As a host of immersion program with Colombian University, the group was discussing the Business case about Indomie, one of the most famous products that represent Indonesia.
Population control in Developing and Developed countries. As an example, i compare Indonesia and Japan in some aspects that showing the advantages of having less population.
I was designed the presentation for final test in an english course, so i'm sorry if there is a mistake about data or statistics.
Akuntansi Perusahaan Dagang (Rumus dan Ringkasan) - Ekonomi SMA Kelas XII (harap untuk penjelasan pada tabel diisi sendiri)... | Designed by Dzaki dkk
Visit blog: dzakialbiruni.webs.com
Apakah program Sekolah Alkitab Liburan ada di gereja Anda? Perlukah diprogramkan? Jika sudah ada, apa-apa saja yang perlu dipertimbangkan lagi? Pak Igrea Siswanto dari organisasi Life Kids Indonesia membagikannya untuk kita semua.
Informasi lebih lanjut: 0821-3313-3315 (MLC)
#SABDAYLSA #SABDAEvent #ylsa #yayasanlembagasabda #SABDAAlkitab #Alkitab #SABDAMLC #ministrylearningcenter #digital #sekolahAlkitabliburan #gereja #SAL
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
2. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
3. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
4. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Welcome to My
Presentation
@dzakialbiruni
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
5. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
PROFIL
Muhamad Dzaki Albiruni
Kelas:
X – MIA 2
No. Absen: 21
SMAN 68 Jakarta
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
6. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Pecahan
Materi
Irasional
By : Muhamad Dzaki Albiruni
Mutlak
7. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Pertidaksamaan Pecahan
Konsep: Pertidaksamaan yang memiliki Pembilang dan Penyebut.
Dan Penyebutnya mengandung Variabel x.
Bentuk Umum:
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
8. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Metode Penyelesaian:
- Ruas kanan dijadikan nol
- Samakan penyebut di ruas kiri
- Faktorkan pembilang dan penyebut (jika bisa)
- Cari nilai-nilai variabel yang menyebabkan pembilang dan penyebutnya
sama dengan nol (harga nol untuk pembilang dan penyebut)
- Gambar garis bilangan yang memuat semua nilai yang didapatkan pada
langkah 4
- Apapun tanda pertidaksamaannya, harga nol untuk penyebut selalu
digambar dengan titik putih (penyebut suatu pecahan tidak boleh sama
dengan 0 agar pecahan tersebut mempunyai nilai)
- Tentukan tanda (+) atau (–) pada masing-masing interval
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
9. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
•
Contoh Soal dan Pembahasan:
Kesimpulan:
•
Harga nol pembilang: –5x + 20 = 0
–5x = –20 → x = 4
Harga nol penyebut: x – 3 = 0 → x = 3
Garis bilangan:
→ x = 3 digambar menggunakan titik putih
karena merupakan harga nol untuk penyebut
•
Jadi penyelesaiannya: {x | 3 < x ≤ 4}
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
Pertidaksamaan
Pecahan adalah
Pertidaksamaan yang
memiliki Pembilang
dan Penyebut.
Dan Penyebutnya
mengandung Variabel
x. Jika penyebut tidak
mengandung variabel
x, maka disebut
pecahan biasa.
10. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Pertidaksamaan Irasional
Konsep: Pertidaksamaan yang memuat variabelnya (biasanya x) di dalam
tanda akar. Hal ini dikarenakan variabel yang akan ditentukan
penyelesaiannya terdapat dalam tanda akar.
Bentuk Umum:
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
11. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Metode Penyelesaian:
Ubah pertidaksamaan ke dalam bentuk umum
Kuadratkan kedua ruas untuk menghilangkan tanda akar
Jadikan ruas kanan sama dengan nol
Selesaikan seperti menyelesaikan pertidaksamaan
linear/kuadrat
Syarat tambahan: Yang berada di dalam tanda akar harus ≥ 0
Himpunan Penyelesaiannya merupakan irisan dari penyelesaian
utama dan syarat – syaratnya.
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
12. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Sifat Sifat Pertidaksamaan Irasional
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
13. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Contoh Soal:
Kesimpulan:
Pertidaksamaan Irasional adalah
Pertidaksamaan yang variabelnya terdapat
dalam tanda akar. Sehingga dalam
penyelesaiannya harus mengikuti 2 proses.
Langkah umum dan syarat. Adapun
syaratnya adalah variabel didalam akar
harus lebih besar sama dengan 0.
Kuadratkan kedua ruas:
x2 – 5x – 6 < x2 – 3x + 2
x2 – 5x – 6 – x2 + 3x – 2 < 0
–2x – 8 < 0
(Semua dikali –1):
2x + 8 > 0
2x > –8
x > –4
Syarat 1:
x2 – 5x – 6 ≥ 0
(x – 6).(x + 1) ≥ 0
Harga nol: x – 6 = 0 atau x + 1 = 0
x = 6 atau x = –1
Syarat 2:
x2 – 3x + 2 ≥ 0
(x – 2).(x – 1) ≥ 0
Harga nol: x – 2 = 0 atau x – 1 = 0
x = 2 atau x = 1
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
Jadi penyelesaiannya:
{x | –4 < x ≤ –1 atau x ≥ 6}
14. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Pertidaksamaan Mutlak
Konsep: Pertidaksamaan yang mengandung variabel, dimana
variabelnya di dalam tanda mutlak.
Bentuk Umum:
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
15. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Metode Penyelesaian:
1. Ubah menjadi Bentuk Umum.
2. Hilangkan tanda Mutlak dengan cara
menguadratkan kedua ruas.
3. Selesaikan dengan cara Pertidaksamaan
linear, kuadrat dan pertidaksamaan lainnya yang
telah dipelajari sebelumnya.
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
16. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Sifat Sifat Pertidaksamaan Mutlak
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
17. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
• Contoh 1:
|2x – 3| ≤ 5
berarti:
–5 ≤ 2x – 3 ≤ 5
–5 + 3 ≤ 2x ≤ 5 + 3
–2 ≤ 2x ≤ 8
Semua dibagi 2:
–1 ≤ x ≤ 4
•
Contoh 2:
|4x – 3| ≥ x + 1
Kedua ruas dikuadratkan:
(4x – 3)2 ≥ (x + 1)2
(4x – 3)2 – (x + 1)2 ≥ 0
(4x – 3 + x + 1).(4x – 3 – x – 1) ≥ 0
(5x – 2).(3x – 4) ≥ 0
Harga nol: 5x – 2 = 0 atau 3x – 4 = 0
x = 2/5 atau x = 4/3
Syarat:
x+1≥0
x ≥ –1
Jadi penyelesaiannya: {x | –1 ≤ x ≤ 2/5
atau x ≥ 4/3}
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni
Pertidaksamaan Mutlak
Menurut cara
konsep, Himpunan
Penyelesaian Totalnya
merupakan Gabungan dari HP
lain.
18. Matematika Kelas X – Semester 2 (Peminatan)
Penutup
Terimakasih Atas
Perhatiannya.
Dan Mohon Maaf bila ada
kesalahan.
Materi
By : Muhamad Dzaki Albiruni