
karbondioksida.
Bara
(menyalaterang/
terpadam).
Bara
(menyalaterang/
terpadam).
Inferens:
Oksigen
(membantu/tidakmembantu)pembakaran.
Karbondioksida
(membantu/tidakmembantu)pembakaran.
Bahandanradasyangdiperlukan:
7setgasoksigen,7setgaskarbondioksida,bikar500ml,silinderpenyukat,air,
larutannatriumhidroksida,airkapur,penunjukbikarbonat,kertaslitmus,kayuuji
danpenunuBunsen

47. SAINSTINGKATAN1
KESANKEATASKAYUUJIMENYALA
1.Bukapenyumbattabungujigasoksigen.
Denganpantas,
masukkansebatang
kayuujimenyalake
dalamtabunguji.
Perhatikanpada
nyalaanapi.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
gaskarbondioksida.
Api
(menyalaterang/
terpadam).
Api
(menyalaterang/
terpadam).
Inferens:
Oksigen
(membantu/tidakmembantu)pembakaran.
Karbondioksida
(membantu/tidakmembantu)pembakaran.
KESANKEATASKERTASLITMUS
1.Basahkansatujalurkertaslitmusbirudan
satukertas
litmus
merah.Buka
penyumbat
tabunguji
gas
oksigendan
masukkankedua-duakertaslitmus.Perhatikan
perubahanwarnakertaslitmus
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
gaskarbondioksida.
Kertaslitmus
________________
warna.
Kertaslitmus
________________
warna.
Inferens:
Oksigenmerupakangas
_______________.
Karbondioksidamerupakan
gas_______________.
KESANKEATASAIRKAPUR
1.Bukapenyumbattabungujigasoksigen.
Denganpantas,masukkan
sedikitairkapurkedalam
tabungujidantutup.
Goncangtabungujiitu.
Perhatikanpadaperubahan
warnaairkapur.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakan
gaskarbondioksida.
Airkapur
(kekaljernih/
menjadikeruh).
Airkapur
(kekaljernih/
menjadikeruh).
Inferens:
Oksigen(mengubah/tidakmengubah)air
kapur.
Karbondioksida
(mengubah/tidakmengubah)airkapur.
KESANKEATASPENUNJUK
BIKARBONAT
Bukapenyumbattabungujigasoksigen.
Denganpantas,masukkansedikitpenunjuk
bikarbonatkedalamtabungujidantutup.
Goncangtabungujiitu.Perhatikanpada
perubahanwarnapenunjukbikarbonat.
Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakangas
karbondioksida.
Penunjukbikarbonat
________________
.
Penunjukbikarbonat
________________.
Inferens:
Oksigenmerupakangas_______________.
Karbondioksidamerupakangas
_______________.

48. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:_______
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:Bendahidupmenggunakanoksigensemasarespirasi
Masalah:
Hipotesis:
Pembolehubah:
a)Dimanipulasikan:
b)Bergerakbalas:
c)Dimalarkan:
TabungdidihPemerhatian
K
L
M
Bahan&radasyangandaperlukan:
Tabungdidih,penyumbatdengantiubkapilari,forseps,kapas,kasadawai,larutannatrium
hidroksida,lipas,bijibenihbercambah,penpenanda,cecairberwarnadanpenitis
Arahan:
Sediakanradassepertiyang
ditunjukkandisebelah.
Tandakankedudukanakhirpenunjuk
menggunakanpenpenandaselepas30
minit.
Tulislaporanbagieksperimenini.
KESIMPULAN:

49. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:_______
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:
Bendahidupmembebaskankarbondioksida,tenagahabadanwapairsemasarespirasi
Masalah:
Hipotesis:
Pembolehubah:
a)Dimanipulasikan:
b)Bergerakbalas:
c)Dimalarkan:
Tabung
didih
Pemerhatian
Warnapenunjuk
bikarbonat
Kesantitisancecairke
ataskertaskobaltklorida
kontang
Suhu(OC)
SebelumSelepasSebelumSelepas
P
Q
R
Bahan&radas
yanganda
perlukan:
Tabungdidih,
penyumbatdengan
termometer,kasa
dawai,penunjuk
bikarbonat,lipas,
bijibenih
bercambahdankaki
retort
Arahan:
Sediakanradassepertiyang
ditunjukkandiatas.Simpan
ketiga-tigasetditempatgelap
selama3jam.Perhatikan
perubahansuhudanpenunjuk
bikarbonatsertatitisancecair
padadindingdalamtabung
didih.Tulislaporanbagi
eksperimenini.
KESIMPULAN:

50. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:_______
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:Membandingbezakankandunganudarasedutandenganudarahembusan
Masalah:
Hipotesis:
Pembolehubah:
a)Dimanipulasikan:
b)Bergerakbalas:
c)Dimalarkan:
Pemerhatian
Jenis
udara
Jangkamasa
nyalaanlilin(s)
Udara
hembusan
Udara
sedutan
Bahan&radasyang
andaperlukan:
Balanggas,penutup
balanggas,salur
penghantar,jam
randik,besen,lilin,
jubinputihdanair
Arahan:
1.KumpulkanudarahembusansepertiyangditunjukkandalamRajahA.Balanggas
ditutupdenganpenutupbalanggasuntukdikeluarkandaridalambesen.Nyalakan
lilin.TelangkupkanbalanggassepertidalamRajahB.Mulakanjamrandikserta
merta.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggunakanbalanggasberisiudarasekeliling
(udarasedutan).
3.Tulislaporanbagieksperimenini.
KESIMPULAN:

51. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:_______
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:Pembakaran
Masalah:
Hipotesis:
Pembolehubah:
a)Dimanipulasikan:
b)Bergerakbalas:
c)Dimalarkan:
Pemerhatian
Jenis
bahanapi
AirkapurKertaskobaltkloridakontangHaba
SebelumSelepasSebelumSelepas
Arang
(karbon)
Lilin
(hidrokarbon)
Bahan&radasyang
andaperlukan:
Arang,lilin,penyepit
logam,balanggas,
penutupbalanggas,
sudubalanggas,kertas
kobaltkloridakontang
danpenunuBunsen
Arahan:
1.Isikansedikitairkapurkedalambalanggas.Bakararangsehinggaberbara(RajahA).
Pindahkanarangkedalambalanggas(RajahB).Perhatikanperubahanpadaairkapur.Uji
titisancecair(sekiranyaada)yangterbentukdidindingdalambalanggasmenggunakan
kertaskobaltkloridakontang.Sentuhbalanggasdengantelapaktanganandauntuk
mengesankehadiranhaba.
2.Ulanglangkahdiatasdenganmenggantikanarangdenganlilin.
3.Tulislaporanbagieksperimenini.
KESIMPULAN:

52. SAINSTINGKATAN1
Jenis-jenisTenaga
BentuktenagaMaksudContoh
Tenaga
yang
tersimpan
Tenaga
yang
bekerja
Sumber-
sumber
tenaga

53. SAINSTINGKATAN1
LengkapkanpetamindaMataharidankaitannyakepadasumbertenagayanglain.
Tenagasolar
TENAGAHABATENAGACAHAYA

54. SAINSTINGKATAN1
Gunting,tampaldannamakansumbertenagadibawahbagimelengkapkanpetamindaanda.

55. SAINSTINGKATAN1
Lengkapkanperubahantenagayangberlakupadasituasidibawah.
Seekorkucingdari
atasmejamelompat
kelantai.
Mikrofondigunakan
olehpengacara
majlis.
Bunyidarimikrofon
dipindahkanke
pembesarsuara.
Jampenggera
dikunci.
Airamenghayun
buaianditaman
permainanyang
dinaikiadiknya.
Ibumemasaknasi
menggunakanperiuk
nasielektrik.
Ayahmenghidupkan
lampudalambilik
bacaan.
ArisdanAlvin
menghidupkan
unggunapiketika
berkhemah.

56. SAINSTINGKATAN1
SumberTenagayangBolehDiperbaharuidanTidakbolehDiperbaharui
JenisBOLEHDIPERBAHARUITIDAKBOLEHDIPERBAHARUI
Maksud
Sumbertenaga
KepentinganMemeliharaSumberTenaga

57. SAINSTINGKATAN1
PerubahanTenaga
Bahandanradasyangdiperlukan:
Guli,rellangsirdanbongkahkayu
TENAGAKEUPAYAANèTENAGAKINETIK
Sediakanradassepertidiatas.
LetakkansebijigulipadakedudukanK
danbiarkanguliitumenurunirel.
Pemerhatian:
DiX,guli
(bergerak/tidakbergerak).
DirelY,guli
(bergerak/tidakbergerak).
Inferens:
TENAGAKINETIKèTENAGAKEUPAYAAN
Denganmenggunakanlandasanyangsama,
tolakgulitersebutpadakedudukanM
menaikirel.
Pemerhatian:
Direl,guli
(bergerak/tidakbergerak).
DiX,guli
(bergerak/tidakbergerak).
Inferens:

58. SAINSTINGKATAN1
MenggunadanMenguruskanSumberTenagadenganlebihCekap
PENGANGKUTAN
PEMBANGUNAN
PERINDUSTRIAN
PERTANIAN

59. SAINSTINGKATAN1
Haba
MataharimembebaskanHaba
Perbandinganantarahabadengansuhu.
HABA
Kaitan:
SUHU
Perbezaan:
Maksud
UnitSI
Alatpengukuran
Kebolehan
melakukankerja
Ciri-ciri
Aktivitiinihendaklahdilakukandikawasanyanglapangdi
bawahcahayaMatahariyangterik.
LetakkankertasA4diatastanahdansebatanganakmancisdi
atasnya.
FokuskancahayaMataharipadaanakmancissepertirajah
sebelah.Kekalkankedudukankantasehinggaandadapat
perhatikansebarangperubahan.
Apaituhaba?
Bahandanradasyangdiperlukan:
Kantapembesar,anakmancisdankertasA4
Inferens:
Mataharimembebaskan(tenagakeupayaan/tenagahaba)
yangbolehmenyebabkanpembakaran.

60. SAINSTINGKATAN1
KesanPemindahanHabaterhadapJirim
PepejalCecairGas
Contoh
Perbezaanpengalirhabadanpenebathaba:
PengalirhabaPenebathaba
Maksud
Contoh
Kaitan
KaedahPemindahan
HabamelaluiJirim
Fenomenasemulajadipemindahanhaba:

61. SAINSTINGKATAN1
KesanHabaterhadapJirim
Contoh-contohperubahanjirimdalamkehidupanseharian:
ProsesContohHaba
Peleburan/
Pencairan
Pembekuan
Pendidihan
Penyejatan
Kondensasi
PemejalwapanDibebaskan
PemejalwapanDiserap
PEPEJAL

62. SAINSTINGKATAN1
AplikasiPengembangandanPengecutanJirim
AplikasiPenerangan
Termometer
Seterika
Penggerakebakaran
Landasankeretapi
Jambatan
Wayartelefon

63. SAINSTINGKATAN1
Paip
PenyerapandanPembebasanHaba
PeneranganContoh
Penyerapan
haba
Pembebasan
haba
Bagaimanakahanda
dapatmengatasi
masalah:
1.Penutupbotol
jemstrawberi
yangketat?
2.Bolapingpong
yangkemik?
3.Duagelasyang
tersekatantara
satusamalain?

64. SAINSTINGKATAN1
HabadanSuhuadalahBerbeza
Sediakanradassepertirajah
diatas.
Panaskansetiapbikarselama
3minit.
Rekodkanpemerhatian.
Sediakanradassepertirajah
diatas.
Panaskansetiapbikar
sehingga100OCdanmulakan
jamrandik.
Rekodkanpemerhatian.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Bikar500ml,penunuBunsen,termometer,jamrandik,tungkukakitiga,kasadawai
danair
Pemerhatian:
BikarSuhu
P
Q
Inferens:
Habayang
dibekalkankepada
duabikaradalah
(sama/berbeza),
tetapisuhuyang
diperolehiadalah
(sama/berbeza).
Pemerhatian:
BikarMasa
R
S
Inferens:
Suhuduabikar
adalah
(sama/berbeza),
tetapikuantitihaba
yangdiperolehi
adalah
(sama/berbeza).

65. SAINSTINGKATAN1
KesanHabaterhadapJirim
KESANHABATERHADAPPEPEJAL
Prosedur:
Masukkanbolalogamkedalamgelang.
Perhatikanapayangberlaku.
Panaskanbolalogamuntukbeberapaminit.
Kemudian,masukkankedalamgelang.
Perhatikanapayangberlaku.
Sejukkanboladenganairpili.Kemudian,
masukkankedalamgelang.
Rekodkanpemerhatian.
Pemerhatian:
Sebelum
pemanasan
Bola(boleh/tidakboleh)
melepasigelang.
Selepas
pemanasan
Bola(boleh/tidakboleh)
melepasigelang.
Selepas
penyejukan
Bola(boleh/tidakboleh)
melepasigelang.
Inferens:
Pepejal___________________apabila
dipanaskandan____________________
apabiladisejukkan.
KESANHABATERHADAPCECAIR
Prosedur:
Masukkantermometerkedalamairpanas.
Catatkansuhuselepasbeberapaminit.
Keluarkantermometerdariairpanasdan
masukkankedalambikarberisiais.Catatkan
suhuselepasbeberapaminit.
Pemerhatian:
BikarSuhu
Airpanas
Ais
Inferens:
Cecair___________________apabila
dipanaskandan____________________
apabiladisejukkan.
KESANHABATERHADAPGAS
Prosedur:
Pegangdasar
kelalangdengan
kedua-duatapak
tangananda.
Perhatikanparasair
dalamtiubkaca
selepasbeberapa
minit.
Lepaskantanganandadanperhatikanparasair
selepasbeberapaminit.
Pemerhatian:
KelalangKeadaandalamtiub
Adahaba(tangan)
Tiadahaba
Inferens:
Gas___________________apabila
dipanaskandan____________________
apabiladisejukkan.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Bolalogamdangelang,termometer,bikar250ml,kelalngdasarbulat,penyumbatgetah
dengantiubkaca,penunuBunsen,airpanasdanais

66. SAINSTINGKATAN1
KaedahPengaliranHaba
KONDUKSI
Prosedur:
Panaskanhujungrodkuprum.
Perhatikanpakujatuh.
Pemerhatian:
Pakutekanyangjatuhmengikutturutan
______________________________
Inferens:
Habamengalirdarikawasan________ke
kawasanyang________melalui
(pepejal/cecair/gas).
PEROLAKAN
Prosedur:
RajahARajahB
(a)Dalamcecair(RajahA)
Panaskanairdidalambikar.Perhatikan
pergerakancebisankertas.
(b)Dalamgas(RajahB)
Sediakanradassepertirajahatasdan
nyalakanlilin.
Nyalakanlingkaranubatnyamuksehingga
berbaradanmengeluarkanasap.Selitkan
padaruangbersebelahanruanglilin.
Perhatikanpergerakanasap.
Pemerhatian:
Lukiskanaruspergerakancebisankertasdan
asapdalamrajahdibawah:
Inferens:
Habamengalirdarikawasan________ke
kawasanyang________melalui
(pepejal/cecair/gas).
SINARAN/RADIASI
Prosedur:
Ambilsuhuawalpadatermometer.Letak
termometerberdekatanmentol.Catatkansuhu
akhirselepas10minit.
Pemerhatian:
Suhuawal
Suhuakhir
Inferens:
Habamengalirdarikawasan________ke
kawasanyang________melalui
(medium/tanpamedium).
Bahandanradasyangdiperlukan:
Kakiretort,rodkuprum,pakutekan,lilin,papanpenghadang,penunuBunsen,tungku
kakitiga,kasadawai,bikar500ml,cebisankertas,air,kadbodT,lingkaranubatnyamuk,
mancis,termometer,setpamvakum,serkupkaca,mentoldanbongkahkayu

67. SAINSTINGKATAN1
KonduktorHabavsPenebatHaba
Pemerhatian:
KeadaantinSuhuawalSuhuakhirHabayangtersimpan
Berbalutkainbulu(Banyak/Sedikit)
Tanpakain(Banyak/Sedikit)
Inferens:
Bahandanradasyangdiperlukan:
Tinlogam,kaintebal,termometer,bikar250ml,blokkayudanairpanas
Prosedur:
Sediakanradassepertirajahdiatas.
Isikankedua-duatinlogamdengan200mlairpanassecaraserentak.Catatkan
suhuawalairselepas1minit.
Catatkansuhuakhirselepas10minit.
Logammenyimpanhabayang(banyak/sedikit)keranaia
(membenarkan/menghalang)habamelaluinya.Denganitu,iamerupakan
(konduktorhaba/penebathaba)yangbaik.
Manakalabahanbukanlogammenyimpanhabayang(banyak/sedikit)
keranaia(membenarkan/menghalang)habamelaluinya.Denganitu,ia
merupakan(konduktorhaba/penebathaba)yangbaik.

68. SAINSTINGKATAN1
PerubahanKeadaanJirim
PEPEJALKEPADACECAIR
Sediakanradassepertirajahdiatas.
Panaskanaisperlahan-lahan.
Perhatikanperubahanyangberlaku.
Pemerhatian:
Aisberubahmenjadi_________
apabiladipanaskan.
CECAIRKEPADAPEPEJAL
Sediakanradassepertirajahdiatas.
Perhatikanperubahanyangberlaku.
Pemerhatian:
Airberubahmenjadi_________
apabiladisejukkan.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Bikar200ml,tabunguji,termometer,kakiretort,penunuBunsen,tungkukakitiga,kasa
dawai,ais,garamdanairsuling
Inferens:
Perubahanjirimpepejalkepadacecairdipanggil(peleburan/pembekuan).
Manakala,perubahanjirimcecairkepadapepejalialah
(peleburan/pembekuan).

69. SAINSTINGKATAN1
KesanHabaterhadapPerubahanKeadaanJirim
CECAIRGAS
Sediakanradas
sepertirajahdi
sebelah.
Panaskansehingga
mendidih.
Perhatikan
perubahanyang
berlakupadaair
dandibawahpiring.
Pemerhatian:
Airberubahmenjadi
_________apabila
dididihkan,kemudian
ianaikmembentuk
__________di
bawahpiring.
CECAIRGAS
Sediakanradasseperti
rajahdisebelah.
Titiskan10titikalkoholke
ataskertasturas.
Perhatikanperubahan
yangberlakuselepas
beberapaminit.
Pemerhatian:
Cecairalkohol
meruapmenjadi
_________.
PEPEJALGAS
Sediakanradas
sepertirajahdi
sebelah.
AWAS!WAPIODIN
ADALAHBERACUN.
LAKUKANAKTIVITI
INIDALAMKEBUK
WASAP.
Panaskanhablur
iodinperlahan-
lahan.Perhatikan
perubahanyang
berlaku.
Matikanpenunu
Bunsendan
perhatikanapa
yangterbentuk
padadindingtabung
didih.
Pemerhatian:
Habluriodinmeruap
menjadi_________
apabiladipanaskan
daniabertukar
menjadi_________
apabiladisejukkan.
Bahandanradasyangdiperlukan:
Alkohol,habluriodin,bikar200ml,piringkaca,tabungdidih,balanggas,kertasturas,
tiubkaca,penyumbatgetahdansalurpenghantar,spatula,kakiretort,penunuBunsen,
tungkukakitiga,kasadawai,kerajangaluminiumdanair
Inferens:
Perubahanjirim
yangberlakuialah
___________dan
___________
dimanahaba
___________.
Inferens:
Perubahanjirim
yangberlakuialah
___________
dimanahaba
___________.
Inferens:
Perubahanjirimyang
berlakuialah
_______________
dimanahaba
_______________
apabiladipanaskan
dan
_______________
apabiladisejukkan.

70. SAINSTINGKATAN1
Nama:____________________________Tingkatan:____Tarikh:_______
LAPORANMAKMAL
Eksperimen:
Objekyanggelapdankusamadalahpenyerapdanpembebashabayanglebihbaik
berbandingobjekputihdanberkilat
Masalah:
Hipotesis:
Pembolehubah:
d)Dimanipulasikan:
e)Bergerakbalas:
f)Dimalarkan:
Bahan&radasyangandaperlukan:
Tinsusu(hitam),tinsusu(putih),jamrandik,penunuBunsen,tungkukakitiga,
kasadawaidanplatbesiyangdipasangkantermometer
Arahan:
Sediakanradassepertiyangditunjukkandisebelah.
Laraskankedua-duatinpadajarakyangsama.Catatkansuhu
awaldidalamsetiaptin.
Panaskantinselama15minit.
CatatkankenaikansuhusetiaptindalamJadual1.
Padamkanapidancatatkanpenurunansuhubagisetiap5
minit.
CatatkanpenurunandalamJadual2.
Lengkapkanlaporaneksperimen.
KESIMPULAN:
PEMERHATIAN:
JADUAL1–KenaikansuhuJADUAL2–Penurunansuhu
Jenis
tin
Suhu(OC)Perubahan
suhu
Jenis
tin
Suhu(OC)Perubahan
suhuAwalSelepas15mSelepas5mSelepas10m
Gelap
dan
kusam
Gelap
dan
kusam
Putih
dan
berkilat
Putih
dan
berkilat