Projecte de Curs Els Cavalls

1. PROJECTE DE CURS 2017/2018
CEIP Mestre Duran
Beltrán, Paula; Gallardo, Maitane; Patricia García i
Rotger, Nuria.

2. ÍNDEX
1- CONTEXTUALITZACIÓ DEL CENTRE
2- INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA DEL CENTRE
3- ÚS EDUCATIU DE LES EINES DE LA XARXA
4- BRETXA DIGITAL
5- EINES DE CREACIÓ I PRESENTACIÓ DE LA INFORMACIÓ EDUCATIVA
6- ENTREVISTA COORDINADORA TIC
7- ENTREVISTA A L’EQUIP DIRECTIU

3. 1- CONTEXTUALITZACIÓ DEL CENTRE
Està situat al carrer
Margalida Camps,
s/n, Alaior ( 07703).
Va entrar en
funcionament el
setembre de 2009.
És una escola pública
i consta de la
instrucció infantil i
primària.
L’escola consta de dos edificis interconnectats
● Pati d’educació infantil i primària
● Aula de psicomotricitat
● Una biblioteca
● Un hort
● Aules d’instrucció

4. El centre consta de 204 alumnes i
un claustre de 15,5 profesors.
Mónica Moll → Coordinadora TIC
Eva Gimeno → Orientadora l’EOEP
Vanesa Parades → PT i secretària
Miriam Márquez → Cap d’estudis i suport
Xisca Riudavets ---> Directora
APOSTEN PER UNA
METODOLOGIA INNOVADORA,
ON L’ALUMNE SIGUI EL
PROTAGONISTA DEL SEU
APRENENTATGE, SIGUI CAPAÇ
DE CERCAR INFORMACIÓ,
CONTRASTAR-LA I FER
CRÍTIQUES CONSTRUCTIVES.

5. 1- CONSTRUCTIVISME
2- APRENENTATGE
SIGNIFICATIU
3- PERSPECTIVA DEL
CONEIXEMENT
GLOBALITZAT I
RELACIONAL
4-ESCOLA INCLUSIVA
La seva metodologia es
fonamenta en 4 teories
D’aquí sorgeixen les situaciones d’aprenentatge
comunes

6. FAMÍLIA - ESCOLA
Treballen de forma
conjunta
● Reunions trimestrals
● Portes obertes
● Xerrades
● Voluntaris
Va entrar en funcionament l’any
2016. Vetlla pel bon funcionament
del centre i per donar a la
comunitat educativa el màxim de
serveis possibles
ATENCIÓ NESE
Dona suport a totes les
necessitats que puguin sorgir
en qualsevol moment de
l’escolarització.
No atén a alumnes amb
necessitats profundes, només
superficials.

7. DOS PROJECTES QUE TENEN EN MARXA
TAPS SOLIDARIS (AMPA) PROJECTE DE NICARAGUA

8. 2. INFRAESTRUCTURA TECNOLÒGICA
AULA: 2 ordinadors,
1 pissarra digital, 1
projector, ordinadors
mini portàtils.
ENDOLLS: només
on estan els dos
ordinadors del
professorat.
XARXA
D’INTERNET: lenta,
poc fiable, fibra
òptica.
FORMACIÓ
PROFESSORS:
cap formació
referent a les
TIC.
Falten materials i
mitjans tecnològics
per fer una bona
utilització de les
TIC.

9. 3. ÚS EDUCATIU DE LES EINES DE LA XARXA
PROFESSORS:
plataforma comuna on
compartir tot el material,
web del centre
ALUMNES: blogs d’aula,
programes multimèdia, de
disseny gràfic, etc.
PROFESSORS A LA
CLASSE: mòbils,
tàblets, ordinadors,
etc.
ÚS DE LES TIC: facilita i
dinamitza la feina,
compartir material amb els
pares, estalviar paper, etc.

10. 4- BRETXA DIGITAL
Separació entre les
persones i les TIC.
● Es pot evitar amb
AJUDES
TÈCNIQUES.
CEIP Mestre Duran: No hi
ha alumnes amb
necessitats específiques.
Centre no dotat d’ajudes
tècniques.
Exclusió digital: No ús educatiu
de les xarxes socials.
● No utilitzen Moodle. Blog.
● Alumnes poden no tenir
accés a Internet.

11. 5.EINES DE CREACIÓ I PRESENTACIÓ DE LA INFORMACIÓ EDUCATIVA
Eines de suport al centre
- Power Point
- Prezi
- Email
- iPads
- Pissarres Digitals
Disseny i elaboració de les
presentacions
- Pinterest
- Internet
- Llibres
- Drive
Drive, carpeta
compartida

12. - Bloc propi
- Informació del centre
- Versió més antiga
Projecte Ràdio
Bloc del centre

13. Pàgina Web del centre
- Creació per una alumna
de la Universitat
- Notícies
- Relació Pares- Centre
- Informació extra per
l’alumne

14. WEBGRAFIA
http://estrategias-de-metodologiadistancia.blogspot.com.es/2015/03/el-aprendizaj
e-autonomo-en-la-educacion.html
http://ceipnsdejesus.blogspot.com.es/2010/05/una-mica-dhumor-amb-frato.html
http://ccsocials.blogspot.com.es/2009/03/12-la-globalitzacio-cap-un-sistema.html
https://ampanarval.com/
http://mestreduran.blogspot.com.es/
https://www.ceipmestreduran.com/