SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Menulis di Blog
dan Social Media
  :: agus m. irkham
500 juta pengguna twitter.
19,5 juta jiwa (Indonesia)
850 juta pengguna FB
43,06 juta jiwa (indonesia).

Postingan di blog mencapai 2 (dua) juta
artikel,
setara dengan isi majalah TIME selama 770 juta tahun

Pengguna telepon genggam di Indonesia
berjumlah sekitar 125 juta jiwa, atau 53 persen
dari total jumlah penduduk Indonesia 238 juta
jiwa.
sifat yang melekat

•   Realtime (seketika).
•   Partisipatif.
•   Keterbukaan.
•   Saling keterhubungan.
Personal.
Bidan lahirnya komunitas.
Desentralisasi bahasa.
Talk more do more!
Pewartaan atas satu kegiatan, akan
melahirkan inspirasi, potensi kebaikan,
dan kegiatan yang lebih luas lagi.
Dengan begitu kesempatan untuk saling
mengisi, melengkapi, dan belajar
menjadi demikian lebar.
apa saja yang harus ditulis

 Program kegiatan.
 Sinopsis buku.
 Testimoni pengunjung.
 Wacana-Pemikiran tentang literasi.
 Quotes keberaksaraan
 Profil jejaring.
Direktori pelaku budaya, ekonomi,
hukum, dan politik setempat.
Menyusun daftar potensi sumber daya
lokal—termasuk di dalamnya adalah
potensi ekonomi kreatif
Success story.
Profil pegiat.
cara menulis
Gunakan paragaraf pendek.
Gunakan kalimat-kalimat pendek.
Gunakan kata-kata sederhana.
Menggunakan rata kiri.
Satu tulisan maksimal 4000 karakter.
Rumus paling mudah 5W + 1 H.
(what, who, where, when, why + how)
Ganti paragraf dengan enter dua kali.
Memperbanyak keyword dalam tulisan
yang ingin kita kejar di mesin pencari.
Fokus hanya menulis pada kompentensi
inti yang kita miliki.
Prinsip-Prinsip Ber-social Media


   Tak congkak jika difollow, tak kecewa
   jika diunfollow, tetap berkebajikan
   ketika diblok, bersyukur saat kebaikan
   diretweet.
Menista dan merendahkan pribadi
tweeps lain tidaklah
menjatuhkannya, itu hanya akan
menunjukkan betapa kerdil dan
hinanya diri kita sendiri.
Menjadi kritis tidak sama dengan
bersinis ria. Tidak bisa membedakan
keduanya menyulitkan kita untuk
memberi sumbangsih pada
kebenaran.
Semua tweeps itu guru, apapun tweet-
nya, bukan sebab mereka yang pasti
bijaksana, tetapi sebab kitalah yang
selalu belajar untuk menjadi bijaksana.
Tanggapan berlebihan, reaksi berlebihan
adalah tanda bahwa ada luka di hati kita,
seperti orang-orang yang kemudian
salaman, justru kesakitan karena ada
telusup di telapak tangannya. Maka
sembuhkanlah luka-luka kita.
Jika kita merasa semua tweeps punya
masalah dengan kita, maka curigalah
bahwa kita inilah masalahnya, lalu
kita berbenah.
Mengeluh pada banyak orang adalah
cara termudah untuk mengubah
gelap yang setitik menjadi pekat
semesta, maka jadilah bijaksana.
Setiap tweet yang baik itu sedekah,
ia lebih baik daripada pemberian
emas sepenuh bumi kalau diikuti
dengan ungkitan yang menyakiti.
Tweeter, facebook bisa membuat
yang jauh jadi dekat, tapi jangan
sampai membuat yang dekat jadi
jauh.
Berceritalah tentang diri kita, tapi
tidak usah banyak-banyak. Kenapa?
Yang mencintai kita tidak
memerlukannya, yang membenci
kita tidak akan percaya.
Cinta dan benci itu tipis bedanya, dan
itu terbukti di twitter, bagi orang yang
mencintai dan membenci itu biasanya
menyimak dengan sepenuh perhatian
tweet-nya orang yang diberi maupun
yang dicintainya, kemudian
menanggapinya dengan serius.
Menyebut asal tweet saat meretweet
kemudian copas dan inspired by
adalah bagian dari penghormatan kita
pada tweeps lain dan juga nurani kita.
Mungkin ada yang menyebut soal ini
sok suci sok soleh, dan lain sebagainya
ketika kita mericaukan hal yang baik-
baik, bagaimanapun juga tetaplah
berkebajikan.
Pandai itu mengagumkan, tapi
mengunjuk-unjukkan bahwa kita ini
pandai itu menyebalkan. Tampan itu
mempesona, tapi mengunjuk-unjukkan
bahwa diri kita ini tampan itu menjijikkan.
Saleh itu menakjubkan, tapi mengunjuk-
unjukkan bahwa diri kita ini orang saleh
itu memuakkan.
“Sebuah tulisan tidak pernah berhenti
   menemukan dirinya. Tidak pernah
dipandang sebagai sesuatu yang selesai
 atau sebuah ada (being). Sebaliknya ia
akan selalu hidup dalam proses menjadi
 secara terus menerus (becoming). Dan
   buat penulisnya merupakan proses
transformasi diri yang kompleks dan tak
          mengenal kata akhir.”

        --Yasraf Amir Piliang--

More Related Content

Similar to Menulis di Blog dan Social Media

Makalah pluralisme
Makalah pluralismeMakalah pluralisme
Makalah pluralismeasky M
 
Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid Aufar
 
Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid Aufar
 
Laporan akhir Yazid Aufar
Laporan akhir Yazid AufarLaporan akhir Yazid Aufar
Laporan akhir Yazid AufarYazid Aufar
 
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docx
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docxLITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docx
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docxJulioSatria
 
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)AstriAmalia6
 
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docx
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docxJurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docx
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docxfullyali
 
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...achmadwalidi444
 
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWAPENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWATimiKecil
 
19,24,28 (virtual community)
19,24,28 (virtual community)19,24,28 (virtual community)
19,24,28 (virtual community)Rama D. Wardana
 
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasPendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasMaryam Susana Oktoviawati Sundari
 
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptx
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptxMEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptx
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptxNunungNurhayati55
 
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )Esy Ginting
 
Tugas bhs indonesia ttg persuasi
Tugas bhs indonesia ttg persuasiTugas bhs indonesia ttg persuasi
Tugas bhs indonesia ttg persuasiGrannisaPratami
 
Interpersonal
InterpersonalInterpersonal
Interpersonalseti4budi
 
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia sahraintan
 

Similar to Menulis di Blog dan Social Media (20)

Makalah pluralisme
Makalah pluralismeMakalah pluralisme
Makalah pluralisme
 
Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1
 
Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1Yazid aufar tahap 1
Yazid aufar tahap 1
 
Laporan akhir Yazid Aufar
Laporan akhir Yazid AufarLaporan akhir Yazid Aufar
Laporan akhir Yazid Aufar
 
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docx
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docxLITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docx
LITERASI TEKNOLGI PADA GENERASI BERBEDA USIA salinan.docx
 
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
ASTRI AMALIA AMIR (05180300001)
 
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docx
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docxJurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docx
Jurnal Peerbedaan Penampilan dikalangan remaja salinan.docx
 
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...
makalah ips.pdf yang terjual sebanyak tiga kali sehari pagi dan sore hari dan...
 
Komunikasi perkantoran
Komunikasi perkantoranKomunikasi perkantoran
Komunikasi perkantoran
 
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWAPENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
PENAMPILAN DIRI SEBAGAI FAKTOR PENENTU RASA PERCAYA DIRI MAHASISWA
 
Makalah media sosial
Makalah media sosialMakalah media sosial
Makalah media sosial
 
19,24,28 (virtual community)
19,24,28 (virtual community)19,24,28 (virtual community)
19,24,28 (virtual community)
 
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan KomunitasPendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
Pendidikan Lingkungan Sosial dan budaya - Masyarakat dan Komunitas
 
Pengaruh medsos 17.18
Pengaruh medsos 17.18Pengaruh medsos 17.18
Pengaruh medsos 17.18
 
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptx
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptxMEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptx
MEDIAPEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI-NUNUNG NURHAYATI.pptx
 
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )
Etika menggunakan jejaring sosial (Paper )
 
Tugas bhs indonesia ttg persuasi
Tugas bhs indonesia ttg persuasiTugas bhs indonesia ttg persuasi
Tugas bhs indonesia ttg persuasi
 
Penyimpangan sosial
Penyimpangan sosialPenyimpangan sosial
Penyimpangan sosial
 
Interpersonal
InterpersonalInterpersonal
Interpersonal
 
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia
Konsep Masyarakat dan Sosial Budaya Masyarakat Indonesia
 

More from Forum Taman Bacaan Masyarakat

More from Forum Taman Bacaan Masyarakat (7)

Dunia Menulis dan Menulis Dunia: Membangun Budaya Literasi
Dunia Menulis dan Menulis Dunia:  Membangun Budaya LiterasiDunia Menulis dan Menulis Dunia:  Membangun Budaya Literasi
Dunia Menulis dan Menulis Dunia: Membangun Budaya Literasi
 
TBM dan Pancasila sebagai Rumah Kita
TBM dan Pancasila sebagai Rumah KitaTBM dan Pancasila sebagai Rumah Kita
TBM dan Pancasila sebagai Rumah Kita
 
Refleksi Gerakan Literasi
Refleksi Gerakan LiterasiRefleksi Gerakan Literasi
Refleksi Gerakan Literasi
 
Desentralisasi Perayaan Literasi
Desentralisasi Perayaan LiterasiDesentralisasi Perayaan Literasi
Desentralisasi Perayaan Literasi
 
Meretas literasi menyemai_karakter_pdf
Meretas literasi menyemai_karakter_pdfMeretas literasi menyemai_karakter_pdf
Meretas literasi menyemai_karakter_pdf
 
Trik Menaikkan Indeks Prestasi Kumulatif
Trik Menaikkan Indeks Prestasi KumulatifTrik Menaikkan Indeks Prestasi Kumulatif
Trik Menaikkan Indeks Prestasi Kumulatif
 
Kiat Menulis Artikel
Kiat Menulis ArtikelKiat Menulis Artikel
Kiat Menulis Artikel
 

Recently uploaded

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 

Recently uploaded (20)

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 

Menulis di Blog dan Social Media

  • 1. Menulis di Blog dan Social Media :: agus m. irkham
  • 2. 500 juta pengguna twitter. 19,5 juta jiwa (Indonesia) 850 juta pengguna FB 43,06 juta jiwa (indonesia). Postingan di blog mencapai 2 (dua) juta artikel, setara dengan isi majalah TIME selama 770 juta tahun Pengguna telepon genggam di Indonesia berjumlah sekitar 125 juta jiwa, atau 53 persen dari total jumlah penduduk Indonesia 238 juta jiwa.
  • 3. sifat yang melekat • Realtime (seketika). • Partisipatif. • Keterbukaan. • Saling keterhubungan.
  • 5. Pewartaan atas satu kegiatan, akan melahirkan inspirasi, potensi kebaikan, dan kegiatan yang lebih luas lagi. Dengan begitu kesempatan untuk saling mengisi, melengkapi, dan belajar menjadi demikian lebar.
  • 6. apa saja yang harus ditulis Program kegiatan. Sinopsis buku. Testimoni pengunjung. Wacana-Pemikiran tentang literasi. Quotes keberaksaraan Profil jejaring.
  • 7. Direktori pelaku budaya, ekonomi, hukum, dan politik setempat. Menyusun daftar potensi sumber daya lokal—termasuk di dalamnya adalah potensi ekonomi kreatif Success story. Profil pegiat.
  • 8. cara menulis Gunakan paragaraf pendek. Gunakan kalimat-kalimat pendek. Gunakan kata-kata sederhana. Menggunakan rata kiri. Satu tulisan maksimal 4000 karakter. Rumus paling mudah 5W + 1 H. (what, who, where, when, why + how)
  • 9. Ganti paragraf dengan enter dua kali. Memperbanyak keyword dalam tulisan yang ingin kita kejar di mesin pencari. Fokus hanya menulis pada kompentensi inti yang kita miliki.
  • 10. Prinsip-Prinsip Ber-social Media Tak congkak jika difollow, tak kecewa jika diunfollow, tetap berkebajikan ketika diblok, bersyukur saat kebaikan diretweet.
  • 11. Menista dan merendahkan pribadi tweeps lain tidaklah menjatuhkannya, itu hanya akan menunjukkan betapa kerdil dan hinanya diri kita sendiri.
  • 12. Menjadi kritis tidak sama dengan bersinis ria. Tidak bisa membedakan keduanya menyulitkan kita untuk memberi sumbangsih pada kebenaran.
  • 13. Semua tweeps itu guru, apapun tweet- nya, bukan sebab mereka yang pasti bijaksana, tetapi sebab kitalah yang selalu belajar untuk menjadi bijaksana.
  • 14. Tanggapan berlebihan, reaksi berlebihan adalah tanda bahwa ada luka di hati kita, seperti orang-orang yang kemudian salaman, justru kesakitan karena ada telusup di telapak tangannya. Maka sembuhkanlah luka-luka kita.
  • 15. Jika kita merasa semua tweeps punya masalah dengan kita, maka curigalah bahwa kita inilah masalahnya, lalu kita berbenah.
  • 16. Mengeluh pada banyak orang adalah cara termudah untuk mengubah gelap yang setitik menjadi pekat semesta, maka jadilah bijaksana.
  • 17. Setiap tweet yang baik itu sedekah, ia lebih baik daripada pemberian emas sepenuh bumi kalau diikuti dengan ungkitan yang menyakiti.
  • 18. Tweeter, facebook bisa membuat yang jauh jadi dekat, tapi jangan sampai membuat yang dekat jadi jauh.
  • 19. Berceritalah tentang diri kita, tapi tidak usah banyak-banyak. Kenapa? Yang mencintai kita tidak memerlukannya, yang membenci kita tidak akan percaya.
  • 20. Cinta dan benci itu tipis bedanya, dan itu terbukti di twitter, bagi orang yang mencintai dan membenci itu biasanya menyimak dengan sepenuh perhatian tweet-nya orang yang diberi maupun yang dicintainya, kemudian menanggapinya dengan serius.
  • 21. Menyebut asal tweet saat meretweet kemudian copas dan inspired by adalah bagian dari penghormatan kita pada tweeps lain dan juga nurani kita.
  • 22. Mungkin ada yang menyebut soal ini sok suci sok soleh, dan lain sebagainya ketika kita mericaukan hal yang baik- baik, bagaimanapun juga tetaplah berkebajikan.
  • 23. Pandai itu mengagumkan, tapi mengunjuk-unjukkan bahwa kita ini pandai itu menyebalkan. Tampan itu mempesona, tapi mengunjuk-unjukkan bahwa diri kita ini tampan itu menjijikkan. Saleh itu menakjubkan, tapi mengunjuk- unjukkan bahwa diri kita ini orang saleh itu memuakkan.
  • 24. “Sebuah tulisan tidak pernah berhenti menemukan dirinya. Tidak pernah dipandang sebagai sesuatu yang selesai atau sebuah ada (being). Sebaliknya ia akan selalu hidup dalam proses menjadi secara terus menerus (becoming). Dan buat penulisnya merupakan proses transformasi diri yang kompleks dan tak mengenal kata akhir.” --Yasraf Amir Piliang--