2. Standar Kompetensi Lulusan
(SKL)
Mengenal,mengidentifikasi, me
neladani, dan mengambil ibrah
dari sejarah Arab pra-
Islam, sejarah Rasulullah
SAW, Khulafaurrasyidin,serta
perjuangan tokoh-tokoh
agama Islam di daerah masing-
masing.

3. Standar Kompetensi( S K ) SKI MI
Kelas III
Semester 2
• Mengenal sejarah kelahiran
Semester 1
Nabi Muhammad SAW
Mengenal sejarah • Mengenal peristiwa kerasulan
masyarakat Arab pra- Muhammad SAW
Islam

4. Standar Kompetensi ( S K ) SKI MI
Kelas IV
Semester 2
1. Memahami hijrah Nabi
Semester 1
Muhammad SAW ke Thaif
1. Mengenal dakwah Nabi dan Habsyah
Muhammad SAW dan para 2. Memahami peristiwa Isra’
sahabatnya Mi’raj Nabi Muhammad
2. Mengenal kepribadian SAW
Nabi Muhammad SAW

5. Standar Kompetensi ( S K ) SKI MI
Kelas V
Semester 2
Semester 1 1. Mengenal peristiwa
1. Mengenal peristiwa Fathu Makkah
hijrah Nabi Muhammad 2.Mengidentifikasi
SAW ke Yatsrib peristiwa akhir hayat
2.Memahami keperwiraan Rasulullah SAW
Nabi Muhammad SAW

6. Standar Kompetensi ( S K )
SKI MI Kelas VI
Semester 1 Semester 2
1. Mengenal sejarah 1.Mengenal sejarah Khalifah
khalifah Abu Bakar as- Ali bin Abi Thalib
Shiddiq 2.Mengenal sejarah
perjuangan tokoh agama
2. Mengenal sejarah Islam di daerah masing-
khalifah Umar bin masing
Khattab
3. Mengenal sejarah
khalifah Utsman bin
Affan

7. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas III
Semester 1
1. Menceritakan kondisi alam, sosial, dan
perekonomian masyarakat Arab pra-Islam
2. Menjelaskan keadaan adat-istiadat dan kepercayaan
masyarakat Arab pra-Islam
3. Menjelaskan masa remaja atau masa muda Nabi
Muhammad SAW
4. Mengambil ibrah dari sejarah masyarakat Arab pra-
Islam

8. Continuation……
Semester 2
1. menceritakan kejadian luar biasa yang mengiringi
lahirnya Nabi Muhammad SAW
2. Menceritakan sejarah kelahiran dan silsilah Nabi
Muhammad SAW
3. Mengambil Ibrah dari kenabian dan kerasulan Nabi
Muhammad SAW
4. Mendeskripsikan peristiwa kerasulan Muhammad
SAW
5. Mengambil Ibrah peristiwa kerasulan Nabi
Muhammad SAW

9. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas IV
Semester 1
1. Menjelaskan dakwah 4. Mengidentifikasi ciri-ciri
Nabi Muhammad SAW kepribadian Nabi Muhammad
beserta para sahabatnya SAW sebagai rahmat bagi
seluruh Alam
2. Menunjukkan contoh
ketabahan Nabi 5. Menunjukan contoh prilaku
Muhammad SAW beserta yang meneladani kepribadian
para sahabatnya dalam Nabi Muhammad SAW sebagai
berdakwah rahmat bagi seluruh Alam
3. Meneladani ketabahan 6. meneladani kepribadian Nabi
Nabi Muhammad SAW dan Muhammad SAW sebagai
para sahabatnya dalam rahmat bagi seluruh Alam
berdakwah

10. Continuation……
Semester 2
1. Mengidentifikasi sebab- 4. Mendeskripsikan peristiwa
sebab Nabi Muhammad Isra’ Mi’raj Nabi Muhammad
SAW hijrah ke Thaif dan SAW
Habsyah
5. Mengambil hikmah dari
2. Menceritakan peristiwa peristiwa Isra’ Mi’raj Nabi
hijrah Nabi muhammad Muhammad SAW
SAW ke Thaif dan Habsyah
3. Meneladani kesabaran Nabi
Muhammad SAW dalam
peristiwa hijrah ke Thaif dan
Habsyah

11. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas V
Semester 1
1. Mengidentifikasi sebab- 4. Mendeskripsikan upaya yang
sebab hijrah Nabi dilakukan Nabi Muhammad
Muhammad SAW ke SAW dalam membina
Yatsrib masyarakat Madinah
(sosial,ekonomi,agama, dan
2. Menceritakan peristiwa
pertahanan)
hijrah Nabi Muhammad
SAW ke Yatsrib 5. Meneladani keperwiraan Nabi
Muhammad SAW dalam
3. Mengambil hikmah dari
membina masyarakat Madinah
peristiwa hijrah Nabi
Muhammad SAW ke
Yatsrib

12. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas V
Semester 2
1. Mengidentifikasi 4. Menceritakan peristiwa-
sebab-sebab terjadinya peristiwa di akhir hayat
Fathu Makkah Rasulullah SAW
2. Menceritakan 5. Mengambil hikmah dari
kronologi peristiwa peristiwa akhir hayat
Fathu Makkah Rasulullah SAW
3. Mengambil Ibrah dari
peristiwa Fathu Makkah

13. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas VI 5. Menceritakan silsilah, kepribadian
Umar bin Khattab dan perjuangannya
Semester 1 dalam dakwah islam
1. Menjelaskan arti dan tugas 6. Menunjukkan contoh-contoh nilai-
Khulafaurrasyidin nilai positif dari khalifah Umar bin
Khattab
2. Menceritakan silsilah,
kepribadian Abu Bakar as- 7. Meneladani Nilai-nilai positif dari
Shiddiq dan perjuangannya Umar bin Khattab
dalam dakwah Islam 8. Menceritakan silsilah, kepribadian
3. Menunjukkan contoh- Utsman bin Affan, dan perjuangannya
contoh nilai-nilai positif dari dalam dakwah Islam
Khalifah Abu Bakar as- 9. Menunjukkan contoh-contoh nilai-
Shiddiq nilai positif dari Khalifah Utsman nin
4. Meneladani nilai-nilai Affan
positif dari kekhalifahan Abu 10. Meneladani nilai-nilai positif dari
Bakar as-Shiddiq kekhalifahan Utsman bi Affan

14. Ruang Lingkup SKI MI
Kelas VI
Semester 2
1. Menceritakan silsilah, 4. Mengidentifikasi tokoh-
Kepribadian, dan tokoh agama Islam di
perjuangan khalifah Ali bin daerah masing-masing
Abi Thalib.
5. Menceritakan sejarah
2. Menunjukkan contoh- perjuangan tokoh agama
contoh nilai-nilai positif Islam di daerah masing-
dari kekhalifahan Ali bin masing
Abi Thalib
6. Meneladani perjuangan
3. Meneladani nilai-nilai tokoh agama Islam di
positif dari kekhalifahan daerah masing-masing
Ali bin Abi Thalib

15. Materi SKI Kelas IV Semester 1
SK KD
1. Mengenal dakwah 1. Menjelaskan dakwah Nabi
Nabi Muhammad SAW Muhammad SAW beserta para
dan para sahabatnya sahabatnya
2. Mengenal kepribadian 2. Menunjukkan contoh ketabahan
Nabi Muhammad SAW Nabi Muhammad SAW beserta
para sahabatnya dalam berdakwah
3. Meneladani ketabahan Nabi
Muhammad SAW dan para
sahabatnya dalam berdakwah

16. 4. Mengidentifikasi ciri-ciri kepribadian
Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat
bagi seluruh Alam
5. Menunjukkan contoh perilaku yang
meneladani kepribadian Nabi
Muhammad SAW sebagai rahmat bagi
seluruh Alam
6. meneladani kepribadian Nabi
Muhammad SAW sebagai rahmat bagi
seluruh Alam

17. Isi Materi
A. Ciri-ciri Kepribadian Nabi Muhammad SAW
sebagai Rahmat bagi seluruh Alam
Nabi Muhammad SAW dilahirkan di kota Mekah pada
hari senin tanggal 12 Rabi’ul Awal. Beliau lahir dalam
keadaan yatim. Pada masa kecilnya, Nabi Muhammad SAW
sudah memperlihatkan tanda-tanda kenabian. Perilakunya
sangat terpelihara, tidak seperti perilaku masyarakat Jahiliyah
pada waktu itu. Beliau tumbuh menjadi seorang remaja yang
arif, dan bijaksana. Kebijaksanaan, ketulusan, dan kejujuran
hati itulah yang membuat Nabi Muhammad SAW
mendapat sebutan Al-Amin dari orang-orang Mekah. Al-
Amin artinya yang dapat dipercaya. Beliau lebih senang
merenung tentang hakikat kehidupan dan tidak menyukai
hal-hal yang tidak bermanfaat.

18. Continuation……
Nabi Muhammad SAW sudah selayaknya mendapat
julukan Rahmatan lil Àlamin. Ajaran yang dibawa beliau
adalah ajaran yang dapat membawa seluruh manusia yang
ada di dunia ini mencapai kebahagiaan yang hakiki. Ajaran
ini juga akan membimbing mereka kepada kesempurnaan
hidup di dunia dan di akhirat. Beliau adalah Nabi dan Rasul
penutup, Ia diutus oleh Allah ke muka bumi ini untuk
memperbaiki Akhlak manusia. Akhlak kepada Allah, akhlak
kepada sesama manusia , dan akhlak terhadap lingkungan
sekitar. Nabi Muhammad memiliki sifat-sifat terpuji yang
dapat dijadikan suri tauladan umat, antara lain :
•Kasih sayang terhadap keluarga
Go on……

19. •Kasih sayang terhadap yang lemah
•Kasih sayang terhadap yatim piatu
•Sikap toleransi Nabi Muhammad SAW
•Nabi Muhammad SAW seorang yang pemaaf
Nabi Muhammad SAW pun memerintahkan kepada
umatnya agar menjauhi sifat pemarah.karena marah adalah tabiat
syaitan, sebab ia dapat menimbulkan bahaya besar di dunia atau
di akhirat.
untuk itu kita harus memepertahankan diri kita agar
tidak marah tentunya dengan cara berakhlak yang terpuji seperti
lemah lembut, penyayang, dan sabar.

20. B. Contoh perilaku yang Meneladani
Kepribadian Nabi Muhammad SAW sebagai
rahmat bagi seluruh Alam
Sejak dari kanak-kanak hingga dewasa dan sampai diangkat
menjadi Rasul, Nabi Muhammad SAW terkenal sebagai orang
yang jujur, dapat dipercaya, berbudi luhur, dan mempunyai
kepribadian yang tinggi. Sebagai pembimbing umat manusia,
Nabi Muhammad SAW memiliki bakat, kecerdasan, dan
kehalusan perasaannya.
Beliau adalah seorang yang sangat terpuji di sisi Allah SWT,
terpuji di kalangan para Malaikat, dan terpuji di dalam
lingkungan saudara-saudara nya.
Next on...

21. Continuation……
Beliau memperlakukan orang lain dengan penuh
kesopanan dalam semua kesempatan. Beliau menolak tanda
penghargaan untuk dirinya. Setiap memperoleh
kebersihan, beliau lebih khusyuk bersyukur kepada Allah SWT.
Ada beberapa contoh perilaku yang meneladani kepribadian
Nabi Muhammad SAW , antara lain:
1.Nabi Muhammad SAW sebagai orang yang jujur
2.Nabi Muhammad SAW sebagai orang yang penuh
keramahan
3.Nabi Muhammad SAW sebagai orang yang dapat dipercaya
4.Nabi Muhammad SAW sebagai orang pemberani
5.Nabi Muhammad sebagai orang yang Zuhud

22. C. Meneladani Kepribadian Nabi Muhammad
SAW sebagai rahmat bagi seluruh Alam
Nabi Muhammad SAW memiliki sifat-sifat terpuji
yang dapat dijadikan suri tauladan bagi manusia. beberapa
kepribadian yang dimiliki oleh Nabi Muhammad SAW
adalah sebagai berikut :
1. Kepribadian yang penuh kecerdasan
2. Kepribadian yang penuh kedermawanan
3. Kepribadian yang penuh kesabaran
4. Kepribadian yang penuh kerendahan hati
5. Kepribadian yang tawaduk
6. Kepribadian Rasulullah SAW dalam berdo’a

23. Alasan
Penulis memilih materi ini dan menganggap penting, karena:
1. Dengan diajarkannya materi ini, agar siswa mampu
meneladani sifat-sifat terpuji Nabi Muhammad SAW
dengan cara mengenal terlebih dahulu, sehingga dapat
mengaplikasikan kepada dirinya sendiri, orangtua, dan
lingkungan sekitar
2. Dengan mempelajari bab ini, siswa diharapkan terbiasa
melakukan perilaku terpuji seperti yang ada pada diri
Rasulullah SAW sebagai bentuk dari kebiasaan perilaku
yang baik, sehingga proses pembelajaran SKI bukan hanya
menghafal dan memahami, tetapi perilaku pun disesuaikan.

24. Saran Penyelesaian
1. Metode yang digunakan oleh guru dapat digunakan antara
lain, seperti :
• Quiz
• Kelompok kecil
• Tanya jawab
2. Guru agar tidak selalu mengedepankan sistem Hafalan
, tetapi lebih kepada Pemahaman (understanding)
3. Agar Proses Pembelajaran menjadi Active Learning, maka
guru harus bisa mengaktifkan semaksimal mungkin potensi
siswa serta dapat mengoptimalkan waktu
4. Karena berkaitan dengan sejarah, ada waktunya Guru
melakukan proses pembelajaran menggunakan Games
, agar siswa tidak terlalu bosan, proses pembelajaran became
fun (menyenangkan) tidak monoton, dan siswa mampu
mengungkapkannya dengan bahasa sendiri

25. The References
Nurhasanah, Ana, dkk. 2010. Sejarah Kebudayaan I
slam Madarsah Ibtida’iyah. Jakarta: PT Dian
Rakyat.
Silberman, Mel. 2009. Active Learning. Yogyakarta:
PUSTAKA INSAN MADANI .
Abdullah, Syaikh. 2008. Intisari Tafsir Hadis Arba’in
An-Nawawiyyah. Jakarta: Daarut Tarbiyah.
Shaqr Muhammad, Syahatah. 2007. Utamakan
Shalawat. Solo: PT AQWAM MEDIA
PROFETIKA.

26. The 4th Group
Husnawati Ahmad (109011000161)
as: Text book Collector
Mambauunisa (109011000162)
as:PowerPoint Desainer
Rihlaturrizqa Attamimi (109011000157)
as:Coordinator and Trackers other sources
October, 16 2011
Writers