2ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ανοιχτοί Εκπαιδευτικοί Πόροι και Ηλεκτρονική Μάθηση

1. Διδακτική αξιοποίηση των Διαδραστικών Σχολικών
Βιβλίων στην εκπαίδευση των φοιτητών/-τριών στο
Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Κρήτης
Δημήτριος Γκότζος
dmgtzs@gmail.com
Yπεύθυνος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης Β΄ Αθήνας – Δρ Επιστημών Αγωγής, ΠΤΔΕ Πανεπιστημίου Κρήτης

2. Τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία

3. Τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία

4. Τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία

5. Τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία

6. Τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία

7. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα
Π.Τ.Δ.Ε. Παν. Κρήτης
Πρόγραμμα
προπτυχιακών
σπουδών
Εαρινό εξάμηνο
2018-2019
Eclass:
https://eclass.edc.uo
c.gr/modules/docu
ment/?course=PTD
U126

8. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα

9. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα
- Πλαίσιο για την ανάλυση
ερμηνεία των θεωριών και
πρακτικών δημιουργίας
αναλυτικού
προγράμματος
- Αντικείμενο από το
οποίο οι φοιτητές/-τριες
πρέπει να αποκτήσουν
συγκεκριμένες γνώσεις και
δεξιότητες
Aναλυτικόπρόγραμμα
Υπερμεσικήτεχνολογία
Πλαίσιο για την ανάλυση
και ερμηνεία των ρόλων
που επιτελούν οι
τεχνολογίες υπερμέσων σε
διάφορες διαστάσεις του
ΑΠ και του τρόπου με τον
οποίο μπορούν να
ενεργοποιήσουν τη μάθηση

10. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα και τα
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
Μελέτη ενός από τα
σχολικά εγχειρίδια που
είναι αναρτημένα στο
δικτυακό τόπο των
Διαδραστικών Σχολικών
Βιβλίων στην
εμπλουτισμένη html
μορφή
Εντοπισμός και
καταγραφή των
στοιχείων (πόρων)
εμπλουτισμού
(μαθησιακών
αντικειμένων)
Kαταγραφή των
του περιεχομένου των
μαθησιακών
αντικειμένων με τους 17
ΣΒΑ

11. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα και τα
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
Eπιλογή μιας
δραστηριότητας (μη
εμπλουτισμένης)
Αποδόμηση – δόμηση –
αναδόμηση
δραστηριότητας
Δημιουργία και
ενσωμάτωση νέων
μαθησιακών
αντικειμένων
Αξιοποίηση
διαδικτυακών
υπερμεσικών εφαρμογών
Εφαρμογή μεθοδολογίας
DECORE+ (Μακράκης &
Κωστούλα-Μακράκη,
2016)

12. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα και τα
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
Διαδικασίες Decore+ Σημεία κλειδιά σε κάθε διαδικασία
1. Διαγνωστική
αξιολόγηση
Προβληματισμός σχετικά με : α) ποιοι είμαστε; β) τι είναι αυτό που
υπάρχουσα γνώση); γ) που θέλουμε να πάμε; και δ) γιατί θέλουμε να
2. Αποδόμηση Αναλύοντας κριτικά τη λειτουργία των προσωπικών
προοπτικών/συνηθειών/θεωριών/πρακτικών/αξιών και της
διδακτικής/μαθησιακής ενότητας
3. Δόμηση Συγκέντρωση των διδακτικών/μαθησιακών πόρων, δημιουργώντας
ιδέες και την κατασκευή νοημάτων και γνώσης
4. Αναδόμηση Ενσωμάτωση της νέας κατασκευασμένης γνώσης σύμφωνα με το
ανακατασκευασμένο πλαίσιο αναφοράς
5. Εφαρμογή Υλοποίηση της αναδομημένης γνώσης (διδακτικής ενότητας)
τις ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας)
6. Αθροιστική
αξιολόγηση
Αξιολόγηση σχετικά με το τι έχουμε μάθει και τι έχει αλλάξει
(Μακράκης 2017, Μακράκης & Κωστούλα-Μακράκη, 2016)

13. Τo μάθημα Αναλυτικό Πρόγραμμα και Υπερμέσα
(εργαστηριακό μέρος)
Συνεργατική γραφή
Διαγράμματα Venn Συνεργατική επιφάνει
σημειώσεων
Πληροφορικά γραφήματα
Χρονογραμμή Ψηφιακά κόμικς
Υπολογιστικά
φύλλα
Ψηφιακή
ιστορία
Εννοιολογική
χαρτογράφηση
Παρουσιάσεις

14. Συμπερασματικά
Παρεμβάσεις των
φοιτητών/-τριών στο
ΑΠ
Καταγραφή, κριτική ανάλυση
και αξιοποίηση των
μαθησιακών αντικειμένων
που είναι ενσωματωμένα στα
Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία
αλλά και στον Εθνικό
Συσσωρευτή Εκπαιδευτικού
Περιεχομένου - Φωτόδεντρο
(http://photodentro.edu.gr)
Αποδόμηση-δόμηση και
αναδόμηση
δραστηριοτήτων του
του σχολικού
εγχειριδίου με την
αξιοποίηση
διαδικτυακών
υπερμεσικών
εφαρμογών

15. Mακράκης, Β. (2017). Ανάπτυξη, επικύρωση και έλεγχος της αξιοπιστίας ενός εργαλείου αειφορικής/βιώσιμης
δικαιοσύνης για το μετασχηματισμό των αναλυτικών προγραμμάτων, της μάθησης και της διδασκαλίας (στα
αγγλικά).Στο Α. Λιοναράκης, Σ. Ιωακειμίδου, Μ. Νιάρη, Γ. Μανούσου, Τ. Χαρτοφύλακα, Σ. Παπαδημητρίου, Α.
Αποστολίδου (Επιμ.) Πρακτικά. 9ο Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Aθήνα.
Τόμ. 9, Αρ. 3Α. DOI: http://dx.doi.org/10.12681/icodl.1368
Μακράκης, Β. & Κωστούλα - Μακράκη, Ν. (2016). DeCoRe plus: Μετασχηματίζοντας τον Αναπαραγωγικό
Ρόλο της Εκπαίδευσης και του Εκπαιδευτικού. Ανακτήθηκε στις 13-12-2019 από:
https://eclass.edc.uoc.gr/modules/document/?course=PTDE110
Βιβλιογραφία

16. Eυχαριστώ για την προσοχή σας!