Modul Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa Inggris, Lili Kasmini M.Si, Regina Rahmi M.Pd, Zainal Abidin Suarja, M.Pd, Natural Aceh, Lembaga Riset Pelatihan dan Publikasi Publik

1. MODUL MULTIMEDIA DALAM
PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS


Penerbit NATURAL ACEH, Banda Aceh – Aceh

2. i
Modul Multimedia dalam Pembelajaran Bahasa Inggris
© Regina Rahmi, M.Pd
Penerbit NATURAL ACEH Jalan T. Iskandar, Lr. Rumbia, Ceurih, Ulee Kareng, Banda
Aceh, Aceh 23117
Hak cipta dilindungi oleh undang-undang.
Editor : Lili Kasmini, M.Si
Diterbitkan pertama kali oleh Penerbit Natural Aceh, Banda Aceh, 2014.
Dilarang mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini dalam
bentuk apa pun (seperti cetakan, fotokopi, microfilm, VCD, CD-ROM, dan rekaman
suara) tanpa izin tertulis dari pemegang hak cipta/penerbit.

3. PRAKATA
Dengan mengucapkan Syukur Alhamdulillah penulisan modul Multimedia yang
bermanfaat dalam pembelajaran bahasa Inggris telah selesai rampung dilaksanakan. Ini
merupakan kreasi yang menjadi motivasi baru bagi penulis untuk lebih meningkatkan kualitas
dirinya dan juga bisa bermanfaat bagi mahasiswa. Karena dalam meningkatkan mutu pendidikan
perlu usaha usaha yang mampu menjadi motor dalam menciptakan inovasi pembelajaran yang
optimal. Penggunaan multimedia memang bukan hal baru dalam proses pembelajaran bahasa
Ianggris, akan tetapi ini menjadi bahan yang perlu disajikan oleh penulis untuk memperkaya
khasanah pembelajaran Bahasa Inggris.
Upaya pembelajaran menggunakan multimedia untuk meningkatkan mutu pendidikan
bidang studi bahasa Inggris menjadi salah satu cara dalam memperbaiki system pembelajaran
disekolah berjenjang formal. Sistem pembelajaran berbasis multimedia sekarang ini telah jauh
meningkat dalam proses belajar-mengajar. Mengingat pelajaran bahasa Inggris pada saat ini
merupakan kebutuhan yang sangat penting dalam segala bidang karena bahasa Inggris
merupakan bahasa internasional. Pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggris berbasis
multimedia ini diharapkan menjadi alat bantu pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan
minat belajar pengguna sehingga penulis menganalisa penggunaan multimedia dalam
pembelajaran bahasa inggris pada semua jenjang pendidikan yang relevan terhadap kurikulum
berbasis karakter. Analisa ini akan sangat bermanfaat terhadap kelangsungan proses belajar
mengajar berbasis multimedia.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Modul Multimedia ini, masih adanya
kekurangan sehingga penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca
untuk mendapatkan hasil yang lebih baik.

4. Penulis sangat berterimakasih kepada Ibu Lili Kasmini, M.Si, Ibu Rita Novita, M.Pd,
Bapak Isthifa Kemal, M.Pd, Bapak Zainal Abidin Suarja, M.Pd, Ibu Rika Kustina, S.Pd, serta
Keluarga Besar STKIP Bina Bangsa Getsempena dan semua pihak yang telah mendukung saya
dalam penulisan Modul Multimedia ini. Tidak lupa keluarga tercinta yang memotivasi penulis
untuk terus berkarya.
Akhir kata, penulis mengharapkan Modul Multimedia ini dapat bermanfaat bagi pembaca
dan pihak yang yang membutuhkannya.
Banda Aceh, 9 Desember 2014
REGINA RAHMI

5. 4
DAFTAR ISI
HALAMAN
PRAKATA....................................................................................................... 1
DAFTAR ISI.................................................................................................... 2
1. PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ............................................... 3
2. MULTIMEDIA DAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS............. 7
3 MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN DASAR ...................................... 13
4 MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN MENYIMAK ............................. 16
5 MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN BERBICARA............................. 19
6 MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN MEMBACA ............................... 25
7 MULTIMEDIA DAN KEMAMPUAN MENULIS .................................. 30
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 34