SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
ARSITEKTUR KOMPUTER
Oleh : Maskie Z. Oematan
Teknik Informatika
UNIKOM
2010
Referensi
• Computer System Design And Architecture
(Vincent P. Heuring, Harry F Jordan ).
[Addison Wesley]
• Computer Architecture (single and parallel system)
(Mehdi R. Zargham)
[Prentice Hall international Edition]
Materi perkuliahan
I. Review Organisasi komputer
II. Machine, machine language ( RTN, CISC VS RISC )
III. Pipeline, Processor design (1,2,3 bus SRC design)
IV. Computer Arithmatic and arithmatic unit
V. Memory system design
VI. I/O (input output )
VII. Interconnections network
VIII. Multiprocessor and multicomputers
Aturan Perkuliahan
Na :
15% Tugas
25% (Quiz1+Quiz2)
30% (UTS)
30% UAS
Nilai Quiz diambil nilai terbesar
Kehadiran min 80%
Mengapa belajar Arsitektur
Komputer ??
1 ) seseorang sarjana bisa menentukan komputer yang efektif dalam
perusahaan besar.
2 ) banyak processor tidak digunakan dalam PC atau server tetapi
sudah berada dalam sistem. Seorang perancang mungkin
memprogram sebuah processor dalam bahasa C, untuk sistem
tertentu penggunaan analisis logika dapat memberikan
pemahaman dari sistem yang dirancang
3 ) konsep – konsep yang dibahas dalam arsitektur komputer adalah
menemukan aplikasi, secara khusus, cara dimana komputer
menyediakan dukungan arsitektural untuk fasilitas bahasa
pemrograman dan sistem operasi yang memperkuat konsep –
konsepnya.
Organisasi dan arsitektur Komputer
Organisasi : unit – unit operasional dan interkoneksinya yang
memperlihatkan spesifikasi arsitektural
(Rincian Hardware, seperti : sinyal – sinyal kontrol, antarmuka antara
komputer dan periferal, penggunaan teknologi memori)
Permasalahan : apakah sebuah komputer memiliki instruksi yang akan
diimplementasikan pada unit pengali khusus, penambahan, perulangan
(masalah organisasional)
Arsitektur : berkaitan dengan atribut – atribut yang mempunyai dampak
langsung pada eksekusi logis sebuah program
(seperangkat instruksi, jumlah bit yang digunakan untuk
merepresentasikan bermacam – macam tipe data ( angka, karakter,
mekanisme I/O, dan teknik pengalamatan memori ))
Permasalahan :
apakah sebuah CPU memiliki instruksi perkalian ??
Struktur dan Fungsi Komputer
UNIT FUNGSIONAL
Unit Input,memori,aritmatika dan logika, output, dan kontrol
 Mengarahkan transfer informasi dalam komputer dan
antar komputer dan peralatan I/Onya
 Menetapkan operasi aritmatika dan logika yang akan dilaks
anakan
Struktur : cara komponen komponen saling terhubung
* CPU : mengontrol operasi komputer dan membentuk fungsi –
fungsi pengolah datanya.
# Control Unit
# Aritmathic and Logic Unit (ALU)
# Register
* Memori Utama : menyimpan data
* I/O : memindahkan data antara komputer dengan lingkungan
luarnya]
* Sistem Interkoneksi : beberapa mekanisme komunikasi antara
CPU memori utama dan I/O
Fungsi : operasi dari setiap komponen sebagai bagian dari struktur
* pengolahan data
* penyimpanan data
* pemindahan data
* kontrol
Processor
CPU ialah “otak” dari sebuah komputer, yang berfungsi
menjalankan program yang disimpan dalam memori utama,
dengan cara mengambil instruksi, menguji instruksi, dan
kemudian menjalankannya.
Adapun komponen – komponenya dihubungkan oleh BUS bisa
berupa kabel paraleluntuk mentransmisikan alamat (address),
data dan sinyal – sinyal kontrol.
CU -> bertanggung jawab mengambil instruksi dari memori
utama, serta menentukan jenis instruksi tersebut
ALU -> operasi aritmatika dan logika
cache memory -> memory kecil berkecepatan tinggi untuk
menyimpan hasil sementara informasi kontrol tertentu.
Memory hierarki
Memory Hierarchy dalam arsitektur komputer adalah sebuah
pedoman yang dilakukan oleh para perancang demi menyetarakan
kapasitas, waktu akses, dan harga memori untuk tiap bitnya.
Secara umum, hierarki memori terdapat dua macam yakni hierarki
memori tradisional dan hierarki memori kontemporer.
Hierarki memori memang disusun sedemikian rupa agar semakin
ke bawah, memori dapat mengalami hal-hal berikut:
 peningkatan waktu akses (access time) memori (semakin ke
bawah semakin lambat, semakin ke atas semakin cepat)
 peningkatan kapasitas (semakin ke bawah semakin besar,
semakin ke atas semakin kecil)
 peningkatan jarak dengan prosesor (semakin ke bawah semakin
jauh, semakin ke atas semakin dekat)
 penurunan harga memori tiap bitnya (semakin ke bawah semakin
semakin murah, semakin ke atas semakin mahal)
 Memori yang lebih kecil, lebih mahal dan lebih cepat diletakkan
pada urutan teratas. Sehingga, jika diurutkan dari yang
tercepat, maka urutannya adalah sebagai berikut:
 register mikroprosesor. Ukurannya yang paling kecil tapi
memiliki waktu akses yang paling cepat, umumnya hanya 1
siklus CPU saja.
 Cache mikroprosesor, yang disusun berdasarkan kedekatannya
dengan prosesor (level-1, level-2, level-3, dan seterusnya).
Memori cache mikroprosesor dikelaskan ke dalam tingkatan-
tingkatannya sendiri:
• level-1: memiliki ukuran paling kecil di antara semua cache,
sekitar puluhan kilobyte saja. Kecepatannya paling cepat di
antara semua cache.
• level-2: memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan
dengan cache level-1, yakni sekitar 64 kilobyte, 256
kilobyte, 512 kilobyte, 1024 kilobyte, atau lebih besar. Meski
demikian, kecepatannya lebih lambat dibandingkan dengan
level-1, dengan nilai latency kira-kira 2 kali hingga 10 kali.
Cache level-2 ini bersifat opsional. Beberapa prosesor murah
dan prosesor sebelum Intel Pentium tidak memiliki cache
level-2.
• level-3: memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan
dengan cache level-2, yakni sekitar beberapa megabyte tapi
agak lambat. Cache ini bersifat opsional. Umumnya
digunakan pada prosesor-prosesor server dan workstation
seperti Intel Xeon atauIntel Itanium. Beberapa prosesor
desktop juga menawarkan cache level-3 (seperti
halnya Intel Pentium Extreme Edition), meski ditebus
dengan harga yang sangat tinggi.
Konsep Manajemen Memori
Di era multiprogramming ini, memory manager digunakan untuk
mencegah satu proses dari penulisan dan pembacaan oleh proses
lain yang dilokasikan di primary memory, mengatur swapping
antara memori utama dan disk ketika memori utama terlalu kecil
untuk memegang semua proses. Tujuan dari manajemen ini
adalah untuk:
Meningkatkan utilitas CPU.
Data dan instruksi dapat diakses
dengan cepat oleh CPU.
Efisiensi dalam pemakaian memori
yang terbatas.
Transfer dari/ke memori utama
ke/dari CPU dapat lebih efisien
Arsitektur processor 1 bus – SRC
( next week + RTN )

More Related Content

Similar to MATA KULIAH GANJIL ARSITEKTUR KOMPUTER.ppt

Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerYudhistiraYudhi1
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerzulin zul
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputeraulia sriwahyuni
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerismail umar
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputeraulia sriwahyuni
 
Siskom kelompok 2
Siskom kelompok 2Siskom kelompok 2
Siskom kelompok 2KEL2TKJONE
 
Pengantar Sistem Mikroprosesor.ppt
Pengantar Sistem Mikroprosesor.pptPengantar Sistem Mikroprosesor.ppt
Pengantar Sistem Mikroprosesor.pptDennyHardiyanto2
 
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incomplete
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incompleteSiskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incomplete
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incompleteHendri Winarto
 
Struktur Detail Computer IAS
Struktur Detail Computer IASStruktur Detail Computer IAS
Struktur Detail Computer IASraenigalih
 
Pertemuan1 pengantar orarkom
Pertemuan1 pengantar orarkomPertemuan1 pengantar orarkom
Pertemuan1 pengantar orarkomriza hudan
 
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPUArsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPURamandha Auryl
 
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPUArsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPURamandha Auryl
 

Similar to MATA KULIAH GANJIL ARSITEKTUR KOMPUTER.ppt (20)

Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputer
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputer
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputer
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputer
 
Bab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputerBab 2 bagian dalam komputer
Bab 2 bagian dalam komputer
 
Manajemen komputer
Manajemen komputerManajemen komputer
Manajemen komputer
 
P4
P4P4
P4
 
01 pengantar ti
01 pengantar ti01 pengantar ti
01 pengantar ti
 
Siskom kelompok 2
Siskom kelompok 2Siskom kelompok 2
Siskom kelompok 2
 
Pengantar Sistem Mikroprosesor.ppt
Pengantar Sistem Mikroprosesor.pptPengantar Sistem Mikroprosesor.ppt
Pengantar Sistem Mikroprosesor.ppt
 
Peng orsiskom
Peng orsiskomPeng orsiskom
Peng orsiskom
 
Modul 2
Modul 2Modul 2
Modul 2
 
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incomplete
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incompleteSiskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incomplete
Siskom SMK X-2 Pengantar Organisasi dan Arsitektur Komputer - incomplete
 
CPU
CPUCPU
CPU
 
Struktur Detail Computer IAS
Struktur Detail Computer IASStruktur Detail Computer IAS
Struktur Detail Computer IAS
 
Sistem Komputer.pptx
Sistem Komputer.pptxSistem Komputer.pptx
Sistem Komputer.pptx
 
Pertemuan1 pengantar orarkom
Pertemuan1 pengantar orarkomPertemuan1 pengantar orarkom
Pertemuan1 pengantar orarkom
 
Merakit Komputer
Merakit KomputerMerakit Komputer
Merakit Komputer
 
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPUArsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
 
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPUArsitektur Set Instruksi dan CPU
Arsitektur Set Instruksi dan CPU
 

Recently uploaded

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxsarimuliati80
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakOcieocietralalatrilili Tharigan
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docriska190321
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxrandikaakbar11
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdfAndiCoc
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docLeoRahmanBoyanese
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptxyeniyoramapalimdam
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxFidiaHananasyst
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurDoddiKELAS7A
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan AnakPWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
PWS KIA (Pemantauan Wilayah Setempat) Kesehatan Ibu dan Anak
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.docKISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
KISI KISI SAS GENAP-PAI 7- KUMER-2023.doc
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 3.pdf
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 

MATA KULIAH GANJIL ARSITEKTUR KOMPUTER.ppt

  • 1. ARSITEKTUR KOMPUTER Oleh : Maskie Z. Oematan Teknik Informatika UNIKOM 2010
  • 2. Referensi • Computer System Design And Architecture (Vincent P. Heuring, Harry F Jordan ). [Addison Wesley] • Computer Architecture (single and parallel system) (Mehdi R. Zargham) [Prentice Hall international Edition]
  • 3. Materi perkuliahan I. Review Organisasi komputer II. Machine, machine language ( RTN, CISC VS RISC ) III. Pipeline, Processor design (1,2,3 bus SRC design) IV. Computer Arithmatic and arithmatic unit V. Memory system design VI. I/O (input output ) VII. Interconnections network VIII. Multiprocessor and multicomputers
  • 4. Aturan Perkuliahan Na : 15% Tugas 25% (Quiz1+Quiz2) 30% (UTS) 30% UAS Nilai Quiz diambil nilai terbesar Kehadiran min 80%
  • 5. Mengapa belajar Arsitektur Komputer ?? 1 ) seseorang sarjana bisa menentukan komputer yang efektif dalam perusahaan besar. 2 ) banyak processor tidak digunakan dalam PC atau server tetapi sudah berada dalam sistem. Seorang perancang mungkin memprogram sebuah processor dalam bahasa C, untuk sistem tertentu penggunaan analisis logika dapat memberikan pemahaman dari sistem yang dirancang 3 ) konsep – konsep yang dibahas dalam arsitektur komputer adalah menemukan aplikasi, secara khusus, cara dimana komputer menyediakan dukungan arsitektural untuk fasilitas bahasa pemrograman dan sistem operasi yang memperkuat konsep – konsepnya.
  • 6. Organisasi dan arsitektur Komputer Organisasi : unit – unit operasional dan interkoneksinya yang memperlihatkan spesifikasi arsitektural (Rincian Hardware, seperti : sinyal – sinyal kontrol, antarmuka antara komputer dan periferal, penggunaan teknologi memori) Permasalahan : apakah sebuah komputer memiliki instruksi yang akan diimplementasikan pada unit pengali khusus, penambahan, perulangan (masalah organisasional) Arsitektur : berkaitan dengan atribut – atribut yang mempunyai dampak langsung pada eksekusi logis sebuah program (seperangkat instruksi, jumlah bit yang digunakan untuk merepresentasikan bermacam – macam tipe data ( angka, karakter, mekanisme I/O, dan teknik pengalamatan memori )) Permasalahan : apakah sebuah CPU memiliki instruksi perkalian ??
  • 7. Struktur dan Fungsi Komputer UNIT FUNGSIONAL Unit Input,memori,aritmatika dan logika, output, dan kontrol  Mengarahkan transfer informasi dalam komputer dan antar komputer dan peralatan I/Onya  Menetapkan operasi aritmatika dan logika yang akan dilaks anakan
  • 8. Struktur : cara komponen komponen saling terhubung * CPU : mengontrol operasi komputer dan membentuk fungsi – fungsi pengolah datanya. # Control Unit # Aritmathic and Logic Unit (ALU) # Register * Memori Utama : menyimpan data * I/O : memindahkan data antara komputer dengan lingkungan luarnya] * Sistem Interkoneksi : beberapa mekanisme komunikasi antara CPU memori utama dan I/O Fungsi : operasi dari setiap komponen sebagai bagian dari struktur * pengolahan data * penyimpanan data * pemindahan data * kontrol
  • 9. Processor CPU ialah “otak” dari sebuah komputer, yang berfungsi menjalankan program yang disimpan dalam memori utama, dengan cara mengambil instruksi, menguji instruksi, dan kemudian menjalankannya. Adapun komponen – komponenya dihubungkan oleh BUS bisa berupa kabel paraleluntuk mentransmisikan alamat (address), data dan sinyal – sinyal kontrol. CU -> bertanggung jawab mengambil instruksi dari memori utama, serta menentukan jenis instruksi tersebut ALU -> operasi aritmatika dan logika cache memory -> memory kecil berkecepatan tinggi untuk menyimpan hasil sementara informasi kontrol tertentu.
  • 10. Memory hierarki Memory Hierarchy dalam arsitektur komputer adalah sebuah pedoman yang dilakukan oleh para perancang demi menyetarakan kapasitas, waktu akses, dan harga memori untuk tiap bitnya. Secara umum, hierarki memori terdapat dua macam yakni hierarki memori tradisional dan hierarki memori kontemporer. Hierarki memori memang disusun sedemikian rupa agar semakin ke bawah, memori dapat mengalami hal-hal berikut:  peningkatan waktu akses (access time) memori (semakin ke bawah semakin lambat, semakin ke atas semakin cepat)  peningkatan kapasitas (semakin ke bawah semakin besar, semakin ke atas semakin kecil)  peningkatan jarak dengan prosesor (semakin ke bawah semakin jauh, semakin ke atas semakin dekat)  penurunan harga memori tiap bitnya (semakin ke bawah semakin semakin murah, semakin ke atas semakin mahal)
  • 11.  Memori yang lebih kecil, lebih mahal dan lebih cepat diletakkan pada urutan teratas. Sehingga, jika diurutkan dari yang tercepat, maka urutannya adalah sebagai berikut:  register mikroprosesor. Ukurannya yang paling kecil tapi memiliki waktu akses yang paling cepat, umumnya hanya 1 siklus CPU saja.  Cache mikroprosesor, yang disusun berdasarkan kedekatannya dengan prosesor (level-1, level-2, level-3, dan seterusnya). Memori cache mikroprosesor dikelaskan ke dalam tingkatan- tingkatannya sendiri: • level-1: memiliki ukuran paling kecil di antara semua cache, sekitar puluhan kilobyte saja. Kecepatannya paling cepat di antara semua cache. • level-2: memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan dengan cache level-1, yakni sekitar 64 kilobyte, 256 kilobyte, 512 kilobyte, 1024 kilobyte, atau lebih besar. Meski demikian, kecepatannya lebih lambat dibandingkan dengan level-1, dengan nilai latency kira-kira 2 kali hingga 10 kali. Cache level-2 ini bersifat opsional. Beberapa prosesor murah dan prosesor sebelum Intel Pentium tidak memiliki cache level-2. • level-3: memiliki ukuran yang lebih besar dibandingkan dengan cache level-2, yakni sekitar beberapa megabyte tapi agak lambat. Cache ini bersifat opsional. Umumnya digunakan pada prosesor-prosesor server dan workstation seperti Intel Xeon atauIntel Itanium. Beberapa prosesor desktop juga menawarkan cache level-3 (seperti halnya Intel Pentium Extreme Edition), meski ditebus dengan harga yang sangat tinggi.
  • 12. Konsep Manajemen Memori Di era multiprogramming ini, memory manager digunakan untuk mencegah satu proses dari penulisan dan pembacaan oleh proses lain yang dilokasikan di primary memory, mengatur swapping antara memori utama dan disk ketika memori utama terlalu kecil untuk memegang semua proses. Tujuan dari manajemen ini adalah untuk: Meningkatkan utilitas CPU. Data dan instruksi dapat diakses dengan cepat oleh CPU. Efisiensi dalam pemakaian memori yang terbatas. Transfer dari/ke memori utama ke/dari CPU dapat lebih efisien
  • 13. Arsitektur processor 1 bus – SRC ( next week + RTN )