Dokumen tersebut membahas tentang pengertian, karakteristik, jenis, format, dan contoh pengaplikasian multimedia dalam pendidikan. Secara ringkas, multimedia adalah media yang menggabungkan dua atau lebih unsur seperti teks, gambar, audio, video, dan animasi. Multimedia dapat berbentuk linier atau interaktif, dan sering digunakan dalam pembelajaran melalui format seperti tutorial, latihan, simulasi, eksperimen, dan permainan.
Adoption of Open Standards by European Public Administrations - The Case of D...Maël Brunet
Presentation made at the Open World Forum in Paris on October 31, 2014 http://www.openworldforum.paris/en/tracks/open-standards-and-public-policy#talk_437
Multimedia interaktif adalah suatu aplikasi yang terdapat seluruh elemen multimedia yang ada dan pemakai (user) di beri keputusan atau kemampuan untuk mengawal dan menghidupkan elemen-elemen tersebut.
Bidang pendidikan
Aplikasi multimedia dalam bidang ini mentransformasikan proses kegiatan belajar mengajar yang kuno (konvensional) menjadi lebih menarik dan interaktif sehingga proses belajar mengajar tidak terlalu monoton. Contohnya seperti aplikasi multimedia untuk mengenal bangun datar, latihan membaca, mengenal huruf dll.
Adoption of Open Standards by European Public Administrations - The Case of D...Maël Brunet
Presentation made at the Open World Forum in Paris on October 31, 2014 http://www.openworldforum.paris/en/tracks/open-standards-and-public-policy#talk_437
Multimedia interaktif adalah suatu aplikasi yang terdapat seluruh elemen multimedia yang ada dan pemakai (user) di beri keputusan atau kemampuan untuk mengawal dan menghidupkan elemen-elemen tersebut.
Bidang pendidikan
Aplikasi multimedia dalam bidang ini mentransformasikan proses kegiatan belajar mengajar yang kuno (konvensional) menjadi lebih menarik dan interaktif sehingga proses belajar mengajar tidak terlalu monoton. Contohnya seperti aplikasi multimedia untuk mengenal bangun datar, latihan membaca, mengenal huruf dll.
Perang di madinah dan keteladanan dakwah rasulullahHazana Itriya
Standar Kompetensi : Memahami Keteladanan Rasulullah, dalam membina umat periode Madinah.
Kompetensi Dasar :
1.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW Periode
1.2 Mendeskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah.
Indikator :
a. Siswa dapat menjelaskan profil dakwah Rasulullah SAW, periode Madinah
b. Siswa dapat menjelaskan tentang strategi dakwah Rasulullah SAW, periode Madinah.
c. Siswa dapat meneladani strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah.
Perang di madinah dan keteladanan dakwah rasulullahHazana Itriya
Standar Kompetensi : Memahami Keteladanan Rasulullah, dalam membina umat periode Madinah.
Kompetensi Dasar :
1.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW Periode
1.2 Mendeskripsikan strategi dakwah Rasulullah SAW Periode Madinah.
Indikator :
a. Siswa dapat menjelaskan profil dakwah Rasulullah SAW, periode Madinah
b. Siswa dapat menjelaskan tentang strategi dakwah Rasulullah SAW, periode Madinah.
c. Siswa dapat meneladani strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah.
3. Pengertianmultimedia Multimedia adalah media yang menggabungkanduaunsurataulebih media yang terdiridariteks, grafis, gambar, foto, audio, videodananimasisecaraterintegrasi.
4. Karakteristik multimedia Karakteristik multimedia pembeljaranadalah: Memilikilebihdarisatu media yang konvergen,misalnyamenggabungkanunsuraudiodanvisual. Bersifatinteraktif, dalampengertianmemilikikemampuanuntukmengakomodasiresponpengguna. Bersifatmandiri, dalampengertianmemberikemudahandankelengkapanisisedemikianrupasehinggapenggunabisamenggunakantanpabimbinganorang lain.
5. Jenis-jenis multimedia multimedia linier Multimedia linier adalahsuatu multimedia yang tidakdilengkapidenganalatpengontrolapapun yang dapatdioperasikanolehpengguna. Multimedia iniberjalansekuensial (berurutan),
15. 2. Drill dan PracticeFormat inidimaksudkanuntukmelatihpenggunasehinggamemilikikemahirandalamsuatuketerampilanataumemperkuatpenguasaansuatukonsep. Simulasi Multimedia pembelajarandengan format inimencobamenyamaiprosesdinamis yang terjadididunianyata.
18. Permainan Bentukpermaianan yang disajikandisinitetapmengacupadaprosespembelajarandandengan program multimedia berforatinidiharapkanterjadiaktifitasbelajarsambilbermain.
19. Pengaplikasian Multimedia dalamPendidikan Aplikasi multimedia pendidikandatangdalamberbagaibentukdanpendekatan. Terdapataplikasi multimedia pendidikan yang menyediakanmaklumat yang luasdanterpencilataulebihbertumpupadatopik yang khusussaja. Adaaplikasi multimedia pendidikan yang dihasilkanbagikegunaanumumdanadajuga yang dihasilkanbagigolongantertentusaja.
20. Lanjutan … Tidakbisadipungkiribahwateknologi multimedia mampumemberikesan yang besardalambidangkomunikasidanpendidikankarenabisamengintegrasikanteks, grafik, animasi, audio dan video. Multimedia telahmengembangkanprosespengajarandanpembelajarankearah yang lebihdinamik.
22. Kamus multimedia elektronik Berbedadengankamusbiasa.kamus multimedia iniakanmemaparkanmaknasesuatuperkataanatauistilah yang dikehendakidenganberbagai media pendukungsebagaitambahanpenerangan yang diberikanmenerusipenggunaanteks